精品解析：山西省忻州市代县多校2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷

山西省忻州市代县多校2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。15小题，每小题3分，共45分) 1. 习近平总书记在重回母校北京市八一学校时，曾动情地说:“我非常怀念那段岁月。不管走到哪里我都惦念着母校。”这表明，初中阶段（ ） A. 需要会合作、能包容、远离竞争 B. 可以决定我们未来的成功与否 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生发展的一个最重要阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段需要学会合作与包容，但竞争也是成长的必要环节，并非要“远离竞争”，故A说法错误； B：初中阶段是人生的重要基础，但个人成功受多种因素影响，初中阶段不能“决定”未来成败，故B说法错误； C：习近平总书记的怀念说明初中阶段承载着独特的情感记忆和成长价值，对人生有不可替代的影响，故C符合题意； D：人生各阶段均有其重要性，初中阶段虽关键但并非“最重要”，故D说法错误； 故本题选C。 2. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”启示我们做事要持之以恒，不断努力，只有这样才能将规划变成现实。下列与之寓意相似的古语是（ ） A. 几时归去，作个闲人 B. 为者常成，行者常至 C. 清夜无尘，月色如银 D. 执子之手，与子偕老 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：“几时归去，作个闲人”表达归隐闲适的生活态度，与“持之以恒”无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为坚持行动的人终会成功，强调持续努力，与题干寓意一致，故B符合题意； C：“清夜无尘，月色如银”描绘静谧夜景，未涉及坚持努力，故C不符合题意； D：“执子之手，与子偕老”表达爱情承诺，与持之以恒做事无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 学以致用是我们学好道德与法治的重要方法。小青搜集了如下情境材料，对其分析正确的有（ ） 序号 情境材料 分析 ① 成为初中生后，父母、老师对娟子的期望更高了 既给娟子带来了压力，也能激励她加倍努力 ② 同学眼中有不同的小龙：有人认为他性格敦厚；有人认为他虚伪；有人认为他懒惰…… 小龙是“变色龙”，没有可取之处，他应该完善自己的个性 ③ 航天员朱杨柱与青年学子交流互动，讲述自己在追逐航天梦想过程中的心路历程 青年学子应该坚定理想信念，脚踏实地，追梦奋斗 ④ 父母鼓励小虎努力学习，期待他在期中考试考取优异成绩 小虎应听从父母建议，因为初中阶段的学习就是指学习文化课知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：父母老师的期望适度时可以激发潜能，转化为前进的动力，故①符合题意； ②：我们要重视他人评价，但也要客观冷静分析，不能全盘否定自己，故②说法错误； ③：榜样人物事迹激励青少年树立远大理想，脚踏实地奋斗，故③符合题意； ④：中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，不仅指学习文化课知识，故④说法错误。 4. 你会对下图漫画中的小鸭子说（ ） ①你要克服自卑心理，主动向公鸡学习 ②努力学习，提高能力，你也能画出来 ③你应该学会扬长避短，做更好的自己 ④你是独特的，要接纳自己、欣赏自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小鸭子不会画竹叶是自身生理结构的特点决定的，并不需要刻意向公鸡学习不属于自己的特长，要看到自身的独特优势，故①说法错误； ②：鸭子的脚掌特点决定了它无法画出竹叶，这并不是靠努力学习就可以实现的，说法没有正视个体的差异，故②说法错误； ③：小鸭子不用执着于自己不擅长的事，要学会扬长避短，发挥自身的优势，才能做更好的自己，故③说法符合题意； ④：每个个体都是独特的，小鸭子也有属于自己的优点和特点，要学会接纳自己、欣赏自己，不要拿自己的短处和他人的长处比较进而自我否定，故④说法符合题意； 5. 神舟十八号航天员叶光富的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。这告诉我们（ ） ①要放飞个人梦想，树立远大人生志向 ②要勇于逐梦、勤于圆梦，担当时代使命 ③应学以致用，运用所学知识服务社会 ④应追求生命价值，成为航天科技人员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干提到“光荣与梦想的远征”，启示我们要放飞个人梦想，树立远大人生志向，故①符合题意； ②：题干提到“拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀”，启示我们要勇于逐梦、勤于圆梦，担当时代使命，故②符合题意； ③：航天员的成功离不开知识的积累，启示我们应学以致用，运用所学知识服务社会，故③符合题意； ④：追求生命价值是正确的，但并非每个人都要成为航天科技人员，职业选择应结合自身实际，故④说法错误。 6. 下面为李骏在长征途中写给妻子的一封信。从中，我们可以感悟到（ ） 妻：华英 我已远征而去。何日返乡，无可料之。望妻上尊高堂，下抚孩儿，替我尽孝尽责。我已立志革命，而现革命尚未成功，我必将继续为之。革命不成功，我不回家，成功之日见。 李骏书 A. 我们每个人都有属于自己独特的家庭 B. 家让心灵有所依托，要树立家国情怀 C. 家是居住的房子，让我们更有安全感 D. 家是生命的居所，离开家会失去信念 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料主要体现革命信念与家庭责任，未涉及家庭的独特性，故A不符合题意； B：李骏托付妻子照顾家庭，自己立志革命不成功不回家，体现家让心灵有所依托，要树立家国情怀，故B符合题意； C：家不仅仅是居住的房子，更是心灵的港湾，该说法片面，故C说法错误； D：李骏离开家是为了革命理想，信念更加坚定，并非失去信念，故D说法错误。 7. 2024年5月19日，“铸就青春梦想 立志扬帆远航”集体成人礼新时代文明实践活动在长春市文庙博物馆举行。“仰敬天地，常礼圣贤。孝敬父母，诚信朋友。”青年学子们共同宣读成人誓词。青年学子践行成人誓词有利于（ ） ①弘扬孝亲敬老的美德②养成良好的学习习惯 ③收获真挚美好的友谊④悉心听取老师的教导 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：誓词中“孝敬父母”体现了对父母的感恩与回报，有利于弘扬孝亲敬老的美德，故①符合题意； ②：誓词内容主要涉及道德修养与人际交往，未涉及学习习惯方面，故②不符合题意； ③：誓词中“诚信朋友”强调了交友要诚信，有利于收获真挚美好的友谊，故③符合题意； ④：誓词内容未直接涉及师生关系及听取老师教导，故④不符合题意。 8. 刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。刘玲琍以自己的实际行动告诉我们（ ） A. 教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任 B. 教师的本职工作就是传授学生文化知识 C. 教师都是有理想信念和有学识的好老师 D. 教师在传承人类文明中发挥着决定作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：刘玲琍扎根特教讲台，关爱听障儿童，不仅教知识更给予母爱，体现了教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任，故 A 说法符合题意； B：教师的本职工作不仅是传授学生文化知识，还包括育人、关爱学生健康成长等，该说法片面，故 B 说法错误； C：“都是”说法过于绝对，现实中并非所有教师都能达到好老师的标准，故 C 说法错误； D：教师在传承人类文明中发挥着重要作用，但“决定作用”夸大了教师的功能，故 D 说法错误； 9. 某校七年级(3)班开展了一次以“正确对待老师的表扬和批评”为议题的探究活动。下列你认可的活动形式有（ ） ①通过情景剧的形式引导学生认识到老师表扬和批评的不同作用 ②通过演讲比赛，让学生明确老师的表扬比批评带来的影响更大 ③让学生设计主题板报，分别阐述老师的表扬和批评的意义所在 ④进行问卷调查，根据少数服从多数的原则要求老师表扬或批评 A. ①②             B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过情景剧能生动展示师生互动场景，帮助学生理解表扬是激励、批评是爱护，有利于正确对待，故①符合题意； ②：老师的表扬和批评都是促进成长的手段，各有意义，不能片面认为表扬比批评带来的影响更大，故②说法错误； ③：设计板报阐述意义，能引导学生理解老师的良苦用心，促进良好师生关系，故③符合题意； ④：老师的教育行为应遵循教育规律和学生实际表现，不能由学生投票决定，故④说法错误。 10. 下面是爱好语言文学的小春收集的资料，可以用来概括这些名言警句主旨的是（ ） 人之相知，贵在知心。——《答苏武书》 除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根 A. 交友的智慧       B. 友谊的特质 C. 交友有原则 D. 交友慎重选择 【答案】B 【解析】 【详解】A：交友的智慧侧重讲述结交朋友、呵护友谊的方法技巧，题干名言并未体现交友的方法，故A不符合题意； B：友谊的特质包括友谊是一种亲密的关系、是心灵的相遇，题干中“贵在知心”“真心朋友可以通心”都体现了友谊是心灵层面的相知，是友谊本身的特点，故B符合题意； C：交友有原则强调交友要坚守底线，不能不加分辨为朋友做任何事，题干内容未涉及交友的原则相关表述，故C不符合题意； D：交友慎选择侧重提醒我们要谨慎挑选朋友，多交益友、不交损友，题干没有体现选择朋友的相关内容，故D不符合题意； 11. 某调研机构就“拥有多少朋友才会不感觉孤独?”这一问题进行了调查，结果如下。对此，下列解读正确的是（ ） A. 拥有挚友的数量越多，孤独感就会越低 B. 在与朋友交往的过程中有欢乐也有泪水 C. 结交的朋友越多，我们的孤独感就越高 D. 友谊的力量完全取决于朋友数量的多少 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据图表内容可知，挚友的数量越多，对应的孤独感程度越低，该表述符合调查结果，故A说法符合题意。 B：题干图表仅体现朋友数量和孤独感的关联，并未提及朋友交往过程中的欢乐与泪水相关内容，与题意无关，故B不符合题意。 C：图表显示朋友数量越多，孤独感越低，该选项表述和调查结果完全相反，故C说法错误。 D：“完全取决于”的表述过于绝对，友谊的力量不仅和数量有关，也和友谊的质量相关，故D说法错误。 12. 朋友神秘兮兮地对小东说：“晚自习后我们去偷铁去卖吧！ 可以弄点生活费！”假如你是小东，下列正确的做法是（ ） A. 感谢朋友，这能够减轻家庭负担 B. 拒绝并劝阻朋友，交友要讲原则 C. 严厉斥责朋友，与朋友断绝来往 D. 拒绝偷铁行为但可以选择“把风” 【答案】B 【解析】 【详解】A：偷铁卖钱属于违法行为，不能因减轻家庭负担而触犯法律，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，应拒绝并劝阻，坚持遵纪守法，故B符合题意； C：朋友犯错应尽力劝阻帮助，直接断绝来往过于极端，不利于朋友改正错误，故C说法错误； D：“把风”属于共同违法行为，同样触犯法律，不能做，故D说法错误。 13. 广东海洋大学某班组建“学习互助小组”和“生活互助营”，以报告式、辩论式、学习式和现场实践等形式，开展各类主题学习及班会和班级活动，班级同学平均学分不断提升，素质综合测评平均成绩为75.07。这说明（ ） A. 集体生活成就我 B. 集体生活需要我 C. 互助给人安全感 D. 发展个性靠集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料中班级通过集体活动提升成绩和素质，体现集体对个人的积极影响，故A符合题意； B：题目强调集体对个人的帮助，而非个人对集体的贡献，故B不符合题意； C：互助可能增强安全感，但题干未直接体现“安全感”，故C不符合题意； D：发展个性是集体作用，但发展个性不是只靠集体就行，故D说法错误； 故本题选A。 14. 学习任务繁重的宋小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是她仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，宋小菲（ ） A. 积极融入集体，促进了自我发展 B. 勇担集体责任，维护了集体荣誉 C. 构建和谐集体，凝聚起集体力量 D. 放弃个人利益，做到心中有集体 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是宋小菲为集体做贡献，并未体现促进自我发展，故A不符合题意； B：宋小菲虽感到为难仍积极带领队员，体现了勇担集体责任，活动开展有声有色维护了集体荣誉，故B符合题意； C：题干侧重个人对集体的责任担当，而非侧重构建和谐集体的过程，故C不符合题意； D：集体利益与个人利益本质上是一致的，当发生冲突时应把集体利益放在首位，但并非一味放弃个人利益，故D说法错误。 15. 某校七年级(3)班以其独特的班级文化和卓越的学业成绩，赢得了“不扫兴”的美名，而其班级文化的形成离不开“独行快，众行远”的理念。这启示我们，建设美好班集体应该（ ） A. 相互激励、互相尊重、远离竞争 B. 敢于竞争、勇于挑战、维护荣誉 C. 努力学习、遵守规则、各自为营 D. 善于合作、相互帮助、共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体中竞争与合作是统一的，“远离竞争”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调的是合作的重要性，而非单纯强调竞争，故B不符合题意； C：“各自为营”缺乏合作精神，不利于建设美好集体，故C说法错误； D：“独行快，众行远”强调了合作的力量，建设美好集体需要善于合作、相互帮助、共同进步，故D符合题意。 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 获得“感动中国2023年度人物”荣誉的香港视障歌唱演员萧凯恩，出生3个月后因眼癌摘除了眼球。她在黑暗中追逐音乐梦想，起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会，但萧凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。5岁时，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”萧凯恩是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已获得超70个音乐比赛奖项。 （1）萧凯恩取得上述成绩的原因有哪些? （2）结合“做更好的自己”的相关知识，谈谈我们应该如何诠释“天生我材必有用”? 【答案】（1）她有明确的人生梦想，面对自身视障的挫折不放弃，具有坚强的意志，通过不懈的坚持和刻苦努力，不断激发自身的潜能，正确认识自己的价值，接纳自身的不完美并努力突破局限。 （2）①要接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，像萧凯恩一样正视自身的身体缺陷，不自我否定；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和努力，相信自身的价值，树立“天生我材必有用”的自信；③要主动扬长避短，最大限度展现自己的才华，找到适合自己的发展道路；④需要主动改正不足，磨砺坚强意志，用坚持和努力弥补自身的局限；⑤要不断激发自己的潜能，通过反复练习、专注热爱的领域，挖掘自身的可能性，实现个人价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答萧凯恩取得成绩的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 很多老师都不相信她能学会，但萧凯恩没有放弃，可知有明确的人生梦想；具有坚强的意志； 用千遍的练习熟读歌词，可知不断激发自身的潜能； 首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，可知接纳自身的不完美并努力突破局限。 【小问2详解】 略 17. 阅读材料，回答问题。 2024年5月20日《广州日报》报道：“请查收这份‘晒宝’指南！”数月前，一场“晒晒我的传家宝·弘扬广州好家风”主题活动首次面向广州市民征集“传家宝”，带动了上千个家庭的积极参与。“传家宝”并非价格高企的珍宝，却是承载着家族精神、家风家教的“无价宝”。从战争年代留存下的百家被传递着济世大爱，悲壮决绝的烈士遗书诉说着舍生取义的奉献精神，锈迹斑驳的荣誉勋章记录着先辈们的峥嵘岁月⋯⋯一件件“传家宝”走进视线的同时，其背后蕴藏的家风家教故事也被广泛传颂。 （1）这些“传家宝”对他们各自的家庭成员会产生哪些影响? （2）有同学说，弘扬家风只关系到家庭幸福。请发表你的观点。 【答案】（1）“传家宝”承载家族精神与家风家教，有利于家庭成员涵养良好品德。有利于引导家庭成员传承优良美德，树立正确价值观。有利于凝聚家庭力量，增进家人之间的情感。激励家人传承先辈精神，承担社会责任。 （2）这个观点是片面的。弘扬家风有利于促进家庭和睦，增进家庭幸福。同时，优良家风是中华传统美德的重要组成部分，弘扬家风有利于传承中华优秀传统文化，有利于弘扬社会正能量，促进社会和谐。因此，弘扬家风不仅关系家庭幸福，也关系社会发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家风的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “承载着家族精神、家风家教的无价宝”可链接家风对家庭成员的熏陶作用； “烈士遗书诉说舍生取义的奉献精神”可链接优良家风塑造品德，树立正确价值观念。 【小问2详解】 该观点片面。弘扬优良家风有利于家庭幸福，同时家风连着社风，弘扬好家风也有利于传承美德、净化社会风气。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴。为了演好角色，他常常潜心在生活中学习各种技能。他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色，“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。” 材料二 现年96岁的俞鸿儒是我国激波管、激波风洞研究及其应用的开拓者之一。他有着传奇的求学经历，而这一切，还得从俞鸿儒孩提时代说起。1928年6月，俞鸿儒生于文风蔚然的上饶广丰。父亲深知落后带来苦难，要求他好好读书，长大后成为对社会有用的人。 自那时起，读书自强的种子，种进了小鸿儒的心里。 （1）老艺术家牛犇的做法让我们对学习产生了哪些认识? （2）父亲要求俞鸿儒好好读书是出于怎样的考量? （3）作为新时代中学生，你准备如何“读书自强”? 【答案】（1）学习没有终点，我们要树立终身学习的理念。学习需要自觉、主动的态度。学习中有辛苦，需要凭借坚强的意志作出努力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （2）知识改变命运，学习点亮生命。读书学习可以让鸿儒充实自己，增长才干，提升能力。通过学习，能够在将来为社会作出贡献，实现自身价值。 （3）树立远大理想，努力学习科学文化知识。学会学习，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。培养坚强意志，不怕困难。不断激发自身潜能，努力在实践中学习，做自强少年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的相关知识，并且要结合材料一，需要对材料内容进行提炼； “70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象”可链接终身学习，学习没有终点； “为演好角色潜心学习各种技能，受伤也要完成角色”可链接学习需要主动自觉，要付出努力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的意义的相关知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行提炼； “长大后成为对社会有用的人”可链接学习能帮助我们成长，服务社会，实现人生价值； “读书自强的种子，种进了小鸿儒的心里”可链接学习点亮生命。 【小问3详解】 本题考查学会学习的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 19. 阅读材料，探究问题。 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，集体的发展同样离不开个人的奉献。 某校七年级(2)班开展了以“在集体中成长”为议题的探究活动，引导同学们认识集体、奉献集体，请你参与并完成下列任务。 【故事明理】道法老师给同学们展示了如下故事： 从前有四只羊，这四只羊聚在一起时，无懈可击。一只凶猛的狼每次想去吃它们时，它们都会相互帮助、团结协作，让狼无从下手。一天，有一只羊突然说：“你们说我们谁的力量最大?”大家争先恐后地说：“是我。”这只羊又说：“如果有狼来进攻我们，我们各自和它战斗，谁能打败它就能证明谁的力量最大，好吗?”其他羊异口同声地答应了。就这样，它们一只一只地被凶猛的狼吃掉了。 （1）上述寓言故事给我们带来了哪些启示? 【汲取经验】七年级(2)班的日常生活如下： 班训：“志于道、据于德、依于仁、游于艺、强于魄。”即要树立远大的理想、坚持修行自己的道德、胸怀仁爱之心、畅游知识的海洋、强健自己的体魄，保持身心健康。 制订班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作出明确的规定。                                           班内开展“手拉手”活动，以优生带后进生；实行组与组竞争制，包括卫生值日、作业收缴、学习成绩、纪律考勤等方面。 （2）对于建设美好集体，你能从上述材料中汲取哪些经验? 【自觉践行】班委会向全体学生发出了如下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要大家共同参与和努力。特此向大家发出如下倡议： ①在与同学相处时，我们应该： _______________________。 ②面对集体中不合理的因素时，我们应该：__________________。 ③面对集体事务时，我们应该：___________________________________。  倡议人：××× 2024年9月15日 （3）请你将上述倡议内容补充完整。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。四只羊最初相互帮助、团结协作，能够抵御狼的攻击，说明只有团结协作，集体才能产生强大的力量。②个人力量是分散的，在集体中才能汇聚成强大的合力。后来四只羊各自为战、争强好胜，最终被狼吃掉，说明如果集体成员缺乏团结，只顾个人表现，不仅会导致集体失败，个人也会受到损害。我们要学会在集体中团结互助，避免盲目竞争。 （2）①拥有共同的愿景和明确的目标。班训“志于道、据于德……”确立了班级共同的奋斗目标和精神追求，启示我们美好集体要拥有共同的愿景。②有序参与集体生活，建立民主、公正的规则。制订班级公约，在班容班貌、纪律等方面作出明确规定，启示我们要通过民主程序共同制定规则，并自觉遵守，维护集体的良好秩序。③树立正确的合作与竞争观念。开展“手拉手”活动（优生带后进生）和实行“组与组竞争”，启示我们在集体中既要互相帮助、团结合作，又要开展良性竞争，共同进步。 （3）①相互尊重、真诚友善、宽容理解，当同学遇到困难时主动伸出援手，建立和谐融洽的同学关系。②通过恰当的方式（如向老师反映、在班会上提出等）提出合理的改进建议，积极参与集体建设，而不是抱怨或破坏。③树立主人翁意识，各尽其能、发挥所长，主动承担集体责任，积极参与班级管理和各项活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析寓言故事带来的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 四只羊最初相互帮助、团结协作，能够抵御狼的攻击，可联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 后来四只羊各自为战、争强好胜，最终被狼吃掉，可联系个人力量是分散的，在集体中才能汇聚成强大的合力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 班训：“志于道、据于德、依于仁、游于艺、强于魄”，可联系拥有共同的愿景和明确的目标。 制订班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作出明确的规定，可联系有序参与集体生活，建立民主、公正的规则。 班内开展“手拉手”活动，以优生带后进生；实行组与组竞争制，可联系树立正确的合作与竞争观念。 【小问3详解】 本题考查将倡议内容补充完整，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省忻州市代县多校2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。15小题，每小题3分，共45分) 1. 习近平总书记在重回母校北京市八一学校时，曾动情地说:“我非常怀念那段岁月。不管走到哪里我都惦念着母校。”这表明，初中阶段（ ） A. 需要会合作、能包容、远离竞争 B. 可以决定我们未来的成功与否 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生发展的一个最重要阶段 2. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”启示我们做事要持之以恒，不断努力，只有这样才能将规划变成现实。下列与之寓意相似的古语是（ ） A. 几时归去，作个闲人 B. 为者常成，行者常至 C. 清夜无尘，月色如银 D. 执子之手，与子偕老 3. 学以致用是我们学好道德与法治的重要方法。小青搜集了如下情境材料，对其分析正确的有（ ） 序号 情境材料 分析 ① 成为初中生后，父母、老师对娟子的期望更高了 既给娟子带来了压力，也能激励她加倍努力 ② 同学眼中有不同的小龙：有人认为他性格敦厚；有人认为他虚伪；有人认为他懒惰…… 小龙是“变色龙”，没有可取之处，他应该完善自己的个性 ③ 航天员朱杨柱与青年学子交流互动，讲述自己在追逐航天梦想过程中的心路历程 青年学子应该坚定理想信念，脚踏实地，追梦奋斗 ④ 父母鼓励小虎努力学习，期待他在期中考试考取优异成绩 小虎应听从父母建议，因为初中阶段的学习就是指学习文化课知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 你会对下图漫画中的小鸭子说（ ） ①你要克服自卑心理，主动向公鸡学习 ②努力学习，提高能力，你也能画出来 ③你应该学会扬长避短，做更好的自己 ④你是独特的，要接纳自己、欣赏自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 神舟十八号航天员叶光富的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。这告诉我们（ ） ①要放飞个人梦想，树立远大人生志向 ②要勇于逐梦、勤于圆梦，担当时代使命 ③应学以致用，运用所学知识服务社会 ④应追求生命价值，成为航天科技人员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面为李骏在长征途中写给妻子的一封信。从中，我们可以感悟到（ ） 妻：华英 我已远征而去。何日返乡，无可料之。望妻上尊高堂，下抚孩儿，替我尽孝尽责。我已立志革命，而现革命尚未成功，我必将继续为之。革命不成功，我不回家，成功之日见。 李骏书 A. 我们每个人都有属于自己独特的家庭 B. 家让心灵有所依托，要树立家国情怀 C. 家是居住的房子，让我们更有安全感 D. 家是生命的居所，离开家会失去信念 7. 2024年5月19日，“铸就青春梦想 立志扬帆远航”集体成人礼新时代文明实践活动在长春市文庙博物馆举行。“仰敬天地，常礼圣贤。孝敬父母，诚信朋友。”青年学子们共同宣读成人誓词。青年学子践行成人誓词有利于（ ） ①弘扬孝亲敬老的美德②养成良好的学习习惯 ③收获真挚美好的友谊④悉心听取老师的教导 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。刘玲琍以自己的实际行动告诉我们（ ） A. 教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任 B. 教师的本职工作就是传授学生文化知识 C. 教师都是有理想信念和有学识的好老师 D. 教师在传承人类文明中发挥着决定作用 9. 某校七年级(3)班开展了一次以“正确对待老师的表扬和批评”为议题的探究活动。下列你认可的活动形式有（ ） ①通过情景剧的形式引导学生认识到老师表扬和批评的不同作用 ②通过演讲比赛，让学生明确老师的表扬比批评带来的影响更大 ③让学生设计主题板报，分别阐述老师的表扬和批评的意义所在 ④进行问卷调查，根据少数服从多数的原则要求老师表扬或批评 A. ①②             B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 下面是爱好语言文学的小春收集的资料，可以用来概括这些名言警句主旨的是（ ） 人之相知，贵在知心。——《答苏武书》 除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根 A. 交友的智慧       B. 友谊的特质 C. 交友有原则 D. 交友慎重选择 11. 某调研机构就“拥有多少朋友才会不感觉孤独?”这一问题进行了调查，结果如下。对此，下列解读正确的是（ ） A. 拥有挚友的数量越多，孤独感就会越低 B. 在与朋友交往的过程中有欢乐也有泪水 C. 结交的朋友越多，我们的孤独感就越高 D. 友谊的力量完全取决于朋友数量的多少 12. 朋友神秘兮兮地对小东说：“晚自习后我们去偷铁去卖吧！ 可以弄点生活费！”假如你是小东，下列正确的做法是（ ） A. 感谢朋友，这能够减轻家庭负担 B. 拒绝并劝阻朋友，交友要讲原则 C. 严厉斥责朋友，与朋友断绝来往 D. 拒绝偷铁行为但可以选择“把风” 13. 广东海洋大学某班组建“学习互助小组”和“生活互助营”，以报告式、辩论式、学习式和现场实践等形式，开展各类主题学习及班会和班级活动，班级同学平均学分不断提升，素质综合测评平均成绩为75.07。这说明（ ） A. 集体生活成就我 B. 集体生活需要我 C. 互助给人安全感 D. 发展个性靠集体 14. 学习任务繁重的宋小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是她仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，宋小菲（ ） A. 积极融入集体，促进了自我发展 B. 勇担集体责任，维护了集体荣誉 C. 构建和谐集体，凝聚起集体力量 D. 放弃个人利益，做到心中有集体 15. 某校七年级(3)班以其独特的班级文化和卓越的学业成绩，赢得了“不扫兴”的美名，而其班级文化的形成离不开“独行快，众行远”的理念。这启示我们，建设美好班集体应该（ ） A. 相互激励、互相尊重、远离竞争 B. 敢于竞争、勇于挑战、维护荣誉 C. 努力学习、遵守规则、各自为营 D. 善于合作、相互帮助、共同进步 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 获得“感动中国2023年度人物”荣誉的香港视障歌唱演员萧凯恩，出生3个月后因眼癌摘除了眼球。她在黑暗中追逐音乐梦想，起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会，但萧凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。5岁时，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”萧凯恩是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已获得超70个音乐比赛奖项。 （1）萧凯恩取得上述成绩的原因有哪些? （2）结合“做更好的自己”的相关知识，谈谈我们应该如何诠释“天生我材必有用”? 17. 阅读材料，回答问题。 2024年5月20日《广州日报》报道：“请查收这份‘晒宝’指南！”数月前，一场“晒晒我的传家宝·弘扬广州好家风”主题活动首次面向广州市民征集“传家宝”，带动了上千个家庭的积极参与。“传家宝”并非价格高企的珍宝，却是承载着家族精神、家风家教的“无价宝”。从战争年代留存下的百家被传递着济世大爱，悲壮决绝的烈士遗书诉说着舍生取义的奉献精神，锈迹斑驳的荣誉勋章记录着先辈们的峥嵘岁月⋯⋯一件件“传家宝”走进视线的同时，其背后蕴藏的家风家教故事也被广泛传颂。 （1）这些“传家宝”对他们各自的家庭成员会产生哪些影响? （2）有同学说，弘扬家风只关系到家庭幸福。请发表你的观点。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴。为了演好角色，他常常潜心在生活中学习各种技能。他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色，“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。” 材料二 现年96岁的俞鸿儒是我国激波管、激波风洞研究及其应用的开拓者之一。他有着传奇的求学经历，而这一切，还得从俞鸿儒孩提时代说起。1928年6月，俞鸿儒生于文风蔚然的上饶广丰。父亲深知落后带来苦难，要求他好好读书，长大后成为对社会有用的人。 自那时起，读书自强的种子，种进了小鸿儒的心里。 （1）老艺术家牛犇的做法让我们对学习产生了哪些认识? （2）父亲要求俞鸿儒好好读书是出于怎样的考量? （3）作为新时代中学生，你准备如何“读书自强”? 19. 阅读材料，探究问题。 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，集体的发展同样离不开个人的奉献。 某校七年级(2)班开展了以“在集体中成长”为议题的探究活动，引导同学们认识集体、奉献集体，请你参与并完成下列任务。 【故事明理】道法老师给同学们展示了如下故事： 从前有四只羊，这四只羊聚在一起时，无懈可击。一只凶猛的狼每次想去吃它们时，它们都会相互帮助、团结协作，让狼无从下手。一天，有一只羊突然说：“你们说我们谁的力量最大?”大家争先恐后地说：“是我。”这只羊又说：“如果有狼来进攻我们，我们各自和它战斗，谁能打败它就能证明谁的力量最大，好吗?”其他羊异口同声地答应了。就这样，它们一只一只地被凶猛的狼吃掉了。 （1）上述寓言故事给我们带来了哪些启示? 【汲取经验】七年级(2)班的日常生活如下： 班训：“志于道、据于德、依于仁、游于艺、强于魄。”即要树立远大的理想、坚持修行自己的道德、胸怀仁爱之心、畅游知识的海洋、强健自己的体魄，保持身心健康。 制订班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作出明确的规定。                                           班内开展“手拉手”活动，以优生带后进生；实行组与组竞争制，包括卫生值日、作业收缴、学习成绩、纪律考勤等方面。 （2）对于建设美好集体，你能从上述材料中汲取哪些经验? 【自觉践行】班委会向全体学生发出了如下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要大家共同参与和努力。特此向大家发出如下倡议： ①在与同学相处时，我们应该： _______________________。 ②面对集体中不合理的因素时，我们应该：__________________。 ③面对集体事务时，我们应该：___________________________________。  倡议人：××× 2024年9月15日 （3）请你将上述倡议内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $