精品解析：江苏省无锡市江阴市直属片区2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省无锡市江阴市直属片区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分50分，考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题  共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学......我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，把握机遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会和可能，故①说法正确； ②：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，体验初中生活的快乐，不断超越自我，故②说法正确； ③：初中生身心尚未完全成熟，独立意识增强但仍需引导，“一切都要自己做主”过于绝对，故③说法错误； ④：成长需要努力，我们要从点滴做起，付出努力，为未来的人生奠定坚实基础，故④说法正确； 2. 中国导弹专家钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”。这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代是生命成长的“拔节孕穗期” ③中学时代对我们的人生具有独特的价值 ④中学生活决定了我们以后人生的一切 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：钱学森强调中学时代奠定其人生基础，符合"奠定重要基础"的表述，故①正确； ②："拔节孕穗期"比喻成长关键阶段，与题干中"教育很深"相呼应，故②正确； ③：题干体现中学时代对钱学森的独特影响，"独特价值"表述合理，故③正确； ④："决定一切"夸大了中学生活的作用，人生发展受多重因素影响，故④错误； 故本题选A。 3. 如下图漫画《脚踏实地》启示我们（ ） ①实现目标是很困难的，应该学会早早放弃 ②我们所设立的长远目标都应指向近期目标 ③积极主动规划自己的生活，为实现自己的目标而努力 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实现目标可能会遇到困难，但我们应当坚定目标付出努力，而非早早放弃，故①说法错误； ②：我们的近期目标应当指向长远目标，为实现长远目标服务，该表述逻辑颠倒，故②说法错误； ③：漫画强调要认准目标一步一步往前走，启示我们要主动规划自己的生活，为实现目标付出努力，故③说法符合题意； ④：“一步一步往前走”说明要先分阶段实现一个个近期目标，最终才能实现长远目标，故④说法符合题意； 4. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（     ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②立足个人追求，只干惊天动地的大事 ③勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，应将人生理想与民族复兴相统一，故①说法符合题意； ②：伟大出自平凡，英雄来自人民，奋斗并不等同于只干惊天动地的大事，在平凡岗位上兢兢业业也是奋斗，故②说法错误； ③：个人的命运与国家的命运息息相关，青年应勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，故③说法符合题意； ④：在进行人生规划时，应将国家和社会的需要放在重要位置，不能仅优先考虑个人兴趣爱好，故④说法错误。 5. 下面是几位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中填写的内容。其中你认同的是（ ） A. 小峰：我成绩最好，是班上最优秀的学生 B. 小雅：同学们都说我笨，看来我是真笨 C. 小凡：我珍视友谊，能为同学做任何事 D. 小轩：我虽然成绩较差，但我会努力进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自己的正确认识。 A：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，故A说法错误； B：是自卑的表现，我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，对自己抱有正确的态度，扬长避短，不断激发自己的潜能，做更好的自己，故B说法错误； C：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； D：是自信的表现，自信的人有信心尝试与坚持，激发潜能与活力，获得更多的实践机会，不断进步，故D说法正确； 故本题选D。 6. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，A正确； BCD：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，BCD错误； 故本题选A。 7. “i人“和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（1）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎 小露 小浩 小铭 在社会生活中，“e” 人总是比 “i” 人更受欢迎。 在一个人身上，不可能表现出 “e” 人和 “i” 人不同的两面。 “i” 人和 “e” 人各有优缺点。 “i” 人和 “e” 人要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：在社会生活中，“i 人” 和 “e 人” 各有优缺点，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，小浩和小铭的观点正确；在不同的社交场合，“e 人” 不一定比 “i 人” 更受欢迎，小莎的观点错误；同一个人在不同的场景中，有时会表现得开朗，有时会表现得沉默，小露的观点错误，故D 说法正确，ABC 错误。 8. 如果为班级手抄报奥运专栏的两则材料加一个标题（ ） 年仅21岁的小将郑钦文，从小热爱并学习网球，为中国夺得奥运奖牌的梦想激励她全力以赴，不断突破。在2024年巴黎奥运会上，她为中国网球赢得了历史性的金牌。 潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。 A. 参加比赛，丰富阅历 B. 少年有梦，勇于追梦 C. 追逐成功，永不言败 D. 做好规划，付诸行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，奥运冠军郑钦文和潘展乐追逐梦想的过程告诉我们要从小树立梦想并勇于追梦，故B说法符合题意； ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（     ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，发展完善自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调新时代青年应挺膺担当，为强国建设努力，因此要展现作为，贡献力量，故 A 说法符合题意； B：强国建设需要坚持国家利益至上，不能只注重个人利益，故 B 说法错误； C：青春的价值在于奋斗而非享受，张扬个性不是题干主旨，故 C 说法错误； D：选项侧重自我发展，与题干强调的为国担当联系不够紧密，故 D 说法不符合题意； 10. “为什么要多读书？这是我听过最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量⋯⋯人生没有白读的书，每一本都算数。”对此理解正确的是（     ） ①唯有学习才能拓展生命的通道 ②我们所看、所尝、所做，都可以是学习 ③学习激发前进的动力，助力成长 ④学习增强我们的能力，增长我们的智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，拓展生命通道的方式多种多样，学习是重要途径但不是唯一途径，故①说法错误； ②：说法本身正确，但题干主要强调读书学习带来的价值和力量，而非强调学习的表现形式，故②不符合题意； ③：题干中“书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量”体现了学习能激发前进的动力，助力成长，故③符合题意； ④：题干中“脚步丈量不到的地方，文字可以”“人生没有白读的书”体现了学习能增强我们的能力，增长我们的智慧，故④符合题意； 11. 习近平总书记所指出，“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”“加强家庭、家教、家风建设”。下列哪些应该成为新时期的家风家训？（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物为维艰 ③人和方可亲，家和万事兴 ④家是最小国，国是千万家，有国才有家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是良好的家风，故①说法正确； ②：体现了勤俭节约的传统美德，故②说法正确； ③：体现了家庭和睦，故③说法正确； ④：体现了小家和国家的关系，坚持国家利益至上，故④说法正确； 故本题选D。 12. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（     ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 孝亲敬老是公民的法定义务 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】A：现代家庭关系倡导平等民主，家长的权威与经验并非不容挑战，故 A 说法错误； B：妈妈的唠叨出发点是关心子女，虽方式直接但蕴含着亲情之爱，故 B 符合题意； C：孝亲敬老是公民的法定义务，但与题干中感受到的温暖无直接因果关系，故 C 不符合题意； D：子女应尊重父母意见，但需理性对待，不能完全盲从，故 D 说法错误； 13. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初一的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要 （ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听从父母教导，服从父母安排 C. 热爱劳动，共建美好家庭 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小周的行为重点在于主动分担家务劳动，并未体现倾听和了解父母喜好方面，故A说法不符合题意； B：孝敬父母并不意味着完全盲从，子女应有自己的判断，合理地接受父母的建议，故B说法错误； C：小周主动分担家务，体现了热爱劳动的态度，有利于构建和谐美好的家庭，故C说法符合题意； D：题干主要突出的是通过劳动感恩父母、分担责任，并未提及存在亲子冲突及化解技巧，故D说法不符合题意； 14. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（     ） A. 老师是神圣的职业，是人类文明的传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人 C. 我国教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 时代发展要求老师不断改变工作理念和工作方式 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法本身正确，但题干侧重老师对学生知识和品格的具体引导，而非宏观职业定位，故 A 不符合题意； B：题干中“教给我知识”体现学习指导者，“教给我做人的道理”体现精神成长引路人，准确概括了材料内容，故 B 符合题意； C：属于教师职业身份的定义，未体现题干中教师对学生成长的持续影响，故 C 不符合题意； D：题干未涉及时代发展对老师工作理念和工作方式的要求，故 D 不符合题意； 15. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神，做于漪式好老师”系列活动。“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有育人智慧 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】A：理想信念主要指对教育事业的执着追求和政治方向，题干未体现，故 A 不符合题意； B：育人智慧主要指教育学生的方法和技巧，题干未体现，故 B 不符合题意； C：扎实学识主要指深厚的专业知识和教学能力，题干未体现，故 C 不符合题意； D：题干中于漪关爱学生、平等对待学生，体现了对学生的爱护与尊重，即仁爱之心，故 D 符合题意； 16. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学做法与此相符的是（     ） ①小徐课下找老师委婉提出讲课中的错误 ②小清遇到难题不加思考，积极请教老师 ③小明每次遇到老师，都主动向老师问好 ④小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小徐课下委婉指出老师错误，体现了对老师的尊重与帮助，有利于教学相长，故①符合题意； ②：学习需要独立思考，不加思考直接请教是不好的学习习惯，故②说法错误； ③：主动向老师问好是礼貌待师的具体表现，体现了尊师重道，故③符合题意； ④：打听老师隐私侵犯了老师的隐私权，是不尊重老师的表现，故④说法错误； 17. 早晨起床磨磨蹭蹭，妈妈唠叨个不停，小江听起来感到真烦人；来到学校，老师催交作业，他这才发现忘记带了，为此受到批评，他顿时产生不满；下午放学回到家，他躲进自己的房间就玩起手机，妈妈发现又将手机没收，他真想和妈妈争吵一番。鉴于此，你认为小江应该（ ） A. 尊重理解，服从师长的一切要求 B. 置之不理，做自己喜欢做的事情 C. 反省自己，理解师长的良苦用心 D. 据理力争，表达自己的内心感受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突、师生交往。 C：小江一天中出现的各种问题，说明他不能正确对待老师和家长的批评，应该反省自己，理解师长的良苦用心，故C符合题意； A：“服从师长的一切要求”的说法太绝对，故A说法错误； BD：置之不理、据理力争的做法不利于建立良好的师生关系，故BD说法错误； 故本题选C。 18. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊要以自我为中心 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊需要支持和帮助 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，说法正确，但题干诗句强调的是超越距离的心灵契合，故 A 说法不符合题意； B：友谊是平等的，不能以自我为中心，故 B 说法错误； C：“与君远相知，不道云海深”意为彼此了解交心就不在乎距离遥远，表明友谊是一种心灵的相遇，故 C 说法符合题意； D：友谊需要支持和帮助，说法正确，但题干未侧重体现这一内容，故 D 说法不符合题意； 19. “友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。”这段名言告诉我们（ ） A. 有了朋友就有了一切 B. 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 C. 交友是一个平等互惠的过程 D. 朋友之间要以诚相待 【答案】B 【解析】 【详解】根据教材知识，题干观点说明了友谊的重要性，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，B说法正确，符合题意；A中“一切”说法太绝对；CD在材料中未体现。故选B。 20. 小敏发现好友情绪低落，偷偷在抹眼泪，便赶忙上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地说"不要你管"转身离开。这时小敏的正确做法应该是（ ） A. 紧追不舍，一定要问个究竟 B. 放弃对方，自己做自己的事 C. 默默陪伴，观察小敏的举动 D. 报告老师，请老师立即干预 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：小敏发现好友情绪低落，偷偷在抹眼泪，便赶忙上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地说"不要你管"转身离开。这时小敏应用心去关怀对方，可以默默陪伴，观察小敏的举动，故C符合题意； AB：依据教材知识，呵护友谊需要学会尊重对方。当朋友情绪低落又不愿意告诉自己愿意时，应该选择默默陪伴，给朋友留有一定的空间，故AB说法错误； D：报告老师，请老师干预，不利于呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 21. 许多中学生借助各类平台知晓天下事，结识有共同爱好的网友，但实际生活中他们却很少与家人、师长以及同学沟通互动。对此，你的看法是（ ） ①虚拟交往虽精彩，现实交往更绚烂 ②虚拟网络易沉迷，网络交友需谨慎 ③师长同学情谊深，珍惜当下莫轻忽 ④紧跟潮流追时尚，虚拟交往替现实 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：虚拟交往虽能拓宽视野，但现实交往能提供更真实的情感体验，更加丰富多彩，故①说法正确； ②：网络具有虚拟性，容易让人沉迷，且存在安全隐患，交友时需要保持警惕，故②说法正确； ③：现实生活中的师长和同学关系珍贵，我们应该重视并珍惜身边的真实情谊，故③说法正确； ④：虚拟交往无法完全替代现实交往，我们不能因为追求潮流而忽视现实生活，故④说法错误。 22. 下列符合漫画寓意的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 单则易折，众则难摧 D. 塞翁失马，焉知非福 【答案】C 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调的是换位思考、尊重他人，与漫画体现的团结的力量无关，故A不符合题意； B：“天下兴亡，匹夫有责”强调的是公民要承担对国家和社会的责任，与漫画寓意不符，故B不符合题意； C：“单则易折，众则难摧”意思是单个的个体力量弱小容易被挫败，众多个体团结起来力量就会很强大，和漫画中一根小木棍难以直立、一捆小木棍很容易直立的寓意一致，故C符合题意； D：“塞翁失马，焉知非福”体现的是矛盾双方可以相互转化，要辩证看待问题，与漫画寓意无关，故D不符合题意。 23. 开学初，小辉参加了班长竞选，在竞选发言中描绘了自己的履职行动。下面话语可能出现在他的竞选发言中的有（     ） ①我将与全班同学一起确定我们班共同的发展愿景 ②我当班长我负责，以后任何活动大家都要听我指挥 ③对于集体生活中的事情，我定会主动作为，积极参与 ④我会带领同学们共同努力，一同创造良好的班级氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：共同确定愿景能增强集体凝聚力，体现民主共建，故①符合题意； ②：班长应服务同学，专制指挥违背平等民主原则，故②说法错误； ③：主动作为、积极参与是承担集体责任的表现，故③符合题意； ④：带领同学创造良好氛围有利于建设美好集体，故④符合题意； 24. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们3个人配合得非常默契，现在一个眼神、一个表情、一个动作，彼此都能够心领神会。我们的目标是1+1+1＝1。这表明（ ） A. 美好集体是需要竞争的 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体是个体的简单相加 D. 个人始终需要服务集体 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料强调的是航天员之间的默契配合与团结，未体现集体内部的竞争，故A不符合题意。 B：航天员之间心领神会、配合默契，目标一致，体现了集体成员之间的团结协作，说明美好集体是善于合作的，故B符合题意。 C：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非个体的简单相加，故C说法错误。 D：“始终”说法过于绝对，个人利益要服从集体利益，故D说法错误。 25. 下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符且正确的是（     ） 选项 情境 体现的观点或道理 ① 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 建设美好集体，要树立主人翁意识，各尽其能 ② 小欣认识了几个新朋友，特别聊得来 谈得来的朋友就是益友 ③ 王老师让学生把自己的烦心事写成信放进盒中，然后帮助学生解决烦恼。 学生的成长离不开老师的悉心教导 ④ 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇积极参加学校体育运动会为班级争光，体现了建设美好集体需要树立主人翁意识，各尽其能，故①说法正确； ②：友谊需要原则，谈得来的朋友不一定是益友，也可能是损友，故②说法错误； ③：王老师帮助学生解决烦恼，体现了学生的成长离不开老师的悉心教导，故③说法正确； ④：集体规则应尊重和保护个人正当利益，当个人利益与集体利益冲突时，个人利益服从集体利益，而非不考虑个人利益，故④说法错误； 第Ⅱ卷（非选择题共25分） 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 【梦想引航】 镜头一：某中学学生的作文，让语文老师们犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪”…… （1）假如你是语文老师，请你运用有关“梦想”的知识劝说这些同学们，以引导他们更好地树立自己的梦想。（两方面即可） 镜头二：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。七年级新生小秦将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上。 古语一：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——[南宋]朱熹《读书之要》 古语二：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——[春秋]孔子《论语·雍也》 古语三：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——[西汉]刘向《说苑·政理》 （2）上述古语对我们的学习分别有何启示？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； （2）古语一：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 古语二：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 古语三：积极参加社会实践活动，从社会大课堂中获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做有梦想的少年的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 学生的梦想不再“高、大、上”，可知应当树立远大志向； 有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪，可知应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 从设问可知考查学习方法，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，可知养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可知发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，可知积极参加社会实践活动，从社会大课堂中获得更多的启迪。 27. 【成长有法】 某中学开通了“倾听驿站”公众号，帮助同学们解决成长中的困惑，方便同学们分享和交流生活中的所思所悟。以下是公众号近期收到的两条留言： 留言一 留言二 和同龄人相比，我身材矮小。我喜欢画画，小学时的绘画作品还得过奖。但我的学习基础薄弱，成绩不太好，常常受到老师的提醒和教育。我感觉同学们一定在暗地里取笑我。在他们面前，我觉得自己一无是处，一直很自卑……我该如何改变现状，做更好的自己呢？ 我上个学期中途转到班里的时候，因为性格内向，不喜欢与同学交流，学习基础也差。但同学们没有疏远我、嘲笑我，而是主动亲近我、帮助我。现在我活泼开朗多了，学习成绩也提高了。这不，学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光。 （1）假如你是该公众号的负责老师，请你运用所学知识，为留言一的同学提供解决烦恼的合理建议。 （2）从留言二中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 【答案】（1）①学会接纳与欣赏自己。每个人都是独一无二的，既要接纳自己的不完美（如身材矮小、基础薄弱），也要欣赏自己的闪光点（如擅长画画并获过奖），不要全盘否定自己。②扬长避短，主动改正缺点。发挥自己在绘画方面的特长，积极参与班级活动，展现自我价值；同时，针对学习基础薄弱的问题，要制定合理的学习计划，虚心向老师和同学请教，努力提升成绩，不断完善自我。 （2）①集体生活能带给我们温暖。同学没有疏远、嘲笑，而是主动亲近和帮助，让内向的同学感受到了温暖，逐渐变得活泼开朗。②集体生活有助于我们不断完善自我，发展个性。在同学的帮助下，该同学不仅性格变得开朗，学习成绩也提高了，说明集体生活能让我们在互帮互助中共同进步，促进个人的全面发展。③集体生活有助于培养我们的责任感。学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光，体现了班级责任感的增强。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要为留言一的同学提建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 和同龄人相比，我身材矮小；我的学习基础薄弱，成绩不太好，可联系学会接纳自己。 我喜欢画画，小学时的绘画作品还得过奖，可联系学会欣赏自己。 在他们面前，我觉得自己一无是处，一直很自卑，可联系发挥自己在绘画方面的特长；制定合理的学习计划，努力提升成绩，不断完善自我。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们没有疏远我、嘲笑我，而是主动亲近我、帮助我，可联系集体生活能带给我们温暖。 现在我活泼开朗多了，学习成绩也提高了，可联系集体生活有助于我们不断完善自我，发展个性。 学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光，可联系集体生活有助于培养我们的责任感。 28. 【青春有情】 朋友如星辰，在生活的夜空中闪烁陪伴；父母是港湾，在你疲惫时给你安心依靠；老师似灯塔，引领你在知识的海洋中找到正确的方向。我们生活的世界是多彩的，也是充满温情的。让我们一起去感受温暖⋯⋯ ◆友共情长 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我;我做错事，你一边批评我一边帮我;你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… （1）运用所学知识，请你分享你的“交友智慧”，说说怎样让友谊之树常青。 ◆亲暖情浓 一年一度的春运，如同一道流动的风景线，满载游子思乡情驶向团圆。回家路再远，也挡不住中国人对家的奔赴。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭、录制新年短视频、自制过节表情包……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 （2）结合上述场景，运用所学，请以“家”为主题谈一谈你的感悟。 ◆师生偕行 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师的引领和教导下，我们走向成熟；在与老师的碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道…… （3）为构建良好的师生关系，你有哪些“小妙招”呢？请你与大家分享。 【答案】（1）①需要真诚和热情；②需要慎重选择；③需要学会关心和尊重对方；④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤需要讲原则； （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）①我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师；⑤正确处理与老师之间的矛盾。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查交友的智慧，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 经常在一起写作业、分享美食，可知需要真诚和热情； 我们发现彼此有相似的经历，可知需要慎重选择； 常常“损”我，但不允许别人说我不好，可知需要学会关心和尊重对方； 偶尔有争吵，但事后都能和解，可知需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 你一边批评我一边帮我，可知需要讲原则。 【小问2详解】 从设问可知考查家的重要性，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 回家路再远，也挡不住中国人对家的奔赴，可知家是生命的居所，是心灵的港湾； 回家过年，可以和家人一起聊天，可知家让我们的心灵有所依托； 春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情，可知家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【小问3详解】 设问要求回答构建良好的师生关系的“小妙招”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省无锡市江阴市直属片区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分50分，考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题  共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学......我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，把握机遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中国导弹专家钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”。这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代是生命成长的“拔节孕穗期” ③中学时代对我们的人生具有独特的价值 ④中学生活决定了我们以后人生的一切 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 如下图漫画《脚踏实地》启示我们（ ） ①实现目标是很困难的，应该学会早早放弃 ②我们所设立的长远目标都应指向近期目标 ③积极主动规划自己的生活，为实现自己的目标而努力 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（     ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②立足个人追求，只干惊天动地的大事 ③勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面是几位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中填写的内容。其中你认同的是（ ） A. 小峰：我成绩最好，是班上最优秀的学生 B. 小雅：同学们都说我笨，看来我是真笨 C. 小凡：我珍视友谊，能为同学做任何事 D. 小轩：我虽然成绩较差，但我会努力进步 6. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 7. “i人“和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（1）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎 小露 小浩 小铭 在社会生活中，“e” 人总是比 “i” 人更受欢迎。 在一个人身上，不可能表现出 “e” 人和 “i” 人不同的两面。 “i” 人和 “e” 人各有优缺点。 “i” 人和 “e” 人要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 8. 如果为班级手抄报奥运专栏的两则材料加一个标题（ ） 年仅21岁的小将郑钦文，从小热爱并学习网球，为中国夺得奥运奖牌的梦想激励她全力以赴，不断突破。在2024年巴黎奥运会上，她为中国网球赢得了历史性的金牌。 潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。 A. 参加比赛，丰富阅历 B. 少年有梦，勇于追梦 C. 追逐成功，永不言败 D. 做好规划，付诸行动 9. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（     ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，发展完善自己 10. “为什么要多读书？这是我听过最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量⋯⋯人生没有白读的书，每一本都算数。”对此理解正确的是（     ） ①唯有学习才能拓展生命的通道 ②我们所看、所尝、所做，都可以是学习 ③学习激发前进的动力，助力成长 ④学习增强我们的能力，增长我们的智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记所指出，“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”“加强家庭、家教、家风建设”。下列哪些应该成为新时期的家风家训？（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物为维艰 ③人和方可亲，家和万事兴 ④家是最小国，国是千万家，有国才有家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（     ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 孝亲敬老是公民的法定义务 D. 子女要完全听父母的话 13. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初一的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要 （ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听从父母教导，服从父母安排 C. 热爱劳动，共建美好家庭 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 14. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（     ） A. 老师是神圣的职业，是人类文明的传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人 C. 我国教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 时代发展要求老师不断改变工作理念和工作方式 15. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神，做于漪式好老师”系列活动。“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有育人智慧 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 16. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学做法与此相符的是（     ） ①小徐课下找老师委婉提出讲课中的错误 ②小清遇到难题不加思考，积极请教老师 ③小明每次遇到老师，都主动向老师问好 ④小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 早晨起床磨磨蹭蹭，妈妈唠叨个不停，小江听起来感到真烦人；来到学校，老师催交作业，他这才发现忘记带了，为此受到批评，他顿时产生不满；下午放学回到家，他躲进自己的房间就玩起手机，妈妈发现又将手机没收，他真想和妈妈争吵一番。鉴于此，你认为小江应该（ ） A. 尊重理解，服从师长的一切要求 B. 置之不理，做自己喜欢做的事情 C. 反省自己，理解师长的良苦用心 D. 据理力争，表达自己的内心感受 18. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊要以自我为中心 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊需要支持和帮助 19. “友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。”这段名言告诉我们（ ） A. 有了朋友就有了一切 B. 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 C. 交友是一个平等互惠的过程 D. 朋友之间要以诚相待 20. 小敏发现好友情绪低落，偷偷在抹眼泪，便赶忙上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地说"不要你管"转身离开。这时小敏的正确做法应该是（ ） A. 紧追不舍，一定要问个究竟 B. 放弃对方，自己做自己的事 C. 默默陪伴，观察小敏的举动 D. 报告老师，请老师立即干预 21. 许多中学生借助各类平台知晓天下事，结识有共同爱好的网友，但实际生活中他们却很少与家人、师长以及同学沟通互动。对此，你的看法是（ ） ①虚拟交往虽精彩，现实交往更绚烂 ②虚拟网络易沉迷，网络交友需谨慎 ③师长同学情谊深，珍惜当下莫轻忽 ④紧跟潮流追时尚，虚拟交往替现实 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22. 下列符合漫画寓意的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 单则易折，众则难摧 D. 塞翁失马，焉知非福 23. 开学初，小辉参加了班长竞选，在竞选发言中描绘了自己的履职行动。下面话语可能出现在他的竞选发言中的有（     ） ①我将与全班同学一起确定我们班共同的发展愿景 ②我当班长我负责，以后任何活动大家都要听我指挥 ③对于集体生活中的事情，我定会主动作为，积极参与 ④我会带领同学们共同努力，一同创造良好的班级氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们3个人配合得非常默契，现在一个眼神、一个表情、一个动作，彼此都能够心领神会。我们的目标是1+1+1＝1。这表明（ ） A. 美好集体是需要竞争的 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体是个体的简单相加 D. 个人始终需要服务集体 25. 下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符且正确的是（     ） 选项 情境 体现的观点或道理 ① 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 建设美好集体，要树立主人翁意识，各尽其能 ② 小欣认识了几个新朋友，特别聊得来 谈得来的朋友就是益友 ③ 王老师让学生把自己的烦心事写成信放进盒中，然后帮助学生解决烦恼。 学生的成长离不开老师的悉心教导 ④ 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题共25分） 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 【梦想引航】 镜头一：某中学学生的作文，让语文老师们犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪”…… （1）假如你是语文老师，请你运用有关“梦想”的知识劝说这些同学们，以引导他们更好地树立自己的梦想。（两方面即可） 镜头二：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。七年级新生小秦将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上。 古语一：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——[南宋]朱熹《读书之要》 古语二：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——[春秋]孔子《论语·雍也》 古语三：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——[西汉]刘向《说苑·政理》 （2）上述古语对我们的学习分别有何启示？ 27. 【成长有法】 某中学开通了“倾听驿站”公众号，帮助同学们解决成长中的困惑，方便同学们分享和交流生活中的所思所悟。以下是公众号近期收到的两条留言： 留言一 留言二 和同龄人相比，我身材矮小。我喜欢画画，小学时的绘画作品还得过奖。但我的学习基础薄弱，成绩不太好，常常受到老师的提醒和教育。我感觉同学们一定在暗地里取笑我。在他们面前，我觉得自己一无是处，一直很自卑……我该如何改变现状，做更好的自己呢？ 我上个学期中途转到班里的时候，因为性格内向，不喜欢与同学交流，学习基础也差。但同学们没有疏远我、嘲笑我，而是主动亲近我、帮助我。现在我活泼开朗多了，学习成绩也提高了。这不，学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光。 （1）假如你是该公众号的负责老师，请你运用所学知识，为留言一的同学提供解决烦恼的合理建议。 （2）从留言二中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 28. 【青春有情】 朋友如星辰，在生活的夜空中闪烁陪伴；父母是港湾，在你疲惫时给你安心依靠；老师似灯塔，引领你在知识的海洋中找到正确的方向。我们生活的世界是多彩的，也是充满温情的。让我们一起去感受温暖⋯⋯ ◆友共情长 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我;我做错事，你一边批评我一边帮我;你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… （1）运用所学知识，请你分享你的“交友智慧”，说说怎样让友谊之树常青。 ◆亲暖情浓 一年一度的春运，如同一道流动的风景线，满载游子思乡情驶向团圆。回家路再远，也挡不住中国人对家的奔赴。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭、录制新年短视频、自制过节表情包……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 （2）结合上述场景，运用所学，请以“家”为主题谈一谈你的感悟。 ◆师生偕行 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师的引领和教导下，我们走向成熟；在与老师的碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道…… （3）为构建良好的师生关系，你有哪些“小妙招”呢？请你与大家分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $