精品解析：湖南益阳市赫山区梓山湖学校2026-2027学年上学期八年级物理期中考试卷

2026年八年级物理（上册）期中综合检测卷 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。） 1. 关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法正确的是（ ） A. 体温计使用完后应该用沸水消毒 B. 为避免误差可以选用更精密的测量仪器 C. 蘸有酒精的体温计由于酒精蒸发吸热示数会下降 D. 零刻度磨损了的尺子仍然可以使用 2. 关于如图所示的声现象，下列分析正确的是（　　） A. 甲图中敲打鼓面，附近的烛焰动，说明声音可以传递信息 B. 乙图中车间工人配戴耳罩，是在声源处减弱噪声 C. 丙图中弹吉他时，增大拨动弦的力度可以改变声音的音色 D. 丁图中抽出罩内空气，听到钟声音逐渐变小，可以推论声音不能在真空中传播 3. 《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列分析正确的是（　　） A. 惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是熔化现象，该过程放热 B. 夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是汽化现象，该过程吸热 C. 霜降：“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 D. 大寒：“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 4. 如图所示是我国一些古典乐器，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A. 弹奏琵琶时，同一力度拨动粗细不同的琴弦，发出声音的响度不同 B. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同 C. 用三种乐器演奏同一乐曲时，不同乐器发出声音的音色不同 D. 吹笛时按压不同位置的气孔，可以改变声音的传播速度 5. 如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30 Hz~60 Hz的音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于该音波的说法正确的是（　　） A. 该音波的传播不需要介质 B. 该音波属于次声波 C. 声波灭火器发出的音波人耳是可以听到的 D. 该音波在15 ℃的空气中传播速度小于 340 m/s 6. 如图所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是（　　） A. 在月球上也能听到该哨声 B. 哨声是由于空气柱振动而发出的声音 C. 吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变 D. 吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 7. 小明同学在实践活动中自制了两个温度计（如图所示），里面装满了同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。以下是关于这两个自制温度计的一些说法，不正确的是（　　） A. 甲乙温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩 B. 用甲乙温度计测量物体的温度时可以离开被测物体 C. 甲温度计对温度的反应比乙温度计更灵敏 D. 甲乙温度计里面装满了带颜色的水是为了便于观察吸管内液柱的变化 8. 如图所示，“嫦娥四号”探测器安全着陆于月球背面后，“玉兔二号”月球车展开太阳翼，伸出桅杆，沿着斜梯缓缓下行，最终成功到达月球表面。在“玉兔二号”月球车沿着斜梯下行的过程中，若参照物选择合理，下列描述正确的是（ ） A. 以月球表面为参照物，“嫦娥四号”探测器是运动的 B. 以月球表面为参照物，“玉兔二号”月球车是静止的 C. 以“嫦娥四号”探测器为参照物，“玉兔二号”月球车是运动的 D. 以“玉兔二号”月球车为参照物，“嫦娥四号”探测器是静止的 9. 小雅用一把刻度尺测量物理课本的宽度，三次测量值分别为然后取它们的平均值作为测量结果，以下分析正确的是（　　） A. 多次测量求平均值是为了避免误差 B. 所用刻度尺的分度值是1mm C. 测量时，必须以零刻度线为起点开始测量 D. 最后的测量结果是18.497cm 10. 关于速度，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，路程与时间成正比 B. 物理学中的速度是采用“相同路程比时间”的方法比较物体运动快慢的 C. 物体运动速度越大，通过的路程越长 D. 以的平均速度运动的物体，每秒钟一定前进 11. 物理兴趣小组将不同的声音信号输入示波器，得到了如图所示的波形图，下列说法中正确的是（ ） A. 甲和乙音调、音色都相同 B. 甲和丙音调、响度都相同 C. 丙和丁响度、音色都相同 D. 甲和丁音调、音色都相同 12. 为了丰富学生校园生活，师大附中集团各校都组织了各种社团活动。集团某校的军事社团在操场直跑道上举行了一次遥控小车比赛，甲、乙两车从时刻由同一起点同方向运动，两者运动的图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. 