精品解析：江苏无锡市惠山金桥实验学校2026-2027学年上学期九年级物理10月水平监测试卷

九年级物理10月水平监测试卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 小明在学校文印室复印材料时，看到如下工具或设备，其中属于费力杠杆的是（　　） A. 切纸机 B. 复印机盖板 C. 笤帚 D. 重型订书机 【答案】C 【解析】 【详解】A．切纸机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．在掀起复印机盖板的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D．重型订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 2. 工人在竖起水泥电线杆（图中用白色长方形表示）的过程中，要先挖土方，再竖起来，如图所示，下列方案中既省力又便捷的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由杠杆平衡条件F1l1=F2l2知，动力臂越长越省力，因此动力应作用在最右端且竖直向上；将电线杆的一端放在斜面上，利用斜面来慢慢竖起电线杆，操作更便捷。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 小明和小杰握住两根光滑的木棍，相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华将绳子的一端系在小杰所持的木棍上，依次绕过两根木棍，在A处用200N的力拉绳子的另一端，便能轻松地拉动他们，下列说法正确的是（ ） A. 如图装置的原理类似于斜面 B. 小华使用该装置拉动小杰，可以省功 C. 要保持木棍静止，小明至少要对木棍施加1200N的拉力 D. 要保持木棍静止，小杰至少要对木棍施加1000N的拉力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．这个装置是由两根木棍和缠绕的绳子组成的滑轮组，实质是省力杠杆，使用任何机械都不能省功，故AB错误； C．由图及题意可知，绳子一端系在小杰木棍上，依次绕过。对于小明所持木棍，共有6段绳子拉着它，要保持木棍静止，小明施加的拉力，故C正确； D．对于小杰所持木棍，绳子起点系在其上，共有7段绳子拉着它（），要保持木棍静止，小杰施加的拉力 ，故D错误。 故选C。 4. 图示为我国研制的河豚A2无人直升机，它最多可携带8枚迫击炮弹飞到目标上空投掷。从携带炮弹起飞到投弹，无人机对炮弹做功的是（ ） A. 携带炮弹匀速升空 B. 无人机在空中悬停不动 C. 无人机沿水平方向匀速直飞 D. 离开无人机的炮弹在空中下落 【答案】A 【解析】 【详解】A．携带炮弹匀速升空，无人机对炮弹有向上的力，炮弹在力的方向上通过了距离，所以无人机对炮弹做了功，故A符合题意； B．无人机在空中悬停不动，无人机对炮弹有向上的力，但炮弹没有在力的方向上通过距离，所以无人机对炮弹没有做功，故B不符合题意； C．无人机沿水平方向匀速直飞，无人机对炮弹的力竖直向上，炮弹在水平方向移动，在力的方向上没有通过距离，所以无人机对炮弹没有做功，故C不符合题意； D．离开无人机的炮弹在空中下落，炮弹不再受无人机的作用力，所以无人机对炮弹没有做功，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，是小球从某高度处由静止下落过程中路程h与时间t的关系图，在下列四个图像中，能正确描述重力G对该球做功W与下落高度h关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据重力做功公式 ，小球的重力是定值，因此重力对小球做的功和下落高度成正比关系，对应的图像是过坐标原点的倾斜直线。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 汉阴盘龙红桃清甜多汁，是当地特色采摘果品。一个成熟红桃从树上A点静止掉落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（ ） A. 红桃所受的重力在AB段做的功大于在BC段做的功 B. 红桃所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功 C. 红桃所受的重力在AB段做功的功率大于在BC段做功的功率 D. 红桃所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率 【答案】D 【解析】 【详解】AB．红桃在下落过程中，其重力G保持不变，已知A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，即，根据功的计算公式可知，重力在段做的功等于在段做的功，即，故AB错误； CD．红桃在下落过程中速度越来越大，因此在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度，由于，所以红桃在AB段所用的时间大于在BC段所用的时间，即，根据功率公式可知，在做功相同的情况下，时间越长，功率越小，所以重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率，故C错误，D正确。 故选D。 7. 如图甲所示，将A、B两个相同的物体从粗糙程度相同的斜面底端沿斜面匀速拉到顶端，做功情况如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 右侧斜面机械效率为66.7% B. A受到的拉力等于A受到的摩擦力 C. 对B做的有用功为2J D. 斜面可省功且倾斜程度越大，省功越多 【答案】C 【解析】 【详解】AC. 由图乙可知 ，。对A做的有用功 因A、B相同且提升高度相同，对B做的有用功 右侧斜面机械效率 ，故C正确，A错误； B. 拉力做功为总功，克服摩擦做功为额外功。设斜面长为，则 因 ，故 ，故B错误。 D. 使用任何机械都不能省功，故D错误。 故选C。 8. 用完全相同的滑轮，组装成如图所示的两套装置，工人用甲、乙装置在相同的时间内分别将重物G1和G2提升相同的高度，滑轮组的机械效率分别为η1和η2，不计绳重和摩擦，下列判断错误的是（ ） A. 两滑轮组所做的额外功相同 B. 若G1=G2，两滑轮组的拉力的功率相同 C. 若G1>G2，甲滑轮组的机械效率η1一定大于乙滑轮组的机械效率η2 D. 若F1>F2，甲滑轮组的机械效率η1一定大于乙滑轮组的机械效率η2 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，甲、乙两滑轮组均只有1个动滑轮，且动滑轮随重物提升的高度相同，由可知，两滑轮组所做的额外功相同，故A正确，A不符合题意； B． 由可知，滑轮组拉力的功率 由题意可知，两滑轮组重物提升的高度h相同，时间t相同，物体的重力G和动滑轮的重力G动相同，则二者拉力的功率也相同，故B正确，B不符合题意； C．由图可知，甲滑轮组中承担物重的绳子段数n1为2，乙滑轮组中承担物重的绳子段数n2为3。由推导可知，滑轮组的机械效率 若G1>G2，甲滑轮组的机械效率η1一定大于乙滑轮组的机械效率η2，故选C正确，C不符合题意； D．由推导可知，滑轮组的机械效率 由题意可知，n1>n2， F1>F2，无法确定两重物的大小，所以无法比较甲滑轮组的机械效率η1和乙滑轮组的机械效率η2，故D错误 故选D。 9. 如图所示，可以通过身体用力来使秋千荡得更高。当秋千摆向最低点时候，人由站立转为蹲下；当秋千由最低点摆向最高处时，人由蹲下转为站立，以此规律反复操作可以使得秋千越摆越高。整个过程忽略空气阻力，忽略绳子的伸长，则下列说法正确的是（ ） A. 荡秋千过程中人和秋千的机械能守恒 B. 返回最低点时，与前次经过最低点相比，人的运动方向相反，速度大小相同 C. 在荡秋千过程中只有重力做功 D. 荡秋千过程中一定有其它形式的能转化为机械能 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．荡秋千时人不断站起、蹲下，人体肌肉会做功，消耗体内的化学能转化为人和秋千的机械能，所以人和秋千的机械能不守恒，并非只有重力做功，故AC错误，D正确； B．因为人体肌肉做功，不断把化学能转化为机械能，每次经过最低点时，整体的动能都比上一次更大，所以返回最低点时，速度大小比前一次经过最低点时更大，故 B 错误。 故选D。 10. 图是《天工开物》里记载的水碓工作原理，当水流推动大轮转动，带动轴上的拨板依次不断向下挤压碓杆，从而使石锤抬起，然后石锤落下，石锤再对下面的米做功。下列有关说法正确的是（ ） A. 石锤抬起，水的动能转化为石锤的重力势能，石锤重力势能减小 B. 石锤落下，石锤的重力势能转化为石锤的动能，石锤重力势能减小 C. 石锤抬起，水的动能转化为石锤的动能，石锤动能增加 D. 石锤落下，石锤的重力势能转化为石锤的动能，石锤重力势能不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．石锤抬起时，石锤质量不变，高度增加，石锤重力势能增大，而非减小，故A错误； B．石锤落下时，质量不变，重力势能转化为动能，且高度降低导致重力势能减小，故B正确； C．石锤抬起时，质量不变，速度大小不变，高度增加，石锤重力势能增加，而非动能增加，故C错误； D．石锤落下时，质量不变，高度降低，重力势能应减小，而非不变，故D错误。 故选B。 11. 关于温度、内能、热量的描述正确的是（　　） A. 物体吸收热量时，温度一定增加 B. 物体温度升高，物体的内能增大 C. 物体的内能越大，其含有的热量就越多 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 【答案】B 【解析】 【详解】A．晶体在熔化过程中，持续吸收热量，温度保持不变，所以物体吸收热量时，温度不一定增加，故A错误； B．内能大小与温度有关，物体温度升高，物体的内能增大，故B正确； C．热量是一个过程量，不能说含有热量，可以说吸收或放出热量，故C错误； D．热传递的条件是两物体之间存在温度差，热量总是从温度高的物体箱温度低的物体传递，温度高的物体内能不一定大，故D错误。 故选B。 12. 用一只弹簧测力计，一根长度为1m、质量为1.2kg粗细均匀、质量分布均匀的圆柱型螺纹钢，一只金属筐，制成了如图所示的机械装置。制作时，将金属筐系于螺纹钢上的端，当悬吊点移至点时，螺纹钢在水平位置平衡，测得。称量时，再将重物放入金属筐中，用弹簧测力计竖直向下拉住螺纹钢的端，使之再次在水平位置平衡，此时测力计示数为15N。下列说法错误的是（ ） A. 金属框的质量是13.8kg B. 重物的质量为36kg C. 称量时，若以测力计的拉力为动力，则杠杆是省力杠杆 D. 若将测力计换成质量为2.5kg的“秤砣”，制成杆秤，从点开始，每隔1cm沿标出对应的质量刻度，则该杆秤的分度值为0.25kg 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为螺纹钢形状规则、质量分布均匀，则其重心到点的距离为 根据杠杆平衡条件可知，螺纹钢的质量、金属框的质量之间的关系可以表示为 则金属框的质量 故A正确，不符合题意； B．如图所示，称量时OA的长度 因为金属筐、螺纹钢已经保持平衡，根据杠杆平衡条件可知，称重时，弹簧测力计拉力F、重物的质量之间的关系可以表示为 则重物的质量 故B正确，不符合题意； C．称量时，杠杆的支点是O点，若以测力计的拉力为动力，则动力臂大于阻力臂，故杠杆是省力杠杆，故C正确，不符合题意； D．若称量时，秤砣的质量，秤砣在不同的位置时，秤砣在杠杆上距离的变化量为，被称量的物体质量变化量为，根据杠杆平衡条件可知，他们满足 则此时 故该杠杆秤砣每移动1cm时，被称量的物体质量变化0.625kg，故沿标出对应的质量刻度时，该杆秤的分度值为0.625kg，故D错误，符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共36分） 13. 如图甲是一款苹果搬运推车，支架OA固定在车轴上，车把ABC可绕A点水平转动，B是挂钩。使用时，用挂钩钩住苹果筐的提纽，手握住把手C处竖直向上提起苹果筐，再推着推车前行，如图乙。 （1）提起苹果筐的过程中车把相当于______（省力/费力/等臂）杠杆，手向上的提力______（逐渐变大/逐渐变小/不变），若将车身简化为图丙所示的杠杆模型，已知整筐苹果的总质量为35kg，忽略车把的重力，则人用______N的力就能将整筐苹果提起。（g取10N/kg） （2）提起果筐过程，手的提力对苹果______（做功/不做功，下同），推车水平前进时，车对苹果______。 【答案】（1） ①. 省力 ②. 不变 ③. 100 （2） ①. 不做功 ②. 不做功 【解析】 【小问1详解】 由图丙杠杆模型可知，左侧O点为支点，B是挂钩，手握住C处，动力臂大于阻力臂，故为省力杠杆。 提起果筐过程中，动力与阻力均沿竖直方向，动力臂与阻力臂的比值不变，由于阻力大小不变，则由杠杆平衡条件可知，手向上的提力不变。 苹果的总重力为 由杠杆平衡条件可得，人施加的提力为 【小问2详解】 手的提力未作用在苹果上，故手的提力对苹果不做功；推车水平前进时，车对苹果的作用力竖直向上，苹果水平运动，车对苹果作用力的方向与苹果运动方向垂直，故车对苹果不做功。 14. 如图所示是小明为了锻炼身体制作的两种简易拉力器，不计滑轮重及摩擦。为了达到更好的健身效果（即对肌肉刺激强度更大），应选择图_________（填“甲”或“乙”）装置；图甲中的滑轮与图乙中滑轮_________（填“A”或“B”）的作用一样。 【答案】 ①. 乙 ②. B 【解析】 【详解】不计滑轮重及摩擦，图甲装置为定滑轮，人施加的最小拉力 训练强度小，图乙装置是滑轮组，人对动滑轮施加的最小拉力 用力更大，对肌肉刺激更强，健身效果更好； 图甲装置中的滑轮和图乙装置中滑轮B都是定滑轮，作用一样，目的是改变力的方向。 15. 如图是一个起重机的工作模型示意图。已知物体A重力为100N，当用该起重机在10s内将A匀速提升2m时，拉力做功280J，则拉力大小为______N，克服A的重力做功的功率为______W。 【答案】 ①. 70 ②. 20 【解析】 【详解】由图可知，承担物重的绳子段数，绳子自由端移动的距离为 拉力大小为 克服A的重力做功的功率为 16. 如图，用细管模拟盘山公路，一根长1.5m的细管从竖放的圆柱体底部a点斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm。有一根系住重1.5N小球的细线穿入细管，在b点处用1N的拉力（与细管平行）作用在细线上，将小球从a点匀速拉至b点。则细管的机械效率为______%，小球受摩擦力为______N。若细管绕得更密集，会更______（省力/费力），机械效率______（变小/不变/变大）。 【答案】 ①. 60 ②. 0.4 ③. 省力 ④. 变小 【解析】 【详解】由题意可知，ab间总高度为 拉力做的有用功为 拉力做的总功为 由机械效率公式得，细管的机械效率为 拉力做的额外功为 由得摩擦力 细管绕得更密集，则相同竖直高度下细管总长度变大，相当于斜面倾斜程度减小，由斜面特点可知更省力。 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越小，额外功占总功比例越大，则有用功占总功比例越小，故机械效率变小。 17. 如图是高速路外侧的避险车道，它的作用是使刹车失灵的车辆安全减速，避险车道属于简单机械中的______，汽车冲上避险车道行驶时动能______（增加/减少/不变），机械能______（增加/减少/不变）。已知一辆20t的载重汽车因刹车失灵，冲上避险车道，且在避险车道上行驶15m停下。若载重汽车在避险车道上面受到的摩擦力是车重0.6倍，克服摩擦力做功与克服重力做功的比值为12∶5，则载重汽车在避险车道上克服摩擦力做的功为______J，上升的高度为______m。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 斜面 ②. 减少 ③. 减少 ④. ⑤. 【解析】 【详解】由避险车道的结构可知，避险车道相当于一个斜面。 因汽车冲上避险车道时质量不变，速度减小，故动能减少。 因汽车行驶过程中克服摩擦力做功，机械能转化为内能，故机械能减少。 汽车所受重力为 汽车受到的摩擦力为 克服摩擦力做的功为 由可知，克服重力做的功为 汽车上升的高度为 18. 如图，引体向上的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。小琪同学连续做了10次规范的引体向上，现测量他做引体向上时的功率。 （1）所需要的测量器材有体重计、______和______； （2）如表所示的是设计的实验记录表格，请补充表格中的内容使之完整； 人的质量m/kg 每次重心上升的高度h/m ______的时间t/s 功率P/W 60 0.7 60 （3）由表格数据，计算可得小琪引体向上的功率为______W； （4）小菲同学也在60s内完成了10次规范的引体向上，同学讨论后认为，小琪和小菲的功率不一定相等，理由是______（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （2）做10次引体向上 （3）70 （4）两人的质量不同##每次重心上升的高度不同 【解析】 【小问1详解】 测量引体向上的功率，原理是。克服自身重力做功体重计已经可以测质量，还需要用刻度尺测重心上升的高度，用秒表测完成动作的总时间。 【小问2详解】 题干明确是连续做10次引体向上，表格中给出的时间60s是完成10次动作的总时长，因此表头补充“做10次引体向上”。 【小问3详解】 小琪的重力 10次动作总做功 功率 【小问4详解】 功率由总功和总时间共同决定，两人总时间相同，但如果质量不同、或者每次重心上升的高度不同，总功就不同，故最终功率也不一定相等。 19. 某汽车测试中，以恒定功率P在平直路面上行驶。其速度随时间变化图像如图。 （1）在时间内，汽车的牵引力______（变大/变小/不变）。 （2）若汽车匀速行驶时速度为，受到的阻力为f，则汽车的功率P=______。 （3）在加速阶段，牵引力做的功______（大于/小于/等于）阻力做的功。 【答案】（1） 变小 （2） （3） 大于 【解析】 【小问1详解】 由可知，汽车功率恒定，时间内速度增大，故牵引力变小。 【小问2详解】 汽车匀速行驶时牵引力与阻力平衡，即，由得汽车的功率。 【小问3详解】 加速阶段汽车所受牵引力大于阻力，路程相同，根据，牵引力做的功大于阻力做的功。 20. 如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验。图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，，铁块所处的初始高度。实验中我们通过观察______来比较重力势能大小。为探究“重力势能大小与物体质量的关系”，应对比______两铁块的撞击实验。铁块B、C释放后，对木桩做功最多是______（B/C/不确定）。 【答案】 ①. 木桩陷入沙坑的深度 ②. A、B ③. C 【解析】 【详解】本实验用到转换法：重力势能的大小无法直接观察，因此通过铁块撞击木桩后，木桩陷入沙坑的深度，间接反映铁块重力势能的大小，木桩陷得越深，说明铁块的重力势能越大； 探究重力势能与物体质量的关系时，要控制下落高度相同、改变物体质量，符合条件的是A、B两铁块； 从实验现象能直接看出，C对应的木桩陷入沙坑的深度比B更深，说明C对木桩做的功更多，因此对木桩做功最多的是C。 21. 嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的部分轨迹简化如图所示。返回舱在AB段的动能______（变大/不变/变小，下同），CD段的重力势能______，BC段的机械能______；AB段返回器动能变化量______（大于/等于/小于）重力势能的变化量。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 ③. 不变 ④. 大于 【解析】 【详解】AB段返回器在大气层内向上运动，高度升高，重力势能增大，同时需要克服空气摩擦阻力做功，速度不断减小，动能减少； CD段返回器向地球靠近，高度不断降低，质量不变，因此重力势能变小。 BC段返回器在大气层外，只有重力做功，BC段返回器的机械能不变。 AB段返回器在大气层内向上运动，高度升高，重力势能增大，同时需要克服空气摩擦阻力做功，速度不断减小，动能减少，由于空气阻力，动能转化成重力势能和内能，AB段返回器动能减少量大于重力势能的增加量，即动能变化量大于重力势能的变化量。 22. 如图所示是手摇爆米花机，将少量玉米放入锅内封好，在火炉上不断转动，锅内玉米粒通过__________的方式增大内能。当锅内达到一定气压后，打开锅盖，爆米花瞬间爆出后，锅内气体内能______（增大/减小/不变），温度______（升高/降低/不变）。 【答案】 ①. 热传递 ②. 减小 ③. 降低 【解析】 【详解】改变物体内能的方式分为做功和热传递：玉米放在火炉上加热时，玉米粒从火焰吸收热量，能量发生转移，因此是通过热传递的方式增大内能。 打开锅盖时，锅内高压气体瞬间膨胀对外做功，将内能转化为机械能，因此锅内气体的内能减小。温度降低。 三、解答题（共40分） 23. 如图，以A为支点，B点为动力作用点，画出拉起鱼竿的最小动力及阻力的力臂。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。连接支点A和动力作用点B，AB就是最长的动力臂；过B点作垂直于AB、方向斜向上的线段，标注为​，这就是拉起鱼竿的最小动力。鱼竿末端的鱼对鱼竿的拉力是阻力​，方向沿鱼线竖直向下；从支点A向阻力​的作用线作垂线段，该垂线段就是阻力臂，标注对应符号即可。 24. 如图所示，某人站在高处A点通过一根绳用滑轮组向上提起物体B，请画出最省力的绳子绕线。 【答案】 【解析】 【详解】从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，提升物体绳子段数为3，是最省力的绕法。 25. 如图（a）为某同学正在投铅球过程，请在图（b）中画出铅球离开手后在空中运行直到落地过程其动能随时间变化的关系图像。（设铅球刚离开手时动能为E0） 【答案】 【解析】 【详解】铅球离手后，铅球在上升过程中，质量不变，速度不断减小，动能不断变小；铅球在下降过程中，质量不变，速度不断变大，动能不断变大。铅球在最高点时，仍有一定的速度，故其动能不为零，即图线不能与横轴相交．所以在整个运动过程中，铅球的动能先变小后变大。大致图像如图所示： 26. 如图甲，今年7月10日，长征十号乙运载火箭发射升空，将卫星送入预定轨道后，一子级完成全球首次海上网系回收，如图乙是回收后的场景，回收船的井字形阻拦索可以挂住火箭挂钩，从而实现一子级回收。该技术对落点精度要求低，且箭体无需安装着陆腿，可减重20%。图丙是网系回收的简化模型。阻尼器（配重）通过正方形支架四个顶点处的定滑轮拉紧拦阻索，4根拦阻索均沿正方形对角线方向，共同拉紧“口”字形网。在回收一子级时，拦阻索和“口”字形网均处在水平面。（g取10N/kg） （1）此次回收的一子级质量达120吨，若用传统陆地着陆回收（带着陆腿），一子级质量达多少吨？ （2）当箭体竖直下落，拦阻钩钩中“口”字形网后，拦阻索随即被向下拉，箭体最终静止时，每根拦阻索与竖直方向成60°夹角。整个过程，每一台阻尼器上升高度为6m，求此过程一子级的重力做的功？（忽略一子级的质量变化，忽略拦阻索和“口”字形网的弹性形变） （3）若第（2）题过程持续时间为12s，整个过程一子级的动能损失量为，求此过程一子级总机械能损失的功率？（重力做功大小等于重力势能的减少量） 【答案】（1）150 t （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据题意，网系回收技术可减重 ，设传统陆地着陆回收时一子级质量为 ，则  得传统陆地着陆回收时一子级质量 【小问2详解】 阻尼器上升高度等于拦阻索被拉长的长度。初始时拦阻索水平，长度为 ​ ；最终拦阻索与竖直方向成 夹角，此时拦阻索的水平分量仍为 ，故  得 一子级下落高度   一子级的重力做的功 【小问3详解】 机械能损失量等于重力势能减少量（重力做功大小）与动能损失量之和。 总机械能损失的功率 27. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验，其中每个钩码的质量是相同的。 实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 3.0 0.1 2.0 0.15 （1）实验开始前，杠杆静止在如图甲位置，此时杠杆处于______（平衡/非平衡）状态。现将杠杆右端的螺母向______（左/右）移动，使杠杆在水平位置平衡，再进行实验，其目的是______； （2）应在图乙的a处挂______个钩码才能使杠杆在水平位置平衡，在此实验基础上，分别在杠杆两端的钩码下各增加相同数量的钩码，杠杆______（有可能/不可能）再次在水平位置平衡； （3）当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将______（变大/不变/变小）； （4）分析表格数据可知，杠杆的平衡条件是：______； （5）探究了杠杆的平衡条件后，小明对天平上游码的质量进行了计算，她用刻度尺测出和，如图丁所示，标尺上的最大值是5g，则游码的质量为______g（用、表示）； （6）小组利用杠杆的平衡原理，制作了一支杆秤，如图戊所示。使用时，将待称物体挂在秤钩上，用手提起B或C处的提纽，移动秤砣在秤杆上的位置。当秤砣在D点时，秤杆处于水平平衡，由秤砣线在秤杆上对应刻度可读出特称物体的值，秤砣最远可移至E点。秤砣的质量为400g，秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图所示，g取10N/kg。 ①提起______处的提纽，此杆秤的称量最大； ②当提起C处提纽称一袋质量为1.6kg的苹果时，D与C之间的距离为______m； ③若秤砣在使用过程中出现了磨损，则待称物体的测量值比其真实值______（偏大/偏小/准确）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 便于直接测量力臂 （2） ①. 1 ②. 不可能 （3）变大 （4） （5） （6） ①. B ②. 0.2 ③. 偏大 【解析】 【小问1详解】 如图甲，杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态；杠杆左端下沉，应将杠杆右端的螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，再进行实验，此时钩码对杠杆的拉力垂直杠杆，力臂在杠杆上，其目的是便于直接测量力臂。 【小问2详解】 如图乙，设每个钩码的重力为G，杠杆上每个小格的长度为L，由杠杆平衡条件可得，，解得a处应挂钩码的个数。 若在杠杆两端的钩码下各增加相同数量的钩码，水平位置时有，右侧力和力臂的乘积大于左侧，杠杆向右倾斜。 【小问3详解】 当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，拉力的力臂变小，阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数将变大。 【小问4详解】 由第1组数据可得 由第2组数据可得 由第3组数据可得 分析表格数据可知，杠杆的平衡条件是。 【小问5详解】 游码在零刻度线时天平平衡，支点在天平中间刀口，、为左右盘的质量，m为游码的质量，则有 左侧砝码盘放5g物体，游码移动到最大5g刻度尺时，相当于在右盘增加5g砝码，天平再次平衡，则有 两式相减，可得 【小问6详解】 ①如图戊，杆秤可以看作杠杆，分别以提纽B、C处为支点，秤砣在E点时，，所挂物体的最大重力 提起B处的提纽，此杆秤的称量最大。 ②当提起C处提纽称一袋质量为1.6kg的苹果时，由杠杆平衡条件可得，D与C之间的距离 ③若秤砣在使用过程中出现了磨损，变小，待称物体的质量不变，力臂不变，则秤砣的力臂变大，待称物体的测量值比其真实值偏大。 28. 物理实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，装置如图甲、乙所示。 实验次数 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率 74.1% 62.5% （1）实验中应沿竖直方向缓慢______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离______m，机械效率______%； （3）如采用图丙装置，改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______（越高/不变/越低），分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N（忽略绳重和摩擦）； （4）若每个滑轮的质量为100g，则第二次实验中克服摩擦做的额外功为______J（不计绳重）； （5）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。若用某滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则该滑轮组的机械效率越大，机械效益MA______（越小/越大/不变）。第二次实验中机械效益MA与机械效率的比值大小是______； （6）某同学在实验中损坏了弹簧测力计，无法测量钩码重力为8N时的机械效率，他认为可以利用现有的实验数据计算出动滑轮的重力，再利用就可以计算出钩码重力为8N时的机械效率，他的想法错误的原因是______。 【答案】（1）匀速 （2） ①. 0.3 ②. 83.3 （3） ①. 越低 ②. 3 （4）0.04 （5） ①. 越大 ②. 4 （6）公式只有在不计绳重和摩擦的条件下才能使用，实验中会有绳重和摩擦的影响，所以他的想法是错误的 【解析】 【小问1详解】 实验要求沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，弹簧测力计示数稳定，等于拉力大小。 【小问2详解】 由表中的数据可知，，，第1次实验使用的是甲装置；用第1次实验中使用的装置做第3次实验，绳端移动距离 机械效率 【小问3详解】 由丁图可知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低； 图像中的A点对应动滑轮的重力为1N，滑轮组的机械效率为75%，忽略绳重和摩擦滑轮组的机械效率 则有滑轮组的机械效率 解得，被提升物体所受的重力为 【小问4详解】 不计绳重，提升物体过程中额外功为克服动滑轮重力和克服摩擦力所做的功之和，第2次实验做的额外功 克服动滑轮重力做的功 第二次实验中克服摩擦做的额外功 【小问5详解】 不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 机械对重物施加的力等于重物的重力G，人对机械施加的力为拉力F，机械效益，则该滑轮组的机械效率越大，机械效益MA越大；第二次实验中机械效益MA与机械效率的比值大小是 由第2次实验数据可知，，，第二次实验中机械效益MA与机械效率的比值大小是4。 【小问6详解】 略。 29. 如图甲，小华用小球和木块来“探究动能大小与哪些因素有关”。 （1）实验中是通过比较______来比较动能大小； （2）本实验研究的动能是指______（填序号）； A. 小球撞击木块后一瞬间木块的动能 B. 小球撞击木块前一瞬间小球的动能 C. 小球撞击木块后一瞬间小球的动能 （3）分析比较实验甲与实验乙可得出的结论是______； （4）如图丙所示，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块移动距离AB为，再让同一小球从斜面高处由静止下滑（位置未画出），撞击放在B处的木块，测出木块移动距离BC为，若，则h______（选填“＞”“<”或“=”）； （5）如下图，若用两个质量不同的小球（），先后从相同高度由静止滚下，钻入相同纸盒后移动相同的距离，由此______（能/不能）得出质量越大，动能越大的结论。实验中______（选填“A”或“B”）小球与纸盒组成的整体克服水平面的摩擦做的功更大。 （6）如图戊，在探究“弹性势能的大小与弹性形变的关系”的实验中，应将同一个弹簧压缩______（相同/不同）的长度；小明觉得利用该装置，也能探究小球的动能大小与质量的关系，如图己所示。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块（忽略小球撞击前的能量损失），你认为小明的设计方案是______（可行/不可行）的。 【答案】（1）木块被小球推动后移动的距离 （2）B （3）质量相同时，物体速度越大，动能越大 （4）< （5） ①. 能 ②. B （6） ①. 不同 ②. 不可行 【解析】 【小问1详解】 本实验用转换法，无法直接测量小球动能的大小，通过观察木块被小球推动后移动的距离，间接反映小球动能的大小，木块移动越远，说明小球动能越大。 【小问2详解】 实验的研究对象是小球的动能，我们探究的是小球撞击木块前瞬间、刚要对木块做功时的动能，故选B。 【小问3详解】 甲、乙实验里是同一个小球，质量相同，乙的小球释放高度更高，滑到水平面时的速度更大，最终推动木块移动的距离更远，因此得到质量相同时，物体速度越大，动能越大的结论。 【小问4详解】 第一次实验时，小球刚滚下斜面就撞击到木块，第二次实验时，小球在水平面上滚动了一段距离后才撞击到木块，小球在运动的过程中要克服摩擦力做功，速度减小，部分动能转化为内能，小球的动能减小；两次实验时，木块移动的距离相等，说明小球对木块做的功相同，即小球撞击木块时的动能相同，所以小球在第二次到达水平面时的动能比第一次大，即小球第二次到达水平面时的速度大于第一次，则两次小球在斜面上的高度。 【小问5详解】 两个质量不同的小球（），先后从相同高度由静止滚下，小球到达水平面时的速度相同，钻入相同纸盒后移动相同的距离，由于质量较大的小球钻入纸盒后，整体质量较大，对接触面的压力大，摩擦阻力较大，由可知，质量较大的小球钻入的纸盒克服摩擦做的功较多（B球与纸盒组成的整体克服水平面的摩擦做的功更大），即质量较大的小球动能较大，由此能得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大的结论。 【小问6详解】 探究弹性势能和弹性形变的关系，要控制弹簧相同，改变弹性形变程度，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度； 小明的方案中，同一弹簧压缩相同程度，弹簧的弹性势能相同，释放后转化得到的小球动能是相同的，质量不同的小球获得的速度不同，没有控制小球速度相同，无法探究动能和质量的关系，因此方案不可行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理10月水平监测试卷 （考试时间：100分钟 满分：100分） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 小明在学校文印室复印材料时，看到如下工具或设备，其中属于费力杠杆的是（　　） A. 切纸机 B. 复印机盖板 C. 笤帚 D. 重型订书机 2. 工人在竖起水泥电线杆（图中用白色长方形表示）的过程中，要先挖土方，再竖起来，如图所示，下列方案中既省力又便捷的是（　　） A. B. C. D. 3. 小明和小杰握住两根光滑的木棍，相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华将绳子的一端系在小杰所持的木棍上，依次绕过两根木棍，在A处用200N的力拉绳子的另一端，便能轻松地拉动他们，下列说法正确的是（ ） A. 如图装置的原理类似于斜面 B. 小华使用该装置拉动小杰，可以省功 C. 要保持木棍静止，小明至少要对木棍施加1200N的拉力 D. 要保持木棍静止，小杰至少要对木棍施加1000N的拉力 4. 图示为我国研制的河豚A2无人直升机，它最多可携带8枚迫击炮弹飞到目标上空投掷。从携带炮弹起飞到投弹，无人机对炮弹做功的是（ ） A. 携带炮弹匀速升空 B. 无人机在空中悬停不动 C. 无人机沿水平方向匀速直飞 D. 离开无人机的炮弹在空中下落 5. 如图所示，是小球从某高度处由静止下落过程中路程h与时间t的关系图，在下列四个图像中，能正确描述重力G对该球做功W与下落高度h关系的是（ ） A. B. C. D. 6. 汉阴盘龙红桃清甜多汁，是当地特色采摘果品。一个成熟红桃从树上A点静止掉落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（ ） A. 红桃所受的重力在AB段做的功大于在BC段做的功 B. 红桃所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功 C. 红桃所受的重力在AB段做功的功率大于在BC段做功的功率 D. 红桃所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率 7. 如图甲所示，将A、B两个相同的物体从粗糙程度相同的斜面底端沿斜面匀速拉到顶端，做功情况如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 右侧斜面机械效率为66.7% B. A受到的拉力等于A受到的摩擦力 C. 对B做的有用功为2J D. 斜面可省功且倾斜程度越大，省功越多 8. 用完全相同的滑轮，组装成如图所示的两套装置，工人用甲、乙装置在相同的时间内分别将重物G1和G2提升相同的高度，滑轮组的机械效率分别为η1和η2，不计绳重和摩擦，下列判断错误的是（ ） A. 两滑轮组所做的额外功相同 B. 若G1=G2，两滑轮组的拉力的功率相同 C. 若G1>G2，甲滑轮组的机械效率η1一定大于乙滑轮组的机械效率η2 D. 若F1>F2，甲滑轮组的机械效率η1一定大于乙滑轮组的机械效率η2 9. 如图所示，可以通过身体用力来使秋千荡得更高。当秋千摆向最低点时候，人由站立转为蹲下；当秋千由最低点摆向最高处时，人由蹲下转为站立，以此规律反复操作可以使得秋千越摆越高。整个过程忽略空气阻力，忽略绳子的伸长，则下列说法正确的是（ ） A. 荡秋千过程中人和秋千的机械能守恒 B. 返回最低点时，与前次经过最低点相比，人的运动方向相反，速度大小相同 C. 在荡秋千过程中只有重力做功 D. 荡秋千过程中一定有其它形式的能转化为机械能 10. 图是《天工开物》里记载的水碓工作原理，当水流推动大轮转动，带动轴上的拨板依次不断向下挤压碓杆，从而使石锤抬起，然后石锤落下，石锤再对下面的米做功。下列有关说法正确的是（ ） A. 石锤抬起，水的动能转化为石锤的重力势能，石锤重力势能减小 B. 石锤落下，石锤的重力势能转化为石锤的动能，石锤重力势能减小 C. 石锤抬起，水的动能转化为石锤的动能，石锤动能增加 D. 石锤落下，石锤的重力势能转化为石锤的动能，石锤重力势能不变 11. 关于温度、内能、热量的描述正确的是（　　） A. 物体吸收热量时，温度一定增加 B. 物体温度升高，物体的内能增大 C. 物体的内能越大，其含有的热量就越多 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 12. 用一只弹簧测力计，一根长度为1m、质量为1.2kg粗细均匀、质量分布均匀的圆柱型螺纹钢，一只金属筐，制成了如图所示的机械装置。制作时，将金属筐系于螺纹钢上的端，当悬吊点移至点时，螺纹钢在水平位置平衡，测得。称量时，再将重物放入金属筐中，用弹簧测力计竖直向下拉住螺纹钢的端，使之再次在水平位置平衡，此时测力计示数为15N。下列说法错误的是（ ） A. 金属框的质量是13.8kg B. 重物的质量为36kg C. 称量时，若以测力计的拉力为动力，则杠杆是省力杠杆 D. 若将测力计换成质量为2.5kg的“秤砣”，制成杆秤，从点开始，每隔1cm沿标出对应的质量刻度，则该杆秤的分度值为0.25kg 二、填空题（每空1分，共36分） 13. 如图甲是一款苹果搬运推车，支架OA固定在车轴上，车把ABC可绕A点水平转动，B是挂钩。使用时，用挂钩钩住苹果筐的提纽，手握住把手C处竖直向上提起苹果筐，再推着推车前行，如图乙。 （1）提起苹果筐的过程中车把相当于______（省力/费力/等臂）杠杆，手向上的提力______（逐渐变大/逐渐变小/不变），若将车身简化为图丙所示的杠杆模型，已知整筐苹果的总质量为35kg，忽略车把的重力，则人用______N的力就能将整筐苹果提起。（g取10N/kg） （2）提起果筐过程，手的提力对苹果______（做功/不做功，下同），推车水平前进时，车对苹果______。 14. 如图所示是小明为了锻炼身体制作的两种简易拉力器，不计滑轮重及摩擦。为了达到更好的健身效果（即对肌肉刺激强度更大），应选择图_________（填“甲”或“乙”）装置；图甲中的滑轮与图乙中滑轮_________（填“A”或“B”）的作用一样。 15. 如图是一个起重机的工作模型示意图。已知物体A重力为100N，当用该起重机在10s内将A匀速提升2m时，拉力做功280J，则拉力大小为______N，克服A的重力做功的功率为______W。 16. 如图，用细管模拟盘山公路，一根长1.5m的细管从竖放的圆柱体底部a点斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm。有一根系住重1.5N小球的细线穿入细管，在b点处用1N的拉力（与细管平行）作用在细线上，将小球从a点匀速拉至b点。则细管的机械效率为______%，小球受摩擦力为______N。若细管绕得更密集，会更______（省力/费力），机械效率______（变小/不变/变大）。 17. 如图是高速路外侧的避险车道，它的作用是使刹车失灵的车辆安全减速，避险车道属于简单机械中的______，汽车冲上避险车道行驶时动能______（增加/减少/不变），机械能______（增加/减少/不变）。已知一辆20t的载重汽车因刹车失灵，冲上避险车道，且在避险车道上行驶15m停下。若载重汽车在避险车道上面受到的摩擦力是车重0.6倍，克服摩擦力做功与克服重力做功的比值为12∶5，则载重汽车在避险车道上克服摩擦力做的功为______J，上升的高度为______m。（g取10N/kg） 18. 如图，引体向上的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。小琪同学连续做了10次规范的引体向上，现测量他做引体向上时的功率。 （1）所需要的测量器材有体重计、______和______； （2）如表所示的是设计的实验记录表格，请补充表格中的内容使之完整； 人的质量m/kg 每次重心上升的高度h/m ______的时间t/s 功率P/W 60 0.7 60 （3）由表格数据，计算可得小琪引体向上的功率为______W； （4）小菲同学也在60s内完成了10次规范的引体向上，同学讨论后认为，小琪和小菲的功率不一定相等，理由是______（写出一点即可）。 19. 某汽车测试中，以恒定功率P在平直路面上行驶。其速度随时间变化图像如图。 （1）在时间内，汽车的牵引力______（变大/变小/不变）。 （2）若汽车匀速行驶时速度为，受到的阻力为f，则汽车的功率P=______。 （3）在加速阶段，牵引力做的功______（大于/小于/等于）阻力做的功。 20. 如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验。图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，，铁块所处的初始高度。实验中我们通过观察______来比较重力势能大小。为探究“重力势能大小与物体质量的关系”，应对比______两铁块的撞击实验。铁块B、C释放后，对木桩做功最多是______（B/C/不确定）。 21. 嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的部分轨迹简化如图所示。返回舱在AB段的动能______（变大/不变/变小，下同），CD段的重力势能______，BC段的机械能______；AB段返回器动能变化量______（大于/等于/小于）重力势能的变化量。 22. 如图所示是手摇爆米花机，将少量玉米放入锅内封好，在火炉上不断转动，锅内玉米粒通过__________的方式增大内能。当锅内达到一定气压后，打开锅盖，爆米花瞬间爆出后，锅内气体内能______（增大/减小/不变），温度______（升高/降低/不变）。 三、解答题（共40分） 23. 如图，以A为支点，B点为动力作用点，画出拉起鱼竿的最小动力及阻力的力臂。 24. 如图所示，某人站在高处A点通过一根绳用滑轮组向上提起物体B，请画出最省力的绳子绕线。 25. 如图（a）为某同学正在投铅球过程，请在图（b）中画出铅球离开手后在空中运行直到落地过程其动能随时间变化的关系图像。（设铅球刚离开手时动能为E0） 26. 如图甲，今年7月10日，长征十号乙运载火箭发射升空，将卫星送入预定轨道后，一子级完成全球首次海上网系回收，如图乙是回收后的场景，回收船的井字形阻拦索可以挂住火箭挂钩，从而实现一子级回收。该技术对落点精度要求低，且箭体无需安装着陆腿，可减重20%。图丙是网系回收的简化模型。阻尼器（配重）通过正方形支架四个顶点处的定滑轮拉紧拦阻索，4根拦阻索均沿正方形对角线方向，共同拉紧“口”字形网。在回收一子级时，拦阻索和“口”字形网均处在水平面。（g取10N/kg） （1）此次回收的一子级质量达120吨，若用传统陆地着陆回收（带着陆腿），一子级质量达多少吨？ （2）当箭体竖直下落，拦阻钩钩中“口”字形网后，拦阻索随即被向下拉，箭体最终静止时，每根拦阻索与竖直方向成60°夹角。整个过程，每一台阻尼器上升高度为6m，求此过程一子级的重力做的功？（忽略一子级的质量变化，忽略拦阻索和“口”字形网的弹性形变） （3）若第（2）题过程持续时间为12s，整个过程一子级的动能损失量为，求此过程一子级总机械能损失的功率？（重力做功大小等于重力势能的减少量） 27. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验，其中每个钩码的质量是相同的。 实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 3.0 0.1 2.0 0.15 （1）实验开始前，杠杆静止在如图甲位置，此时杠杆处于______（平衡/非平衡）状态。现将杠杆右端的螺母向______（左/右）移动，使杠杆在水平位置平衡，再进行实验，其目的是______； （2）应在图乙的a处挂______个钩码才能使杠杆在水平位置平衡，在此实验基础上，分别在杠杆两端的钩码下各增加相同数量的钩码，杠杆______（有可能/不可能）再次在水平位置平衡； （3）当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将______（变大/不变/变小）； （4）分析表格数据可知，杠杆的平衡条件是：______； （5）探究了杠杆的平衡条件后，小明对天平上游码的质量进行了计算，她用刻度尺测出和，如图丁所示，标尺上的最大值是5g，则游码的质量为______g（用、表示）； （6）小组利用杠杆的平衡原理，制作了一支杆秤，如图戊所示。使用时，将待称物体挂在秤钩上，用手提起B或C处的提纽，移动秤砣在秤杆上的位置。当秤砣在D点时，秤杆处于水平平衡，由秤砣线在秤杆上对应刻度可读出特称物体的值，秤砣最远可移至E点。秤砣的质量为400g，秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图所示，g取10N/kg。 ①提起______处的提纽，此杆秤的称量最大； ②当提起C处提纽称一袋质量为1.6kg的苹果时，D与C之间的距离为______m； ③若秤砣在使用过程中出现了磨损，则待称物体的测量值比其真实值______（偏大/偏小/准确）。 28. 物理实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，装置如图甲、乙所示。 实验次数 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率 74.1% 62.5% （1）实验中应沿竖直方向缓慢______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离______m，机械效率______%； （3）如采用图丙装置，改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______（越高/不变/越低），分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N（忽略绳重和摩擦）； （4）若每个滑轮的质量为100g，则第二次实验中克服摩擦做的额外功为______J（不计绳重）； （5）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。若用某滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则该滑轮组的机械效率越大，机械效益MA______（越小/越大/不变）。第二次实验中机械效益MA与机械效率的比值大小是______； （6）某同学在实验中损坏了弹簧测力计，无法测量钩码重力为8N时的机械效率，他认为可以利用现有的实验数据计算出动滑轮的重力，再利用就可以计算出钩码重力为8N时的机械效率，他的想法错误的原因是______。 29. 如图甲，小华用小球和木块来“探究动能大小与哪些因素有关”。 （1）实验中是通过比较______来比较动能大小； （2）本实验研究的动能是指______（填序号）； A. 小球撞击木块后一瞬间木块的动能 B. 小球撞击木块前一瞬间小球的动能 C. 小球撞击木块后一瞬间小球的动能 （3）分析比较实验甲与实验乙可得出的结论是______； （4）如图丙所示，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块移动距离AB为，再让同一小球从斜面高处由静止下滑（位置未画出），撞击放在B处的木块，测出木块移动距离BC为，若，则h______（选填“＞”“<”或“=”）； （5）如下图，若用两个质量不同的小球（），先后从相同高度由静止滚下，钻入相同纸盒后移动相同的距离，由此______（能/不能）得出质量越大，动能越大的结论。实验中______（选填“A”或“B”）小球与纸盒组成的整体克服水平面的摩擦做的功更大。 （6）如图戊，在探究“弹性势能的大小与弹性形变的关系”的实验中，应将同一个弹簧压缩______（相同/不同）的长度；小明觉得利用该装置，也能探究小球的动能大小与质量的关系，如图己所示。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块（忽略小球撞击前的能量损失），你认为小明的设计方案是______（可行/不可行）的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $