精品解析：广东湛江市部分小学联考2026-2027学年统编版四年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省湛江市部分小学联考2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测语文试卷 一、字词 1. 读拼音，写词语。 （1）pú tao（ ） （2）chóng dié（ ） （3）guī cháo（ ）（4）yán jiū（ ） （5）xiū xiǎng（ ）（6）wò shì（ ） （7）jià shǐ（ ）　（8）jìng pèi（ ） 【答案】 ①. 葡萄 ②. 重叠 ③. 归巢 ④. 研究 ⑤. 休想 ⑥. 卧室 ⑦. 驾驶 ⑧. 敬佩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“葡”的正确写法。 （2）书写时注意“叠”的正确写法。 （3）书写时注意“巢”的正确写法。 （4）书写时注意“研”的正确写法。 （5）书写时注意“休”的正确写法。 （6）书写时注意“卧”的正确写法。 （7）书写时注意“驾”的正确写法。 （8）书写时注意“佩”的正确写法。 2. 给下划线字选择正确的读音，打“ ”。 （1）系鞋带（jì　xì） （2）薄雾（bó　báo） （3）闷雷（mèn　mēn） 【答案】（1）jì　（2）bó　（3）mèn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“系”的读音。 （2）注意区分多音字“薄”的读音。 （3）注意区分多音字“闷”的读音。 3. 比一比，再组词。 贯（ ）　惯（ ） 峰（ ）　锋（ ） 绕（ ）　浇（ ） 【答案】 ①. 贯穿 ②. 习惯 ③. 山峰 ④. 锋利 ⑤. 围绕 ⑥. 浇花 【解析】 【详解】贯：连贯、籍贯、贯注。 惯：惯性、娇惯、惯例。 峰：高峰、峰顶、峰峦。 锋：先锋、刀锋、交锋。 绕：环绕、绕道、缠绕。 浇：浇水、浇灌、浇洒。 4. 照样子，把词语补充完整。 例：山（崩）地裂 （1）横（ ）竖（ ） （2）若（ ）若（ ） （3）风（ ）浪（ ） 【答案】 ①. 七 ②. 八 ③. 隐 ④. 现 ⑤. 平 ⑥. 静 【解析】 【详解】（1）书写时注意“七”的正确写法。 （2）书写时注意“隐”的正确写法。 （3）书写时注意“静”的正确写法。 二、句子 5. 把句子补充完整。 （1）________________________渐渐地________________________。 （2）那一瞬间，他________________________________。 （3）________如同________，________。 【答案】 ①. 太阳 ②. 升起来了 ③. 激动得说不出话来 ④. 满天繁星 ⑤. 无数眼睛 ⑥. 在夜空中闪烁 【解析】 【详解】（1）“渐渐地”表示事物慢慢发生变化，写出逐步变化的画面，把句子补充完整即可。 示例：天色暗了下来，渐渐地，远处的山峰看不清轮廓了。 （2）“那一瞬间”侧重极短时间内的神态、动作或者内心感受，要写出刹那间的状态。 示例：那一瞬间，他开心地跳了起来。 （3）这是比喻句仿写，“如同”是比喻词，把一种事物比作另一种有相似点的不同类事物，再补充画面。 示例：飘落的银杏叶如同一只只黄蝴蝶，在空中轻轻飞舞。 2．照样子，写句子。 6. 例：钱塘江大潮是天下奇观。（改成感叹句） ________________________________！ 【答案】钱塘江大潮真是天下奇观啊！ 【解析】 【详解】陈述句改感叹句，一般在句中加上“真、多么”这类词，再把句号换成感叹号，不改变句子原意。本题原句是“钱塘江大潮是天下奇观”，在“是”前面加“真”，句号改成感叹号。 示例：钱塘江大潮真是天下奇观！ 7. 浪潮越来越近，就犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点词写句子） ____________________________________________________________ 【答案】秋风越来越近，就犹如无数只金色的蝴蝶翩翩起舞。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 分析例句可知，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”运用了比喻的修辞，“犹如”是好像、如同的意思。根据题意，用“犹如”造一个比喻句即可，注意语句要通顺。 示例：平静的湖面犹如一面硕大的镜子。 8. 修改病句，把正确的句子写在横线上。 我估计他今天一定不会来。 ________________________________ 【答案】我断定他今天一定不会来。 【解析】 【详解】这个句子前后矛盾，“估计”表示推测，“一定”表示肯定，二者不能同时出现，删去“一定”。 示例：我估计他今天不会来。 三、积累背诵 9. 把诗句或名言补充完整。 （1）可怜九月初三夜，________________________。（白居易《暮江吟》） （2）________________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） （3）梅须逊雪三分白，________________________。（卢梅坡《雪梅》） （4）嫦娥应悔偷灵药，________________________。（李商隐《嫦娥》） （5）________________________，远近高低各不同。 （6）八月暖，九月温，________________________。 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 不识庐山真面目 ③. 雪却输梅一段香 ④. 碧海青天夜夜心 ⑤. 横看成岭侧成峰 ⑥. 十月还有小阳春 【解析】 【详解】（1）书写时注意“真”的正确写法。 （2）书写时注意“庐、真”的正确写法。 （3）书写时注意“输、段”的正确写法。 （4）书写时注意“碧”的正确写法。 （5）书写时注意“横、侧”的正确写法。 （6）书写时注意“春”的正确写法。 10. 把下面的谚语补充完整。 一场秋雨一场寒，________________________。 【答案】十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】书写时注意“穿、棉”的正确写法。 四、课外阅读。 读一读下面的童话，回答问题。 ①田野里立着一个稻草人。他是用稻草扎成的，戴着破草帽，穿着一件旧衣服，站在稻田边，整天帮助农夫看管庄稼。 ②夜里，稻田里静悄悄的。稻草人看见一只麻雀飞来偷吃稻穗，他想大声吆喝，把麻雀赶走，可是他的嘴张不开，喊不出声音来。他只能眼睁睁地看着麻雀一粒一粒地啄食金黄的稻穗，心里急得不行。 ③忽然，稻草人又看见稻田里有一只受伤的小虫子在痛苦地挣扎。他很想走过去帮帮它，可是他的身子是稻草做的，动不了，只能站在那里，心里非常难过。 ④天快亮了，稻草人望着绿油油的稻穗，心里想：我能守住这片稻田，不让庄稼被糟蹋，就是最开心的事。他挺直了身子，继续在风里站岗。 ——节选自《稻草人》（叶圣陶） 11. 稻草人是用什么做的？它站在哪里？它的工作是什么？ ____________________________________________ 12. 麻雀来偷吃稻穗时，稻草人想做什么？为什么做不到？ ________________________________________ 13. 看到受伤的小虫子，稻草人心里为什么很难过？ ________________________________________ 14. 故事里的稻草人给你留下了怎样的印象？ ________________________________________ 15. 读了故事，你懂得了什么道理？ ________________________________________ 【答案】11. 稻草人是用稻草扎成的；它站在稻田边；它的工作是帮助农夫看管庄稼。 12. 稻草人想要出声吓跑麻雀，保护稻穗。可它只是稻草扎成的，没办法张嘴叫喊，只能干着急。 13. 稻草人看见小虫子痛苦挣扎，心里很不忍心，可它无法走动，不能帮助小虫子摆脱痛苦，因此感到难过。 14. 稻草人善良、有同情心，同时忠于职守、责任心强。 15. 稻草人没办法走动、呼喊，却一直认真守护稻田，心疼受伤的小虫，我明白了做人要心存善意，在自己力所能及的范围内认真做好分内之事。 【解析】 【导语】短文以稻草人的视角讲故事，外形描写简洁生动，选取赶麻雀、想帮小虫两件小事，写出稻草人有心却不能动的无奈。语言朴实通顺，情感细腻，稻草人忠于职守、善良温柔的形象很动人。 【11题详解】 结合文章第①自然段“他是用稻草扎成的，戴着破草帽，穿着一件旧衣服，站在稻田边，整天帮助农夫看管庄稼”可知，稻草人是用稻草做的，它站在稻田边，工作是帮助农夫看管庄稼。 【12题详解】 结合文章第②自然段“稻草人看见一只麻雀飞来偷吃稻穗，他想大声吆喝，把麻雀赶走，可是他的嘴张不开，喊不出声音来”可知，稻草人想大声吆喝，赶走偷吃稻穗的麻雀。因为稻草人没有真正的嘴，不能发出声音，所以做不到。 【13题详解】 结合文章第③自然段“忽然，稻草人又看见稻田里有一只受伤的小虫子在痛苦地挣扎。他很想走过去帮帮它，可是他的身子是稻草做的，动不了，只能站在那里，心里非常难过”可知，稻草人同情受伤的小虫子，想要上前帮忙，但是自己不能移动，没办法伸出援手，所以心里十分难过。 【14题详解】 先通读全文，梳理和稻草人有关的几件事：第一件，看见麻雀偷吃稻穗，想吆喝赶走麻雀；第二件，看见受伤小虫，想上前帮忙；第三件，天亮之后依旧挺直身子坚守稻田站岗。 从想帮助小虫这件事，可以看出稻草人善良、有同情心；从它一直守在稻田看管庄稼、坚持站岗，能看出它忠于职守、有责任心。稻草人虽然不能动、不能说话，内心却十分温柔。 【15题详解】 先梳理故事主要情节，抓住稻草人善良、忠于职守的特点，联系生活提炼道理，语句简洁贴合故事主旨，不脱离文本。 示例：稻草人虽然没有能力自由行动，却依旧尽心尽力做好自己的事，心怀善意对待身边的生命，这让我懂得，即使力量有限，也要心怀善良，坚守自己的职责。 五、习作 16. 习作 先把题目补充完整，再写一篇短文。 题目：____________真美 （可以填：秋天的田野、我的校园、雨后的小区、我家乡的小河等） 要把“美”写清楚、写具体，注意按一定顺序观察，语句通顺，正确使用标点，字数不少于300字。 【答案】例文： 秋天的田野真美‌ 星期天的下午，我跟着爷爷去村外的田野里玩。站在村口往远处看，天蓝得像刚洗过一样，几朵白云慢悠悠地飘着。远处的山也换了衣裳，绿里头掺着些黄，还有些红。 沿着田埂往里走，一大片稻田就扑到了我眼前。稻子熟了，金黄金黄的，稻穗沉甸甸地弯着腰，像在给大地鞠躬。风一吹，稻浪一层推着一层，一直推到山脚下，还带来“沙沙沙”的响声，像是在说着悄悄话。我掐下一粒稻谷，剥开壳，米粒白白胖胖的，凑近了闻，一股稻香。 田埂边也不冷清。野菊花一小簇一小簇地开着，黄的白的，风一吹就朝人点头。草丛里“唰”地蹦出一只蚂蚱，绿身子一弹就没了影。我追了两步没追上，倒踩了一脚露水，裤脚都湿了。 再往前走，就是果园了。柿子红透了，一个个挂在枝头，像谁点亮的小灯笼；橘子也不甘落后，挤在叶子中间，露出半边黄脸。爷爷摘下一个柿子塞给我，笑着说：“尝尝，甜着呢。” 地里，农民正忙着收稻子，镰刀挥过去，稻子就倒了一片。有人挑着担子从田埂上走过，扁担吱呀吱呀地响。他们脸上都是汗，嘴却咧着笑。 傍晚回家的时候，夕阳把田野染成了橘红色。回头再看，稻田、果园、远山，全都泡在这层暖洋洋的光里。我忽然觉得，秋天的田野真美。它美在颜色，美在气味，也美在人们的笑声里。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题式写景抒情类小学习作题，首先需要先自主补全横线处的描写对象，选材范围限定在学生日常熟悉的生活场景里，既可以选用题干提示的秋日田野、校园、雨后小区、家乡小河等具象场景，也可以自主选择符合生活感知的其他事物，核心写作要求是紧扣“真美”这一核心题眼。 二、立意。 本次习作的核心立意不止于展现所选场景表层的风景美感，更要在描摹景物细节的过程中，自然融入自己在场景里的真实体验与专属情感，把对外在景物的观赏和自身的生活感知结合起来，最终落脚到对日常身边事物的留心发现、对生活里随处可见的小美好的感知与热爱上。 三、写作思路。 开头：开篇直接把补全后的完整作文题目亮出来，用开门见山的方式直接点出自己要描写的对象，同时直白抒发自己对这一对象的第一印象，快速扣住“真美”的核心题眼，引出下文要展开的具体描写内容。 中间：按照提前梳理好的清晰观察顺序推进内容，既可以按照移步换景的游览顺序铺陈，也可以按照从整体到局部、从视觉到多感官感知的逻辑展开，分层呈现不同维度的细节，把景物的形态、动态、独有的氛围特点逐步铺展开，把“美”的具体落点一步步写实，过程中自然穿插自己身处场景里的真实小感受，让景物描写不生硬空洞。 结尾：对全文的内容做收束总结，再次呼应开头提到的“真美”核心主题，把之前描摹的具象美感升华为自己内心的长久感触，最终落点到自己对这处场景的留恋、喜爱与由衷赞美上，让整篇文章的情感表达完整闭环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市部分小学联考2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测语文试卷 一、字词 1. 读拼音，写词语。 （1）pú tao（ ） （2）chóng dié（ ） （3）guī cháo（ ）（4）yán jiū（ ） （5）xiū xiǎng（ ）（6）wò shì（ ） （7）jià shǐ（ ）　（8）jìng pèi（ ） 2. 给下划线字选择正确的读音，打“ ”。 （1）系鞋带（jì　xì） （2）薄雾（bó　báo） （3）闷雷（mèn　mēn） 3. 比一比，再组词。 贯（ ）　惯（ ） 峰（ ）　锋（ ） 绕（ ）　浇（ ） 4. 照样子，把词语补充完整。 例：山（崩）地裂 （1）横（ ）竖（ ） （2）若（ ）若（ ） （3）风（ ）浪（ ） 二、句子 5. 把句子补充完整。 （1）________________________渐渐地________________________。 （2）那一瞬间，他________________________________。 （3）________如同________，________。 2．照样子，写句子。 6. 例：钱塘江大潮是天下奇观。（改成感叹句） ________________________________！ 7. 浪潮越来越近，就犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点词写句子） ____________________________________________________________ 8. 修改病句，把正确的句子写在横线上。 我估计他今天一定不会来。 ________________________________ 三、积累背诵 9. 把诗句或名言补充完整。 （1）可怜九月初三夜，________________________。（白居易《暮江吟》） （2）________________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） （3）梅须逊雪三分白，________________________。（卢梅坡《雪梅》） （4）嫦娥应悔偷灵药，________________________。（李商隐《嫦娥》） （5）________________________，远近高低各不同。 （6）八月暖，九月温，________________________。 10. 把下面的谚语补充完整。 一场秋雨一场寒，________________________。 四、课外阅读。 读一读下面的童话，回答问题。 ①田野里立着一个稻草人。他是用稻草扎成的，戴着破草帽，穿着一件旧衣服，站在稻田边，整天帮助农夫看管庄稼。 ②夜里，稻田里静悄悄的。稻草人看见一只麻雀飞来偷吃稻穗，他想大声吆喝，把麻雀赶走，可是他的嘴张不开，喊不出声音来。他只能眼睁睁地看着麻雀一粒一粒地啄食金黄的稻穗，心里急得不行。 ③忽然，稻草人又看见稻田里有一只受伤的小虫子在痛苦地挣扎。他很想走过去帮帮它，可是他的身子是稻草做的，动不了，只能站在那里，心里非常难过。 ④天快亮了，稻草人望着绿油油的稻穗，心里想：我能守住这片稻田，不让庄稼被糟蹋，就是最开心的事。他挺直了身子，继续在风里站岗。 ——节选自《稻草人》（叶圣陶） 11. 稻草人是用什么做的？它站在哪里？它的工作是什么？ ____________________________________________ 12. 麻雀来偷吃稻穗时，稻草人想做什么？为什么做不到？ ________________________________________ 13. 看到受伤的小虫子，稻草人心里为什么很难过？ ________________________________________ 14. 故事里的稻草人给你留下了怎样的印象？ ________________________________________ 15. 读了故事，你懂得了什么道理？ ________________________________________ 五、习作 16. 习作 先把题目补充完整，再写一篇短文。 题目：____________真美 （可以填：秋天的田野、我的校园、雨后的小区、我家乡的小河等） 要把“美”写清楚、写具体，注意按一定顺序观察，语句通顺，正确使用标点，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $