精品解析：广西南宁市白沙路学校2026-2027年八年级上学期第一单元测试道德与法治试卷

广西南宁市白沙路学校2026-2027年八年级上学期第一单元测试 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 西藏自治区成立60周年庆祝活动期间，南宁市某中学道德与法治小组探究西藏发展，谈感受，诉心声。感慨在党的领导下，西藏发展的速度，立志维护民族团结，报效祖国。道德与法治小组的行为有利于（ ） ①丰富对社会生活的感受，自觉融入社会 ②获得他人的接纳与认可，提升人生价值 ③了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④拓宽国际视野，积极维护世界和平发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A. 关注社会发展，感受世界巨变 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 走进社会生活，促进全面发展 D. 宣传环保理念，增强环保意识 3. “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，汇聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人可以脱离社会生活而存在 C. 人只能被动接受社会给予的一切 D. 在社会关系中人的身份不会改变 4. 在学习了《我与社会》这一课后，小华绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，我们能够发现（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②社会生活空间会随着成长不断延展 ③每个人都是社会大网中的一个结点 ④在社会中学习才能实现人的社会化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 成长为优秀的社会成员 6. 2025年暑假期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①具有公共性，公共交通服务着广大的民众 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “零糖社交”“浅社交”“搭子社交”等社交热词频出。这反映了青年一代对于社交危机的感知、对于“社交卡顿”的回避、对于优质社交的渴求。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间⋯⋯她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小江依据下图得出下列结论，其中正确的是（ ） A. 复杂的社会关系不利于成长 B. 个人是社会结构中的基本单元 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 人的成长是不断社会化的过程 10. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 11. 下图是某校八年级学生的国庆节社会实践自选任务清单，完成清单任务有助于同学们（ ） 任务清单 任务1：收集国庆节小故事，了解国旗国歌由来 任务2：去博物馆参观中华人民共和国建国历史展 任务3：参加社区组织的国庆节宣传活动 ①主动关心社会，积极融入社会 ②奉献社会，实现自己人生价值 ③学习行为规范，遵守法律法规 ④塑造健康人格，形成正确价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是自觉承担责任、追求个人利益的表现 ②能够为他人带来温暖，增添社会正能量 ③是亲社会行为，有利于实现自身的价值 ④体现他关心社会发展，为祖国成就而自豪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小于在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小于积极向上。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②超越了人际交往的空间界限 ③决定着中学生的人生发展轨迹 ④对中学生的健康成长有利无弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C. 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 15. “互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（ ） ①孟某在朋友圈发布诋毁“九三阅兵”言论 ②小艳经常在无关信息面前停留，沉迷网络 ③小蕊通过网络转发了一则经官方认证的募捐信息 ④小紫经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 小刘在社交平台收到陌生网友私信，称“扫码填写信息参与活动即可领取千元大奖”。如果你是小刘，你会（ ） A. 扫码参与活动 B. 填写虚假信息 C. 转发给其他人 D. 立即删除私信 17. 