时，乙车在甲车的前方 B. 在0~10s内，甲车的平均速度为 C. 时两车的速度相等 D. 在内，甲、乙两物体都做匀速直线运动，且 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共18分） 13. 如下图所示，图甲中木块长度为______cm。图乙中温度计读数为______℃。 14. 为了降低交通噪声干扰，如图所示，部分高架桥安装了全封闭隔音屏，能有效降噪25~30分贝，降噪是指改变了声音_______特性，这种控制噪声的方式是在_______中控制噪声。 15. 《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。人们晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样做可以________（选填“增大”或“减小”）液体的表面积，从而加快水分的蒸发。蒸发发生在豆株的________（选填“表面”或“表面和内部”）。 16. 在探索厨房中物态变化这个跨学科实践活动中，同学们动手煮饺子。 （1）把锅中的水加热至沸腾后，将饺子放入锅中（慢点放，防止烫伤），发现此时锅中的水没有沸腾，这是因为水______，此时慢慢搅动，防止饺子粘锅及互相粘连； （2）盖紧锅盖，约5～10min后，锅中水再次沸腾，锅盖上方腾起了大量白雾，白雾的形成过程要______热。水沸腾后，转用小火煮，这样做的道理是：水沸腾后，在继续加热的过程中水的温度______（填变化情况），故用小火可节省燃料； （3）舀一勺凉水倒入锅中，搅动、盖好锅盖，等待再次沸腾，重复上述步骤2～3次，水饺就煮好了。 三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共28分） 17. 物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度。如图所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C三个位置的情形及对应的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向_________适当移动。 （2）小明同学测量小车从A点运动到B点的时间时，过了A点才开始计时，到了B点立马停止计时，这样会导致所测的AB段的平均速度偏_________。 （3）同组的小石同学采用了同一装置并重新摆放后，多次测得AC段的平均速度总比小明的大，则原因可能是小石的装置________________________________。 18. 学习了有关声音的知识后，小明想将家中的一个房间改造为隔音房间，为了选择隔音性能好的材料，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，海绵、书、棉花、木板、橡皮泥； ②把声源放到一个鞋盒里，然后用海绵包裹鞋盒，将如图所示分贝仪放在鞋盒外测量此时声音的响度。 ③用厚度相同的各种材料包裹鞋盒，重复以上实验。 请回答问题： （1）此实验中，小明用__________（选填“闹钟”或“音叉”）充当声源； （2）此实验要注意控制分贝仪到鞋盒的距离__________； （3）正确进行实验后，小明得到下表所示数据。 材料 海绵 书 棉花 木板 橡皮泥 分贝dB 48 62 49 69 55 分析数据可知，小明所选材料中，__________的隔音性能最好。 19. 春节前夕，为保障人民群众出行安全，环卫工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据实验数据，画出了图像如图甲所示： （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是__________________态，且在不断地__________________热； （2）从图甲中可知此盐水的凝固点，由此证明了在雪上撒盐可以__________________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有纯净冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中如图乙所示（假设不与外界发生热交换），烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中纯冰水混合物中的冰会__________________（选填“变多”“变少”或“不变”）。 20. 某中学八年级同学在老师的指导下在实验室进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）图甲是小明同学的实验装置，图中有一处明显错误是________________________________________________________________________。 （2）小明改正错误后继续实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a、b所示，则图__________________（选填a或b）是沸腾时的状况。 （3）老师采集了三组同学的实验数据，其水的质量分别为100克、150克、200克，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可知，同种液体的沸点与质量的大小__________________（选填“有关”或“无关”）。 （4）小明同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当A温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当B温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是_____________________________________________。 三、综合题（本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共计18分） 21. 十一假期，小郡一家驾车出门旅游，在高速路上，小郡发现前方有区间限速牌，如图所示。小郡爸爸驾车以90km/h的速度行驶了0.3h，然后以70km/h的速度行驶通过区间测速剩余的路程。求： （1）汽车以90km/h的速度行驶的路程s1； （2）汽车行驶通过区间测速全程的平均速度v是多少，该车全程的平均速度是否超过最大限速？ 22. 熙熙乘坐一辆速度为15m/s的小轿车沿直线匀速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了120m听到回声；一段时间后，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求： （1）第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； （2）第一次鸣笛时距离山崖的距离； （3）司机听到两次回声的时间间隔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级物理（上册）期中综合检测卷 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。） 1. 关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法正确的是（ ） A. 体温计使用完后应该用沸水消毒 B. 为避免误差可以选用更精密的测量仪器 C. 蘸有酒精的体温计由于酒精蒸发吸热示数会下降 D. 零刻度磨损了的尺子仍然可以使用 【答案】D 【解析】 【详解】A．体温计的测量范围为35℃~42℃，而1个标准大气压下的沸水温度为100℃，故不可以用体温计测量沸水的温度，故A错误； B．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，选用更精密的测量仪器，多次测量后求平均值，可以减小误差，误差不能避免，故B错误； C．体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一段狭道，当体温计离开人体后，狭道处的水银柱会断开，阻止水银柱下降，从而能保持示数不变，即使体温计表面蘸有酒精，酒精蒸发吸热可能使玻璃管温度降低，但由于狭道的作用，内部水银柱无法退回玻璃泡，示数不会下降，故C错误； D．零刻线被磨损的刻度尺，可以利用其它清楚的刻度线与测量物体的一端对齐，最后被测物体两端对应的示数的差值即为物体的长度，所以零刻线被磨损的刻度尺，可以用来测量物体的长度，故D正确。 故选D。 2. 关于如图所示的声现象，下列分析正确的是（　　） A. 甲图中敲打鼓面，附近的烛焰动，说明声音可以传递信息 B. 乙图中车间工人配戴耳罩，是在声源处减弱噪声 C. 丙图中弹吉他时，增大拨动弦的力度可以改变声音的音色 D. 丁图中抽出罩内空气，听到钟声音逐渐变小，可以推论声音不能在真空中传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．声波可以传递信息也能传递能量，甲中敲打鼓面，附近的烛焰动，说明声音可以传递能量，故A错误； B．乙中车间工人配戴耳罩，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故B错误； C．丙中弹吉他时，增大拨动弦的力度可以改变琴弦的振幅，从而改变声音的响度，故C错误； D．声音传播需要介质，丁中抽出罩内空气，罩内空气变少，听到钟声音逐渐变小，由此可以推论如果空气全部抽出，就听不到声音了，即声音不能在真空中传播，故D正确。 故选D。 3. 《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列分析正确的是（　　） A. 惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是熔化现象，该过程放热 B. 夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是汽化现象，该过程吸热 C. 霜降：“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 D. 大寒：“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 【答案】C 【解析】 【详解】A．雨的形成可能是液化或冰晶熔化，熔化会吸热，故A错误； B．露是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B错误； C．霜是水蒸气直接凝华为固态，凝华放热，故C正确； D．河水结冰是凝固现象，凝固需放热，故D错误。 故选 C。 4. 如图所示是我国一些古典乐器，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A. 弹奏琵琶时，同一力度拨动粗细不同的琴弦，发出声音的响度不同 B. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同 C. 用三种乐器演奏同一乐曲时，不同乐器发出声音的音色不同 D. 吹笛时按压不同位置的气孔，可以改变声音的传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹奏琵琶时，同一力度拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，发出声音的音调不同，故A错误； B．用大小不同的力敲击同一个编钟，振动幅度不同，发出声音的响度不同，故B错误； C．用三种乐器演奏同一乐曲时，不同的乐器发声的材料和结构不同，不同乐器发出声音的音色不同，故C正确； D．吹笛时按压不同位置的气孔，空气柱的长短不同，振动的频率不同，音调不同，传播速度不变，故D错误。 故选C。 5. 如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30 Hz~60 Hz的音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于该音波的说法正确的是（　　） A. 该音波的传播不需要介质 B. 该音波属于次声波 C. 声波灭火器发出的音波人耳是可以听到的 D. 该音波在15 ℃的空气中传播速度小于 340 m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，该音波的传播也需要介质，故A错误； BC．人的听觉频率范围是20~20000Hz，声波灭火器发出的音波频率在人耳的听觉频率范围之内，人耳是可以听到的，该音波不属于次声波，故B错误，C正确； D．声音的传播速度与介质种类及温度有关，15 ℃的空气中声音的速度为340m/s，所以，该音波在15 ℃的空气中传播速度等于 340 m/s，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是（　　） A. 在月球上也能听到该哨声 B. 哨声是由于空气柱振动而发出的声音 C. 吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变 D. 吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，月球周围没有空气，真空不能传声，所以在月球上不能听到该哨声，故A错误； B．声音是由发声体的振动产生的，哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，故B正确； C．空气柱的长短能够改变声音的音调，上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调，故C错误； D．用更大的力吹哨子，可以增大空气柱的振幅，从而增大哨子的响度，故D错误。 故选B。 7. 小明同学在实践活动中自制了两个温度计（如图所示），里面装满了同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。以下是关于这两个自制温度计的一些说法，不正确的是（　　） A. 甲乙温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩 B. 用甲乙温度计测量物体的温度时可以离开被测物体 C. 甲温度计对温度的反应比乙温度计更灵敏 D. 甲乙温度计里面装满了带颜色的水是为了便于观察吸管内液柱的变化 【答案】B 【解析】 【详解】AC．温度计是依据液体的热胀冷缩原理制成的，两支温度计瓶内容积相同，瓶中液体等量，温度变化相同时，两小瓶中水的体积变化量相同，两吸管中水柱高度变化量不相同，吸管越细，吸管内液柱变化的长度就越大，对温度的反应更灵敏。由于甲用的是细管，乙用的是粗管，即甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏，故AC正确，不符合题意； B．温度计的玻璃泡必须完全浸入液体中，且在读数时不能离开液体。这是因为温度计的示数反映的是玻璃泡所处环境的实时温度，离开液体后，玻璃泡温度会迅速变化，导致读数偏差，故B错误，符合题意； D．水是透明的不方便观察，使用有色的水是为了便于观察吸管内液柱的变化，故D正确，不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，“嫦娥四号”探测器安全着陆于月球背面后，“玉兔二号”月球车展开太阳翼，伸出桅杆，沿着斜梯缓缓下行，最终成功到达月球表面。在“玉兔二号”月球车沿着斜梯下行的过程中，若参照物选择合理，下列描述正确的是（ ） A. 以月球表面为参照物，“嫦娥四号”探测器是运动的 B. 以月球表面为参照物，“玉兔二号”月球车是静止的 C. 以“嫦娥四号”探测器为参照物，“玉兔二号”月球车是运动的 D. 以“玉兔二号”月球车为参照物，“嫦娥四号”探测器是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．“嫦娥四号”静止在月球表面，则以月球表面为参照物时，“嫦娥四号”探测器位置不发生改变是静止的，故A错误； B．以月球表面为参照物时，“玉兔二号”月球车位置发生了改变，所以是运动的，故B错误； C．“玉兔二号”月球车相对于“嫦娥四号”探测器位置发生了改变，所以月球车是运动的，故C正确； D．当以“玉兔二号”月球车为参照物时，“嫦娥四号”探测器位置发生了改变，所以探测器是运动的，故D错误。 故选C。 9. 小雅用一把刻度尺测量物理课本的宽度，三次测量值分别为然后取它们的平均值作为测量结果，以下分析正确的是（　　） A. 多次测量求平均值是为了避免误差 B. 所用刻度尺的分度值是1mm C. 测量时，必须以零刻度线为起点开始测量 D. 最后的测量结果是18.497cm 【答案】B 【解析】 【详解】A．多次测量求平均值是为了减小误差，误差不能避免，故A错误； B．使用刻度尺测量物体的长度时要在分度值后估读一位，记录的数据为18.50cm，说明所用刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm，故B正确； C．测量时，不一定要以零刻度线为起点开始测量，物体对准刻度尺的刻度线也可以，故C错误； D．最后的测量结果是18.50cm，故D错误。 故选B。 10. 关于速度，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，路程与时间成正比 B. 物理学中的速度是采用“相同路程比时间”的方法比较物体运动快慢的 C. 物体运动速度越大，通过的路程越长 D. 以的平均速度运动的物体，每秒钟一定前进 【答案】A 【解析】 【详解】A．做匀速直线运动的物体，速度保持不变，根据可知，路程和时间成正比，故A正确； B．物理学中的速度是指物体单位时间内运动的路程，即相同时间比路程，故B错误； C．根据路程的求值公式可知，由时间和速度共同决定，因此物体运动速度越大，通过的路程不一定越长，故C错误； D．平均速度是物体运动的总路程和物体运动的总时间的比值，以6m/s的平均速度运动的物体，平均1s运动6m，但不一定每秒钟一定运动6m，故D错误。 故选A。 11. 物理兴趣小组将不同的声音信号输入示波器，得到了如图所示的波形图，下列说法中正确的是（ ） A. 甲和乙音调、音色都相同 B. 甲和丙音调、响度都相同 C. 丙和丁响度、音色都相同 D. 甲和丁音调、音色都相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲和乙两波形图频率相同，音调相同；波形不同，音色不同，故A错误； B．甲和丙两波形图振幅相同，响度相同；频率不同，音调不同，故B错误； C．丙和丁两波形图振幅不同，响度不同；波形相同，音色相同，故C错误； D．甲和丁两波形图频率相同，音调相同；波形相同，音色相同，故D正确。 故选D。 12. 为了丰富学生校园生活，师大附中集团各校都组织了各种社团活动。集团某校的军事社团在操场直跑道上举行了一次遥控小车比赛，甲、乙两车从时刻由同一起点同方向运动，两者运动的图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. 时，乙车在甲车的前方 B. 在0~10s内，甲车的平均速度为 C. 时两车的速度相等 D. 在内，甲、乙两物体都做匀速直线运动，且 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图示知，8s时，乙车的路程比甲的少，所以乙车在甲车的后方，故A错误； B．由图示知，0~10s内，甲车的路程为10m，平均速度 故B错误； CD．由图示知，0~5s内甲做匀速直线运动，速度 5s~10s内处于静止，10s时，速度为0。乙车在整个过程都做匀速直线运动，速度为 所以t=10s时，两车的速度不相等，0~5s内，甲的速度大于乙的速度，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共18分） 13. 如下图所示，图甲中木块长度为______cm。图乙中温度计读数为______℃。 【答案】 ①. 2.80 ②. -22 【解析】 【详解】[1]刻度尺一大格代表1cm，一大格有10个小格，每个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm，木块的左端与3.00cm对齐，右端与5.80cm对齐，则木块长度为 [2]由图乙可知，数字上小下大，温度计的液面在零下，分度值是1°C，因此温度计读数是-22°C。 14. 为了降低交通噪声干扰，如图所示，部分高架桥安装了全封闭隔音屏，能有效降噪25~30分贝，降噪是指改变了声音_______特性，这种控制噪声的方式是在_______中控制噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]由于分贝是表示声音强弱等级的单位，所以降噪是指降低声音的响度，故降噪改变声音的响度。 [2]控制噪声的三个途径是：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；在高架桥安装全封闭隔音屏是阻止声音的传播，所以是在声音的传播过程中控制噪声。 15. 《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。人们晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样做可以________（选填“增大”或“减小”）液体的表面积，从而加快水分的蒸发。蒸发发生在豆株的________（选填“表面”或“表面和内部”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 表面 【解析】 【详解】[1][2]蒸发是只在液面表面进行的缓慢的汽化现象，故蒸发发生在豆株的表面，影响蒸发快慢的因素有三个，温度、表面积和空气流动的速度，晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样做可以增大液体的表面积，从而加快水分的蒸发。 16. 在探索厨房中物态变化这个跨学科实践活动中，同学们动手煮饺子。 （1）把锅中的水加热至沸腾后，将饺子放入锅中（慢点放，防止烫伤），发现此时锅中的水没有沸腾，这是因为水______，此时慢慢搅动，防止饺子粘锅及互相粘连； （2）盖紧锅盖，约5～10min后，锅中水再次沸腾，锅盖上方腾起了大量白雾，白雾的形成过程要______热。水沸腾后，转用小火煮，这样做的道理是：水沸腾后，在继续加热的过程中水的温度______（填变化情况），故用小火可节省燃料； （3）舀一勺凉水倒入锅中，搅动、盖好锅盖，等待再次沸腾，重复上述步骤2～3次，水饺就煮好了。 【答案】 ①. 温度低于沸点 ②. 放 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。把锅中水加热至沸腾后放入饺子，此时饺子从水中吸收了热量，水的温度降低，水的温度低于沸点，所以不能继续沸腾。 [2]锅盖上方腾起的大量白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程要放热。 [3]水沸腾的特点是在继续加热时，温度不变，所以水沸腾后转用小火煮，能节省燃料。 三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共28分） 17. 物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度。如图所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C三个位置的情形及对应的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向_________适当移动。 （2）小明同学测量小车从A点运动到B点的时间时，过了A点才开始计时，到了B点立马停止计时，这样会导致所测的AB段的平均速度偏_________。 （3）同组的小石同学采用了同一装置并重新摆放后，多次测得AC段的平均速度总比小明的大，则原因可能是小石的装置________________________________。 【答案】（1）右 （2）大 （3）坡度大 【解析】 【小问1详解】 实验中，为了方便计时，应使小车运动得慢一些，则斜面的倾角应小一些，故应将支撑木块向右适当移动。 【小问2详解】 过了A点才开始计时，会使测量时间t偏小，通过的距离s一定，根据可知，所测的AB段的平均速度会偏大。 【小问3详解】 同样的实验装置，当斜面的倾角越大，通过相同距离所需的时间越短，根据可知，所测的平均速度越大，所以原因可能是小石的装置坡度大。 18. 学习了有关声音的知识后，小明想将家中的一个房间改造为隔音房间，为了选择隔音性能好的材料，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，海绵、书、棉花、木板、橡皮泥； ②把声源放到一个鞋盒里，然后用海绵包裹鞋盒，将如图所示分贝仪放在鞋盒外测量此时声音的响度。 ③用厚度相同的各种材料包裹鞋盒，重复以上实验。 请回答问题： （1）此实验中，小明用__________（选填“闹钟”或“音叉”）充当声源； （2）此实验要注意控制分贝仪到鞋盒的距离__________； （3）正确进行实验后，小明得到下表所示数据。 材料 海绵 书 棉花 木板 橡皮泥 分贝dB 48 62 49 69 55 分析数据可知，小明所选材料中，__________的隔音性能最好。 【答案】（1）闹钟 （2）相等 （3）海绵 【解析】 【小问1详解】 音叉发声时，持续时间较短且声音不稳定，而闹钟能持续稳定地发声，更适合作为实验中的声源，所以此实验中，小明用闹钟充当声源。 【小问2详解】 在探究不同材料的隔音性能时，需要控制其他变量相同，这样才能保证实验结果是由材料不同引起的。其中，分贝仪到鞋盒的距离会影响测量的声音响度，所以要控制分贝仪到鞋盒的距离相同。 【小问3详解】 隔音性能越好，材料包裹鞋盒后，分贝仪测量到的声音响度（分贝值）越低。从表格数据看，海绵包裹鞋盒时，分贝仪显示的数值48dB最低，所以海绵的隔音性能最好。 19. 春节前夕，为保障人民群众出行安全，环卫工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑。小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明观察盐水的物态和记录盐水温度，并根据实验数据，画出了图像如图甲所示： （1）在图甲中的第5min时，物质的状态是__________________态，且在不断地__________________热； （2）从图甲中可知此盐水的凝固点，由此证明了在雪上撒盐可以__________________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）如果将一个装有纯净冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中如图乙所示（假设不与外界发生热交换），烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中纯冰水混合物中的冰会__________________（选填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 液 ②. 放 （2）降低 （3）变多 【解析】 【小问1详解】 从甲图可知，盐水在第10min才开始进入温度不变的凝固阶段，第5min时盐水还未开始凝固，因此处于液态，凝固的整个过程物质都在持续向外放热。 【小问2详解】 从图甲可知，温度保持不变时的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃，水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低，即在雪上撒盐可以降低雪的熔点。 【小问3详解】 冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。      20. 某中学八年级同学在老师的指导下在实验室进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）图甲是小明同学的实验装置，图中有一处明显错误是________________________________________________________________________。 （2）小明改正错误后继续实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a、b所示，则图__________________（选填a或b）是沸腾时的状况。 （3）老师采集了三组同学的实验数据，其水的质量分别为100克、150克、200克，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可知，同种液体的沸点与质量的大小__________________（选填“有关”或“无关”）。 （4）小明同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当A温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当B温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是_____________________________________________。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）b （3）无关 （4）试管内的水不能继续吸收热量 【解析】 【小问1详解】 实验中，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，图甲中的错误为温度计的玻璃泡碰到了容器底。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大，故图b是沸腾时的状况。 【小问3详解】 由图丙可知，质量不同的水沸腾时的温度相同，即质量不同的水的沸点相同。故能得出：同种液体的沸点与质量的大小无关。 【小问4详解】 烧杯中的水沸腾时，烧杯内水的温度为99℃，当试管内水的温度达到99℃时，试管内水的温度也达到了沸点，但试管内的水不能继续吸收热量，故试管内的水始终没有沸腾。 三、综合题（本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共计18分） 21. 十一假期，小郡一家驾车出门旅游，在高速路上，小郡发现前方有区间限速牌，如图所示。小郡爸爸驾车以90km/h的速度行驶了0.3h，然后以70km/h的速度行驶通过区间测速剩余的路程。求： （1）汽车以90km/h的速度行驶的路程s1； （2）汽车行驶通过区间测速全程的平均速度v是多少，该车全程的平均速度是否超过最大限速？ 【答案】（1）27km （2）82km/h，超过最大限速 【解析】 【小问1详解】 由题意和图可知，区间测速的总路程，通过该路段最大平均速度为；故汽车第一段行驶的路程为 【小问2详解】 汽车第二段行驶的路程为 汽车第二段行驶的时间为 汽车通过全程的时间为 汽车通过全程的平均速度为 因为该车通过该区间的平均速度82km/h大于80km/h，所以该车全程的平均速度超过最大限速。 22. 熙熙乘坐一辆速度为15m/s的小轿车沿直线匀速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了120m听到回声；一段时间后，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求： （1）第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； （2）第一次鸣笛时距离山崖的距离； （3）司机听到两次回声的时间间隔。 【答案】（1）8s （2）1420m （3）65s 【解析】 【小问1详解】 第一次鸣笛到听到回声的时间，即汽车行驶120m所需时间为 【小问2详解】 声音传播距离与汽车行驶距离之和等于第一次鸣笛时距离山崖的距离的2倍，即 则第一次鸣笛时距离山崖的距离 【小问3详解】 第一次听到回声时汽车到山崖的距离 设第二次鸣笛时距离山崖为，声音传播2s满足 代入数据，第二次鸣笛时距离山崖 汽车从1300m行驶到325m的距离为 汽车从第一次听到回声到第二次鸣笛所用时间为 则司机听到两次回声的时间间隔 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $