精品解析：甘肃武威市古浪县城关第三小学2026-2027学年人教版一年级上学期10月数学阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期期中综合素养测评 一年级数学 亲爱的同学，经过这半学期的努力学习，相信你有很多的收获，打开这份试卷，请你仔细审题，认真作答，相信你昨日的刻苦勤奋终将在今天取得好成绩！ 一、用心思考，正确填写（每空1分，共47分） 1. 数一数，写一写。                         【答案】 【解析】 【分析】按顺序数出每个圈里物品的个数，一个一个地数，做到不重复、不遗漏，数到几就在田字格里写几。空圈里一个物品也没有，用0表示。 【详解】第一个圈里有4朵花，在田字格里写4； 第二个圈里有7颗草莓，在田字格里写7； 第三个圈里没有物品，在田字格里写0； 第四个圈里有6颗星星，在田字格里写6。 2. 按顺序填数。 （1）0，2，（ ），6，（ ）。 （2）8，7，6，（ ），4，（ ），2。 【答案】（1） ①. 4 ②. 8 （2） ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】（1）根据题意，0和2相差2，后面的数依次比前面的数多2，据此解答即可。 （2）根据题意，8和7相差1，7和6相差1，后面的数依次比前面的数少1，据此解答即可。 【小问1详解】 2＋2＝4，6＋2＝8，所以这列数字是：0，2，4，6，8。 【小问2详解】 6－1＝5，4－1＝3，所以这列数字是：8，7，6，5，4，3，2。 3. 与8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 【解析】 【分析】9以内的数从小到大为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；与8相邻的两个数，分别是8前一个数7和8后一个数9，据此解答。 【详解】根据分析可得： 与8相邻的两个数是7和9。 4. 8比2多（ ），3比6少（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算； 求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算。 【详解】8－2＝6 8比2多6。 6－3＝3 3比6少3。 5. 【答案】5；9；4；4 【解析】 【分析】根据9以内数的分成与组合解答。 【详解】8可以分成3和5。 6和3可以组合成9。 5可以分成4和1。 9可以分成4和5。 填空如下： 6. （1）一共有（ ）只动物。 （2）从左边数，大象排第（ ），猴子排第（ ）。 （3）从右边数，长颈鹿排第（ ），老虎排第（ ）。 （4）把最右边的两只动物圈起来。 （5）从右边数，奶牛排第（ ），从左边数，排第（ ）。 【答案】（1）5 （2） ①. 3 ②. 5 （3） ①. 5 ②. 2 （4） （5） ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】（1）逐一计数数出动物的总数量。 （2）以观察者角度，从左手边数出大象和猴子排在第几个。 （3）以观察者角度，从右手边数出长颈鹿和老虎排在第几个。 （4）以观察者角度，从右手边数出2只动物圈起来。 （5）以观察者角度，从右手边数出奶牛排在第几，从左手边数出奶牛排在第几。 【小问1详解】 逐一计数，一共有5只动物。 【小问2详解】 以观察者的角度，从左手边数出，大象排在第3的位置，猴子排在第5的位置。 【小问3详解】 以观察者的角度，从右手边数出，长颈鹿排在第5的位置，老虎排在第2的位置。 【小问4详解】 ，如图，以观察者的角度，从右边数出2只动物圈起来。 【小问5详解】 以观察者角度，从右手边数出奶牛排在第4，如图。从左手边数出奶牛排在第2，如图。 7. 在括号里填上“＋”或“－”。 0（ ）5＝5  4（ ）4＝0  3（ ）1＝4  1（ ）2＝3 5（ ）1＝4  3（ ）0＝3  2（ ）3＝5  2（ ）1＝1 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. ＋ ④. ＋ ⑤. － ⑥. ＋##－ ⑦. ＋ ⑧. － 【解析】 【分析】得数变大通常填加号，得数变小通常填减号；特殊规律：0加上几等于几，一个数加0或者减0还得原数。 【详解】0＋5＝5；4－4＝0；3＋1＝4；1＋2＝3； 5－1＝4；3＋0＝3或3－0＝3；2＋3＝5；2－1＝1 8. 请你在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）3 2（ ）0 4（ ）1＋6 5－3（ ）4 6＋0（ ）6－0 7－1（ ）5－4 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】将题中的算式计算出结果再比较大小。7以内数的大小关系：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7，由此解答。 【详解】5＞3； 2＞0； 1＋6＝7，4＜7，所以4＜1＋6； 5－3＝2，2＜4，所以5－3＜4； 6＋0＝6，6－0＝6，所以6＋0＝6－0； 7－1＝6，5－4＝1，所以7－1＞5－4。 9. 3、1、0、8、7、9 （1）上面一共有（ ）个数字，最大的是（ ），最小的是（ ）。 （2）我还能给它们重新排排队呢。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】（1） ①. 6 ②. 9 ③. 0 （2） ①. 9 ②. 8 ③. 7 ④. 3 ⑤. 1 ⑥. 0 【解析】 【分析】先找出给出的数字：3、1、0、8、7、9。先数清楚数字总个数，再比较大小，找出最大数和最小数；再按照从大到小的顺序排序。 【小问1详解】 数一数，一共有6个数字。比较大小：9＞8＞7＞3＞1＞0，最大的是9，最小的是0。 【小问2详解】 按从大到小排列：9＞8＞7＞3＞1＞0 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10. 0表示一个也没有。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】0表示一个也没有，例如：小猫没有钓到1条鱼，用0表示。原题干说法正确。 故答案为：√ 11. 3＋1＝4读作：三加一等于四。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】读加法算式时：按照从左到右的顺序，依次读出数字，加，等于和结果。 【详解】，读作：三加一等于四。 故答案为：√。 12. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 【答案】× 13. 1前面的数是0，后面的数是2。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】相邻的两个数，前一个数比后一个数少1，后一个数比前一个数多1；据此解决。 【详解】1－1＝0 1＋1＝2 即，1前面的数是0，后面的数是2。 故答案为：√ 14. 一列队伍中，小红前面有5个小朋友，从前往后数小红排第5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】从前往后数小红的排名，要用小红前面的人数，再加上小红自己这1人。 【详解】，可知从前往后数小红排第6，与题干说法不符。 故答案为：× 三、一丝不苟，细心计算。（每题1分，共12分） 15. 计算。 4＋3＝  8－3＝  0＋6＝  7－4＝ 5－5＝  2＋3＝  9－7＝   3＋3＝ 3＋6＝  9－5＝  1＋5＝  6－0＝ 【答案】7；5；6；3； 0；5；2；6； 9；4；6；6 四、画一画。（每题2分，计6分） 16. 画△和□一样多。 □□□□□□ ______________________________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】数一数题干中□的个数，根据题目的要求，画△和□一样多。 【详解】□有6个，因此画出6个△。 △△△△△△ 17. 画△比○多2个。 ○○○ ______________________________ 【答案】△△△△△ 【解析】 【分析】由题图可知：○有个，根据题干的要求，画△比○多2个，运用加法，求出需要画多少个△。 【详解】，因此要画个△。 △△△△△ 18. 画○，比△少3个。 △△△△△△△ ________________ 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】通过数一数可知，图中△有7个，因为○比△少3个，所以○的个数为△的个数减去3，即7－3＝4（个），画出4个○即可。 【详解】7－3＝4（个） 作图如下： ○○○○ 五、看图列式计算。（每式2分，共16分） 19. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】由图可知左边有3个菠萝，右边有2个菠萝，求一共有多少个菠萝。用加法计算，左边数量＋右边数量＝总数量。 【详解】3＋2＝5（个） 20. 看图列式计算。 ＝（颗） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】由图可知左边有4颗星，右边有3颗星，求一共有多少颗星。用加法计算，左边数量＋右边数量＝总数量。 【详解】4＋3＝7（颗） 21. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】由图可知一共有5个物品，划掉2个，求还剩多少个，用减法计算，总数量－划掉的数量＝还剩数量。 【详解】5－2＝3（个） 22. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】9－4＝5 【解析】 【分析】由图可知一共有9个物品，左边能看到4个，求右边有多少个，用减法计算，总数量－左边的数量＝右边数量。 【详解】9－4＝5（个） 23. 看图列式计算。 ＝ ＝ ＝ ＝ 【答案】6＋3＝9； 3＋6＝9； 9－3＝6； 9－6＝3 【解析】 【分析】由图可知左边有6颗草莓，右边3颗草莓。把两部分合并求总数用加法；知道总数，去掉一部分求另一部分用减法。可以写出两道加法、两道减法算式。 【详解】加法算式：6＋3＝9；3＋6＝9； 减法算式：9－3＝6；9－6＝3。 六、解答题（共14分） 24. 盒子里面有几个球？ ＝（个） 【答案】7－4＝3 【解析】 【分析】由图可知一共有7个球，右边能看到4个球，求左边盒子里面有几个球，用减法计算，总数量－右边的数量＝左边盒子里面的数量。 【详解】7－4＝3（个） 25. 学校科技小组女生有3人，男生有6人，学校科技小组共有几人？ ＝（人） 【答案】3＋6＝9；9人 【解析】 【分析】将女生和男生的人数相加，即可得出学校科技小组共有几人。 【详解】3＋6＝9（人） 答：学校科技小组共有9人。 26. 小猫抓老鼠，猫哥哥抓了4只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多，它们一共抓了多少只老鼠？ ＝（只） 【答案】4＋4＝8；8只 【解析】 【分析】由题可知，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多，所以猫弟弟也抓了4只老鼠，求一共抓了多少只老鼠，用加法计算，猫哥哥抓的老鼠的数量＋猫弟弟抓的老鼠的数量＝它们抓的老鼠的总数量。 【详解】4＋4＝8（只） 答：它们一共抓了8只老鼠。 27. 一共有（ ）只，飞走了（ ）只，还剩几只？ 【答案】9；4；5只 【解析】 【分析】看图数出的总只数和飞走的只数，求剩下的只数，用减法计算：总数量−走的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有9只，飞走了4只。 9－4＝5（只） 答：还剩5只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中综合素养测评 一年级数学 亲爱的同学，经过这半学期的努力学习，相信你有很多的收获，打开这份试卷，请你仔细审题，认真作答，相信你昨日的刻苦勤奋终将在今天取得好成绩！ 一、用心思考，正确填写（每空1分，共47分） 1. 数一数，写一写。                         2. 按顺序填数。 （1）0，2，（ ），6，（ ）。 （2）8，7，6，（ ），4，（ ），2。 3. 与8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 8比2多（ ），3比6少（ ）。 5. 6. （1）一共有（ ）只动物。 （2）从左边数，大象排第（ ），猴子排第（ ）。 （3）从右边数，长颈鹿排第（ ），老虎排第（ ）。 （4）把最右边的两只动物圈起来。 （5）从右边数，奶牛排第（ ），从左边数，排第（ ）。 7. 在括号里填上“＋”或“－”。 0（ ）5＝5  4（ ）4＝0  3（ ）1＝4  1（ ）2＝3 5（ ）1＝4  3（ ）0＝3  2（ ）3＝5  2（ ）1＝1 8. 请你在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）3 2（ ）0 4（ ）1＋6 5－3（ ）4 6＋0（ ）6－0 7－1（ ）5－4 9. 3、1、0、8、7、9 （1）上面一共有（ ）个数字，最大的是（ ），最小的是（ ）。 （2）我还能给它们重新排排队呢。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10. 0表示一个也没有。（ ） 11. 3＋1＝4读作：三加一等于四。（ ） 12. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 13. 1前面的数是0，后面的数是2。（ ） 14. 一列队伍中，小红前面有5个小朋友，从前往后数小红排第5。（ ） 三、一丝不苟，细心计算。（每题1分，共12分） 15. 计算。 4＋3＝  8－3＝  0＋6＝  7－4＝ 5－5＝  2＋3＝  9－7＝   3＋3＝ 3＋6＝  9－5＝  1＋5＝  6－0＝ 四、画一画。（每题2分，计6分） 16. 画△和□一样多。 □□□□□□ ______________________________ 17. 画△比○多2个。 ○○○ ______________________________ 18. 画○，比△少3个。 △△△△△△△ ________________ 五、看图列式计算。（每式2分，共16分） 19. 看图列式计算。 ＝（个） 20. 看图列式计算。 ＝（颗） 21. 看图列式计算。 ＝（个） 22. 看图列式计算。 ＝（个） 23. 看图列式计算。 ＝ ＝ ＝ ＝ 六、解答题（共14分） 24. 盒子里面有几个球？ ＝（个） 25. 学校科技小组女生有3人，男生有6人，学校科技小组共有几人？ ＝（人） 26. 小猫抓老鼠，猫哥哥抓了4只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多，它们一共抓了多少只老鼠？ ＝（只） 27. 一共有（ ）只，飞走了（ ）只，还剩几只？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $