第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2026年5月21日，2026文化强国建设高峰论坛在深圳开幕。会上，“侨批”与“英歌舞”成为热词。热在哪？看看刚拿下19亿票房、豆瓣9.3的潮汕方言电影《给阿嬷的情书》就知道了——这部片子不仅在国内让5573万观众落泪，在新加坡更是“一票难求”。从方言电影《给阿嫲的情书》的破圈传播，到当下百花齐放的中华文化出海盛景，这些生动实践，正是我们复习第九课《发展中国特色社会主义文化》最好的现实切入点。 【导入】电影《给阿嫲的情书》大受欢迎 必修4《哲学与文化》 第9课 发展中国特色社会主义文化 2027高考政治议题式一轮复习课件 2 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 历史唯物主义 　必修4《哲学与文化》知识体系 3 目 录 考情统计与课标要求 构建专题知识大框架 01 核心素养与考向预测 核心考点讲解与理解 拓展深化突破重难点 02 03 04 05 典型试题精练与巩固 06 4 PART 01 考情课标分析 5 考情 2026年高考 发展社会主义文化 湖北T15、T16；陕晋青宁T8；云南T10；河南T2；浙江1月T16；山东T20（2） 2025年高考 陕晋宁青T8；浙江1月T17；甘肃T9；云南T10；湖南T10；安徽T9 2024年高考 广东T12；新课标卷T19；2024年1月浙江T17；广西T10；天津T11；福建T9 2023年高考 天津T7；全国甲卷T20；湖南T10 2022年高考 辽宁T11；北京T1；山东T9；浙江T26 6 内容 课标分析 　1.辨识各种文化现象； 　2.领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 3.明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 第9课 发展中国特色社会主义文化 课标要求（2025年最新版） 7 PART 02 核心素养与考向预测 8 考点 内容 核心素养 政治认同 认同中国特色社会主义文化发展道路,坚定文化自信和道路自信；认同、践行社会主义核心价值观。 科学精神 　认清全盘西化及文化复古的错误,感悟走中国特色社会主义文化道路是实现文化强国梦的必由之路；筑牢理想信念之基,培养担当民族复兴大任的时代新人。 公共参与 　通过对精神文化创建活动的学习,激励学生积极投身于精神文明创建活动,积极参与健康的文化活动；自觉践行社会主义核心价值观,不断提高自身道德修养和科学文化修养。 考向预测 　1.通过以周边外交思想、影视片的创作等为背景，考查文化发展的必然选择、文化发展的基本路径等 　2.通过以各类道德评选、习近平新时代中国特色社会主义思想等为载体，设置一般情境，考查文化强国、文化自信等 　核心素养与考向预测 9 PART 03 构建知识体系 10 哲学 文化 继承发展中华优秀传统文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 　第三单元知识体系 　第三单元知识体系 独特标识 精神根基 核心 内在要求 相互借鉴 重要动力 相互学习 文化发展繁荣 文化复古主义 西方文化 博采众长 交流互鉴 是什么 为什么 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国 形成发展（源自于、熔铸于、植根于）——曲折中探索——道路的选择——今天的必然选择【立足于实践】 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 文化自信 实 现 建 设 坚 定 为什么 具体要求 先进的标准、必然性、重要性 弘扬主旋律 传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业的发展 夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是 怎么样 本课知识体系 PART 04 核心考点精讲 14 电影《给阿嬷的情书》取材于“世界记忆遗产”侨批，一封封跨国“家书+汇款”承载着中华孝悌与诚信。这部片能拍出来，离不开国家“十四五”对侨批档案的保护和广东非遗政策的托底；它能火起来，是因为95%的潮汕方言和真实情感戳中了海内外华人的心。目前，这部成本仅1400万的小制作已拿下19亿票房，并在2026文化强国建设高峰论坛上被列为“热词”。 电影《给阿嫲的情书》为何能走红？ 议学探究:结合材料，运用“文化发展的必然选择”的相关知识，分析承载中华文脉的《给阿嬷的情书》能够破圈走红、扬帆出海，这印证了走中国特色社会主义文化发展道路具有怎样的历史必然性？ 议学提示:走中国特色社会主义文化发展道路具有历史必然性。这是由我国社会制度、党的性质宗旨、人民群众根本利益、传承中华优秀传统文化要求、文化自身发展规律共同决定。影片依托制度政策扶持、满足群众文化诉求、活化传承侨批文脉、顺应文化传播规律而走红出海，印证了这条道路是发展社会主义先进文化、建设文化强国的必然选择。 核心考点一 文化发展的必然选择 17 殷商 春秋战国 秦 隋唐 汉代 宋元明 明清 走向辉煌 如何复兴中华文化？ 知识回溯:源远流长的中华文化 形成了古代中华文化思想的雏形 对早期中华文化产生了深刻影响 在中华文化发展史上具有划时代意义 儒家思想成为正统思想 全盛时代 推动发展 走向衰微 　考点一:文化发展的必然选择 一、革命文化与社会主义先进文化 1.中华文化复兴之路的探索和结果 　 2.马克思主义传入中国的影响 　 探索:为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。 结果:19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 (1)指明方向:以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 (2)转折点:马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 (3)文化发展进入新时期:中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 19 　考点一:文化发展的必然选择 一、革命文化与社会主义先进文化 3.中国共产党对中华文化发展的贡献 　 4.革命文化和社会主义先进文化 　 革命文化:革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识； 社会主义先进文化: (1)发展历程:中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 (2)基本方针:为人民服务、为社会主义服务。(“二为”） 百花齐放、百家争鸣（“双百”） (3)指导思想:坚持以马克思主义为指导 (4)发展方向:把握先进文化的前进方向 (5)基本要求:坚守中华文化立场，立足当代中国实际 ①中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ②中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 　人民大众喜闻乐见的文化可能是先进文化,也可能是庸俗文化,不能等同于社会主义先进文化。 20 　考点一:文化发展的必然选择 一、革命文化与社会主义先进文化 4.革命文化和社会主义先进文化 　 社会主义先进文化: (6)基本特征:面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的 (7)性 质:社会主义文化 (8)目标要求:推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，铸就中华文化新辉煌。 中华文化的重要组成及重要性: 组成:中华优秀传统文化、革命文化（中国革命的精神标识）、社会主义先进文化 重要性:积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 注意:①三种文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。 ②三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造。 ③三者汇聚成当代中国文化的主流，构成当代中国文化优势的三大支点，共同构筑了当代中华儿女的文化自信。（补充到书上） 21 　【拓展深化】中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 区别 形成 内涵 作用 联系 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命时期 形成于社会主义建设、改革实践中 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 指导、二为双百、方向、三个面向、民族的科学的大众的 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引 ①一脉相承、延续发展、不断升华。②共同构成了当代中华文化的主流。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，并随社会实践的发展而发展。③辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 　【拓展深化】中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 区别 孕育于中华民族五千多年的文明发展中。 例如:核心思想理念、传统美德、人文精神 形成于新民主主义革命时期。 例如:红船精神、井冈山精神、长征精神 形成于社会主义建设和改革开放的实践中。 例如:邓小平理论、习近平新时代中特思想、社会主义核心价值观 联系 三种文化都是中华民族在生存发展实践中的伟大创造，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 【特别提醒】教材五处“标识”提法 1.中华民族独特的精神标识——中华文化 2.中华民族共同的精神标识——中华文化 3.一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化 4.代表着中华民族独特的精神标识——中华优秀传统文化、 革命文化、社会主义先 　进文化 5.中国革命的精神标识——革命文化 二、走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 1.判断文化生命力的标准 2.走中国特色社会主义文化发展道路的原因 决定因素（必要性） 意义（重要性） 　考点一:文化发展的必然选择 看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 ①是由人民群众根本利益决定的； ②是由中国共产党的性质宗旨决定的； ③是由我国社会制度、发展道路决定的； ④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的； ⑤是由我国文化自身发展规律决定的。 　只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 24 1.（2026·浙江1月高考，16）90年前，刘伯坚烈士在狱中写下绝笔：“生是为中国，死是为中国”。如今，独幕剧《家书》以他的狱中书信为蓝本，生动再现了他追寻真理、坚守信仰的一生。该剧一经上演，感动无数观众，好评如潮。由此可知: ①烈士家书是传承革命文化的重要载体 ②独幕剧《家书》实现了社会效益与经济效益的统一 ③文化创作生产体制机制的创新有助于弘扬革命文化 ④讲好革命故事有助于传承和张扬革命文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 【典例精练】 2.（2025·陕晋宁青卷,8）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明（ ） ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ 　　B.①④ C.②③ D.②④ A 【典例精练】 【解析】①:题目中“徒步百里祭英烈”活动通过社会实践（徒步、祭奠）使学生感悟革命精神，形成正确的价值观，①正确。②:“革命文化是中国革命的精神标识”虽然正确，但题干并没有体现革命文化在中国革命中的地位，题干强调通过此项活动传承革命文化和革命精神，②排除。③:烈士陵园作为红色资源，承载了革命文化，是传承革命精神的重要载体，③正确。④:“理想信念的确立是一个长期的过程”虽然符合现实，但题干强调的是该中学长期坚持这项活动，发挥重大作用（播撒火种、内化于心），而非强调理想信念的确立是长期过程，④排除。故本题选A。 3.（2023·全国甲卷,20）党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（ ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A.①② 　　B.①③ 　　　　C.②④ 　　　D.③④ Ｃ 【典例精练】 【解析】①：马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是吸收各种不同思想文化，①排除。②④：坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，就是因为中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，②④正确。③：马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具体方案，③排除。故本题选C。 4.（2022·浙江高考） 在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（    ） ①镌刻着中华传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观 ③承载着党和人民光荣的革命历史 ④书写着中国共产党人的理想信念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【典例精练】 【解析】首先要明确此题设问是一个因果型设问，关键词“依据”。这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误；这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。 《给阿嫲的情书》这部电影的创作极具代表性：首先，电影坚持“阿嬷视角”，导演拒绝为市场改普通话，坚持95%潮汕方言，主演多为素人，只为还原真实；其次，回应了时代命题，踩中2026年“新大众文艺”入政府工作报告的脉搏，用百年侨批回答了当代青年的身份焦虑；最后，剧组挖掘千份真实侨批档案，既守住了“忠义孝悌”的本来，又借用了现代电影工业手法，让老故事焕发新生。 《给阿嫲的情书》的创作方式发人深思 议学探究:结合材料，结合材料，运用“文化发展的基本路径”的知识，分析该片的创作实践给予文化创作者的启示。 议学提示:①要坚定理想信念，坚持以人民为中心。坚持用潮汕方言讲述普通人的故事，体现了对人民群众主体地位的尊重，满足了海内外潮汕同胞的精神需求。②要立足时代之基，回答时代问题。影片将百年侨批置于2026年“新大众文艺”的背景下，回应了“传统文化如何活在当下”的时代之问。③要融通不同资源，实现综合创新。剧组挖掘真实史料，结合现代叙事手法，打造了面向未来的小制作人文精品，实现了创造性转化。 核心考点二 文化发展的基本路径 31 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 考点二:文化发展的基本路径 总要求 具体要求 要求 原因 措施 坚持自信自立 文化发展要依靠人民 文化发展要为了人民 　发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的 　①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。 ②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者。 ②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 　①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益；②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 　我们提倡的理想信念: ①中国特色社会主义共同理想 ②共产主义远大理想 ③信仰、信念和信心:马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念、中华民族伟大复兴的信心.。 32 【拓展深化】关于人民的几个知识点 (1)人民是文化发展的主体。 (2)人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉,而非人民。 (3)发展社会主义文化的根本目的:不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。 (4)人民是文化成果的最终享有者和受益者。 (5)坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 33 【拓展深化】人民群众在文化建设中的地位 (1)文化创造者:文化是人类社会实践的产物，人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。 (2)文化传承者:人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。 (3)文化传播者:人民群众是文化传播的主体，是中外文化交流的使者。 (4)民族精神的弘扬者:每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 (5)文化成果的最终享有者和受益者:满足群众文化需求，保障群众基本文化权益，提高群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。 34 二、立足时代之基 回答时代问题 考点二:文化发展的基本路径 1.文化与时代的关系 2.文化创新和发展的关键 (1)每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 (2)文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 (1)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务； (2)问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 35 三、融通不同资源 实现综合创新 考点二:文化发展的基本路径 1.融通不同资源的要求 2.实现综合创新的要求 　发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 （继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；吸收借鉴外来文化的有益成果）。 要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 (1)既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； (2)既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 36 【拓展深化】“不忘本来”“吸收外来”和“面向未来” ①“不忘本来”，就是坚守中华文化立场。中华民族之所以能够屹立在世界民族之林，是因为我们有着灿烂的文化，有着中华民族独有的精神力量。中华优秀传统文化就是我们的本来。 ②“吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化，这是我国文化发展的重要原则与遵循。 ③“面向未来”，指的是“中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌”。 37 【拓展深化】融通不同资源，实现综合创新 方向 侧重点 向内看 　深入研究关系国计民生的重大课题 向外看 　积极探索关系人类前途命运的重大问题 向前看 　准确判断中国特色社会主义发展趋势 向后看 　善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 文化发展 根本途径 立足于社会实践 基本路径 坚定理想信念，坚持以人民为中心 立足代代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 文化发展的基本路径图 首先第一个问题，文化交流与交融 与我们 文化民族性、多样性有什么样的关系？ ①我们是在每个民族有自己文化、共同构成全世界多样性文化的基础上来探讨文化交流与交融，所以文化民族性、多样性是文化交流、交融的前提。 ②同时我们的我的文化交流、交融也维护着我们文化的民族性、多样性。 第二个问题 文化交流、交融之间是什么样的关系呢？ ①文化交流是文化交融的前提 ②文化交融是文化交流的必然结果 ③世界文化发展的过程其实就是文化交流与交融的过程 【整合必背】运用文化发展基本路径的知识，如何发展中国特色社会主义文化？ 　①坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作导向。 　②立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 　③融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 39 1.（2026·云南高考，10）“斗百草”是我国一种传统民间游戏，游戏时，可各持草茎互拉以赛韧性，可互猜花草名称以比学识，兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材，还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动，至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有（ ） ①坚持寓教于乐，满足精神需求 ②借助文艺创作，凝聚社会共识 ③贴近百姓生活，引发情感共鸣 ④融入端午民俗，重塑文化内涵 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【典例精练】 【解析】①：“斗百草”兼具健身和益智功能，在娱乐的同时实现知识传播和体质锻炼，符合寓教于乐的特点，能够满足人民群众的精神文化需求，正确。②：题干仅说明斗百草为文艺创作提供素材，并未体现它借助文艺创作凝聚社会共识，排除。③：“斗百草”是民间游戏，深受民众喜爱，扎根于百姓的日常生活，能够引发民众的情感共鸣，具有广泛的群众基础，正确。④：“斗百草”演变为端午民俗活动是文化传承的体现，并未重塑其原有的文化内涵，错误。 2.（2026·湖北高考，15）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了（ ） ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 【典例精练】 【解析】①:社员先作为读者享受阅读文化成果，之后参与评论、进行创作，转变为文化创作者，体现人民既是文化的享用者，也是文化创造的主体，正确。②:阅读、评论、文学思考活动，作用于人的思想认识、内心素养，只改造主观世界，改造客观世界指改造自然界、人类社会，阅读本身不能直接改造客观世界，排除。③:材料并未界定“有生存土壤的文化活动”是新大众文艺的专属实践形式，该表述无材料支撑，属于无关推论，排除。④:文学社搭建交流平台、借助新媒体创造互动便利条件，普通读者不再只是被动看书，逐步转变为评论者、写作者，原本普通受众变成创作群体，拓宽了文艺创作主体范围，正确。 3.（2024年1月浙江高考，17）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【典例精练】 【解析】③④:台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。①:普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。②:材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。故本题选D。 4.（2023·湖南高考，10）方圆之境， 一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足 球赛"——有人高髻笄发，作踢球状：有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾， 作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。 由此可知 ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神 ②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径 ③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一 ④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【典例精练】 【解析】①:铜镜上的“镜上足球赛"，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神，①正确。②:文化发展的基本路径有坚定理想信念坚持以人民为中心，立足时代之基回答时代问题，融通不同资源实现综合创新，铜镜与体育的生动融合并没有拓宽文化发展的基本路径，②排除。③:伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，体现出铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一，③正确。④:中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。铜镜文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，④排除。 5.（2022·浙江高考）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们①不忘本来，吸收外来 ②弘扬主旋律，传播正能量 ③面向世界，面向未来 ④树榜样力量，倡时代新风 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【典例精练】 【解析】近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物（→树榜样力量，倡时代新风→④），创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。→弘扬主旋律，传播正能量→②④符合题意。题目中所述不属于外来文化，①不符合题意；道德模范、最美人物与面向世界无关，③不符合题意。 《给阿嬷的情书》在新加坡上映，潮汕话原音版被老中青华人“抢票”加映。放眼望去，中华文化这股热潮已成洪流：2026年英歌舞海外TikTok播放破十亿；2024年《黑神话：悟空》全球销量破2000万套；网文出海覆盖30多语种，海外用户超2亿。从岭南小制作到全球大爆款，从方言家书到AI国风，中国文化不仅在国内受追捧，更在世界范围内被接住、被热爱。 中华文化在国内外均大受欢迎 议学探究:结合材料，运用“文化强国与文化自信”的知识，说明我国应如何奋力书写文化繁荣的新篇章？ 议学提示:①要弘扬主旋律，像《给阿嬷的情书》一样传播诚信友善的核心价值观；要推动文化产业高质量发展，借鉴“电影+文旅”模式，将票房流量转化为产业留量；要增强中华文明传播力，像英歌舞和网文出海那样，用文化同世界对话。②要坚定文化自信，守正创新。文化自信的底气源于对中华优秀传统文化的继承，对革命文化和社会主义先进文化的坚持。最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。正是这份自信，支撑着我们从“抢票热”走向“全球顶流”，筑牢民族复兴的文化根基。 核心考点三 文化强国与文化自信 47 　考点三:文化强国与文化自信 1.弘扬主旋律，传播正能量 2.要培育和践行社会主义核心价值观 要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 (1)必要性： ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 (2)必然要求： 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 一、建设文化强国 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建，精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 　(1)主旋律:中国特色社会主义文化≠主心骨:中国特色社会主义理论体系 (2)弘扬主旋律≠否定文化的多样性 　培育和践行社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。 【拓展深化】落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 不 同 点 内涵 及 表现 危害 态度 相同点 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的形式表现出来。如看相、算命、测字、看风水；歧视妇女；大操大办婚丧事；及时享乐，游戏人生的思想 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化、精日等 属于认识问题（认识上不科学、不积极、低俗），危害人们的身心健康，败坏社会风气 腐蚀精神世界、侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业 通过科学文化教育予以改造或剔除 坚决抵制，依法取缔 ①都是文化糟粕；②都对个人和社会有严重危害；③都与先进文化相对立，与中国特色社会主义文化相对立 　传统习俗≠落后文化 49 【拓展深化】对待各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力 坚决抵制，依法取缔 50 　考点三:文化强国与文化自信 3.要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 4.要推动文化事业和文化产业发展 (1)原因:人民有信仰，国家有力量，民族有希望； (2)要求: ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；（坚定理想信念） ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民；（加强道德建设） ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。（提升科学素养） 一、建设文化强国 (1)国内:建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 　(2)国际:推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 【拓展深化】科学文化修养和思想道德修养 科学文化修养 道德修养 区别 联系 指人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 是辩证统一的关系： ①良好的科学文化修养，能够促进道德修养； ②加强道德修养，能够促进科学文化修养。 52 文化事业 文化产业 区别 含义 生产目的 机构性质 运营机制 联系 【拓展深化】文化事业与文化产业 指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品。产品具有具有公益性、非盈利性。如：图书馆、博物馆、纪念馆等。 以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业，产品带有消遣性、娱乐性、益智性。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 生产公共产品，有公益性， 不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 事业单位 企业单位 社会效益 经济效益和社会效益 　文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  53 1.（2026·河南高考，2）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（ ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【典例精练】 【解析】①：全球“旅行热”“直播热”让外国朋友走进中国、了解真实的中国，这正是中华文明传播力和影响力提升的体现，正确。②：题干核心是外国对中国的认知变化，没有涉及改革开放的进程问题，不符合题意。③：从“盲人摸象”（片面认识）到“看清全象”（全面认识），体现了用全面的、联系的观点看问题，符合马克思主义的科学世界观和方法论，正确。④：认同本民族文化，“世界各国人民对中华文化的普遍认同”说法错误，排除。 2.（2025年1月·浙江卷,17）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式（ ） ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度 ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益 ④健全了基层文化创作生产体制机制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【典例精练】 【解析】①:通过“文化管家”模式，歌舞团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务，这不仅增加了服务的种类和数量，也提高了服务的质量和专业性，从而拓展了服务的深度和广度，①正确。②:“文化管家”模式在一定程度上提高了公共文化服务的可及性，但还没有完全实现公共文化服务的普惠均等；该选项中“实现了”的说法错误，②排除。③:该模式通过政府购买服务，从而使基层群众能够享受到专业化的文化服务，满足了人民群众的基本文化需求，更好地维护了他们的基本文化权益，③正确。④:“文化管家”模式主要是关于公共文化服务的提供，材料不涉及健全文化创作生产的体制机制，④排除。故本题选B。 3.（2024·广东高考，12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④ C.②③ 　D.③④ Ｄ 【典例精练】 【解析】①:世界观、人生观、价值观是文化的核心，①错误。②:文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②错误。③:一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。④:新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。故本题选D。 4.（2024·新课标卷，19）2016年以来，我国已在亚洲、欧洲和非洲建有 20 多家“鲁班工坊”。“鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验，创新开发了百余个国际化标准，开展了千余人次参加的海外教师研修项目，培养了一大批本土化技术技能型人才。如今，“鲁班工坊”已成为我国职业教育走向世界的“国家名片”。创办“鲁班工坊”（ ） ①超越了我国职业教育的既有模式 ②是我国推进教育强国建设的生动实践 ③增强了我国职业教育的国际认同和影响 ④是我国从教育大国跃升到教育强国的重要标志 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 【典例精练】 【解析】②③:“鲁班工坊”系统推广中国职业教育的成功经验，是我国职业教育走向世界的“国家名片”，表明创办“鲁班工坊”是我国推进教育强国建设的生动实践，有利于增强我国职业教育的国际认同和影响，②③正确。①:我国在亚洲、欧洲和非洲创办多家“鲁班工坊”，是把中国职业教育的教学模式、专业标准、教材资源与世界分享，并不是超越了我国职业教育的既有模式，①说法错误。④:创办“鲁班工坊”说明我国职业教育的成功，但创办“鲁班工坊”并不意味着我国从教育大国跃升到教育强国，④说法错误。故本题选C。 　考点三:文化强国与文化自信 二、坚定文化自信 是什么 为什么 怎么做 ①文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信； ②来源:文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念； ③表现:对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心； ④底气/基础:文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量； ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性； ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴； ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础；（夯实基础） ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信；（文化底蕴） ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求） 【拓展深化】坚定文化自信 　文化自信的 原因（意义） 　文化自信的底气 　 　文化自信的基础 　 　文化自信的内容 　 　当代中国的文化自信 　 　是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 　文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善，中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就,增强了我们文化自信的底气 社会主义经济的发展和社会主义民主政治的完善 　要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信 　最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 59 【知识整合】如何建设文化强国 (1)建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。 (2)建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 (3)建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 (4)建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 (5)建设文化强国，要坚定文化自信。 60 【知识整合】如何发展中国特色社会主义文化 (1)要以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 (2)必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 (3)必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 (4)必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 (5)要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 (6)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。 (7)要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。 61 【知识整合】文化的内涵与功能 （文化的实质）文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 （文化的核心）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （文化反作用于政治、经济）文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 （文化对社会的功能）这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （文化对民族的功能）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 （文化对人的功能）文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 62 【知识整合】弘扬中华民族精神(含义+特点+地位+做法） 含义:中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 特点:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。 地位:中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 做法: 　①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 　②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 　③弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 63 【知识整合】如何正确对待外来文化 (1)要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105） (2)推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度 P107） (3)要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向 P108） (4)必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度 P109） (5)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则 P110 ） 64 1.（2026·湖北高考，16）白洋淀是红色的，也是绿色的。习近平总书记考察雄安新区时说：“我的一个夙愿，去看看孙犁《白洋淀纪事》《小兵张嘎》里的白洋淀。”谱写英勇抗战故事的革命老区，正在成为生态优美、充满活力的新时代创新高地和高质量发展样板，城市精神脊梁愈发挺立。对此理解正确的是（ ） ①城与淀相得益彰，促进雄安新区绿色发展 ②抗战精神增强了雄安新区的文化底蕴和文化自信 ③白洋淀是红色的，也是绿色的，这违反了矛盾律 ④根据同一律，红色的白洋淀和绿色的白洋淀不是同一个白洋淀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 【典例精练】 【解析】①:白洋淀的生态优势（绿色）和雄安新区的城市发展定位相结合，生态保护和城市建设相得益彰，符合材料中“生态优美、高质量发展样板”的描述，能够推动雄安新区绿色发展，正确。②:白洋淀是革命老区，抗战精神等红色文化是宝贵的精神资源，能够丰富雄安新区的文化底蕴，增强区域文化自信，符合材料中“城市精神脊梁愈发挺立”的描述，正确。③:矛盾律要求“同一时间、同一方面、对同一对象不能作出两个相反判断”，这里“红色”指白洋淀的革命文化属性，“绿色”指白洋淀的生态属性，是从不同角度对同一对象的界定，并不违反矛盾律，错误。④:同一律要求思维保持确定性，红色和绿色是同一白洋淀的不同属性，并非两个不同的白洋淀，选项是对同一律的错误理解，错误。 2.（2026·陕晋青宁高考，8）从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（ ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【典例精练】 【解析】①:材料中中国既“走出去”传播中华文化，又“请进来”开展交流，以开放包容姿态推动文明互鉴，说明中华文化注重吸收外来有益文化，正确。②:文化多样性是文化繁荣的重要基础，但文化繁荣不是文化多样性的必然结果，错误。③:材料明确指出“中外文明在交融互鉴中不断发展”，直接印证了文化交流是文化发展的重要动力，正确。④:材料并未涉及经济发展、社会进步与文化自信的关系，和题干主旨无关，排除。 PART 05 拓展·深化·突破 67 　 本课小结 1个必然性:中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 3个基本路径:坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。 5个关键:中华民族由衰微走向重振的重要转折点；文化创新和发展的关键；加强文化建设的必然要求；社会主义核心价值观的引领作用；发展文化事业和文化产业必须把社会效益放在首位。 PART 06 主观题典例可视化解题 69 1.(2026·山东高考，20（2）) 非凡之事业 非凡之精神 ◆要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 ◆实现精神上的独立自主 （2）结合材料，综合运用所学知识，以“坚定文化自信实现精神上的独立自主”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 ◇坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ◇如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。 ◇全面推进中国式现代化，必须坚定走自己的路的决心和信心，必须昂扬着独立自主的探索精神和实践精神。 第一步:明立意 【试题立意】 　　本题以“非凡事业与非凡精神、和自己比”权威时政为情境，聚焦文化自信、精神独立自主主干知识，采用短评题型，综合考查学生知识整合、信息解读、逻辑论证与思辨能力；立足高考素养导向，落实立德树人，引导学生树立辩证发展思维、增强文化主体性与政治认同，理解精神独立对中国式现代化的支撑作用，实现知识考查、能力测评与思政育人的有机统一。 3 第二步:审设问 　以“坚定文化自信实现精神上的独立自主”为主题撰写一篇短评。 知识范围:文化的作用、文化自信、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚持马克思主义中国化时代化、坚持守正创新的知识（用什么知识回答问题） 题目类型:开放式试题——短评 明确主题:以“坚定文化自信实现精神上的独立自主”为主题撰写一篇短评。（需要回答、解决的问题） 演绎分析:①阐明坚定文化自信实现精神上的独立自主的必要性、重要性。 ②阐明坚定文化自信实现精神上的独立自主的实践方法论。（回答、解决问题的思路） 3 　　非凡之事业 非凡之精神 ◆要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 第三步:析材料 要立足自身实际、坚持文化主体性 ◆实现精神上的独立自主 ◇坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ◇如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。 ◇全面推进中国式现代化，必须坚定走自己的路的决心和信心，必须昂扬着独立自主的探索精神和实践精神。 第三步:析材料 文化自信是精神独立的基础，关乎国家整体发展。 失去精神独立，政治、制度等各方面独立便无从谈起。 推进中国式现代化，必须以文化自信涵养独立探索精神。 第四步:推理与论证(找出设问、情境、知识三者的逻辑) 情境逻辑 理论逻辑 　坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 要立足自身历史实践纵向审视发展。依托中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化筑牢根基，推进马克思主义中国化时代化，坚持守正创新，形成自主的思想理论体系。立足国家发展大局，找准自身定位，保持战略定力，既开放包容吸收优秀文明成果，又坚守文化主体性。 文化自信是民族发展最深沉持久的力量，更是实现精神独立自主的根本支撑，关乎国运兴衰、文化安全与民族精神独立。 　要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 　如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。 　全面推进中国式现代化，必须坚定走自己的路的决心和信心，必须昂扬着独立自主的探索精神和实践精神。 失去精神独立，政治、制度等各方面独立便无从谈起。 推进中国式现代化，必须以文化自信涵养独立探索精神。 3 答案示例：文化自信是民族发展最深沉持久的力量，更是实现精神独立自主的根本支撑，关乎国运兴衰、文化安全与民族精神独立。失去精神独立，政治、制度等各方面独立便无从谈起。实现精神独立，要坚持“和自己比”的务实思维，立足自身历史实践纵向审视发展，不盲目照搬外来模式。依托中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化筑牢根基，推进马克思主义中国化时代化，坚持守正创新，形成自主的思想理论体系。推进中国式现代化，必须以文化自信涵养独立探索精神。立足国家发展大局，找准自身定位，保持战略定力，既开放包容吸收优秀文明成果，又坚守文化主体性。唯有牢牢掌握精神发展主动权，才能走好自己的路，为民族复兴凝聚强大精神力量。 第五步:生成答案 77 2.(2024·北京高考，16)读材料，完成下列要求。 　　 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。 第一步:明立意 【试题立意】 　　本题考查学生运用文化交流与文化发展、文化强国等相关知识,对翻译在文明发展中的作用进行分析与综合、推理与论证、探究与建构的能力;引导学生关注人类文明的发展，明确开放包容始终是文明发展的活力来源,在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局中，我们需要吸收借鉴人类文明优秀成果以建设中华民族现代文明;体现“坚定政治立场与理想信念”“科学认知与求真务实”等学科素养要求。 3 第二步:审设问 　运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用 知识范围: 《哲学与文化》的知识（用什么知识回答问题） 题目类型:说明+意义类 明确主题:分析翻译在文明发展中的作用（需要回答、解决的问题） 演绎分析: ①从总的方面阐明翻译能促进人类文明的发展 ②分开论述翻译在中外文化交流中的重要作用 （回答、解决问题的思路） 3 　　五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。 第三步:析材料 　文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，通过翻译，搭建了文化交流的平，促进了文化的发展 推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象 第四步:推理与论证(找出设问、情境、知识三者的逻辑) 材料逻辑(总) 理论逻辑（总） 材料逻辑（分） 理论逻辑（分） 翻译是促进人类文明交流的重要工作；翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁 文明因交流而多彩，文明因交融而丰富。通过翻译搭建了文化交流互鉴的平台，各种文明求同存异、取长补短,推动人类文明的发展 中国历史上佛经汉译,近代西方学术文化著作汉译,马克思主义经典翻译传播，可以让我们认识世界 十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传,通过准确传神的翻译,可以让世界更好地认识中国 通过翻译，可以吸收借鉴别国别民族文明的长处和精华,推动中华文明的发展创新，也为世界文明发展作出贡献 通过翻译，有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力 3 　　文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。通过翻译,搭建了文化交流的平台,有利于各种文明交流互鉴,取长补短,共同发展。通过翻译,有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力。通过翻译,可以吸收借鉴别民族的长处和精华,推动中华文明的发展创新,也为世界文明发展作出贡献。 第五步:生成答案 83 　①文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富(1分)。通过翻译,搭建了文化交流的平台,有利于各种文明交流互鉴,取长补短，共同发展(2分)。 　②中华文明的国际影响力是在交流中实现的(1分)。通过翻译,有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力(2分)。通过翻译,可以吸收借鉴别民族文明的长处和精华,推动中华文明的发展创新，也为世界文明发展作出贡献(2分)。 第六步:评分参考 84 $