精品解析：河南省南阳市内乡县第一教育集团2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

河南省南阳市内乡县第一教育集团2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共34分） 1. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 小鹏决定就“如何提高乒乓球球技”给自己制订一个行动方案。以下方案中切实可行的有（ ） ①将提升球技列为目前最重要且紧急的事情，全力以赴 ②空闲时间参加乒乓球社团活动，把努力落实在每一天 ③以一个月为期限，努力学习乒乓球运动相关理论知识 ④将理论与实践相结合，同时注意与他人的切磋、合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径是多样的，下列认识自己的途径与其他三项不一致的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 4. 小夏是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点，你会建议他（ ） ①等长大了再改正缺点②可以从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求老师同学们的协助监督 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 5. 在中国梦的召唤下，无数青少年为了心中的理想抱负，在成长的道路上化身为各种角色。他们化身科学家为了追求真理而奋不顾身，化身艺术家为了臻于完美而忘我工作，化身农民工为了创造社会财富而辛苦耕耘……这体现了（ ） ①梦想让少年的生活更加充实、更有色彩 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是人类文明的重要传承者 ②老师是学生学习和成长的引路人 ③教师对建设教育强国具有决定性作用 ④教师拥有最高的政治地位、社会地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。可见小朱（ ） ①做到了主动关心老师 ②能够与老师坦诚相待 ③真诚接受老师的表扬 ④发自内心地尊重老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 言必信，行必果 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 师者，所以传道受业解惑也 12. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（ ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 小明原本是一个阳光帅气、性格开朗、成绩优异的中学生。然而，就在步入青春期的关键时期，他结识了一群“哥们儿”，逐渐染上了抽烟、喝酒、逃学等坏习惯，成绩也一落千丈。小明的经历告诉我们（ ） ①在交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴 ②要学会及时处理朋友之间的矛盾冲突 ③应与品德高尚的人交朋友 ④结交朋友时不能以物质条件作为标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 15. 小乐打算设计一期“美好班级”手抄报，你认为下列可以入选的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是（ ） A. 演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺 B. 我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅 C. 好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交 D. 小玲私下对同学说我的研学方案很差劲 17. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 二、非选择题（共36分） 18. 【观点辨析】 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 请你运用所学知识，分别对两位同学的观点进行评析。 19. 【少年有梦】 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮；……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生梦想。 （1）结合材料一，谈谈为什么少年要有梦想? 材料二 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存…… ”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （2）结合材料二，谈谈袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? （3）袁隆平的故事给了你什么启示? 20. 阅读材料，回答问题。 主题情境 观看“友谊的小船”话剧表演 某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。 ●第一幕：初遇 小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。 （1）结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。 ●第二幕：抉择 校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，摔坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张？我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。” （2）（中考设问新词·良方）结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。 ●第三幕：升华 小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。 感谢卡 亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，___________________________________________； 感谢有你，_________________________________________。 （3）（中考开放类设问·补充“感谢卡”）请将“感谢卡”补充完整。（简短且真挚） 21. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市内乡县第一教育集团2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共34分） 1. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②：依据教材知识可知，中学时代为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值，故①②说法正确； ③：“完全决定”说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故③说法错误； ④：中学时代带给我们的既有机会也有困难和挑战，故④说法错误； 故本题选A。 2. 小鹏决定就“如何提高乒乓球球技”给自己制订一个行动方案。以下方案中切实可行的有（ ） ①将提升球技列为目前最重要且紧急的事情，全力以赴 ②空闲时间参加乒乓球社团活动，把努力落实在每一天 ③以一个月为期限，努力学习乒乓球运动相关理论知识 ④将理论与实践相结合，同时注意与他人的切磋、合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ②：通过参与社团活动，小鹏可以与志同道合的人一起练习，互相学习和激励，从而更好地提高球技，故②符合题意； ③：学习理论知识也是提升球技的重要组成部分，通过理论丰富对乒乓球运动的理解，有助于实践中的应用，故③符合题意； ④：理论与实践相结合是提高技能的重要方法，与他人的切磋和合作可以借鉴他人的优点，发现和改进自己的不足，故④符合题意； ①：中学生的主要任务是学习，故①说法错误； 故本题选D。 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径是多样的，下列认识自己的途径与其他三项不一致的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABCD：“吾日三省吾身”的意思就是我每天多次反省自己，这体现的是通过自我评价认识自己；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中 这告诉我们要通过他人评价来认识自己；“当局者迷，旁观者清”，这句话比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面反而不及旁观者看得清楚，体现的是要通过他人评价认识自己；“以人为镜，可以明得失”启示人们要善于通过别人来反观检视自己，把别人的评价当做自我反思的镜子 不断对照总结、改进提高，这体现了他人评价的重要性，所以ACD都是在讲要借助他人评价认识自己，只有B选项讲的是通过自我评价认识自己，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 小夏是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点，你会建议他（ ） ①等长大了再改正缺点②可以从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求老师同学们的协助监督 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：改正缺点需要立即行动，从现在做起，而不是等待长大后再改正，故①说法错误； ②：改正缺点通常从最容易改正的地方开始，这样更容易看到成效，增强信心，而不是从最难改正的地方开始，故②说法错误； ③：针对马虎的特点，养成做事后检查的习惯能有效减少错误的发生，故③说法符合题意； ④：请求老师同学们的协助监督可以提供一个外部的支持系统，帮助更好地发现和改正缺点，故④说法符合题意。 