（新）苏教版七年级语文下册导学案:二十六、古代词二首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

破阵子 【教学目标】 知识与技能 背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。 过程与方法 通过诵读，体味课文的意境。 情感、态度与价值观 体会作者强烈的爱国热情，和壮志难酬的悲愤之情。 【教学重难点】 重点：背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。 难点：领会诗歌的韵律美和意境美。 【导学过程】[来源:Zxxk.Com] 一、 导入新诗：[来源:学科网] 识尽愁滋味的辛弃疾来到了江西上饶，如今他已经49岁，年少时的他曾是个骁勇善战的将士。二十多岁他就在济南起义，曾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营，活捉叛徒。一天夜里他喝醉了酒写下了这首《破阵子》 二、走进作者： 1、《破阵子》选自《 》，作者 ，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。我们初一时学过他的一首词是 。 三、检测预习： 1、给加点字注音： 麾下（ ） 炙（ ） 了却（ ） 的卢（ ） 2、解释： 吹角： 八百里： 麾下： 炙： 五十弦翻： 塞外声： 沙场： 霹雳： 了却： 四、学习诗词： 1、上片写哪里的生活和战前准备？[来源:Z#xx#k.Com] 2、第一句连用哪三个连续的、富有特征的动作塑造了一个壮士的形象？词中哪两个词语表现出战斗的场景是回忆出来的？ 3、“沙场秋点兵” 暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了什么的气氛？ 五、精读品析： 1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。　　 　　　　 　　　　 　 2、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中哪两个细节可以读出？　　　 　　　　 　　　　 3、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？ 　　　　 　　　　 　　 4、全词抒发了作者怎样的思想感情？ 　　　　 　　　　 　　 5、为什么说这首词是“赋壮词”？ 六、反