2027届高三10月八省联考（T8）作文”顺其自然“-【语文合唱团】2027年高考语文最新模考作文深度导写

2027届高三10月八省联考（T8）作文

——材料作文“顺其自然”深度导写

一、原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

有人说，顺其自然便是放任自流、消极无为，在世事浮沉中随波逐流、得过且过；也有人说，真正的顺其自然，是竭尽所能之后的从容不强求，而非两手一摊、未曾拼搏便选择妥协的自我懈怠。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

 

二、审题指导

这是一道典型的思辨类材料作文题，贴合近年高考命题方向，聚焦大众熟知却容易误解的词语，考查学生的思辨能力与价值判断。

【材料审读】

材料给出两种对 “顺其自然” 截然不同的理解：

一部分人把顺其自然等同于放任自流、消极无为，选择随波逐流、得过且过；另一部分人则认为，真正的顺其自然，是竭尽所能之后的从容不强求，而非未曾拼搏就妥协懈怠。

两种看法并非对等，而是一误一正、一浅一深的对照。命题人借助 “真正的” 加以限定，暗含价值导向：反对以顺其自然为借口逃避努力，肯定拼搏在先、释怀在后的人生态度。

审题的核心，是分清“伪顺其自然”与“真顺其自然”，把握二者的辩证关系：顺其自然不能成为躺平的借口，尽力之后的不强求才是本意。行文时不能简单否定“顺其自然”本身，也不能只谈奋斗而忽略坦然接纳结果的智慧，同时要结合当代青年的真实心态，挖掘背后的奋斗观与得失观。

【立意分析】

立意的核心是抓住“拼搏为根基，从容为心境”。

基础立意可以定为：竭尽所能，拼搏为基；顺其自然，从容为心。也可表述为：莫将懈怠包装成顺其自然，耕耘之后方显释然之襟怀。

深层立意可延伸至：身处浮躁功利的时代，青年既要拒绝躺平、奋发有为，也要学会接纳际遇，不被得失执念困住。

想要写出深度，还可以进一步思辨：竭尽所能不等于无视规律、不计代价的盲目蛮干；从容不强求，也不是努力之后就此停滞不前，而是接纳世事的不确定性，放下对单一结果的执念。尽力是主动进取的担当，顺其自然是清醒通透的释怀，二者相辅相成，缺一不可。

题目直指当下青年的心理困境：有人拿“顺其自然”当幌子，逃避奋斗；也有人功利心过重，一味强求结果，陷入内卷与精神内耗。作文正是引导青年平衡奋斗与释怀，树立理性、成熟的人生态度。

【行文构思】

行文构思时有多种路径可供选择。

可以从时序角度，先批判未付出就摆烂的伪豁达，论证努力在前、释怀在后；可以采用并行视角，提出顺其自然不只是奋斗结束后的选择，更是拼搏途中的内心状态，行动上全力进取，精神上不被成败捆绑；可以辨析顺应的对象：我们应当顺应客观规律，而不是顺应自身惰性；还可以溯源传统思想，区分老庄的通透智慧和当下流行的“摆烂式通透”。推荐稳妥的写作框架：开篇辨析概念，区分真假顺其自然；接着剖析伪顺其自然的危害，阐释真顺其自然的内核；再补一层辩证思考，指出另一种极端——执着强求、不懂释怀；最后联系时代青年，发出呼吁，做到由理及人、古为今用。

【写作误区】

写作中要避开几类常见误区：

第一，简单站队，一味批判躺平，全盘否定顺其自然，认为顺其自然就是消极思想，丢掉了豁达接纳这一层内涵，思维片面；

第二，停留在浅层复述材料的层面，只复述“先努力再顺其自然”，缺少思辨，没有意识到“竭尽所能”不等于偏执死磕，“不强求”不等于放弃追求；

第三，脱离青年实际，空谈大道理，缺少对当下躺平、精神内耗等青年心态的观照，文章空洞、无温度；

第四，论证逻辑割裂，把奋斗和顺其自然当成两件互不相关的事，没有讲清二者相辅相成的关系；

第五，素材堆砌，只罗列事例，缺少概念辨析，变成单纯的励志文，失去思辨作文的特色。

写作时要始终牢记，文章的落脚点是引导青年踏实耕耘、理性看待得失，在进取与释怀之间找到平衡。

 

三、同类高考题

2021年全国新高考一卷作文：强与弱的转化

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
    以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【对比解读】

本道T8作文题与2021年全国新高考一卷作文题，同属二元思辨类材料作文，都要求辨析一组容易混淆的概念，考查辩证思考能力；写作指令也基本一致，都要求结合材料谈感悟思考；都适合写成议论文；写作时都要避免片面化、绝对化立意，不能只抓一面，必须在对立中寻找统一，由表层概念延伸到青年成长、人生选择等层面，由小我拓展到更广的社会、家国维度。

但二者思辨重心、逻辑方向、构思路径存在明显差异。T8作文题，核心是辨析两种“顺其自然”：一种是被误读的顺其自然，即消极躺平、随波逐流；一种是真正的顺其自然，即竭尽所能之后不强求。它的矛盾是心态的边界之争：努力和释怀的关系。审题时要厘清：顺其自然不是不作为的借口，而是尽力之后对结果的接纳。构思上，适合先破后立，先批判躺

平式的伪顺其自然，再确立“尽人事而后听天命”的中心论点；论证重点应放在过程努力、放下执念，处理进取与松弛的平衡。

2021年全国新高考一卷作文题，核心是强弱转化的辩证关系：强者滥用其强则转弱，弱者勤加磨砺可变强。它揭示的是事物动态转化的规律，强调后天主观实践对先天禀赋的改写。审题要抓住强弱并非固定不变，反对恃强骄纵、自弱自卑，强调主动锤炼、增益不能。构思上，一般从体育切入，由身体强弱延伸到个人、群体、国家的强弱变迁，论证重点应放在持续奋斗、戒骄戒怠，把握转化主动权。

简言之，两道题都谈奋斗，但是指向不同：T8作文题重在强调奋斗之后的心态取舍，处理“努力”与“放下执念”的关系；新高考一卷作文题重在强调奋斗本身的力量，依靠主动奋斗实现强弱翻转。前者的终点是从容释怀，后者的终点是自我变强。行文时，前者要警惕把顺其自然写成不努力，后者要警惕只谈强弱忽略 “滥用其强” 的警示。

 

四、作文素材

（一）名言素材

1.安时而处顺，哀乐不能入也。—— 庄子

【运用点拨】庄子这句话告诉我们，安于当下的时势、顺应事物本然的规律，内心便不会被哀伤与喜悦裹挟。顺其自然不是躺平放任，而是接纳境遇的变迁，不执着得失。

2.纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。—— 陶渊明

【运用点拨】陶渊明道出顺应天地造化的人生态度：置身世事洪流之中，不必狂喜，也不必惶恐。该落幕的自会落幕，不必反复思虑、自我内耗。顺其自然，是看淡世事荣枯，放下无谓焦虑。

3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。—— 苏轼

【运用点拨】苏轼在风雨途中顿悟，历经风雨之后再回头看，风雨与晴日本无分别。这是顺其自然的豁达：境遇的好坏只是一时表象，不必困在一时的失意或得意里。

4.行到水穷处，坐看云起时。—— 王维

【运用点拨】行至溪水尽头，不必焦灼彷徨，静静坐下，看云卷云舒。诗句诠释了顺其自然的智慧：前路受阻时，不必强求。顺其自然不是放弃前行，而是在困境中转变心境，接纳变化，于绝境之中看见新的风景。

5.物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。—— 曾国藩

【运用点拨】曾国藩的这四句箴言，是践行顺其自然最清醒的准则：事情到来就坦然应对，不提前焦虑未发生的事，做事时专心专一，往事过去不再留恋。它区别于消极躺平，强调活在当下，从容处理眼前诸事。

6.凡事以理想为因，实行为果。—— 鲁迅

【运用点拨】鲁迅的这句话，赋予顺其自然积极的内涵：顺其自然不等于坐等好运，而是先心怀理想、踏实行动，然后静待结果。它反对空想和强求，付出该有的努力之后，坦然接纳最终的结局。

7.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。—— 莫言

【运用点拨】莫言的“人生四然”凝练道出生命的本真：降生是偶然，死亡是必然，我们要做的是尽力做好分内之事，余下的便顺其自然。它提醒我们，不必执着掌控所有结局，全力以赴之后学会释怀。

8.无论什么，若逆自然的航线而动，都终究是令人讨厌的；但只要顺应自然之道而行，就将始终令人愉快。—— 西塞罗