受“流量经济”刺激，个别网民为博眼球、求关注，频繁发布“改头换面、张冠李戴”式不实信息，进行造谣诽谤、恶意炒作，更有甚者，多次发布“移花接木、指桑骂槐”式语言信息，侮辱谩骂、攻击诋毁他人，或挑起对立、煽动拉踩，借此博取流量，以达快速涨粉、谋取非法利益为目的⋯⋯全面治理网络乱象需要（ ） ①坚持正确舆论导向，培育向上向善网络文化 ②强化日常监管，推动“流量经济”健康发展 ③提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ④加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 随着人工智能的应用，一些中小学生写作文、周志、随笔等作业时，利用AI写作，导致平时作业“文笔”很好，但考试时却写不出来。还有些学生在使用AI写作业时，直接复制粘贴，甚至连与AI的对话都一起复制，没有进行任何修改和思考。这警示青少年应当（ ） ①理性对待，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③辩证看待，提升媒介素养 ④顺其自然，推动技术创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（39分） 19. 【探丰富的生活】 某班开展了以了解我国多个领域成就为目的的社会实践活动，以下是活动成果展示节选： 【展示一】 活动宣传标语 （1）根据活动目的，写出本次活动的宣传标语。 【展示二】 我国多领域成就 在2025年8月，我国在多个领域有着令人瞩目的动态。《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》正式发布，新一代智能终端等应用普及率目标明确，从“互联网+”到“人工智能+”，未来智能产品更多样，如智能家居设备、智能出行工具等物质产品。我国自主研制的6000米级深海无人遥控潜水器“海琴”号在南海中沙海域完成首次深海试验；中国石化宣布江汉油田红星页岩气田探明1650.25亿立方米页岩气储量，我国又一大型页岩气田诞生。《中共中央国务院关于推动城市高质量发展的意见》对外公布，我国城镇化发展阶段发生转变，跨领域、跨地域的社会关系增多，城市建设中政府部门、企业、居民等多方参与，形成更加复杂且紧密的合作关系，共同为城市发展努力。 （2）以上材料是如何体现社会生活丰富多彩的？ 20. 了解研学活动，回答问题。 研学活动 研学真意 五一期间，长春市某校开展了一次登山研学活动.登山途中，地势陡峭，同学们互帮互助，克服重重挑战；休憩间隙，生物老师拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已. 师生畅聊研学感悟时，校长欣慰感言：“此行师生共学互促，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。” （1）你认为这次研学活动开展之前，学校应该提醒学生哪些注意事项? （2）依据“研学真意”，结合所学知识回答该校举办这次研学活动的意义。 21. 【明辨“获”与“祸”共建清朗空间】 【直播“带货”】湖北燕离湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，严把销售各个环节，喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元。 【直播“带祸”】东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉，如实向有关部门反映。市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传，涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元。 （1）根据材料，从网络影响的角度，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”？ （2）为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 22. 【阅兵热议：共话情怀】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，展示新时代人民军队的新风貌。 同学们在群里对此展开了热烈讨论。 【群聊窗口-2025年9月3日阅兵讨论】 [同学甲] 这次阅兵太震撼了！看着那些先进的武器装备，我为祖国的强大感到无比自豪！ [同学乙] 是啊，我在网上看了阅兵的直播，还转发了很多相关的精彩视频和图片，希望更多的人能感受到这份荣耀。 [同学丙] 我发现网上有一些关于阅兵的虚假信息，我马上就进行了举报，我们要维护网络环境的真实性。 [同学丁] 我觉得我们应该向那些受阅的军人学习，学习他们的责任感和使命感，为国家和社会贡献自己的力量。 [同学戊] 对，我们可以参加一些志愿者活动，增强自己的亲社会行为，像军人一样为人民服务。 [同学己] 没错，社会生活丰富多彩，我们要积极参与，在实践中锻炼自己，让自己成长为有担当的人。 根据同学们的讨论，回答下列问题： （1）同学乙转发阅兵相关的精彩视频和图片是什么行为表现？ （2）从“社会生活丰富多彩”的角度，分析同学们关注阅兵活动并积极讨论的意义。 （3）结合同学丁和同学戊的发言，谈谈在日常生活中我们应该如何提升自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市白沙路学校2026-2027年八年级上学期第一单元测试 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 西藏自治区成立60周年庆祝活动期间，南宁市某中学道德与法治小组探究西藏发展，谈感受，诉心声。感慨在党的领导下，西藏发展的速度，立志维护民族团结，报效祖国。道德与法治小组的行为有利于（ ） ①丰富对社会生活的感受，自觉融入社会 ②获得他人的接纳与认可，提升人生价值 ③了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④拓宽国际视野，积极维护世界和平发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加社会实践有利于丰富对社会生活的感受，养成亲社会行为，自觉融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动主要目的是成长与奉献，材料未体现追求他人认可，且人生价值在于对社会的贡献，故②不符合题意； ③：了解西藏发展、立志报效祖国，有利于增强国家认同感和自豪感，准备为国分忧，故③符合题意； ④：材料涉及国内民族地区发展，未涉及国际事务与世界和平，故④不符合题意； 2. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A. 关注社会发展，感受世界巨变 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 走进社会生活，促进全面发展 D. 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】C 【解析】 【详解】A：三个路线内容都聚焦湖北本地内容的设定，没涉及世界巨变，故A不符合题意； B：仅对应路线三博物馆内容，未涵盖科技体验和自然游览，概括片面，故B不符合题意； C：路线一参观省科技馆是感受科技创新成果、丰富科学认知；路线二游览三峡是感受生态文明建设成果、领略自然与发展之美；路线三走进省博物馆是体悟荆楚优秀传统文化，三项活动分别从科技、生态、文化不同维度引导学生走出校园接触社会生活，在实践中增长见识、提升综合素养，指向促进学生全面发展，故C说法正确； D：选项的环保主题仅和三峡游览有微弱关联，完全不符合另外两项活动的定位，故D不符合题意。 3. “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，汇聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人可以脱离社会生活而存在 C. 人只能被动接受社会给予的一切 D. 在社会关系中人的身份不会改变 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言体现了个人汇聚成社会，说明个人是社会的有机组成部分，故 A 说法符合题意； B：个人离不开社会，无法脱离社会生活而存在，故 B 说法错误； C：个人与社会相互依存，人并非只能被动接受社会给予的一切，故 C 说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，会随着社会关系的变化而变化，故 D 说法错误； 4. 在学习了《我与社会》这一课后，小华绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，我们能够发现（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②社会生活空间会随着成长不断延展 ③每个人都是社会大网中的一个结点 ④在社会中学习才能实现人的社会化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中我们拥有不同的社会身份，并非固定不变，故①说法错误； ②：从小华的社会关系网络图可以看出，随着成长我们会接触到不同的社会角色，社会生活空间随之不断延展，故②说法正确； ③：个人是社会的有机组成部分，如果把社会看作一张大网，每个人都是这张网上的一个结点，符合图示的逻辑，故③说法正确； ④：人的社会化是通过父母抚育、同伴陪伴、老师教导、社会关爱等多种途径实现的，并非只有在社会中学习这一种方式，且该表述和图示内容无关，故④说法错误； 5. 中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 成长为优秀的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长的相关知识。 AB：观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长，这是我们从社会中获得的是精神滋养，不是物质支持，故B说法正确，A不符合题意； C：从自然人转化为社会人在题旨中没有体现，故C不符合题意； D：应该是逐步成为一名合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年暑假期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①具有公共性，公共交通服务着广大的民众 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中高铁、飞机、公共汽车等公共交通为民众出行提供服务，体现了社会生活的公共性，公共交通服务广大民众，故①符合题意； ②：暑假期间跨区域人员流动量创新高，多部门多措并举保障出行，出行方式多样，反映出社会生活不断变化发展，交通运输体系不断完善，故②符合题意； ③：题干明确提到“人们的出行方式也越来越多样”，漫画中呈现的多种出行选择体现社会生活丰富多彩，人们的出行方式日益多样，故③符合题意； ④：“完全满足”说法过于绝对，当前公共服务还无法覆盖所有出行需求，仍存在高峰时段购票难等问题，故④说法错误； 7. “零糖社交”“浅社交”“搭子社交”等社交热词频出。这反映了青年一代对于社交危机的感知、对于“社交卡顿”的回避、对于优质社交的渴求。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：青年热议社交问题反映了他们在社会化过程中对社交方式的探索和适应，体现了人的成长是不断社会化的过程，故①说法正确； ②：社会发展是多种因素共同作用的结果，个人发展不能“决定”社会进步，故②说法错误； ③：青年对优质社交的渴求体现了个人的生存和发展离不开社会，故③说法正确； ④：就能，说法绝对化，积极融入社会有利于实现人生价值，故④说法错误； 故本题选B。 8. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间⋯⋯她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生活技能与课本知识同等重要，不能片面认为学习生活技能更重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动有利于促进自身成长，不会降低学习热情，故②说法错误； ③：小雨在课余时间学习各类生活技能，说明我们可以在社会生活中学习生活技能，故③说法正确； ④：学习包饺子、洗衣服等技能，能够照顾自己，为父母分忧、服务他人，故④说法正确； 9. 小江依据下图得出下列结论，其中正确的是（ ） A. 复杂的社会关系不利于成长 B. 个人是社会结构中的基本单元 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A：该说法本身错误，健康的社会关系对个人成长有积极作用，且图片未体现相关内容，故A说法错误； B：图片展示的是个人成长各阶段与社会的联系，未体现个人是社会结构的基本单元，故B不符合题意； C：图片核心内容是个人的成长过程，并未强调社会发展依赖个人奉献，故C不符合题意； D：从婴儿期到成年期，个人在成长的每个阶段都不断与社会互动，学习社会规则、技能与文化，体现了人的成长是不断社会化的过程，故D符合题意； 10. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的含义。 ①：亲社会行为是指有利于社会和他人的行为，表现为关心社会发展、服务社会、融入社会等。跟妈妈学习做饭属于家庭内部的生活技能学习，主要提升个人生活能力，未直接体现对社会或他人的有益性，故①不符合题意； ②：劳动体验通过参与社会劳动（如农田劳动、社区服务等），培养劳动意识和社会责任感，服务社会，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：研学旅行通过实践活动了解社会、融入社会，增长社会见识，培养社会责任感，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：红耳彩龟是外来入侵物种，放生会破坏本地生态环境，属于危害社会的行为，故④说法错误； 故本题选C。 11. 下图是某校八年级学生的国庆节社会实践自选任务清单，完成清单任务有助于同学们（ ） 任务清单 任务1：收集国庆节小故事，了解国旗国歌由来 任务2：去博物馆参观中华人民共和国建国历史展 任务3：参加社区组织的国庆节宣传活动 ①主动关心社会，积极融入社会 ②奉献社会，实现自己人生价值 ③学习行为规范，遵守法律法规 ④塑造健康人格，形成正确价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：完成收集故事、参观博物馆、社区宣传等社会实践任务，有利于学生主动关心社会发展，积极融入社会，故①符合题意； ②：参加社区组织的国庆节宣传活动属于服务社会、奉献社会的行为，有助于学生在奉献中实现自己的人生价值，故②符合题意； ③：题干中的任务主要侧重于爱国主义教育和社会参与，未直接体现学习行为规范和遵守法律法规的内容，故③不符合题意； ④：了解国旗国歌由来及建国历史，有助于学生增强国家认同感，塑造健康人格，形成正确的价值观，故④符合题意； 12. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是自觉承担责任、追求个人利益的表现 ②能够为他人带来温暖，增添社会正能量 ③是亲社会行为，有利于实现自身的价值 ④体现他关心社会发展，为祖国成就而自豪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：胡亮发起助盲跑团是无私奉献、服务社会的行为，并非主要为了追求个人利益，故①说法错误； ②：胡亮带领盲人朋友走出家门融入社会，关爱他人，能够为他人带来温暖，增添社会正能量，故②符合题意； ③：胡亮的行为属于帮助他人、服务社会的亲社会行为，在奉献中有利于实现自身的价值，故③符合题意； ④：题干主要体现胡亮关爱盲人朋友，未涉及为祖国成就而自豪的内容，故④不符合题意。 13. 小于在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小于积极向上。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②超越了人际交往的空间界限 ③决定着中学生的人生发展轨迹 ④对中学生的健康成长有利无弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教”体现了网络交往打破了时空限制，使人际交往更加方便快捷，故①说法符合题意； ②：题干中“认识了许多天南地北的网友”说明网络交往超越了人际交往的空间界限，开辟了人际交往的新通道，故②说法符合题意； ③：网络交往会对中学生的成长产生影响，但不能起决定作用，“决定”说法过于绝对，故③说法错误； ④：网络交往具有虚拟性，既有利也有弊，我们需要理性辨别，“有利无弊”说法过于绝对，故④说法错误； 14. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C. 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建网络美好家园。 A：政务服务平台的运行可能减少腐败机会，但“防止”表述绝对化，无法完全杜绝，故A说法错误； B：平台主要功能是优化政务服务，与规范公民个人行为无直接关联，故B不符合题意； C：“一网通办”整合资源、提升效率，直接体现社会治理水平的提升，故C符合题意； D：平台侧重服务流程优化，政府决策科学需依赖更多因素（如数据、专家意见等），选项夸大了平台作用，故D说法错误； 故本题选C。 15. “互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（ ） ①孟某在朋友圈发布诋毁“九三阅兵”言论 ②小艳经常在无关信息面前停留，沉迷网络 ③小蕊通过网络转发了一则经官方认证的募捐信息 ④小紫经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：孟某发布诋毁言论违反法律法规，属于网络的消极影响，故①说法不符合题意； ②：沉迷网络无关信息危害身心健康，属于网络的消极影响，故②说法不符合题意； ③：转发官方认证募捐信息传递正能量，体现网络促进社会进步，故③说法符合题意； ④：利用 APP 学习新闻了解社会，体现网络丰富日常生活，故④说法符合题意； 16. 小刘在社交平台收到陌生网友私信，称“扫码填写信息参与活动即可领取千元大奖”。如果你是小刘，你会（ ） A. 扫码参与活动 B. 填写虚假信息 C. 转发给其他人 D. 立即删除私信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：扫码参与活动可能泄露个人信息或遭遇诈骗，存在安全隐患，故A说法错误； B：填写虚假信息虽能避免直接损失，但属于不诚信行为且无法彻底防范风险，故B说法错误； C：转发给他人可能扩大诈骗影响，损害他人利益，故C说法错误； D：立即删除私信可有效避免信息泄露和受骗风险，符合网络安全防护要求，故D符合题意； 故本题选D。 17. 受“流量经济”刺激，个别网民为博眼球、求关注，频繁发布“改头换面、张冠李戴”式不实信息，进行造谣诽谤、恶意炒作，更有甚者，多次发布“移花接木、指桑骂槐”式语言信息，侮辱谩骂、攻击诋毁他人，或挑起对立、煽动拉踩，借此博取流量，以达快速涨粉、谋取非法利益为目的⋯⋯全面治理网络乱象需要（ ） ①坚持正确舆论导向，培育向上向善网络文化 ②强化日常监管，推动“流量经济”健康发展 ③提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ④加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：坚持正确舆论导向，培育向上向善网络文化有利于营造清朗网络空间，故①符合题意； ②：强化日常监管能够规范网络行为，引导“流量经济”良性发展，故②符合题意； ③：提高网络治理水平是维护网络秩序、保障和谐发展的必要举措，故③符合题意； ④：法律是人们行为的底线，道德是更高要求，把道德作为底线表述错误，故④说法错误； 18. 随着人工智能的应用，一些中小学生写作文、周志、随笔等作业时，利用AI写作，导致平时作业“文笔”很好，但考试时却写不出来。还有些学生在使用AI写作业时，直接复制粘贴，甚至连与AI的对话都一起复制，没有进行任何修改和思考。这警示青少年应当（ ） ①理性对待，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③辩证看待，提升媒介素养 ④顺其自然，推动技术创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人工智能是辅助学习的工具，应理性利用而非完全远离，“远离”说法过于绝对，故①说法错误； ②：网络生活需要遵守法律法规，维护网络安全，使用 AI 写作业也应守法合规，故②说法符合题意； ③：面对人工智能带来的利弊，应辩证看待，提升媒介素养，合理利用工具辅助学习，故③说法符合题意； ④：面对滥用 AI 影响学习的现象不能顺其自然，应主动规避风险，“顺其自然”态度消极，故④说法错误。 二、非选择题（39分） 19. 【探丰富的生活】 某班开展了以了解我国多个领域成就为目的的社会实践活动，以下是活动成果展示节选： 【展示一】 活动宣传标语 （1）根据活动目的，写出本次活动的宣传标语。 【展示二】 我国多领域成就 在2025年8月，我国在多个领域有着令人瞩目的动态。《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》正式发布，新一代智能终端等应用普及率目标明确，从“互联网+”到“人工智能+”，未来智能产品更多样，如智能家居设备、智能出行工具等物质产品。我国自主研制的6000米级深海无人遥控潜水器“海琴”号在南海中沙海域完成首次深海试验；中国石化宣布江汉油田红星页岩气田探明1650.25亿立方米页岩气储量，我国又一大型页岩气田诞生。《中共中央国务院关于推动城市高质量发展的意见》对外公布，我国城镇化发展阶段发生转变，跨领域、跨地域的社会关系增多，城市建设中政府部门、企业、居民等多方参与，形成更加复杂且紧密的合作关系，共同为城市发展努力。 （2）以上材料是如何体现社会生活丰富多彩的？ 【答案】（1）示例：览多域发展风采，品多彩社会生活。 （2） ①新一代智能终端等应用普及发展使未来智能产品更多样体现了物质产品种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②科研人员成功研制“海琴”号，能源行业工作者助力江汉油田红星页岩气田的勘探与发现体现了人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 ③多方参与形成更加复杂且紧密的合作关系体现了人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动的宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 新一代智能终端等应用普及发展使未来智能产品更多样，可联系物质产品种类繁多，为人们提供了多样化选择； 科研人员成功研制“海琴”号，能源行业工作者助力江汉油田红星页岩气田的勘探与发现，可联系人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 多方参与形成更加复杂且紧密的合作关系，可联系人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 20. 了解研学活动，回答问题。 研学活动 研学真意 五一期间，长春市某校开展了一次登山研学活动.登山途中，地势陡峭，同学们互帮互助，克服重重挑战；休憩间隙，生物老师拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已. 师生畅聊研学感悟时，校长欣慰感言：“此行师生共学互促，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。” （1）你认为这次研学活动开展之前，学校应该提醒学生哪些注意事项? （2）依据“研学真意”，结合所学知识回答该校举办这次研学活动的意义。 【答案】（1）穿防滑鞋，携带必要的水和食物；遵守纪律，不擅自离队；注意安全，不攀爬危险区域 （2）促进师生交流，建立教学相长的师生关系；培养学生的团队合作精神和坚韧品质；让学生在实践中学习知识，提升综合素养；亲近自然，增强对生物知识的兴趣 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查活动注意事项，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“此行师生共学互促，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。”→促进师生交流，培养学生的团队合作精神和坚韧品质；让学生在实践中学习知识。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【明辨“获”与“祸”共建清朗空间】 【直播“带货”】湖北燕离湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，严把销售各个环节，喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元。 【直播“带祸”】东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉，如实向有关部门反映。市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传，涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元。 （1）根据材料，从网络影响的角度，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”？ （2）为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 【答案】（1） "获"：网络推动了生产方式的深刻变革。（网络提升经济发展水平；增加人们收入、提高人们生活水平）；网络方便人们的生活。 "祸"：网络虚假的、不良信息等侵害消费者的合法权益，违法者要承担法律责任；影响人们的工作、生活；扰乱社会经济秩序（社会和谐）。 （2） 国家相关部门：完善相关法律法规，依法严惩失信等违法行为； 社会：加大教育和宣传，营造诚信的社会氛围。 直播平台：要加强对直播内容的审核。 网络主播：要提高思想道德素质（诚信意识），尊法守法。 消费者：消费者增强法治意识和维权意识，依法维权。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查网络直播会带来哪些“获”与“祸”，需要对材料内容进行关键词提炼。 利用网络购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超5000万元，可联系网络推动了生产方式的深刻变革，方便人们的生活。 东北雨姐在直播中销售红薯粉，相关行为涉嫌虚假宣传，可联系侵害消费者的合法权益，违法者要承担法律责任，扰乱社会经济秩序。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策，需要对材料内容进行关键词提炼。 东北雨姐在直播中销售红薯粉，相关行为涉嫌虚假宣传，可联系国家相关部门完善相关法律法规，社会加大教育和宣传，直播平台要加强对直播内容的审核，网络主播要尊法守法，消费者增强法治意识和维权意识，依法维权。 22. 【阅兵热议：共话情怀】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，展示新时代人民军队的新风貌。 同学们在群里对此展开了热烈讨论。 【群聊窗口-2025年9月3日阅兵讨论】 [同学甲] 这次阅兵太震撼了！看着那些先进的武器装备，我为祖国的强大感到无比自豪！ [同学乙] 是啊，我在网上看了阅兵的直播，还转发了很多相关的精彩视频和图片，希望更多的人能感受到这份荣耀。 [同学丙] 我发现网上有一些关于阅兵的虚假信息，我马上就进行了举报，我们要维护网络环境的真实性。 [同学丁] 我觉得我们应该向那些受阅的军人学习，学习他们的责任感和使命感，为国家和社会贡献自己的力量。 [同学戊] 对，我们可以参加一些志愿者活动，增强自己的亲社会行为，像军人一样为人民服务。 [同学己] 没错，社会生活丰富多彩，我们要积极参与，在实践中锻炼自己，让自己成长为有担当的人。 根据同学们的讨论，回答下列问题： （1）同学乙转发阅兵相关的精彩视频和图片是什么行为表现？ （2）从“社会生活丰富多彩”的角度，分析同学们关注阅兵活动并积极讨论的意义。 （3）结合同学丁和同学戊的发言，谈谈在日常生活中我们应该如何提升自己？ 【答案】（1）同学乙转发阅兵相关的精彩视频和图片，①是传播网络正能量，积极利用网络贡献向上向善力量的表现。②是善于发现和传播社会中的美好事物，共同培育积极健康的网络文化，营造积极向上的网络氛围的表现。 （2） ①社会生活丰富多彩。同学们关注阅兵活动并积极讨论，有助于他们了解国家大事，拓宽视野，丰富自己的社会生活体验。 ②通过讨论可以加深对国家和民族的认同感，增强民族凝聚力，培养爱国情怀。 ③积极讨论有利于他们在社会交往中提升自己的沟通和表达能力，促进自身的全面发展。 （3） ①从责任角度：增强责任感要向军人学习，树立远大理想，明确自己的责任和使命，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来建设祖国打下坚实的基础。 ②从亲社会行为角度：增强亲社会行为要积极参加志愿者活动等社会实践，主动关心社会，关注国家大事，服务社会，奉献社会，在实践中培养自己的社会责任感和人际交往能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答同学乙转发阅兵相关的精彩视频和图片是什么行为表现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 在网上看了阅兵的直播，还转发了很多相关的精彩视频和图片，可联系传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化，营造积极向上的网络氛围的表现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学们关注阅兵活动并积极讨论，可联系社会生活丰富多彩；有助于他们了解国家大事，拓宽视野，丰富自己的社会生活体验；加深对国家和民族的认同感，增强民族凝聚力，培养爱国情怀；在社会交往中提升自己的沟通和表达能力，促进自身的全面发展。 【小问3详解】 设问要求回答日常生活中我们应该如何提升自己，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 应该向那些受阅的军人学习，学习他们的责任感和使命感，为国家和社会贡献自己的力量，可联系树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，明确自己的责任和使命； 可以参加一些志愿者活动，增强自己的亲社会行为，像军人一样为人民服务，可联系养成亲社会行为的途径和方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $