第三单元训练题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

九年级语文上册第三单元训练题参考答案 一、积累与运用（18分） 1.（4分）叩 襟 缀 镌（每个1分） 2.（2分）C 【解析】【甲处】前后两个分句结构一致，句式相同，构成并列关系，应填分号；【乙处】是选择性疑问句，句末应填问号。故正确答案选C 。 3.（2分）D 【解析】A项错误，“经典”在文段中是名词而非形容词；B项错误，“千古华章”（偏正）、“先忧后乐”（并列）、“宠辱偕忘”（主谓）、“家国情怀”（偏正），结构并非各不相同；C项错误，文中“不是……而是……”关联词语使用恰当。故正确答案选D。 4.（2分）B 【解析】“醉翁之意不在酒”一句中并没有流露出作者逃避现实的消极思想。 5.（8分）①静影沉璧 ②醉翁之意不在酒 ③长风破浪会有时④千里共婵娟 ⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 二、阅读理解（52分） （一）古诗词阅读。（6分） 6.（3分）词人漂泊在异乡贬谪之地，本无心留意时节更迭，偶然看见桃花，才惊觉春天已至。作者以明媚的早春美景，反衬流落南国、故土难归的落寞处境，借春日清丽的景象含蓄抒发羁旅漂泊之愁、故国沦丧之痛。 7.（3分）①时光飞逝，虚度韶华之悲：“那知”“忽惊”二字写出了词人察觉时序更迭的惊讶，暗含岁月虚度的感慨。 ②漂泊流离之苦：“客路”“天涯海角悲凉地”直接点明身处异乡、沦落边远的孤寂与凄凉。③故国兴亡之痛：回忆当年“全盛时”汴京的繁华景象，与眼前的悲凉形成强烈对比，饱含对北宋覆灭、中原沦丧的悲痛。④往事如梦，无可奈何之叹：“分明一觉华胥梦”“回首东风泪满衣”既写出美好往事一去不返的幻灭，又流露出对现实无能为力的悲哀。（答出其中任意三点得满分） 参考译文： 被贬作客的途中哪有心思去记节气时序的变迁，忽然惊喜地发现艳丽的春光全都凝结到小桃枝上。我虽然而今被贬到天涯海角这凄凉之地，但还记得当年繁华盛世时的京城风光。月夜下繁花舞弄着清影，月光流泻出琼玉般的银辉，月色下的宫殿如水晶般晶莹，五色祥云楼顶飞扬。分明是做了一场繁华美梦，回首东风泪满衣衫。 （2） 阅读下面古诗文，完成8-12题。（15分） 8.（4分）①建造　 ②有时　 ③到 ④角落　（每个1分） 9.（2分）故 /即 其 所 以 然 /而 为 名 10.（4分）（1）野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 （2）一座山的角落，一眼泉水的旁边，哪里会是欧阳公真正的快乐所在呢？（每小题2分） 11.（2分）寂静空旷的山野之中，冬日积雪消融，溪水水位上涨；游人们踏着古老简易的木桥，悠闲自在地横渡溪水。 12.（3分）①寄情山水，欣赏优美自然风光之乐：无论是琅琊溪畔清幽的山野景色，醒心亭边群山环抱、泉石秀美的风光，还是醉翁亭里变幻无穷的四季美景，都能让欧阳修沉醉其中，获得游览山水的闲适愉悦； ②滁州百姓生活安定富足，天下太平安稳，欧阳修由衷感到快乐。③从中流露出太守心系天下苍生、与民同乐的古仁人情怀。 参考译文： 【甲】幽深少人的山林中积雪融化，汇入小溪水位不断上涨。游客们漫步于横跨在溪上的简易木桥去到对岸。不知道这溪水的源头离这儿是远是近，只看见那山中的落花从水上流出。 【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时累得喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼前一亮，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。尽管这样，欧阳公真正的快乐，我能够说出。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！ （3） 阅读下面文言文，完成13—16题。（13分） 13.（4分）①向下　 ②等到　 ③美好的 ④沿着 14.（2分）吾 辈/ 匿 笑 /不 之 语 15.（3分）（1）不要说相公您痴，还有和相公您一样痴的人呢。 （2）我们这天晚上没有让当作山贼绑起来送到太守那里，也算幸运了。（每小题1.5分） 16. （4分）相同点：都记叙了夜游赏景，表达了作者对山水美景的痴迷，流露出作者超脱尘俗的闲情雅致； 不同点：本文主要记叙了作者不畏惧危险上山看夜景的高雅情趣；而《湖心亭看雪》中作者不仅痴迷于天人合一的山水美景，还痴迷于故国家园的梦忆，流露出作者遗世独立的孤寂。 参考译文： 在香炉峰的山顶上，峰峦重重叠叠，陡峭高耸，相互错杂。千丈之岩，犬牙交错，两崖之间，岩石不相连接，宽约丈许。探身往下看，双足战栗，不敢提步上前。王守仁在年少时曾经（在两崖之间）跳跃而过，大家都佩服他的胆量。我的叔叔张尔蕴用毡子裹着身体，用绳子悬着往下滑。我带着两个樵夫，从谷底爬上悬崖，可算是痴到了极点。 丁卯年四月，我在天瓦庵读书，午后和两三个友人登上绝顶，看夕阳西下。一个朋友说：“稍等一会儿，等到月亮出来再下山。美好的时光难再遇到，就是遇到老虎，也是天命。况且老虎也有常规，夜里下山找猪狗来吃，它难道也会在山上看月亮吗？”这话说得也有道理。我们四个人席地而坐，坐在金简石上。这天，正是农历十五，太阳下山月亮出来，山中的草木都发出怪异的光色，寂静无声令人害怕。月色亮白，映得路也很清楚，我们一起拄着拐杖下山。没走几步，半山有人叫喊，原来是我的仆人同七八个山僧，手持火把、插在靴筒里的短刀、木棍，担心我们遇到老虎迷了路，沿着山路叫喊。我回应，他们跑上来，搀扶着我们下山。 第二天，山的北面有人说：“昨晚初更以后，有几十把火把，一百多个大盗，经过张公岭，不知道从哪里来的？”我们都偷偷暗笑不说话。谢灵运开山填海，跟随他的有几百人，太守王琇大为恐惧，以为是山贼，等到知道是谢灵运，才放心。我们这些人这天夜里没有被当作山贼绑起来送到太守那里，也算幸运了。 （4） 阅读下面文言文，回答17—22题。（18分） 17.（4分）①像鸟张开翅膀一样　 ②描绘，陈述　 ③因为 ④ 更加 18.（2分）有 亭 翼 然 临 于 其 上/ 署 曰 平 云/ 状 其 高 也 19.（4分）（1）在朝廷做官，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中，就为国君忧虑。 （2）倚着栏杆向东远望，华阳的旧日家园遥遥在望，仿佛就漂浮在云雾之间。（每小题2分） 20.（2分）“欤”为反问语气词，译为“吗”“呢”，一般用在句末，表加强反问语气。本文中主要突出了亭与人相互成就彼此扬名，委婉表达了对范镇高尚气节的赞美，增强了文字感染力。 21.（3分）我认为能。从《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“是进亦忧，退亦忧”，以及本文中“而公志，范文正之志者也”等语句中可见，他们都有以治国安邦为己任的政治理想和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，所以我认为他们能成为“知己”。 22.（3分）①我觉得合适：本单元的课文多是古代文人通过记游览山水、亭台楼阁等来表达自己的情感和思想；《平云亭记》先描摹山势亭景，再转入对人物品格、精神志趣的颂扬，与单元“借山水抒情怀”的主题正好相契合，所以我觉得合适。 ②我觉得不太适合，因为文学艺术高度不及单元课内篇目，不适合九年级学生用来作为学习文言文基础章法的范文。 参考译文： 晋原郡的北郊，静惠山的山顶上，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，居高面下于山顶之上，叫作平云亭，（这个名字）描绘出了亭子（所处位置）之高。造亭人是谁，是华阳的忠文公范镇。亭子的美好景致，是从近处（一直）延伸的绿色原野，和远处的云光交相辉映。靠着栏杆向东远远望向华阳故园，像是在云间。 （我）私下猜测，当年忠文公范镇在这座亭子里，当时一定心旷神怡，荣耀和屈辱都忘了吧。还是知道被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧，（这是）范仲淹的志向，忠文公的志向，（正）是范仲淹的志向。忠文公学习以六经作为根本，汲取书中精华。他初出做官时，以严正的脸色立于朝廷，不依附权势，（他的）高风亮节，高峻如山岳（一般令人敬仰）。既然这样（那么）亭子是凭借人才能流传下来的，人又为什么不能借助这座亭子而更加声名远扬呢？ 三、写作（30分） 略 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文上册第三单元训练题 （满分：100分 时间：90分钟） 一、积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成1-3小题。（8分） 邂逅一场秋雨，亭台楼阁在烟岚中静默如史书章序；相逢一部经典，风月情怀于字句间成千古华章。岳阳楼上，范仲淹望洞庭而抒“先忧后乐”之抱负【甲】醉翁亭畔，欧阳修醉山水却念“与民同乐”之襟怀；湖心亭里，张岱恋雪景却感“亡国遗民”之孤寂……面对不朽篇章，我们不禁要问：究竟是什么力量，让这些文字能穿越千年时光，依然kòu击我们的心灵？是宠辱偕忘的豁达胸jīn，是寄情山水的超然洒脱，还是悲喜与共的家国情怀【乙】文人的笔墨，从来不是风月的点zhuì，而是脊梁的juān刻！ 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2.在【甲】【乙】两处分别填入恰当的标点符号，最恰当的一项是（2分）（ ） A.【甲】， 【乙】？ B.【甲】， 【乙】。 C.【甲】； 【乙】？ D.【甲】； 【乙】。 3.下列说法完全正确的一项是（2分）（ ） A.文段中的“经典”“抱负”“穿越”分别为形容词、名词和动词。 B.“千古华章”“先忧后乐”“宠辱偕忘”“家国情怀”短语结构类型各不相同。 C.文末最后一句中，“不是……而是……”关联词语使用不恰当。 D.语段中划波浪线句子分别叙述了赋予文字力量的几种情形，属于选择复句。 4.下列有关文本理解及文学常识表述有误的一项是 （2分）（ ） A.“记”是古代的一种文体，可以叙事、写景、状物，也可以抒发情怀抱负，或阐述某种观点。