精品解析：贵州省贵阳市观山湖区美的中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间:60分钟 满分:100分） 第Ⅰ卷（选择题,共46分） 一、选择题:本大题共14小题,1—10题,每题3分,11—14题,每题4分,共46分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己要（     ） A. 改正缺点，事事追求完美 B. 弥补不足，就一定能成功 C. 激发潜能，广泛参与活动 D. 善于发挥自己的优点和长处 【答案】D 【解析】 【详解】A：人无完人，事事追求完美是不现实的，故 A 说法错误； B：弥补不足有助于进步，但“就一定能成功”表述过于绝对，故 B 说法错误； C：题干主旨在于扬长避短，未体现激发潜能与参与活动的内容，故 C 不符合题意； D：题干名言强调利用长处做事易成功，避开短处人人皆可用，启示我们要善于发现自己的优点和长处，故 D 符合题意； 2. 班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。有的同学说：“自从进入现在的班级，我变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了。”有的同学说：“班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质。”这说明（ ） A. 集体生活能完全改变一个人 B. 集体让我们获得安全感和归属感 C. 在集体中可以发展个性、完善自己 D. 集体生活培养我们的责任感 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体生活可以影响一个人，但“完全改变”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：材料主要体现个人在集体中的成长和完善，未体现“安全感和归属感”，故 B 不符合题意； C：同学们变得开朗、学会交往、学习他人优点，体现了在集体中可以发展个性、完善自己，故 C 符合题意； D：材料主要说明个人在集体中可以发展个性、完善自己，并未体现“集体生活培养我们的责任感”，故 D 不符合题意； 3. 2023年3月的一天,北京交警接到群众报警求助,一名新生婴儿需要到北京儿童医院抢救。交警打开警车上的喊话器提示路面拥堵的车辆疏散开,大家一路为警车让行,最终患儿及时到达医院。这启示我们（ ） A. 需要注意安全,远离危险 B. 要敬畏生命,坚持人民至上 C. 一路让行体现生命有接续 D. 心态乐观,激发生命力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是救助他人生命，未体现自身注意安全，远离危险，故 A 不符合题意； B：题文中交警和市民为急救车辆让行，体现了生命至上理念，我们要敬畏生命，坚持人民至上，故 B 符合题意； C：一路让行体现的是对生命的关爱，与生命有接续无关，故 C 说法错误； D：题干主要体现社会关爱，与心态乐观无关，故 D 不符合题意； 4. 某市开展“人民城市,温暖瞬间”的主题活动,以下是让人们感动的两个镜头。 镜头一: 他们是普通的餐馆从业者 每天把两顿免费的热饭送到困境老人手中 细小的帮助如涓滴之水 经年累月汇成温馨之泉 城市的温度 在这泉水滋养中 永不失温 镜头二: 冬天的河水很冰 水下的车门极重 他两度入水 与死神抢人 为希望破窗 是因为清楚 必须不遗余力 挽救一个鲜活的生命 通过这些镜头我们感悟到（ ） A. 把握人生方向,活出生命精彩 B. 因为心存敬畏,才能行有所止 C. 关注自身发展,点亮心中明灯 D. 敬畏生命,关爱他人的生命 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干材料主要体现的是对他人的帮助和生命的挽救，并未涉及把握人生方向的内容，故A不符合题意； B：题干强调的是积极行动去帮助他人，而非强调因敬畏规则而行有所止，故B不符合题意； C：镜头内容聚焦于奉献社会和救助他人，并非强调关注自身发展，故C不符合题意； D：镜头一中给困境老人送饭体现了关爱他人，镜头二中入水救人体现了对生命的敬畏和挽救，故D符合题意； 5. 我们在生活中要牢固树立安全意识,时刻保持警惕,远离危险,让自己在安全的环境中成长。树立安全意识,下列做法可取的是（ ） A. 在家不使用家用电器、煤气炉具等 B. 对灾害性天气、人为侵害等有所警戒 C. 培养自控力,不进入校外任何活动场所 D. 生活中不拘小节,只重视重大安全问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：家用电器、煤气炉具是生活必需品，应安全规范使用，完全不使用不符合生活实际，故 A 说法错误； B：对灾害性天气、人为侵害等保持警戒，有利于防范风险，是树立安全意识的正确做法，故 B 符合题意； C：校外活动场所并非都不能进入，正规的实践场所可以在确保安全的前提下进入，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：安全隐患常源于细节，不拘小节容易忽视潜在危险，应重视所有安全问题，故 D 说法错误。 6. 海恩法则指出:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。这告诉我们（ ） A. 一般安全事故都是轻微的,不必重视 B. 只要有防范意识就能杜绝安全事故发生 C. 增强风险意识,居安思危,有备无患 D. 生活中到处有危险,处处不安全 【答案】C 【解析】 【详解】A：认为轻微事故不必重视，忽视了隐患累积会导致严重事故的规律，违背了防微杜渐的要求，故A说法错误； B：增强防范意识能有效减少事故，但“就能杜绝”说法过于绝对，不符合客观实际，故B说法错误； C：海恩法则警示我们要重视细微隐患，增强风险意识，做到居安思危、有备无患，防止小患酿成大祸，故C符合题意； D：生活中存在风险但并非处处不安全，该选项夸大了危险程度，属于消极错误的认知，故D说法错误。 7. 校园本是知识的殿堂、欢乐的海洋。可是校园安全事故时有发生,如溺水、交通事故、校园欺凌、拐骗、上下学过程中走丢等等。这警示我们青少年（ ） ①增强安全意识和自我保护意识 ②加强对公共安全事件的管理 ③掌握有效方法,提高防护能力 ④制定维护生命安全的法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对校园安全事故，青少年应增强安全意识和自我保护意识，故①符合题意； ②：加强对公共安全事件的管理是政府相关部门的职责，不是青少年的职责，故②说法错误； ③：青少年应掌握有效方法，提高防护能力，保护自己，故③符合题意； ④：制定法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定，故④说法错误； 8. 某中学发生校园踩踏事件,造成人员伤亡。事件系在期中考试间隙学生如厕时,因上下楼梯发生拥挤而导致。公共聚集场所发生突发事件被踩倒不能站立时,应采取的姿势是（ ） A. 平趴地上,找准机会站起来 B. 双手抱头,身体蜷缩成球状 C. 仰面朝上,注意看上方情况 D. 就地坐下,抱住别人莫移动 【答案】B 【解析】 【详解】A：平趴地上容易压迫胸腔导致窒息，且无法有效保护头部要害，在拥挤人群中难以站起，故 A 说法错误； B：双手抱头可保护头部，身体蜷缩成球状能保护胸腹等重要器官，最大限度减少踩踏伤害，故 B 说法符合题意； C：仰面朝上会使胸腹部完全暴露，极易被踩踏造成严重内脏损伤，故 C 说法错误； D：就地坐下会阻碍他人通行引发更多踩踏，抱住别人可能导致连锁摔倒，增加危险，故 D 说法错误； 9. 在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是（ ） ①可以私自下河（水）游泳②可以擅自与他人结伴游泳 ③不到不熟悉的水域游泳④不到无安全设施的游泳馆游泳 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命、自救自护的方法。 ③④：炎热的夏天，很多人都喜欢通过游泳降温，但是游泳也有安全的隐患。为防溺水，我们要注意不到不熟悉的水域游泳，不到无安全设施的游泳馆游泳，故③④符合题意； ①②：私自下河游泳、到水情不明的水域游泳，即使与他人结伴，也有安全隐患，故①②说法错误； 故本题选B。 10. 2024年1月1日,《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。各中小学校积极组织开展了“国旗下讲话”“爱国主义征文比赛”“爱国主义教育实践”等活动。这些活动的开展（ ） A. 体现了学校重视学生的物质生活 B. 有利于丰富精神世界,滋养心灵 C. 旨在引导我们努力学习文化知识 D. 表明只有滋养心灵才是守护生命 【答案】B 【解析】 【详解】A：学校开展的爱国主义活动属于精神文化建设，与物质生活无关，故 A 说法错误； B：爱国主义教育活动能够弘扬爱国精神，提升精神境界，丰富精神世界，故 B 说法符合题意； C：活动的主要目的是进行思想政治教育，而非单纯的文化知识学习，故 C 说法错误； D：守护生命需要关注身体和精神两个方面，“只有……才是”的表述过于绝对，故 D 说法错误。 11. 孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是（ ） ①如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 ②中国古人比现在的中国人道德素质高，能自觉约束自己 ③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ④我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①③④：孔子的话强调了人要有敬畏之心。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，从“小人”的做法中我们可以看出，如果没有敬畏之心，就可能会做出不符合道德与法律规范的事情；①③④说法正确； ②：材料中提到古人在“三畏”中约束着自己的行为，但不能据此就说中国古人比现代人道德素质高，②错误； 故本题选B。 12. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，在房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意； ③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 13. 国家卫健委调查数据显示,2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%,其中初中生的总体近视率为71.4%,高中生的总体近视率为81.2%。为防控儿童青少年近视,国家已持续开展“启明行动”,作为初中生,我们需要（ ） ①积极地参加户外活动 ②开展社会宣传和健康教育活动 ③每天坚持做眼保健操 ④坚决不使用任何电子产品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参加户外活动有利于缓解眼部疲劳，促进视力健康，符合初中生实际，故①说法符合题意； ②：开展社会宣传和健康教育主要是相关部门及学校的职责，不是初中生的主要任务，故②说法不符合题意； ③：每天坚持做眼保健操有助于保护视力，是初中生力所能及的护眼措施，故③说法符合题意； ④：电子产品是学习和生活的工具，应合理控制使用时间，而不是坚决不使用，故④说法不符合题意； 14. 岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色,有利于（ ） ①培养坚毅品格,增强生命力量 ②形成独特个性,追求与众不同 ③养护自身精神,滋养心灵世界 ④树立人生目标,坚定人生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：红色教育蕴含革命先辈的奋斗精神，有利于培养坚毅品格，增强生命力量，故①说法符合题意； ②：传承红色基因旨在树立正确的价值观，而非单纯追求个性与众不同，故②说法错误； ③：接受红色教育能够丰富内心体验，养护自身精神，滋养心灵世界，故③说法符合题意； ④：红色基因指引青少年树立远大理想，确立人生目标，坚定人生方向，故④说法符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题,共54分） 非连续性文本:第15题,本题12分。根据图表,回答问题。 15. 我们在生活中常常面临很多两难选择。请仔细阅读材料,运用“珍爱我们的生命”的有关知识写出你的选择及理由。 情境 我的选择及理由 放学路上,你发现前方有老人摔倒。 ① 上课时突遇火警铃声响起。 ② 清明假期,同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动。 ③ 【答案】 ①我的选择:及时将老人扶起,帮助他拨打家人或者医院的急救电话。 理由:敬畏生命,就要关爱他人的生命。 ②我的选择:运用逃生技巧,在老师的组织下,有序撤离到空旷地带,远离火源。 理由:掌握逃生技巧,提高避险和逃生能力。 ③我的选择:在保证安全的前提下积极参加(如请一位家长或老师陪同)。 理由:守护生命也需要关注并滋养我们的心灵。 【解析】 【详解】从设问可知要考查珍爱生命，需要结合材料进行关键词提炼； 放学路上，你发现前方有老人摔倒，可知及时将老人扶起，帮助他拨打家人或者医院的急救电话+关爱他人的生命。 上课时突遇火警铃声响起，可知运用逃生技巧，在老师的组织下，有序撤离到空旷地带，远离火源+提高避险和逃生能力。 清明假期，同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动，可知在保证安全的前提下积极参加+守护生命也需要关注并滋养我们的心灵。16. 阅读材料,简明扼要回答问题。 学校开展“生命的思考”主题活动,请你参与其中。 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气;只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。我们应该如何爱护身体?我们又该怎样滋养心灵? 同学们一起讨论“保持身心健康”的话题: 甲:我每天合理安排作息时间,和爸爸互相监督一起锻炼身体。 乙:我经常利用业余时间,和同学一起去图书馆看书、参观博物馆。 请你运用所学知识,对甲乙同学讨论的话题,做总结性发言。 【答案】我们要爱护身体，滋养心灵，保持身心健康。①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④滋养心灵，需要我们保持心理健康。⑤滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。（从爱护身体和滋养心灵两个方面，任意答其中四点即可） 【解析】 【详解】从设问可知要考查保持身心健康，需要结合材料进行关键词提炼； 我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体，可知应当关注自己的身体状况；应当养成健康的生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 我经常利用业余时间，和同学一起去图书馆看书、参观博物馆，可知需要我们保持心理健康；需要我们不断丰富自己的精神世界。 四、判断与分析:第17题,本题12分。联系材料,判断分析。 17. 材料 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。地震发生后，甘肃各界立即启动应急响应，全面投入抗震救灾，一场可歌可泣的救援行动在积石山灾区全面展开——基层党员干部、消防人员、医务工作者、公安民警、环卫工人、供电和通信保障人员、志愿者……坚守抗震救灾一线的他们不舍昼夜，全力做好受灾群众救助和安置保障工作，帮助灾区群众渡过难关。 对此一位同学发表了自己的看法。 请你对这位同学的观点进行评析。 【答案】该同学的观点是正确的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的脆弱与艰难;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命,就要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。综上所述,生命重于泰山,救援者们怀着对生命敬畏的情怀,竭尽全力挽救人民的生命。 【解析】 【详解】该观点是正确的。敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，当人民生命遭遇威胁时竭尽全力挽救，这正是对 “生命最宝贵” 的生动诠释和切实践行。 18. 活动一 预防与自护 遭遇校园欺凌时 ① ② ⋯⋯ 发生拥挤踩踏时 ① ② ⋯⋯ 发生地震时 ① ② ⋯⋯ （1）结合已有的学习和生活经验,任选一种情况,写出自救自护的方法。 （2）同学们发起了“守护生命安全”的倡议,请你结合所学知识帮他们完成倡议书。 倡议书 同学们: 生命是宝贵的,生命对于我们每个人来说只有一次。要想实现生命的价值,应从守护生命安全开始。为此,我们倡议: 增强安全意识: ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 提高防护能力: ③_________________________________________________ ④_________________________________________________ ⑤_________________________________________________ 倡议人:七年级全体同学 2024年×月×日 活动二 感悟生命,滋养心灵 2024年4月8日,感动中国2023年度人物揭晓——矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍、默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂里的常青树牛犇、友谊桥梁的构筑者穆言灵、匠心独运的大国工匠张连钢、黑暗中的音乐精灵萧凯恩、翱翔天际的空军航空兵某团飞行二大队。让我们记住这些名字,向他们致敬,以他们为榜样,让自己的生命像他们一样绽放光彩。 （3）作为新时代的少年,你打算怎么向“感动中国人物”学习,让生命绽放光彩? 【答案】（1）遭遇校园欺凌时的自救自护方法:①大声呼救,把人身安全放在第一位。②不管遭遇怎样的恐吓,一定要及时向老师或者家长报告情况。 发生拥挤踩踏时的自救自护方法:①上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹,不在人流量大的地方停留。②若已经被人流裹挟,先稳住双脚,保持平衡,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰。③一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住胸腔和腹腔。 发生地震时的自救自护方法:①在室内遇到地震时,迅速躲在桌子等坚固家具的下面,或用坐垫、枕头等物品保护好头部,直到震动停止。②感觉摇晃或大晃动停歇时,立即关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。③要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。 （2）①树立规则意识。②增强风险意识。③提高危险预判能力。④提高避险和逃生能力。⑤学习防护和急救的知识与技能。 （3）①树立远大理想,热爱学习,提高自身素养。②立足岗位做贡献，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题需要任选一种情况,写出自救自护的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查强安全意识和提高防护能力的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查如何实现人生价值，需要结合材料进行分析。 感动中国2023年度人物都在各自领域不懈奋斗、奉献他人与社会，实现了生命的价值，可知我们作为新时代少年，要向榜样学习，实现自己的人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间:60分钟 满分:100分） 第Ⅰ卷（选择题,共46分） 一、选择题:本大题共14小题,1—10题,每题3分,11—14题,每题4分,共46分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己要（     ） A. 改正缺点，事事追求完美 B. 弥补不足，就一定能成功 C. 激发潜能，广泛参与活动 D. 善于发挥自己的优点和长处 2. 班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。有的同学说：“自从进入现在的班级，我变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了。”有的同学说：“班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质。”这说明（ ） A. 集体生活能完全改变一个人 B. 集体让我们获得安全感和归属感 C. 在集体中可以发展个性、完善自己 D. 集体生活培养我们的责任感 3. 2023年3月的一天,北京交警接到群众报警求助,一名新生婴儿需要到北京儿童医院抢救。交警打开警车上的喊话器提示路面拥堵的车辆疏散开,大家一路为警车让行,最终患儿及时到达医院。这启示我们（ ） A. 需要注意安全,远离危险 B. 要敬畏生命,坚持人民至上 C. 一路让行体现生命有接续 D. 心态乐观,激发生命力量 4. 某市开展“人民城市,温暖瞬间”的主题活动,以下是让人们感动的两个镜头。 镜头一: 他们是普通的餐馆从业者 每天把两顿免费的热饭送到困境老人手中 细小的帮助如涓滴之水 经年累月汇成温馨之泉 城市的温度 在这泉水滋养中 永不失温 镜头二: 冬天的河水很冰 水下的车门极重 他两度入水 与死神抢人 为希望破窗 是因为清楚 必须不遗余力 挽救一个鲜活的生命 通过这些镜头我们感悟到（ ） A. 把握人生方向,活出生命精彩 B. 因为心存敬畏,才能行有所止 C. 关注自身发展,点亮心中明灯 D. 敬畏生命,关爱他人的生命 5. 我们在生活中要牢固树立安全意识,时刻保持警惕,远离危险,让自己在安全的环境中成长。树立安全意识,下列做法可取的是（ ） A. 在家不使用家用电器、煤气炉具等 B. 对灾害性天气、人为侵害等有所警戒 C. 培养自控力,不进入校外任何活动场所 D. 生活中不拘小节,只重视重大安全问题 6. 海恩法则指出:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。这告诉我们（ ） A. 一般安全事故都是轻微的,不必重视 B. 只要有防范意识就能杜绝安全事故发生 C. 增强风险意识,居安思危,有备无患 D. 生活中到处有危险,处处不安全 7. 校园本是知识的殿堂、欢乐的海洋。可是校园安全事故时有发生,如溺水、交通事故、校园欺凌、拐骗、上下学过程中走丢等等。这警示我们青少年（ ） ①增强安全意识和自我保护意识 ②加强对公共安全事件的管理 ③掌握有效方法,提高防护能力 ④制定维护生命安全的法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 某中学发生校园踩踏事件,造成人员伤亡。事件系在期中考试间隙学生如厕时,因上下楼梯发生拥挤而导致。公共聚集场所发生突发事件被踩倒不能站立时,应采取的姿势是（ ） A. 平趴地上,找准机会站起来 B. 双手抱头,身体蜷缩成球状 C. 仰面朝上,注意看上方情况 D. 就地坐下,抱住别人莫移动 9. 在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是（ ） ①可以私自下河（水）游泳②可以擅自与他人结伴游泳 ③不到不熟悉的水域游泳④不到无安全设施的游泳馆游泳 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年1月1日,《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。各中小学校积极组织开展了“国旗下讲话”“爱国主义征文比赛”“爱国主义教育实践”等活动。这些活动的开展（ ） A. 体现了学校重视学生的物质生活 B. 有利于丰富精神世界,滋养心灵 C. 旨在引导我们努力学习文化知识 D. 表明只有滋养心灵才是守护生命 11. 孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是（ ） ①如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 ②中国古人比现在的中国人道德素质高，能自觉约束自己 ③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ④我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 国家卫健委调查数据显示,2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%,其中初中生的总体近视率为71.4%,高中生的总体近视率为81.2%。为防控儿童青少年近视,国家已持续开展“启明行动”,作为初中生,我们需要（ ） ①积极地参加户外活动 ②开展社会宣传和健康教育活动 ③每天坚持做眼保健操 ④坚决不使用任何电子产品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色,有利于（ ） ①培养坚毅品格,增强生命力量 ②形成独特个性,追求与众不同 ③养护自身精神,滋养心灵世界 ④树立人生目标,坚定人生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题,共54分） 非连续性文本:第15题,本题12分。根据图表,回答问题。 15. 我们在生活中常常面临很多两难选择。请仔细阅读材料,运用“珍爱我们的生命”的有关知识写出你的选择及理由。 情境 我的选择及理由 放学路上,你发现前方有老人摔倒。 ① 上课时突遇火警铃声响起。 ② 清明假期,同学们邀约你去烈士陵园参加祭扫活动。 ③ 16. 阅读材料,简明扼要回答问题。 学校开展“生命的思考”主题活动,请你参与其中。 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气;只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。我们应该如何爱护身体?我们又该怎样滋养心灵? 同学们一起讨论“保持身心健康”的话题: 甲:我每天合理安排作息时间,和爸爸互相监督一起锻炼身体。 乙:我经常利用业余时间,和同学一起去图书馆看书、参观博物馆。 请你运用所学知识,对甲乙同学讨论的话题,做总结性发言。 四、判断与分析:第17题,本题12分。联系材料,判断分析。 17. 材料 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。地震发生后，甘肃各界立即启动应急响应，全面投入抗震救灾，一场可歌可泣的救援行动在积石山灾区全面展开——基层党员干部、消防人员、医务工作者、公安民警、环卫工人、供电和通信保障人员、志愿者……坚守抗震救灾一线的他们不舍昼夜，全力做好受灾群众救助和安置保障工作，帮助灾区群众渡过难关。 对此一位同学发表了自己的看法。 请你对这位同学的观点进行评析。 18. 活动一 预防与自护 遭遇校园欺凌时 ① ② ⋯⋯ 发生拥挤踩踏时 ① ② ⋯⋯ 发生地震时 ① ② ⋯⋯ （1）结合已有的学习和生活经验,任选一种情况,写出自救自护的方法。 （2）同学们发起了“守护生命安全”的倡议,请你结合所学知识帮他们完成倡议书。 倡议书 同学们: 生命是宝贵的,生命对于我们每个人来说只有一次。要想实现生命的价值,应从守护生命安全开始。为此,我们倡议: 增强安全意识: ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 提高防护能力: ③_________________________________________________ ④_________________________________________________ ⑤_________________________________________________ 倡议人:七年级全体同学 2024年×月×日 活动二 感悟生命,滋养心灵 2024年4月8日,感动中国2023年度人物揭晓——矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍、默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂里的常青树牛犇、友谊桥梁的构筑者穆言灵、匠心独运的大国工匠张连钢、黑暗中的音乐精灵萧凯恩、翱翔天际的空军航空兵某团飞行二大队。让我们记住这些名字,向他们致敬,以他们为榜样,让自己的生命像他们一样绽放光彩。 （3）作为新时代的少年,你打算怎么向“感动中国人物”学习,让生命绽放光彩? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $