甘肃武威市凉州区丰乐、永丰2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第二学期九年级期中考试试卷

一、积累与运用（共42分）

1．（11分）针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。

“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附佣风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人纵使背离家乡、身处逆境，仍坚守理想，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继【乙】就连伛倭提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

(1)（2分）上课展示时，有同学对其中两个字的读音把握不准，请你注音。

忧戚____________    矫揉造作____________

(2)（4分）同学发现其中有两个错别字，请你找出并改正。

____________改____________    ____________改____________

(3)（2分）文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。

(4)（3分）下列说法有误的一项是（   ）

A．迁客，被贬谪到外地的官员。骚人，战国时期屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。

B．“伛偻”指弯腰屈背，“提携”指被搀扶的人，文段中指老人和小孩。

C．不屈不挠、迁客骚人、背离家乡、安定和谐，这几个短语结构相同。

D．【甲】【乙】两处应该使用分号。

2．（3分）下列句子中的加点成语使用有误的一项是（   ）

A．残敌在走投无路的绝望中举起双手投降。

B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

C．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。

D．成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，可起到言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。

3．（3分）下列文学文化常识的表述不正确的一项是（   ）

A．艾青是“土地的歌者”，“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的主题。

B．意象，就是用来寄托主观情思的客观物象。诗人在诗歌《乡愁》中借助了“邮票、船票、坟墓、海峡”等意象来表达乡愁。

C．鲁迅《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，先用驳论据的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。

D．《沁园春·雪》中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻，“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。

4．（10分）综合性学习。

（1）（4分）班级计划开展“自强不息”主题班会，需设计三个具体活动环节，请你补充完整：

环节一：分享古今中外自强人物故事

环节二：                                

环节三：                                

（2）（3分）下列选项中，不符合“自强不息”精神的一项是（   ）

A．苏轼屡遭贬谪仍写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”

B．袁隆平历经千次失败仍坚持研究杂交水稻

C．小明因一次考试失利便放弃课后刷题

D．史铁生双腿瘫痪后用文字探寻生命意义

（3）（3分）请从“祖逖闻鸡起舞”“范仲淹划粥断齑”“玄奘西行取经”三个典故中任选一个，概括其体现“自强不息”的核心内容。

5．（8分）青春逐梦之路，总少不了志向指引、豪情加持、信念支撑与机遇相伴，古人的千古佳句早已为

这份奋进写下生动注脚。

青年当有高远志向，即便前路漫漫、身处困境，也要坚信理想终将实现，正如李白在《行路难》中所说的：“（1）________________，________________。”青春的奋斗需要无畏的气魄，要有敢于攀登顶峰、俯瞰万物的豪情，杜甫《望岳》中“（2）________________，________________”两句，正是这种精神的生动写照。逐梦途中难免遭遇挫折，但坚定的信念能让人穿越风雨、重获力量，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3）________________，________________”两句便传递了这样的奋进之志。青春逐梦需遇知音、得机遇，正如韩愈笔下的千里马，虽有“日行千里”的逐梦潜力，却常因“（4）________________，________________”的境遇被埋没；而当代青年既要如千里马般身怀绝技，更要主动展现才华，让逐梦之路少些遗憾。

6．（7分）阅读下列语段，回答问题。

“我被打倒了，头撞在门上，磕破了，血在流；里德太太用手帕按住我的伤口，然后把我猛地推进了红房子，把我锁在里面。我躺在坚硬的地板上，寒冷和恐惧包裹着我。我不断地想：为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理，偏偏得到所有人的纵容。约翰，干尽坏事，可几乎不受惩罚。我不敢有错，可一举一动都要受到指责。”

（1）(2分)（1）语段节选自______国女作家______的作品《简·爱》。

（2）（2分）语段中的“红房子”是______去世时住过的房间，简·爱被关在这里时，因极度恐惧产生幻觉，晕倒生病。简·爱离开盖茨海德府后，去往______学校读书。

（3）(3分)结合语段和原著内容，简要概括简·爱童年在盖茨海德府的生活处境，从中能看出简·爱具有怎样的性格特点？

二、诗歌阅读（共6分）

【甲】

《长沙过贾谊宅 》

 [唐]刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【乙】