5. 在中国梦的召唤下，无数青少年为了心中的理想抱负，在成长的道路上化身为各种角色。他们化身科学家为了追求真理而奋不顾身，化身艺术家为了臻于完美而忘我工作，化身农民工为了创造社会财富而辛苦耕耘……这体现了（ ） ①梦想让少年的生活更加充实、更有色彩 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②④：题文中，“在中国梦的召唤下，无数青少年为了心中的理想抱负，在成长的道路上化身为各种角色”，体现了梦想的重要性，表明梦想让少年的生活更加充实、更有色彩，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，因此，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②④说法正确； ③：有梦想通过努力才能前进，就能，说法绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 6. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握学习方法。 ③④：班主任针对小文、小楠在学习中遇到困难，建议他们发现并保持对学习的兴趣，制定学习计划、科学安排时间，掌握科学的学习方法，提高学习效率，③④说法符合题意； ①：我们要掌握科学的学习方法，死记硬背不是好的学习方法，故①说法错误； ②：材料中几名同学主要是缺乏科学的学习方法，未体现多读无字之书，故②不符合题意； 故本题选D。 7. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌曲里游子千里奔赴团圆的内容，体现出家是我们的生命居所，也是能给我们归属感的心灵港湾，这是它打动游子的原因，故①说法正确； ②：亲情能给我们温暖，但不可能满足我们的一切需要，“一切”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：中国人春节千里归家团圆的传统，正体现出家在我们心中是血脉相连的生活共同体，故③说法正确； ④：不同家庭的亲情表现是不一样的，“完全相同”的说法不符合实际，故④说法错误。 8. 家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查幸福和睦的家庭。 ①②④：“家是最小国，国是千万家”，说明要追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华，家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考，传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善，故①②④符合题意； ③：现代家庭的价值观、世界观发生了不同程度的变化，但不是根本变化，故③错误； 故本题选C。 9. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是人类文明的重要传承者 ②老师是学生学习和成长的引路人 ③教师对建设教育强国具有决定性作用 ④教师拥有最高的政治地位、社会地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①②：习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生精神成长的引路人、肩负着立德树人的神圣使命，是人类文明的主要传承者之一，故①②说法正确； ③：教师对建设教育强国具有重要作用，“决定性作用”的说法夸大了教师的作用，故③说法错误； ④：法律面前人人平等，选项夸大了教师的地位，故④说法错误； 故本题选A。 10. 小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。可见小朱（ ） ①做到了主动关心老师 ②能够与老师坦诚相待 ③真诚接受老师的表扬 ④发自内心地尊重老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好师生关系。 ①④：小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。由此可见，小朱做到了发自内心地尊重老师，主动关心老师，①④符合题意； ②③：材料并未体现小朱与老师坦诚相待以及小朱真诚接受老师的表扬，②③不符合题意； 故本题选B。 11. 朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 言必信，行必果 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：友谊是我们的精神财富，我们要珍惜友情。分析选项，“海内存知己，天涯若比邻”能体现友情的重要性，体现朋友之间珍贵的友情，故C符合题意； A：“天行健，君子以自强不息”的意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样；故A不符合题意； B：“言必行，行必果”的意思是说出的话一定要足以信任，行动一定要有结果，故B不符合题意； D：体现的是教师的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（ ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②：题干中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，故①②符合题意，③④不符合题意； 故本题选A。 13. 小明原本是一个阳光帅气、性格开朗、成绩优异的中学生。然而，就在步入青春期的关键时期，他结识了一群“哥们儿”，逐渐染上了抽烟、喝酒、逃学等坏习惯，成绩也一落千丈。小明的经历告诉我们（ ） ①在交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴 ②要学会及时处理朋友之间的矛盾冲突 ③应与品德高尚的人交朋友 ④结交朋友时不能以物质条件作为标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识、处理冲突的基本策略。 ①③：“结识一群‘哥们儿’，逐渐染上坏习惯，成绩也一落千丈”，启示我们正确认识交友，交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴，要与品德高尚的人交朋友，要缔结真挚的友谊，故①③符合题意； ②④：材料主要启示我们要与品德高尚的人交朋友，并未体现“及时处理朋友之间的矛盾冲突”、“结交朋友不能以物质条件作为标准”，故②④不符合题意； 故本题选A。 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的重要作用。 B：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。说明集体对个人的重要作用，体现了集体有助于我们的成长，故B符合题意； A：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故A说法错误； CD：材料未体现集体给我们安全感、归属感和发展个性，故CD不符合题意； 故本题选B。 15. 小乐打算设计一期“美好班级”手抄报，你认为下列可以入选的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 ②③：根据漫画内容，结合所学知识可知，中成立学习兴趣小组，在集体活动中关爱帮助他人，都有利于建设美好班集体，故②③符合题意； ①：同学之间互相推脱责任，不利于建设美好班级，故①不符合题意； ④：同学向小瑞问问题，小瑞以自己忙为由，不愿意帮助同学，不利于建设美好班级，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是（ ） A. 演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺 B. 我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅 C. 好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交 D. 小玲私下对同学说我的研学方案很差劲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，都是有益的。体现交友的智慧是交友需要慎重选择。演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺，她能正确处理竞争与友谊的关系，是真诚的朋友，故A符合题意； B：我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅，他不懂得尊重朋友，故B说法错误； C：友谊不能没有原则，好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交，她违背了友谊的原则，故C说法错误； D：小玲私下对同学说我的研学方案很差劲是不尊重朋友的表现，故D说法错误； 故本题选A。 17. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，A说法错误； B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们在竞争中合作，也体现了“双赢”的原则，促进了共同进步，B说法正确； C：题文中体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C说法错误； D：陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共36分） 18. 【观点辨析】 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 请你运用所学知识，分别对两位同学的观点进行评析。 【答案】方方的观点错误。我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。因此只关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，不能全面认识自己。 圆圆的观点错误。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。既要重视他人评价，也要与自我的全面分析相结合，更全面的认识自己。 【解析】 【分析】考点考查： 正确认识自己的途径、他人评价 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我只要关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，就能“画”出独特的我。 观点②：他人对我的看法更重要，只有多聆听并接受他人的评价，才能“画”出全面的我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：如何通过对自我的全面分析来认识自己； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：他人评价的意义+如何正确对待他人的评价； 第四步：整合信息，组织答案。 19. 【少年有梦】 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮；……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生梦想。 （1）结合材料一，谈谈为什么少年要有梦想? 材料二 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存…… ”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （2）结合材料二，谈谈袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? （3）袁隆平的故事给了你什么启示? 【答案】（1）少年要有梦想的原因：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年的梦想，与个人的成长紧密相连，它明确了我们的奋斗方向，引导我们不断向前。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，它是时代赋予我们的责任和使命。 （2）袁隆平的志向对他人生发展的影响：①袁隆平的志向为他的人生指明了方向，他一生都在为实现让大家吃饱饭这个志向而努力奋斗。②志向激发了他的学习热情和创新精神，促使他在农业领域不断探索和研究，取得了杰出的成就。 （3）袁隆平的故事给我们的启示：①我们要早立志，立大志，把个人的志向与国家和人民的需要紧密相连。②我们要为实现自己的志向而努力奋斗，不畏艰难，坚持不懈。③我们要不断学习和创新，提高自己的能力和素质，为实现志向提供有力的支撑。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦想的特点、实现梦想的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮→可链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业→可链接袁隆平的志向为他的人生指明了方向；志向激发了他的学习热情和创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向→可链接要早立志，立大志，把个人的志向与国家和人民的需要紧密相连； 关键词②：在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事→可链接要为实现自己的志向而努力奋斗；要不断学习和创新。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 主题情境 观看“友谊的小船”话剧表演 某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。 ●第一幕：初遇 小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。 （1）结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。 ●第二幕：抉择 校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，摔坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张？我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。” （2）（中考设问新词·良方）结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。 ●第三幕：升华 小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。 感谢卡 亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，___________________________________________； 感谢有你，_________________________________________。 （3）（中考开放类设问·补充“感谢卡”）请将“感谢卡”补充完整。（简短且真挚） 【答案】（1）①小雨用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步。②小雨和小惠志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步。③小雨和小惠相互尊重，小雨体会到小惠的需要，以行动向小惠表达关心和支持。 （2）小雨：要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，要勇担责任，真诚地向小惠道歉。 小惠：要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，在做决定时先保持冷静，“绝交”的方式不可取。 （3）①你的关心和支持让我倍感温暖。②你的鼓励让我更加坚定前行的步伐。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊的方法、呵护友谊的方法、对交友的正确认识、交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用建立友谊的方法、交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境→可联系小雨用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步进行作答。 关键词②： 两人同样喜欢书法，分享各自的书法作品→可联系在志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步建立起友谊进行作答。 关键词③：小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她→可联系她们彼此尊重，以行动表达关心和支持建立起友谊进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用呵护友谊的方法、学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雨擅自替小惠报名了比赛→可联系要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定进行作答。 关键词②：小惠不禁对小雨大吼并表示以后二人绝交→可联系要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，在做决定时先保持冷静，“绝交”的方式不可取进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查表达对朋友的感谢，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 【答案】（1）奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；言之有理即可 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （3）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 （4）主动作为，各负其责，各尽其责；积极参与、共同商定集体事务；对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 【解析】 【分析】考点考查：美好愿景、师生交往、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析、解读材料的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【21题详解】 本题考点为具体的班级美好愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【22题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：师生交往理想而美好的状态是什么→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 第三步：整合信息，组织答案。 【23题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们既敢于竞争挑战，又善于合作→可链接要树立正确的合作与竞争观念 第三步：整合信息，组织答案。 【24题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学→可链接主动作为，各负其责，各尽其责 关键词②：老师可以通过信箱了解同学们的心声→可链接对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $