1.1人类共有的家园（课件以“《生物多样性公约》第十七次缔约方大会”串讲）九年级道德与法治下册时政热搜课（新教材统编版）

发展理念搞对了，目标任务就好定了，政策举措也就跟着好定了。 新 课 导 入 时政热点：火热报名cop17《生物多样性公约》 第十七次缔约方大会（亚美尼亚 2026） 数据：①全球超100万物种濒临灭绝；②生态污染、气候灾害没有国界；③COP17汇聚196个国家，共商生物多样性保护方案。 2026年COP17生物多样性大会中国角。来自全球不同国家的代表，跨越山海聚集在这里，交流生态保护方案、共享绿色技术。有的国家分享国家公园建设经验，有的国家引进新能源监测技术；大家都清楚，气候、物种危机，没有国家可以独善其身。 设问：从这场全球大会中，你看到当今世界是什么样子？各国为什么要跨越国界，携手守护地球？ 地球，是人类共有的家园。当今世界有哪些特点？人类该怎样守护这颗星球？今天我们学习新课《人类共有的家园》。 第一单元 第一课 生活在同一个地球村 2027春季九下道法备课系列 1.1人类共有的家园 通过COP17全球生态共治案例，理解当今世界特征，认同中国参与全球生态治理的大国担当，树立人类命运共同体意识。 政治认同： 一、核心素养目标 树立地球是人类共有家园的观念，培养全球视野、共生意识。 道德修养： 学习有目标—今天目标是什么？ 健全人格： 学会辩证看待世界，懂得机遇与挑战并存。 二、学习重难点 重点 当今世界的三大特征及其表现 难点 理解“挑战与机遇并存，困难与希望同在”，懂得团结合作是应对全球性问题的选择 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P4 - p5，在课本上标记问题要点。 1.当今世界的变化 2.当今世界的特征及表现（P4～P5） 3.对待文明多样性的正确态度 自主学习 Part-ONE 聚焦COP17进程， 看见世界之变 【情境探究· 看见世界之变】 新课探究 在COP17生物多样性大会上： 不同国家的科研团队隔着大洋协同开展物种调查；中国研发的生物监测设备远销多国；线上共享生态数据库，各国专家随时交流保护方案；一份保护方案，能集合全球各地科学家的智慧。 过去，一个国家的生态问题大多自己解决；现在，生物迁徙、气候影响没有国界，生态风险会传遍全球。世界早已不是彼此隔绝的一个个孤岛，变成了你中有我、我中有你的“地球村”。 活动：时空对比小思辨 ① 几十年前：想要交换一份野外物种资料，需要邮寄纸质文件，耗时几个月； ② COP17当下：跨国科研人员实时连线、云端共享监测数据、绿色技术跨国流转。 提问：从“跨洋寄信”到“实时协同保护”，这反映出人类世界发生了什么变化？ ①随着经济全球化和社会信息化的深入推进，我们的生活圈在不断扩大，世界变成了你中有我、我中有你的“地球村”。地球是人类共有的家园。 ②宇宙只有一个地球，人类共享一个家园，各国同处一个世界。 （千百年来，不同肤色、不同族群的人们在这个世界上繁衍生息、发展壮大，人类社会不断从封闭走向开放、从落后走向先进、从野蛮走向文明。让我们把目光投向广阔的世界，看看人类共有的家园。） 1.当今世界的特征及表现（P4～P5） 笔记整理 7 Part TWO： 解码COP17现场， 明晰世界特征 【情境探究一 · 观盛会，识特征】 💡活动名称：「任务总驱动：小组研读COP17系列情境片段，对应找出当今世界的三大特征，」 ✅探究设问1： ①材料里各国共享经验、跨国科研合作，体现当今世界哪一个特征？ ②结合材料，说说这个特征有哪些表现？ 新课探究 子情境1：开放互动、紧密联系的世界 【情境材料】 在COP17大会上，各国代表互通生态保护方案；中国向发展中国家输出生物监测技术、跨境流域保护经验；全球种质资源、生态科研数据跨国共享；商品、技术、人才、信息在全球流动。便捷的交通、通信技术，让相隔万里的科研团队可以实时连线开展联合科考。 ①当今世界是开放互动、紧密联系的。 表现：随着商品、资金、信息、人才的全球流动，世界各国相互开放的程度不断加深。现代交通、通信、贸易把全球各地联系在一起。人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系比过去任何时候都更频繁、彼此依存比过去任何时候都更紧密。 1.当今世界的特征及表现（P4～P5） 笔记整理 10 【含义】 是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动 【意义】 ①国家之间的分工与协作不断深化，各国充分发挥自身优势，能够降低成本、提升效率。 ②现代交通运输、通信技术的进步，让各个生产要素可以在全球范围内流动。 经济全球化 知识拓展 知识拓展 11 【情境探究一 · 观盛会，识特征】 💡活动名称：「任务总驱动：小组研读COP17系列情境片段，对应找出当今世界的三大特征，」 ✅探究设问1： ①生态保护新技术、新模式不断出现，体现世界哪一特征？ ②材料如何体现这个特征？ 新课探究 子情境2：不断变化、持续发展的世界 【情境材料】 本次大会重点推广生态数字化监测系统、AI物种识别、光伏治沙、生态修复新技术。数字化、智能化、绿色化的生态治理方案不断落地，新的保护模式持续涌现，帮助各国提升生态治理能力，改善人居环境。 数字化、智能化、绿色化进程不断加快，数字技术赋能智能升级，智能算法优化能源使用，绿色约束倒逼技术创新。这三股力量共同推动人类进入“加速度” 时代。 数据成为新生产要素，信息流动零成本打破时空限制，重构商业逻辑与社会连接方式，从4G到5G、6G的迭代，数字技术彻底打破了时空界限，让世界真正实现“零距离”。在线会议、跨境电商、远程医疗等数字化场景已深度融入日常生活，重构了我们的沟通与消费方式 数字化 AI从工具进化为伙伴，决策自动化提升效率，人机协同成为新工作范式，AI大模型重塑认知边界，自动驾驶与智能制造推动产业升级。新技术催生新业态，从智能家居到智慧工厂，智能化正在重新定义生产方式与生活体验，创新模式层出不穷。 智能化 碳约束重塑产业格局，清洁能源成本优势确立，可持续发展成为核心竞争力。双碳目标引领全球发展方向，新能源汽车与可再生能源成为时代主流。绿色发展不再是口号，而是各国共识与行动，推动着经济社会向低碳、循环、可持续的方向转型。 绿色化 知识拓展 1.当今世界的特征及表现（P4～P5） ②这是一个不断变化、持续发展的世界。 表现：我们共有的家园每天都在发生变化。数字化、智能化、绿色化进程不断加快。新技术、新业态、新模式层出不穷。人类创造的物质财富不断增长，我们的生活越来越便利。 笔记整理 14 【情境探究一 · 观盛会，识特征】 💡活动名称：「任务总驱动：小组研读COP17系列情境片段，对应找出当今世界的三大特征，」 ✅探究设问1： ①生态危机重重，人类依旧不断探索保护之路，体现什么特征？ ②谈谈你对“挑战与机遇并存，困难与希望同在”这句话的理解？ 新课探究 子情境3：战胜困难、创造文明的世界 【情境材料】 地球生态的破坏不是一朝一夕形成，人类历史上，不断遭遇瘟疫、灾害、环境危机。生物锐减、极端高温依然在威胁人类家园。但千百年来，人类从未停下探索和保护的脚步：从建立自然保护区到全球联合生态公约，一次次直面苦难、攻坚克难，在携手守护家园的过程中，沉淀生态文明，不同文明之间交流保护经验，互学互鉴。 ③这是一个战胜困难、创造文明的世界。 表现：在几千年文明发展史上，战争和冲突从未间断，自然灾害、疾病瘟疫不断侵扰，人类经历了无数苦难，付出了惨痛代价。挑战与机遇并存，困难与希望同在。在这一过程中、人类创造了灿烂的文明成果，文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 1.当今世界的特征及表现（P4～P5） 笔记整理 16 1.当今世界的特征及表现（P4～P5） 笔记整理 特征 表现 开放互动、紧密联系 ①随着商品、资金、信息、人才的全球流动，世界各国相互开放的程度不断加深。 ②现代交通、通信、贸易把全球各地联系在一起，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系比过去任何时候都更频繁、彼此依存比过去任何时候都更紧密 不断变化、 持续发展 数字化、智能化、绿色化进程不断加快，新技术、新业态、新模式层出不穷，人类创造的物质财富不断增长，我们的生活越来越便利 战胜困难、 创造文明 在几千年文明发展史上，人类经历了无数苦难，付出了惨痛代价。挑战与机遇并存，困难与希望同在。在这一过程中，人类创造了灿烂的文明成果，文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带 Part THREE： 汇聚COP17声音， 尊重文明多样 【情境探究 · 尊重文明多样性】 ✅探究设问： 1. 文明多样性为什么重要？ 2. 面对不同国家生态文明、治理差异，我们应有什么态度？ 新课探究 COP17一百多个国家齐聚，每个国家的生态保护方案、治理文化、发展模式都不一样，这正是文明多样性的生动体现 COP17大会上： 欧洲侧重湿地保护、非洲侧重草原生态修复、中国侧重山水林田湖系统治理、岛国侧重海洋生态保护。没有最优文明，只有各具特色的文明，各国互学互鉴、取长补短，共同守护地球家园。 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力（重要性） ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。(积极影响) ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（重要性） ④文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。 知识拓展 2.为什么要尊重文化多样性？（重要性、影响） 知识拓展 ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ③面对多样的文化，我们应该以开放和包容的心态，相互学习和借鉴，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流。（国家） ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（个人） 3.怎样正确认识和对待文化的多样性 知识拓展 21 Part four： 立足COP17启示， 践行少年新担当 面对当前国际新形势，青少年如何践行少年新担当 知识拓展 1. 树立全球视野：关注全球性生态问题，了解COP17等国际会议，培养关怀生命、尊重生命价值的意识； 2. 尊重文明多样：平等看待各国生态治理方案，学会包容差异，做文明交流互鉴的小使者； 3. 践行绿色行动：从小事做起，节约资源、爱护动植物，用实际行动守护生物多样性； 4. 练就过硬本领：努力学习科学文化知识，拓宽国际视野，未来为全球生态治理贡献中国智慧。 特征： ①这是一个开放互动、紧密联系的世界：商品、资金、信息、人才在全球流动，各国相互开 放的程度不断加深； ②这是一个不断变化、持续发展的世界：数字化、智能化、绿色化进程不断加快，新技术、 新业态、新模式层出不穷； ③这是一个战胜困难、创造文明的世界：战争冲突、自然灾害、疾病瘟疫从未间断，人类仍 创造出灿烂的文明成果。 第一课 生活在同一个地球村 板书设计 1.1人类共有的家园 25 1.第八届中国国际进口博览会共有67个国家和国际组织参加，并首次为最不发达国家产品设立专区。材料表明( ) A.世界局势稳定，各国利益分歧消除 B.世界不断发展，落后贫穷不复存在 C.国际合作加强，各国之间紧密联系 D.百年变局结束，世界实现和平发展 C 随堂练习 错误说法 错误说法 错误说法 2.《哪吒之魔童闹海》不仅在国内市场取得巨大成功，也引发了海外观众的热烈反响。这体现出( ) ①当今世界是开放互动的世界 ②中国以文明交流超越文明隔阂 ③当今世界是持续发展的世界 ④中国创造了最优秀的文明成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 随堂练习 错误说法 未体现 3.为进一步便利中外人员往来，我国决定扩大免签国家范围，自2025年6月9日至2026年6月8日，沙特阿拉伯、阿曼、科威特、巴林持普通护照人员来华经商、旅游观光、探亲访友、交流访问，过境不超过30天，可免办签证入境。这表明( ) A.中国积极开放促进国际经济文化交流 B.中国成为世界上最有影响力的国家 C.中国为世界创造越来越多的物质财富 D.坚持开放互动就可以规避全球性风险 A 随堂练习 错误说法 错误说法 错误说法 4.2025年3月，博鳌亚洲论坛年会聚焦“在世界变局中共创亚洲未来”主题，展开对话交流。下列评论与该主题最契合的是( ) A.谋求高速增长，贡献中国智慧 B.推动开放发展，实现双向奔赴 C.共迎全球挑战，共建亚洲家园 D.聚焦睦邻友好，坚持低碳发展 C 随堂练习 未体现 未体现 错误说法 5.中国与中亚五国是友好邻邦。下图表明( ) ①多样的文化让世界变得更加绚丽多姿 ②中国积极推动人类命运共同体建设③中国与中亚五国务实合作、互利共赢 ④中国主动化解世界各种难题与危机 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 随堂练习 错误说法 错误说法 作业布置 📝课后作业 任务：制作一张“守护共同家园”微宣传卡片 要求： ① 素材关联COP17生物多样性大会； ② 内容包含两点：你眼中当今世界的特点 + 青少年可以落实的2个行动； ③ 形式手绘/电子图都可以，简洁美观，下节课分享展示。 感谢您的聆听 —下一节课见 $