《岳阳楼记》《醉翁亭记》中，作者都借山水风光的描摹，寄托自身人生理想或政治情怀。 B.《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。文中“醉翁之意不在酒”一句，流露出作者寄情山水、逃避现实的消极思想。 C.赠酬诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或赠给亲友的作品。《酬乐天扬州初逢席上见赠》便是其中的代表作。刘禹锡在诗中借用典故抒发了自己对故友的怀念以及时光飞逝、物是人非的感慨。 D.议论文中用来支撑观点、证明观点的材料，叫做论据。论据分为事实论据和道理论据。前者包括事例、数据等，后者包括名言警句、理论、常识和普遍规律等。 5.根据提示填写课文原句。（8分） ①浮光跃金， 。 ② ，在乎山水之间也。 ③ ，直挂云帆济沧海。 ④但愿人长久， 。 ⑤情之所至，景皆有“我”。古之文人在描绘自然景物时，常融入自身的情感、心境与志向。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以自然之景暗喻社会人事新陈代谢、新事物必将取代旧事物的诗句是“ ， ”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借助景物描写烘托自己被贬途中的悲凉心境，同时暗喻前路艰险的句子是“ ， ”。 二、阅读理解（52分） （一）古诗词阅读。（6分） 鹧鸪天·建康上元作 [宋]赵鼎① 客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉，水晶宫殿②五云飞。分明一觉华胥梦③，回首东风泪满衣。 【注释】①赵鼎（1085-1147）：南宋名臣，力主抗金，后被秦桧排挤，流放岭南。此词写于建康（今南京）上元节（元宵节）。 ②水晶宫殿：代指北宋汴京的皇宫。③华胥梦：典出《列子》，指代虚幻美好的梦境，这里比喻北宋汴京昔日的繁华盛世。 6.“情以物迁，辞以情发”，人的内心情绪往往会随着眼前景物变化而发生改变。请从借景抒情的角度，赏析“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝”的妙处。（3分） 　 　 　 　 　 　 7.此词蕴含着词人怎样复杂深沉的情感？请结合全词作简要分析。 （3分） 　 　 　 　 （2） 阅读下面的古诗文，完成8-12题。（15分） 【甲】 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎①。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 【注释】①古槎（chá）：原意为古旧的木筏。这里指拼扎而成的简易木桥。 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良;夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游；悠闲自得；④夷狄；泛指少数民族。 8.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 构亭曰“丰乐” 【根据字源推断】 ，盖也。从木，冓声 ① 　 或醉且劳矣 【联系课文释义】 或王命急宣（《三峡》） ②　 　 则必即丰乐以饮 【结合语境推断】 凡公与州之宾客者游焉 ③ 　 一山之隅 【关联成语推断】 偏安一隅 负隅顽抗 ④　 　 9.用“/”给下列语句划分节奏停顿（划两处）。（2分） 故 即 其 所 以 然 而 为 名 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 　 　 （2）一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 　 　 11.甲诗前两句描绘了一幅怎样的画面？请发挥联想与想象，用简洁语言加以描述。（2分） 　 　 　 　 　 　 12.琅琊胜地，一方山水，两处名亭。“醉”与“醒”间，都诠释着一方父母官的欢喜与眷恋。请结合甲、乙两文与《醉翁亭记》，说说太守因何而乐，从中又流露出太守怎样的情怀？（3分） 　 　 　 　 　 　 　 　 （三）阅读下面文言文，完成13—16题。（13分） 炉峰月 张岱 炉峰①绝顶，复岫回峦，斗耸相乱，千丈岩陬牙横梧，两石不相接者丈许，俯身下视，足震慑不敢前。王文成少年曾趵而过，人服其胆。余叔尔蕴以毡裹体，缒而下，余挟二樵子，从壑底搲而上，可谓痴绝。 丁卯四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人登绝顶，看落照。一友曰：“少需之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠②上山亦看月耶？“语亦有理，四人踞坐金简石上，是日，月正望，日没月出，山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武③，半山嘄④呼，乃余苍头⑤同山僧七八人，持火燎、靿刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。 次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？“吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥⑥，从者数百人，太守王琇惊骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。 （选自《陶庵梦忆》卷五） 【注释】 ①炉峰：江西九江的庐山香炉峰。②渠：它，此处指虎。③武：半步。④嘄（jiāo）：叫喊。 ⑤苍头：奴仆。⑥澥：海。 13.解释下列句中加点词的意思。（4分） ①俯身下视（ ） ②俟月出去（ ） ③胜期难再得（ ） ④缘山叫喊耳（ ） 14.用“/”给下列语句划分停顿，划两次。（2分） 吾 辈 匿 笑 不 之 语 15.用现代汉语翻译下列句子。（3分） （1）莫说相公痴，更有痴似相公者! 　 　 （2）吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。 　 　 16.张岱《陶庵梦忆》中曾言：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”痴迷、癖好，是一个人深情与真性情的体现。请结合本文与《湖心亭看雪》，说说作者在两文中的“痴”有何异同。（4分） 　 　 　 　 　 　 　 　 （四）阅读下列文言文，回答17—22题。（18分） 【甲】 ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ㅤㅤ晋原北郊，静惠山巅，有亭翼然临于其上署曰平云状其高也。作亭者谁，华阳范忠文公镇①。亭之胜致，则迩②延野绿，远映云光。凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 ㅤㅤ窃意当年，公在斯亭，当必心旷神怡，宠辱胥忘矣。抑知处江湖之远，则忧其君，范文正之志也，而公志，范文正之志者也。其筮仕③，则正色立朝，不附权势，高风亮节，嶷④如山岳。是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ （选自但象琦《平云亭记》，有删改） 【注释】①范忠文公镇：范镇，字景仁，谥号忠文，华阳人。北宋著名史学家、文学家、政治家。 ②迩（ěr）：近。③筮（shì）仕：指初出做官。④嶷（nì）：高峻的样子。 17.解释下列句中加点词的意思。（4分） ①有亭翼然临于其上（ ） ②状其高也（ ） ③不以物喜（ ） ④不以亭而益传欤（ ） 18.用“/” 给文中划线句断句，停两次。（2分） 有 亭 翼 然 临 于 其 上 署 曰 平 云 状 其 高 也 19.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 　 　 （2）凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 　 　 20. 古人写作时，常使用一些虚词来结构文章。请仿照示例，分析下列加点虚词在句中的表达效果。（2分） 是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ 【例句】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 【示例】“嗟夫”，文言感叹语气词，译为 “唉”，通常独立放在句首。句中借此抒发了作者对前文两种狭隘心境的惋惜感慨，从而引出自己对“古仁人之心”的思索与探求，为后文阐述自己的豁达胸襟和政治抱负做铺垫，增强了情感气势。 　 　 　 　 　 　 21.刘勰曾言：“音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎！”范仲淹也曾感慨：“微斯人，吾谁与归？”你认为范镇能成为范仲淹同道中的知音吗？请结合甲、乙两文阐述你的理由。（3分） 　 　 　 　 　 　 　 　 22.有人觉得可将乙文编入九年级语文上册第三单元，你觉得是否合适？请结合文章内容，参考单元导语和目录，谈谈你的看法。（3分） 导语： 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发情感的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜的思想感情，感受他们的忧乐情怀。 第三单元阅读 11 岳阳楼记/范仲淹 46 12 醉翁亭记/欧阳修 49 13*湖心亭看雪/张岱 52 14 诗词三首 54 行路难（其一）/李白 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、写作（30分） 请以《总有一处风景在等我》为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外）。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $