精品解析：湖南益阳市赫山区梓山湖学校 2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

湖南益阳市赫山区梓山湖学校2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟  试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，几位同学发表了自己的见解： 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，并非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 两位同学的理解体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中两位同学的观点主要围绕公共资源和公共秩序，未体现思想观念的更新，故①说法不符合题意； ②：亮亮指出公共资源面向全体社会成员，说明社会公共利益由大家共同享有，故②说法符合题意； ③：丽丽强调社会成员要遵守规则维护秩序，说明社会秩序由大家共同维护，故③说法符合题意； ④：材料主要讨论社会生活的公共性，未涉及人们在各自岗位上发挥作用的内容，故④说法不符合题意； 2. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船顺利升空，此次乘组航天员王浩泽，首次亮相便引发关注。阅读人物简历可以看出（ ） 王浩泽，女，满族，籍贯河北滦平，硕士学位。1990年3月出生，2021年1月入伍，2009年12月加入中国共产党，现为中国人民解放军航天员大队四级航天员，陆军中校军衔。曾任中国航天科技集团有限公司高级工程师。2020年9月入选为我国第三批航天员。经全面考评，入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 A. 人的身份只能在工作关系中确定 B. 人在交往中形成了所有社会关系 C. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人在不同社会关系中有不同身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：从简历中“儿子、丈夫、父亲”（家庭关系中的身份）、“航天员”（职业关系中的身份）等可以看出，人在不同社会关系中有不同身份，故D符合题意； A：人的身份是在社会关系中确定的，并非只能在工作关系中确定，还包括家庭关系、邻里关系等，故A说法错误； B：“所有社会关系”说法过于绝对，人在交往中形成各种社会关系，但不是全部，故B说法错误； C：简历主要体现的是王浩泽的不同身份，未直接涉及从社会中获得物质支持和精神滋养，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2026年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干强调依靠群众实践，表明个体构成社会且群众是主体力量，故①符合题意； ②：现代化属于全体人民，意味着社会进步为个人生存发展提供支撑，故②符合题意； ③：个人成长虽需社会资源，但“完全依赖”忽视了主观能动性，说法过于绝对，故③说法错误； ④：人的生存发展离不开社会，脱离社会无法存在，故④说法错误； 4. 周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止行人受伤，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开。其结果却引起了家长的不满，因为参加活动回来晚了。下列对小刚的行为认识正确的是（ ） ①耽误了回家时间，没有尽到孝敬父母的责任 ②是关爱他人、服务社会的亲社会行为 ③责任意识强，自觉承担社会责任 ④缺乏安全意识，不应在路边停留 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②：小刚发现井盖不见后，主动守在井口边并打电话反映情况，这是关爱他人、服务社会的亲社会行为。他通过自己的行动保护了行人的安全，体现了对社会的责任感和爱心。故②说法正确； ③：小刚在发现井盖不见后，没有选择忽视或离开，而是主动承担起保护行人的责任，这体现了他的责任意识强，自觉承担社会责任。故③说法正确； ①：小刚虽然因为帮助他人而耽误了回家时间，但这并不意味着他没有尽到孝敬父母的责任。孝敬父母不仅仅体现在按时回家，更重要的是对父母的关心、理解和支持。小刚的行为体现了他对社会的责任感和关爱他人的品质，这也是对父母的一种孝敬和尊重。故①说法错误； ④：小刚守在井口边是为了防止行人受伤，这是出于对他人的关心和责任感，而不是缺乏安全意识。他的行为是勇敢和负责任的，而不是不应在路边停留。故④说法错误； 故本题选C。 5. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络为文化传播提供了便捷渠道 B. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为司法公开的主要载体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：题干中“民意直通车”功能主要用于市民反映问题、提出建议，属于民主参与范畴，与文化传播无关，故A不符合题意； B：市民通过平台参与社会治理，政府部门及时回应，体现了网络拓宽民主渠道并推动社会治理创新，故B符合题意； C：题干未提及经济相关内容，而且我国经济要由高速增长转向高质量发展，故C说法错误； D：司法公开与题干中市民反映问题、政府回应的行政职能无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 2024年8月8日至9月6日，为期一个月的2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动圆满落下帷幕。活动瞄准培育打造网络畅销产品，推动山西本土优质产品“网货化”改造，有力提升了“山西名品”“山西制造”的知名度和网销额。一个月间，网站成交总金额突破3528.7万元。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要的途径 C. 网络丰富日常生活，推动了社会进步 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动的成交总金额，表明网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力，故A说法正确； B：最主要途径，夸大了网络的作用，故B说法错误； CD：网络对日常生活、文化传播和科技创新的作用，在题干中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 7. 下边漫画启示我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，我们要坚决抵制 B. 要提高媒介素养，学会辨析网络信息 C. 网络诈骗无处不在，我们无法防范 D. 网络交往对象具有虚拟性，不能进行网络交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：网络上存在虚假信息，但不都是假的，我们要学会辨析，故A说法错误； B：网络上有虚假信息，我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，故B说法正确； C：我们要增强防范意识，提高媒介素养，不是无法防范，故C说法错误； D：我们要理性参与网络生活，增强自我保护的意识，网络交往可以进行，故D说法错误； 故本题选B。 8. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求的相关知识。 ①：没有交警不代表区域安全，安全与否与交通状况相关，而非仅因有无交警，故①说法错误； ②：一般违法行为通常接受行政处罚，只有严重违法（犯罪）才受刑罚处罚，表述绝对化，故②说法错误； ③：遵守规则需要他律（如交警、监控）和自律（自我约束）相结合，材料中人们依赖外部监督而缺乏自觉性，说明需要两者共同作用，故③说法正确； ④：开展普法宣传能提升公民规则意识，减少“遵警不遵法”现象，故④说法正确； 故本题选D。 9. 从以下生活情境中我们可以感受到（ ） 情境一：列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。 情境二：在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系的相关知识。 ①：情境一因秩序被破坏导致列车延误，情境二因遵守秩序保障了社会正常运行，说明社会秩序的重要性，故①符合题意； ②：社会规则并非单纯限制自由，而是通过约束保障更广泛的自由，故②说法错误； ③：情境二中人们通过遵守规则（如排队、交通规则等）实现了良好秩序，体现规则对秩序的保障作用，故③符合题意； ④：不违法是人们行为的底线，而遵守规则属于基本要求，故④说法错误； 故本题选B。 10. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人、遵守规则。 ①：小娜在电影院保持安静和卫生，体现了公共场合的文明素养和尊重他人，故①说法正确； ②：小鹏用语文明、不取绰号是文明有礼的表现，与“宽容他人”无直接关联，故②说法错误； ③：小壮主动让座体现了关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德，故③说法正确； ④：小亮规范停放共享单车是遵守规则、维护秩序的表现，故④说法正确； 故本题选B。 11. 2025年国家教育部发布“中学生友善教育指导意见”，要求学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，违背了友善的平等性原则（需一视同仁），故A不符合题意； B：为获得认可刻意讨好他人，缺乏真诚性（友善应发自内心），故B不符合题意； C：将善良转化为微笑、言语和行动，符合教材中“知行合一”的友善实践要求，故C符合题意； D：认为友善仅需言语无需行动，忽视了友善的实际践行要求，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 2025来凤酉阳湘鄂龙凤马拉松在湖北来凤鸣枪开跑。龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务。对此，以下说法正确的是（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②这体现了公民层面的社会主义核心价值观 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④礼只表现为语言文明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①③：题干中龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务，这体现了文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能够促进社会和谐，故①③符合题意； ②：文明是社会主义核心价值观在国家层面的内容，故②说法错误； ④：礼不仅表现为语言文明，还表现为行为举止恰当等，故④说法错误； 故本题选A。 13. 随着“跟着悟空游山西”主题线路的发布，山西成为近期热度最高的旅游目的地之一。山西省旅游协会向各会员单位、山西省涉旅行业企业及从业者发出倡议，要做到诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，坚决抵制弄虚作假、商业欺诈等违法违规行为。这一做法（ ） ①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉 ②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺 ③有利于引导市场主体诚信经营，赢得所有客户 ④能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②：山西旅游协会发出倡议，要求做到诚信经营、明码标价、不强制消费等，这一做法有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉；能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺，故①②说法正确； ③：赢得所有客户，夸大了这一做法的作用，故③说法错误； ④：彻底消除，夸大了这一做法的作用，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）​ A. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调“观点必须完全一致”，违背“和而不同”中允许差异存在的核心，故A说法错误； B：明确要求尊重他人的差异，直接体现宽容待人的内涵，符合“和而不同”的和谐包容理念，故B符合题意； C：主张“坚决反驳错误观点”，但宽容并非无原则包容，需区分原则性问题与非原则性分歧。题干案例侧重日常矛盾调解，表述过于绝对，不符合宽容的日常实践要求，故C说法错误； D：仅与观点相同者交往，完全回避分歧，与“和而不同”倡导的求同存异相悖，故D说法错误； 15. 某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（ ） A. 胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B. 张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C. 陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D. 市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑事诉讼。 C：图中有公诉人、被告人、辩护人等角色，属于刑事审判的庭审布局。陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元，具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑法处罚，属于刑事违法行为，应该在刑事法庭审判，故C符合题意； A：属于消费者维权纠纷，属于民事诉讼，故A不符合题意； B：合同纠纷属于民事诉讼，故B不符合题意； D：市民起诉当地政府，属于行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 16. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未直接体现法律实施，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督，并非法律执行的直接体现，故B不符合题意； C：法院纠正冤假错案是司法机关依法行使司法权，属于法律实施的具体表现，故C符合题意； D：普法宣传是增强法治观念的手段，属于法律实施的辅助环节，而非直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共5大题，52分） 17. 阅读材料,完成下列要求。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活，某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次探究学习活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】 材料一 小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录生活的一个情境：国庆期间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生。虽然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特开心。 （1）说说材料一小谨的做法属于什么行为? （2）谈谈小谨“特别开心”的理由是什么? 【参与社会实践】 材料二 近日，高阳县锦华街道团工委组织返乡大学生志愿者走进杨家屯社区看望困难家庭。暑假期间，共青团高阳县委还组织各镇（街）暑期社会实践大学生开展“寸草心”爱老敬老志愿服务活动，大学生志愿者们深入村镇集市开展普法宣传，结合真实案例讲解常见诈骗手段，普及相关法律知识。 （3）结合材料二，谈谈养成亲社会行为的途径有哪些? 【答案】（1）亲社会行为。 （2）在参加社会活动中有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现人生价值，所以特别开心。 （3）①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②我们要像这些志愿者一样，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，学会换位思考。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特开心→可链接养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是大学生，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们投身于志愿服务工作→可链接树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活，同时，伴随的问题也日益凸显。 （1）下图中人物的行为。 判断：_____。 理由：_____。 （2）小福借助AI，制作了可识别生活垃圾的小程序，让垃圾分类变得更加便捷。 判断：_____。 理由：_____。 【答案】（1） ①. 错误 ②. AI代写违背诚信的原则，不利于自身能力的培养和学习质量的提升。诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识。 （2） ①. 正确 ②. 小福借助AI制作垃圾分类小程序，利用创新手段为生活提供便利，推动了创新与生活的融合，有利于提高资源利用率，践行绿色生活理念，是正确利用科技成果的表现 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、创新让生活更美好、坚持走绿色发展道路。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：AI代写违背诚信的原则，诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：利用创新手段为生活提供便利，有利于提高资源利用率，践行绿色生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察漫画《凑够一撮人过马路》《“独闯”红灯》，联系所学道德与法治课程内容，对漫画中的行为和观点进行辨别与分析。 【答案】漫画中的行为和观点是错误的。①社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，所以我们要遵守社会规则。②遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、自觉维护规则、坚定维护规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：凑够一撮人过马路，“独闯”红灯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现。 论据②：社会规则与社会秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 在学校“校园创业集市”上，小轩和同学经营线上线下融合的文创摊位。他们提前通过短视频宣传自制书签，标明了尺寸、材质。活动中，小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠。而某校园餐饮企业为揽客，在社交媒体宣称使用有机蔬菜和优质肉类，塑造“健康、绿色”形象。有学生就餐后身体不适，经查，该企业用普通廉价食材，卫生也不达标。事件曝光后，企业遭处罚，声誉尽失，顾客流失，还被投诉。 （1）对比小轩和该餐饮企业的行为，分析诚信对个人和企业分别有何重要意义。 （2）小轩的做法为我们在生活中践行诚信提供了哪些借鉴？ 【答案】（1）对个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、如何践行诚信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠→人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 关键词②：企业遭处罚，声誉尽失，顾客流失，还被投诉→诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用如何践行诚信的有关知识，从借鉴类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠→真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校八年级（1）班准备开展以“遵规践德守法维护社会秩序”为主题的系列探究活动，请你参与并完成相应任务。 【探究一】《江苏省电动自行车管理条例》（以下简称“条例”）第三十一条禁止电动自行车在居民住宅楼的楼梯间、楼道等疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域停放。禁止违反用电安全要求私拉电线和插座为电动自行车充电。 条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全。于是小区管理人员上前劝告…… （1）请你合理劝告这些居民遵守规则。 【探究二】学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈走出电梯时，旁边一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” 旁白：__________________________________________________。 （2）运用所学，请以“旁白”的方式对短视频中人物的行为进行分析评价。 【探究三】魏某通过某速运公司寄一件普洱茶到客户处，支付运费396元、保价费1100元，保价金额为22万元。因快件的外包装破损，客户拒收。该快件被退回由该速运公司存放保管。魏某多次向该速运公司索赔未果后诉至人民法院。人民法院依法判处该速运公司赔偿魏某损失22万元，并承担案件诉讼费。 （3）根据材料，运用所学知识，谈谈魏某的做法给了我们什么维权启示。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系，《江苏省电动自行车管理条例》明确禁止电动自行车在疏散通道、电梯等区域停放，是维护小区秩序和居民安全的保障；②社会规则保障社会秩序的实现，违反条例将电动自行车推入电梯，会堵塞通道、引发安全隐患，破坏小区正常秩序；③遵守规则需要自律和他律，我们应自觉遵守条例，配合管理人员工作，共同维护小区安全与秩序。 （2）①外卖小哥着急送餐，大哥主动让出电梯，这一行为体现了大哥的关爱他人、换位思考。他弘扬了友善的社会主义核心价值观，传递了社会正能量，是文明有礼、乐于助人的表现。②外卖小哥感激地鞠躬致谢，展现了他的礼貌待人，文明有礼是一个人立身处世的前提。 （3）①当合法权益受到侵害时，要树立依法维权意识，认识到法律是维护权益的有力武器；②通过合法途径维权，如协商、调解、仲裁、诉讼等，魏某通过诉讼解决纠纷是合法有效的方式；③增强法律意识和法治观念，学会运用法律知识保护自身合法权益，避免因不懂法而放弃维权或采取非法方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则与社会秩序、自觉遵守规则相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 条例作出禁止停放、违规充电的规定，由此可以看出规则划定人们行为的边界； 电动车进电梯，存在安全风险，影响通行，由此可以看出违规行为会扰乱秩序、带来安全隐患； 管理人员上前劝告居民，由此可以看出遵守规则既要依靠自我约束，也需要外部监督提醒。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友善待人、文明有礼相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 外卖小哥送餐时间紧张，大哥主动让出电梯，由此可以看出能够体谅他人难处，换位思考； 外卖小哥鞠躬道谢，由此可以看出小哥懂得礼貌感恩，做到文明有礼。 【小问3详解】 从设问中可知要考查依法维权相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 快件破损，魏某先和快递公司协商索赔，由此可以看出维权可以先尝试协商这类方式； 协商没有结果之后，魏某向法院起诉，由此可以看出协商无果时可以选择诉讼途径； 法院依法作出判决，维护魏某的利益，由此可以看出要树立法治观念，依照法定程序维护自身权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南益阳市赫山区梓山湖学校2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟  试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，几位同学发表了自己的见解： 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，并非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 两位同学的理解体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船顺利升空，此次乘组航天员王浩泽，首次亮相便引发关注。阅读人物简历可以看出（ ） 王浩泽，女，满族，籍贯河北滦平，硕士学位。1990年3月出生，2021年1月入伍，2009年12月加入中国共产党，现为中国人民解放军航天员大队四级航天员，陆军中校军衔。曾任中国航天科技集团有限公司高级工程师。2020年9月入选为我国第三批航天员。经全面考评，入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 A. 人的身份只能在工作关系中确定 B. 人在交往中形成了所有社会关系 C. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人在不同社会关系中有不同身份 3. 2026年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 4. 周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止行人受伤，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开。其结果却引起了家长的不满，因为参加活动回来晚了。下列对小刚的行为认识正确的是（ ） ①耽误了回家时间，没有尽到孝敬父母的责任 ②是关爱他人、服务社会的亲社会行为 ③责任意识强，自觉承担社会责任 ④缺乏安全意识，不应在路边停留 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络为文化传播提供了便捷渠道 B. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为司法公开的主要载体 6. 2024年8月8日至9月6日，为期一个月的2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动圆满落下帷幕。活动瞄准培育打造网络畅销产品，推动山西本土优质产品“网货化”改造，有力提升了“山西名品”“山西制造”的知名度和网销额。一个月间，网站成交总金额突破3528.7万元。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要的途径 C. 网络丰富日常生活，推动了社会进步 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 7. 下边漫画启示我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，我们要坚决抵制 B. 要提高媒介素养，学会辨析网络信息 C. 网络诈骗无处不在，我们无法防范 D. 网络交往对象具有虚拟性，不能进行网络交往 8. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ③没有交警意味着该区域较为安全 ②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 ③遵守规则，既需要他律又需要自律 ④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 从以下生活情境中我们可以感受到（ ） 情境一：列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。 情境二：在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小娜在公共场合展现出文明素养，做到了尊重他人 ② 小鹏在校用语文明，不给同学取绰号 小鹏宽容他人、与他人友善相处 ③ 小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座 小壮关爱他人、乐于助人，展现了中华传统美德 ④ 小亮使用完共享单车后规范停放 小亮具有规则意识，维护了城市秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 2025年国家教育部发布“中学生友善教育指导意见”，要求学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 12. 2025来凤酉阳湘鄂龙凤马拉松在湖北来凤鸣枪开跑。龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务。对此，以下说法正确的是（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②这体现了公民层面的社会主义核心价值观 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④礼只表现为语言文明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 随着“跟着悟空游山西”主题线路的发布，山西成为近期热度最高的旅游目的地之一。山西省旅游协会向各会员单位、山西省涉旅行业企业及从业者发出倡议，要做到诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，坚决抵制弄虚作假、商业欺诈等违法违规行为。这一做法（ ） ①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉 ②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺 ③有利于引导市场主体诚信经营，赢得所有客户 ④能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）​ A. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 15. 某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（ ） A. 胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B. 张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C. 陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D. 市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 16. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共5大题，52分） 17. 阅读材料,完成下列要求。 为了帮助同学们更好地认识社会，过好社会生活，某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次探究学习活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】 材料一 小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录生活的一个情境：国庆期间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生。虽然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛苦啦”的时候，我特开心。 （1）说说材料一小谨的做法属于什么行为? （2）谈谈小谨“特别开心”的理由是什么? 【参与社会实践】 材料二 近日，高阳县锦华街道团工委组织返乡大学生志愿者走进杨家屯社区看望困难家庭。暑假期间，共青团高阳县委还组织各镇（街）暑期社会实践大学生开展“寸草心”爱老敬老志愿服务活动，大学生志愿者们深入村镇集市开展普法宣传，结合真实案例讲解常见诈骗手段，普及相关法律知识。 （3）结合材料二，谈谈养成亲社会行为的途径有哪些? 18. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活，同时，伴随的问题也日益凸显。 （1）下图中人物的行为。 判断：_____。 理由：_____。 （2）小福借助AI，制作了可识别生活垃圾的小程序，让垃圾分类变得更加便捷。 判断：_____。 理由：_____。 19. 观察漫画《凑够一撮人过马路》《“独闯”红灯》，联系所学道德与法治课程内容，对漫画中的行为和观点进行辨别与分析。 20. 在学校“校园创业集市”上，小轩和同学经营线上线下融合的文创摊位。他们提前通过短视频宣传自制书签，标明了尺寸、材质。活动中，小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠。而某校园餐饮企业为揽客，在社交媒体宣称使用有机蔬菜和优质肉类，塑造“健康、绿色”形象。有学生就餐后身体不适，经查，该企业用普通廉价食材，卫生也不达标。事件曝光后，企业遭处罚，声誉尽失，顾客流失，还被投诉。 （1）对比小轩和该餐饮企业的行为，分析诚信对个人和企业分别有何重要意义。 （2）小轩的做法为我们在生活中践行诚信提供了哪些借鉴？ 21. 某校八年级（1）班准备开展以“遵规践德守法维护社会秩序”为主题的系列探究活动，请你参与并完成相应任务。 【探究一】《江苏省电动自行车管理条例》（以下简称“条例”）第三十一条禁止电动自行车在居民住宅楼的楼梯间、楼道等疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域停放。禁止违反用电安全要求私拉电线和插座为电动自行车充电。 条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全。于是小区管理人员上前劝告…… （1）请你合理劝告这些居民遵守规则。 【探究二】学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频：一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈走出电梯时，旁边一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！” 旁白：__________________________________________________。 （2）运用所学，请以“旁白”的方式对短视频中人物的行为进行分析评价。 【探究三】魏某通过某速运公司寄一件普洱茶到客户处，支付运费396元、保价费1100元，保价金额为22万元。因快件的外包装破损，客户拒收。该快件被退回由该速运公司存放保管。魏某多次向该速运公司索赔未果后诉至人民法院。人民法院依法判处该速运公司赔偿魏某损失22万元，并承担案件诉讼费。 （3）根据材料，运用所学知识，谈谈魏某的做法给了我们什么维权启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $