甘肃平凉市庄浪县集团校联考2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段测试语文试题

2026—2027 学年度第一学期学习素养与能力提升

五年级语文

孜孜不倦，蒸蒸日上，加油！

学校举办“书香里的中国”主题活动，请你作为文化小使者，带领同学们开启“书香之旅”，完成练习。

【第一站：文化寻根】

1. 走进“文化寻根”展区。请你先阅读展区的导语，再根据要求完成练习。

跟着书本去旅行：到琦君的故乡，品尝用桂花做的gāo bǐng（   ），xīn（   ）赏那芳香馥郁的桂花雨；到许地山笔下的后园，在半mǔ（   ）空地上收获花生，在máo tíng（   ）里感悟人生真理；到任qiū（   ），见证冀中人民利用地道kàng（   ）击侵略者所创造的惊人奇迹；到内蒙古听民间故事，海力布因救小白蛇得到chóu（   ）谢，又凭借宝石得知zāi（   ）难即将来临，为了cuī（   ）促乡亲们搬家避难，他违背了小白蛇的dīng zhǔ（   ），毅然说出实情，最终变成了石头，也绝不后huǐ（   ）。

跟着书本，品读经典，感悟百态： 《牛郎织女》中，牛郎织女相爱，却被王母娘娘强逼分离，只能每年农历七月初七相会； 《将相和》中，廉颇起初不服蔺相如官职比他高，后来了解到蔺相如的苦心，为了不削弱赵国的力量，主动负荆请罪，从此传为佳话。

（1）在展区导语的留言墙上，请你抄写下面劝勉少年珍惜时光的名句。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

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（2）根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。

（3）给下列加点的字选择正确的读音，画“   ”。

（1）强逼（qiáng qiǎng）         （2）削弱（xuē xiāo）

2. 在“字词检录处”，下面词语中书写有误的一项是（   ）

A. 幸亏     火箭     环绕 B. 俯冲     岗位     隆重

C. 赤道     防碍     海峡 D. 可贵     承诺     拐弯

3. 在“词语运用台”，下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 奶奶告诉我清点文具时要不计其数地清点，避免遗漏。

B. 傍晚，天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。

C. 牛郎织女盼星星盼月亮，终于盼到了七月初七相会的这一天。

D. 假期将至，全国各地的景区都已做好充分的准备来迎接天南海北的游客。

4. 走进“经典回放厅”，下面说法中有误的一项是（   ）

A. 民间故事中常有一些不可思议的情节，如《猎人海力布》一文中的小白蛇居然是龙王的女儿。

B. 《什么比猎豹的速度更快》一文是按照运动速度由快到慢的顺序介绍事物。

C. 《落花生》一文选取“落花生”这一平凡事物，以小见大，道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

D. 用较快的速度读《冀中的地道战》一文时，我们要集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。

【第二站：家国抒怀·少年中国梦】

1．在“妙笔表达台”，按要求完成句子。

5. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）

_________________

6. 从“兴高采烈”“得意忘形”两个词语中，选择一个写一句话。

____________________________

7. 从下面任选一个词语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。

例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

眉开眼笑    惊慌失措

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8. 根据词语的不同意思写句子。

成熟：①植物的果实等完全长成；②发展到完善的程度。

①___________________________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________________________

9. 在“家国心声墙”，根据所学，将同学们的对话补充完整。

小秦：中国梦，我的梦。作为中国少年，我们应当铭记祖国曾经历的苦难。面对南宋权贵苟且偷安、醉生梦死，林升愤然质问（1）：“_________________，_________________”；面对社会死气沉沉，龚自珍在

《己亥杂诗》中疾呼（2）：“_________________，_________________”，期盼朝廷广纳贤才；弥留之际，陆游在《示儿》中留下遗愿（3）：“_________________，_________________”，唯愿收复失地、山河一统。这些先辈的心声，是对家国振兴的深切守望。

小华：圆明园的毁灭警醒我们：落后就要挨打，自强方能自立！正如梁启超所言：“故今日之责任，（4）________________________________，__________________________________。少年智则国智，少年富则国富，__________________________________”。

10. 在“经典品读”展区，根据所学将阅读卡片填写完整。

品读经典，感受大美。

人性之美：在课文中，我们认识了_________________的蔺相如、_________________的廉颇、_________________的海力布、_________________的哈尔威船长。

情感之美：《桂花雨》一文中，作者回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景，重点描写了童年时代的“_________________”和“_________________”，抒发了对___________________________之情。

【第三站：民间故事传讲台——我是传讲人】

作为文化小使者，你走进“民间故事传讲台”。班级正在开展“我是民间故事传讲人”主题活动，请你参与其中。

11. 小秦准备讲述民间故事《牛郎织女》，请你根据故事发展顺序给下列图片排序，帮小秦梳理讲故事的思路。

______________            ①         ______________     ______________

12. 民间故事常常寄托着人们朴素美好的愿望。请选择一个你喜欢的课外民间故事，完成下面的《阅读分享卡》。

喜欢的故事：《______________》

故事主人公：______________

寄托的美好愿望：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第四站：家国记忆·阅读长廊】

非连续性文本阅读。