Starter Unit 1 第3课时 Section B (1a-2c)（Word）-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册英语同步练测（人教版·新教材）

Section B How do you start a conversation? 第3课时 Section B (1a-2c) 基础提优练 新知特训 一、 从方框中选出合适的词，并用其适当形式填空，使句意完整、连贯。 bell start conversation time spell 1. —What’s the ________ now? —It’s half past seven. 2. We need to buy a new bicycle ________. The old one is broken (坏的). 3. The party ________ at 6:00 p.m. and ends at 9:00 p.m. It lasts for three hours. 4. The teacher wants us to make a ________ about shopping. 5. —How do you ________ your English name, please? —D-A-N-I-E-L, Daniel. 二、按要求完成句子，每空一词。 6. She’s Ms Green. (改为一般疑问句) _________ _________ Ms Green? 7. My name is Jim Green. （对画线部分提问） ___________ _________ name? 8. I’m Cindy. （改为同义句） _________ __________ is Cindy. 9. I am Mike.（改为一般疑问句） _______ _______Mike? 10. Is he Frank? (作否定回答) _________, he _________. 三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 11. 可以告诉我你的名字吗？ May I _________ _________ __________? 12. 你可以叫我明明。 You can _________ _________ Mingming. 13. 哦，铃声响了。 Oh, that’s _________ _________. 14. 我们去上学吧。 Let’s _________ _________ _________. 15. 该上课了。 It’s _________ _________ _________. 四、 根据要求，依次完成下面的学习任务。 16. Task 1按照单词在词典中的先后顺序将下列单词排序。 ________ each ________ start ________ green ________ people ________ name ________ class ________ meet ________ your ________ apple ________ that ________ down ________ fine ________ what ________ bell ________ greet 17. Task 2 查字典，写出下列英文缩写的完整形式。 UN ________________________________________ WHO ______________________________________ AI _________________________________________ GPS _______________________________________ DIY _______________________________________ VIP _______________________________________ 综合提优练 主题拓展 五、 选择合适的单词与短语填空，有两个词或短语多余。 helps talk about nice old conversation starts spells How do kids start a ____18____ with their new classmates? They can start with ____19____ words. For example, I love your pencil box. Where is it from? Then the talk ____20____. Some also ____21____ their family, hobbies, schools and so on. A smile (微笑) also ____22____ when they meet new classmates in their schools. 六、完形填空。 阅读下面的短文，理解其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中选择一个能填入空白处的最佳选项。 Good morning! I ___23___ Wang Shengli. You can ___24___ me Shengli. I have a good friend. His ___25___ is Peter. We are in the same (相同的) ___26___, Class 3, Grade 7. When we meet in the ____27____, I often say “Good morning!” and then ask “____28____ are you?” He always answers “I’m fine.” In class, the teacher asks him to ____29____ “time”. “T-I-M-E, time.” He does well. When class is ____30____, we go out and do sport in the playground. Listen! There goes the ____31____. It’s time ____32____ home. So we go home together (一起). 23. A. is B. are C. am 24. A. say B. call C. speak 25. A. name B. book C. friend 26. A. age B. library C. class 27. A. afternoon B. morning C. evening 28. A. Who B. Where C. How 29. A. spell B. write C. read 30. A. good B. hard C. over 31. A. bird B. bell C. clock 32. A. at B. for C. with 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ Section B How do you start a conversation? 第3课时 Section B (1a-2c) 基础提优练 新知特训 一、 【1~5题答案】 【答案】1. time 2. bell 3. starts 4. conversation 5. spell 【解析】 【1题详解】 句意：——现在几点了？——七点半。根据答语“It’s half past seven.”可知，问句询问时间点，固定句型“What’s the time”用于询问时间点。 【2题详解】 句意：我们需要买一个新的自行车铃铛。那个旧的坏了。根据“The old one is broken.”可知，此处指需要购买自行车的某个零部件，bell“铃铛”符合语境，有不定冠词a修饰，用单数。 【3题详解】 句意：聚会下午6点开始，9点结束。持续3个小时。空处缺少谓语动词，结合“ends at 9:00 p.m.”可知，此处指聚会的开始时间，start“开始”符合语境，主语“The party”为第三人称单数，时态为一般现在时，动词start用三单形式starts。 【4题详解】 句意：老师想让我们编一段关于购物的对话。空处缺少单数名词，固定搭配make a conversation意为“编对话”，符合语境。 【5题详解】 句意：——请问你怎么拼写你的英文名？——D-A-N-I-E-L，Daniel。根据答语“D-A-N-I-E-L, Daniel.”可知，问句询问如何拼写名字，spell“拼写”符合语境，助动词do后接动词原形。 二、按要求完成句子，每空一词。 【6题答案】 【答案】 ①. Is ②. she 【解析】 【详解】句意：她是格林女士。原句为含有be动词的陈述句，改为一般疑问句，首先要把be动词提到句首。原句中的be动词为is，主语为she，所以将be动词Is放在句首，后面加主语she，再加表语部分。 【7题答案】 【答案】 ①. What’s ②. your 【解析】 【详解】句意：我的名字是吉姆・格林。画线部分为“Jim Green”，这里是提问具体的姓名，用疑问词What来提问，原句主语是“My name”，谓语动词是“is”，在疑问句中，be动词“is”需放置主语之前，可与疑问词缩写为“What’s”；同时原句中的第一人称限定词“my”需转换为第二人称“your”。 【8题答案】 【答案】 ①. My ②. name 【解析】 【详解】句意：我是辛迪。表示同义句转换的固定句式为My name is…，句首字母大写，句中已给出be动词is，故填My；name。 【9题答案】 【答案】 ①. Are ②. you 【解析】 【详解】句意：我是迈克。此处主语和谓语是“I am”，变为一般疑问句时要改用“Are you…? ”的形式，句子开头首字母要大写，故填Are you。 【10题答案】 【答案】 ①. No ②. isn’t 【解析】 【详解】句意：他是弗兰克吗？这是一个由be动词Is引导的一般疑问句，作否定回答时，首先要用否定词No来回应，主语he后需要搭配is的否定形式，也就是isn’t（is not的缩写）。 三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 【11题答案】 【答案】 ①. have ②. your ③. name 【解析】 【详解】原句中“告诉你的名字”是关键词，表示“告诉你的名字”的短语是have your name。May是情态动词，后跟动词原形，May I have your name?表示礼貌询问对方名字。 【12题答案】 【答案】 ①. call ②. me 【解析】 【详解】原句中“叫我”是关键词，表示“叫”的词是call，情态动词“can”后接动词原形作谓语；表示“我”的词是me，作宾语，和宾语补足语“Mingming”一起作动词call的复合宾语。 【13题答案】 【答案】 ①. the ②. bell 【解析】 【详解】原句中“铃声”是关键词，表示“铃声”的短语是the bell。the bell在这里特指上课/下课的铃声，需要用定冠词the来限定。 【14题答案】 【答案】 ①. go ②. to ③. school 【解析】 【详解】原句中“去上学”是关键词，表示“去上学”的固定短语是go to school。本句为let’s引导的祈使句，let’s后接动词原形。 【15题答案】 【答案】 ①. time ②. for ③. class 【解析】 【详解】原句中“该上课了”是关键词，表示“该做某事的时间了”的固定句型是It’s time for sth.，其中介词for后接名词。“课”对应的名词是class，构成“It’s time for class”，表示“该上课了”。故填time；for；class。 四、 【16~17题答案】 【答案】16. ①. apple ②. bell ③. class ④. down ⑤. each ⑥. fine ⑦. green ⑧. greet ⑨. meet ⑩. name ⑪. people ⑫. start ⑬. that ⑭. what ⑮. your 17. ①. United Nations ②. World Health Organization ③. Artificial Intelligence ④. Global Positioning System ⑤. Do It Yourself ⑥. Very Important Person 【解析】 【16题详解】 英语词典的单词是按26个英文字母的先后顺序排列：先对比所有单词的首字母，首字母在字母表中更靠前的单词排前面；如果首字母相同，就对比第二个字母，以此类推。首字母为a的apple是所有单词里排序第一的；首字母为b的bell紧随其后；后续按首字母c、d、e、f、g、m、n、p、s、t、w、y的顺序，先把所有单词按首字母分出大组。注意green和greet，前四位字母都是gree，那么比较最后一个字母，n在t之前，因此green排在greet前面。 【17题详解】 UN“联合国”，其完整形式为United Nations；WHO“世界卫生组织”，其完整形式为World Health Organization；AI“人工智能”，其完整形式为Artificial Intelligence； GPS“全球定位系统”，其完整形式为Global Positioning System；DIY“自己动手做”，其完整形式为Do It Yourself；VIP“重要人物、贵宾”，其完整形式为Very Important Person。 综合提优练 主题拓展 五、 【18~22题答案】 【答案】18. conversation 19. nice 20. starts 21. talk about 22. helps 【解析】 【导语】本文主要讲述了孩子们如何与新同学开始对话交流，以及如何通过友善的言语和微笑来建立初步的沟通。 【18题详解】 句意：孩子们如何与新同学开始一段对话？结合“with their new classmates?”可知，此处提出问题，询问如何和新同学对话交流，conversation“对话”符合题意；a后用可数名词单数。 【19题详解】 句意：他们可以从友善的话语开始。结合“words”可知，前文提问如何开启交流，此处讲述可以用友善的话语。nice“友善的”符合题意。 【20题详解】 句意：然后谈话就开始了。结合“For example, I love your pencil box. Where is it from?”可知，这里是举出如何开启对话的例子，说明谈话可以由此开始。starts“开始”符合题意。 【21题详解】 句意：有些孩子还会谈论他们的家庭、爱好、学校等等。结合“their family, hobbies, schools and so on.”可知，这里说明有的孩子会主动谈及自己的家庭情况及个人信息等。talk about“谈论”符合题意；some在这里指代some children，为复数，动词用原形。 【22题详解】 句意：当他们在新学校遇到新同学时，微笑也会有所帮助。结合“A smile (微笑) also”可知，微笑在相处中也会有所帮助。helps“帮助”符合题意。 六、完形填空。 【23~32题答案】 【答案】23. C 24. B 25. A 26. C 27. B 28. C 29. A 30. C 31. B 32. B 【解析】 【导语】本文主要讲述王胜利和朋友Peter的个人信息及校园日常。包括见面问候、课堂拼写单词以及放学铃声响起后一起回家的情景。 【23题详解】 句意：我是王胜利。 根据主语“I”是第一人称单数，be动词应用am。is是（第三人称单数），are是（复数），均与主语不符。 【24题详解】 句意：你可以叫我胜利。 根据“call sb.+名字”表示“称呼某人为……”，符合语境。say说，speak讲（语言），均无此用法。 【25题详解】 句意：他的名字叫彼得。 根据“Peter”是人名，可知此处指名字。book书，friend朋友，均语意不通。 【26题详解】 句意：我们在同一个班级，七年级三班。 根据同位语“Class 3, Grade 7”可知，此处指班级。age年龄，library图书馆，均与后文不符。 【27题详解】 句意：当我们在早上见面时，我经常说“早上好！” 根据问候语“Good morning!”可知，时间是早上。afternoon（下午），evening（晚上），均与问候语矛盾。 【28题详解】 句意：然后问“你好吗？” 根据答语“I’m fine.”可知，此处是问候语“How are you?”。Who谁，Where哪里，均与提问内容不符。 【29题详解】 句意：在课堂上，老师让他拼写“time”。 根据“T-I-M-E, time.”逐个字母读出，可知是拼写单词。write写，read读，均不符合操作过程。 【30题详解】 句意：当课程结束时，我们出去在操场上做运动。 根据“we go out”可知，课已结束。“class is over”是固定搭配。good好的，hard困难的，均语意不通。 【31题详解】 句意：听！那是铃声。 根据“Listen”及放学情景，可知是放学铃声。bird鸟，clock钟，均不符合语境。 【32题详解】 句意：该回家了。 根据“It’s time for+名词”表示“该做某事了”，此处home作名词。at在，with和……一起，均搭配错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $