精品解析：内蒙古包头市第九中学外国语学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

内蒙古包头市第九中学外国语学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （2026年10月） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 阅读下面《初中新生活》。故事呈现的场景从一个侧面告诉我们（ ） 一个七年级学生站在写有“中学”的校门口，左手拿着课程表（上面有语文、数学、历史、地理、生物等科目），右手拿着一份社团招新海报（上面有篮球社、书法社、科技社、合唱团等），脸上露出惊喜的表情。 A. 初中课程比小学少了很多 B. 初中阶段提供了新的机会，如新的课程和丰富多彩的社团活动 C. 参加社团活动会影响学习成绩 D. 初中生只需要关注学习，社团活动可有可无 2. 进入初中，七年级（一）班在新学期第一期黑板报中有以下两个板块：“凡事预则立，不预则废”，“为者常成，行者常至”。该期黑板报的主题最可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 做有梦想的少年 D. 学习成就梦想 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该学会欣赏和接纳自己 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是七年级同学小青的自我描述，以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是（ ） 自我描述 分析 我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好。 ① 我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”。 ② 我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生。 ③ A. ①生理、②心理、③社会 B. ①社会、②心理、③生理 C. ①生理、②社会、③心理 D. ①心理、②生理、③社会 5. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添的做法启示我们应（ ） A. 正视并积极改正自己的缺点 B. 善于利用自己的优点，扬长避短 C. 重视他人的态度与评价 D. 将梦想付诸行动，努力拼搏 6. 中国科学院院士、西南交通大学首席教授、轨道交通工程专家翟婉明少年时就立下“为中国铁路发展而学习，为让老百姓乘坐更快捷、更舒适的火车而努力”的梦想。如今，中国高铁后来居上，已经从跟跑到并跑，现在处于并跑到领跑的过渡阶段，取得的成就有目共睹。翟院士的经历教育我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B. 追梦圆梦是青少年最重要的任务 C. 中国梦就是要实现中华民族伟大复兴 D. 我们青少年的梦想决定国家命运 7. 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明：（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径 ③学习让我们的世界更加广阔 ④学习就是知识和信息的获取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小闽在演讲中引用“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。”这一名言来说明（ ） A. 学习需要自觉和主动 B. 要树立终身学习理念 C. 学习能改变思维方式 D. 学习能让生活更充实 9. 家和万事兴，家庭成员之间互相信任、体谅和包容是家庭幸福美满的重要条件。某校评选“美好家庭之星”，你支持哪组镜头中的同学当选（ ） 镜头一：周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 镜头二：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 镜头三：小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 镜头四：浩浩责怪爸爸工作太忙没有陪自己去科技馆参观 A. 镜头一和镜头四   B. 镜头二和镜头四   C. 镜头二和镜头三   D. 镜头一和镜头三 10. 七年级学生在学习《幸福和睦的家庭》这一课时，收集了如下两则古训：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”“夫孝，天之经也，地之义也。”上述古训共同说明了（ ） ①中华优秀传统“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③孝亲敬老就要对父母言听计从 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，回答下列问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，来到新校园、走进新教室，见到新老师，结识新朋友，小蓉对此有许多见闻、感受、想法。 【困惑】小蓉在与自己的好朋友的电话中说道：进入初中，对于突如其来的改变，我无所适从，不知道未来朝着什么方向发展。我想做些什么，但又怕自己坚持不下来，我现在该如何为自己做好规划呢？ （1）如果你是小蓉的朋友，请为小蓉提出建议。 【成长】道德与法治课上，老师给小蓉及其同学们布置了这样的作业：分别请家人、老师、朋友谈了对自己的认识。小蓉的采访结果如下：在老师眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气，同学们有的说我性格内向，有的说我性格外向。 （2）运用所学知识，说说小蓉是通过何种方式认识自己的？并回答老师布置这一项作业的意义。 【梦想】班会课上，老师分享了袁隆平少年立志“让所有人远离饥饿”、一生耕耘稻田的故事。小蓉深受触动，在日记中写下：“我长大了要当一名医生，救死扶伤。”此后，她听讲更专注，遇到难题也不再轻易放弃，觉得生活有了奔头。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈梦想对小蓉的成长具有怎样的意义。 【收获】小蓉在大家的帮助下，对未来的生活有了美好的愿望。她深知在现阶段要想离自己的愿望更近，学习是重要路径，在课上，她认真听取老师传授的知识与方法，在课下，及时巩固还参加很多社会实践活动……渐渐地小蓉地开始享受初中生活。 （4）从小蓉的做法中，你获得哪些学习启示？ 12. 阅读材料，回答下列问题。 小蓉在学习《亲情之爱》这一课的时候，对家与家风有了很深的感悟。 材料一 小蓉心中这样理解家：家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是…… （1）结合自身生活体验和对“家”的理解，为小诗续写一句话。 材料二 小蓉在课堂上了解到老革命家刘伯承的故事：刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。新中国成立后，他致力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇。身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。小蓉也联想到了自己家的家风。 （2）良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了什么影响。 13. 第一次月考结束后，小蓉所在班级准备开展一次主题班会，主题为做更好的自己，以下是活动方案。请你参与其中并完成下面的任务。 活动主题 做更好的自己，绽放生命光彩 活动时间 2026.10.18 活动对象 全班同学 活动目的 ①活动目的： 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动形式： 请你将上述活动方案补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古包头市第九中学外国语学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （2026年10月） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 阅读下面《初中新生活》。故事呈现的场景从一个侧面告诉我们（ ） 一个七年级学生站在写有“中学”的校门口，左手拿着课程表（上面有语文、数学、历史、地理、生物等科目），右手拿着一份社团招新海报（上面有篮球社、书法社、科技社、合唱团等），脸上露出惊喜的表情。 A. 初中课程比小学少了很多 B. 初中阶段提供了新的机会，如新的课程和丰富多彩的社团活动 C. 参加社团活动会影响学习成绩 D. 初中生只需要关注学习，社团活动可有可无 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中课程科目相比小学有所增加，不是少了很多，故A说法错误； B：题干中丰富的课程和社团活动，表明初中阶段提供了新的机会和挑战，故B说法正确； C：参加社团活动有利于提升综合素质，合理安排不会影响学习成绩，故C说法错误； D：社团活动是成长的重要部分，有利于我们的全面发展，并不是可有可无，故D说法错误。 2. 进入初中，七年级（一）班在新学期第一期黑板报中有以下两个板块：“凡事预则立，不预则废”，“为者常成，行者常至”。该期黑板报的主题最可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 做有梦想的少年 D. 学习成就梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性。在进入初中这个新的阶段，规划是非常重要的。“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人通常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地，这也暗示着在初中生活中要有规划并且付诸行动。故B符合题意； A：“奏响中学序曲”比较宽泛，没有体现出黑板报中语句强调的规划的内涵。故A不符合题意； C：题干中的语句重点不是强调梦想，而是规划和行动。故C不符合题意； D：题干中的语句没有直接涉及学习与梦想的关系，更多是关于规划和行动的内容。故D不符合题意； 故本题选B。 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该学会欣赏和接纳自己 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冰山以下的天赋、价值观等内在素质深藏且难以测量，需要我们持续探索才能全面认知，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：题干中的冰山模型主要介绍了个人素质的构成，强调要关注自身深藏的内在部分，并未涉及接纳和欣赏自己的相关内容，与题意无关，故②不符合题意； ③：知识和技能属于冰山以上的部分，也是个人素质的重要组成部分，完善自我也需要关注知识和技能的提升，“不需要”的表述错误，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、潜能等内在部分占比高且发挥关键作用，因此做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故④符合题意。 4. 下面是七年级同学小青的自我描述，以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是（ ） 自我描述 分析 我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好。 ① 我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”。 ② 我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生。 ③ A. ①生理、②心理、③社会 B. ①社会、②心理、③生理 C. ①生理、②社会、③心理 D. ①心理、②生理、③社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好是生理方面认识自己；我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”是心理方面认识自己；我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生是社会方面认识自己，故A说法正确； BCD：此三项分析对应均有误，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添的做法启示我们应（ ） A. 正视并积极改正自己的缺点 B. 善于利用自己的优点，扬长避短 C. 重视他人的态度与评价 D. 将梦想付诸行动，努力拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 A：材料强调苏炳添通过发挥优势弥补不足，未涉及改正缺点的行为，故A不符合题意； B：苏炳添利用爆发力强、步频快的优势弥补身高不足，体现了扬长避短的核心策略，故B说法正确； C：材料未提及他人评价对苏炳添的影响，故C不符合题意； D：选项强调行动与拼搏，但材料重点在于个人优势的运用而非追梦过程，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 中国科学院院士、西南交通大学首席教授、轨道交通工程专家翟婉明少年时就立下“为中国铁路发展而学习，为让老百姓乘坐更快捷、更舒适的火车而努力”的梦想。如今，中国高铁后来居上，已经从跟跑到并跑，现在处于并跑到领跑的过渡阶段，取得的成就有目共睹。翟院士的经历教育我们（ ） A. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B. 追梦圆梦是青少年最重要的任务 C. 中国梦就是要实现中华民族伟大复兴 D. 我们青少年的梦想决定国家命运 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中翟院士将个人梦想与国家铁路发展紧密结合，说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人理想与国家发展融为一体，故A符合题意； B：学习是青少年的重要任务，追梦圆梦是重要目标，但“最重要”的说法过于绝对，故B错误； C：该选项本身表述正确，但题干侧重的是个人梦想与国家发展的关系，未涉及中国梦的具体定义，故C不符合题意； D：青少年的梦想与国家命运紧密相连，但个人梦想不能“决定”国家命运，该说法夸大了个人作用，故D错误。 7. 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明：（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径 ③学习让我们的世界更加广阔 ④学习就是知识和信息的获取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到“学习稍有懈怠，我们就会落伍”，说明学习伴随我们成长，是立身做人的永恒主题，故①符合题意； ②：学习是成就梦想的重要路径，但并非唯一路径，“唯一”说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干中提到“半径越大，我们拥有的世界就越广阔”，说明学习能拓展视野，让我们的世界更加广阔，故③符合题意； ④：学习不仅包括知识和信息的获取，还包含能力提升、品德培养等，该说法片面，故④说法错误。 8. 小闽在演讲中引用“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。”这一名言来说明（ ） A. 学习需要自觉和主动 B. 要树立终身学习理念 C. 学习能改变思维方式 D. 学习能让生活更充实 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 B：材料中的这句话的意思是，少年好学如同初升太阳那么鲜亮；壮年好学如同中午的阳光光芒四射；老年好学如同燃烛照明，意指人的一生都要勤奋治学，强调了要树立终身学习的理念，故B正确； ACD：材料强调的是终身学习的必要性，故ACD与题文的主旨内容不符； 故本题选B。 9. 家和万事兴，家庭成员之间互相信任、体谅和包容是家庭幸福美满的重要条件。某校评选“美好家庭之星”，你支持哪组镜头中的同学当选（ ） 镜头一：周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶 镜头二：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动 镜头三：小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 镜头四：浩浩责怪爸爸工作太忙没有陪自己去科技馆参观 A. 镜头一和镜头四   B. 镜头二和镜头四   C. 镜头二和镜头三   D. 镜头一和镜头三 【答案】D 【解析】 【详解】镜头一：佳佳和父母看望爷爷奶奶是孝亲敬长的体现，有利于促进家庭和睦，符合“美好家庭”的评选要求，故镜头一符合题意； 镜头二：小安以学习为由不承担家务，是缺乏家庭责任感、不体谅父母辛劳的表现，不符合评选要求，故镜头二不符合题意； 镜头三：小峰给下班的爸爸递热茶，是关心、体谅家人的表现，有利于构建和谐家庭，符合评选要求，故镜头三符合题意； 镜头四：浩浩责怪爸爸工作忙不能陪伴自己，没有体谅父母的工作难处，不利于家庭和睦，不符合评选要求，故镜头四不符合题意； 10. 七年级学生在学习《幸福和睦的家庭》这一课时，收集了如下两则古训：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”“夫孝，天之经也，地之义也。”上述古训共同说明了（ ） ①中华优秀传统“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③孝亲敬老就要对父母言听计从 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干引用古训，体现了中华优秀传统“孝”文化源远流长，故①符合题意； ②：古训强调要孝顺父母，说明孝亲敬老是中华民族的传统美德，故②符合题意； ③：孝亲敬老并不意味着对父母言听计从，要区分正确与错误，反对愚孝，故③说法错误； ④：题干古训主要体现道德和文化层面，未直接体现现代法律义务，故④不符合题意。 二、非选择题：本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，回答下列问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，来到新校园、走进新教室，见到新老师，结识新朋友，小蓉对此有许多见闻、感受、想法。 【困惑】小蓉在与自己的好朋友的电话中说道：进入初中，对于突如其来的改变，我无所适从，不知道未来朝着什么方向发展。我想做些什么，但又怕自己坚持不下来，我现在该如何为自己做好规划呢？ （1）如果你是小蓉的朋友，请为小蓉提出建议。 【成长】道德与法治课上，老师给小蓉及其同学们布置了这样的作业：分别请家人、老师、朋友谈了对自己的认识。小蓉的采访结果如下：在老师眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气，同学们有的说我性格内向，有的说我性格外向。 （2）运用所学知识，说说小蓉是通过何种方式认识自己的？并回答老师布置这一项作业的意义。 【梦想】班会课上，老师分享了袁隆平少年立志“让所有人远离饥饿”、一生耕耘稻田的故事。小蓉深受触动，在日记中写下：“我长大了要当一名医生，救死扶伤。”此后，她听讲更专注，遇到难题也不再轻易放弃，觉得生活有了奔头。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈梦想对小蓉的成长具有怎样的意义。 【收获】小蓉在大家的帮助下，对未来的生活有了美好的愿望。她深知在现阶段要想离自己的愿望更近，学习是重要路径，在课上，她认真听取老师传授的知识与方法，在课下，及时巩固还参加很多社会实践活动……渐渐地小蓉地开始享受初中生活。 （4）从小蓉的做法中，你获得哪些学习启示？ 【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，再制定具体行动方案。更应持之以恒，将努力落实到每一天的具体行动中。 （2）小蓉通过他人评价认识自己。他人评价有助于对自己形成更客观、完整、清晰的认识；正确认识自己有利于准确把握自己的禀赋特性，增强自信，促进自我发展，促进与他人交往。 （3）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。其他答案如：梦想为我们指明前进的方向，能帮助小蓉在初中新阶段找到努力的方向，不再无所适从；梦想激励我们挖掘潜能、战胜挫折、不断进步等皆可给分。 （4）学习成就梦想，要努力学习，善于学习。发现并保持学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践，去社会大课堂读好“无字之书”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会规划中学时代的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料小蓉不知道未来方向可知，要树立个人发展目标； 由材料怕自己坚持不下来可知，要制定具体行动方案； 由材料做好规划的要求可知，要坚持不懈，把努力落实在日常行动里。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径、他人评价的意义的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料小蓉采访家人、老师、朋友了解对自己的看法可知，小蓉是通过他人评价认识自己； 由材料不同人对小蓉评价不同可知，他人评价能让我们形成客观、完整、清晰的自我认识； 由材料认识自己的作业意义可知，正确认识自己有利于增强自信、促进自我发展、促进与他人交往。 【小问3详解】 从设问中可知要考查梦想的意义的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料袁隆平少年立志的故事可知，少年有梦是青少年重要生命主题； 由材料小蓉树立医生梦想后听讲更专注可知，梦想激发生命热情和勇气，让生活有色彩； 由材料遇到难题不再轻易放弃、有奔头可知，梦想指引前进方向，挖掘潜能，激励我们战胜挫折。 【小问4详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料课上认真听知识方法、课下及时巩固可知，要掌握科学学习方法，养成良好学习习惯； 由材料享受初中的学习生活可知，要发现学习兴趣，自觉主动学习； 由材料参加社会实践活动可知，学习不仅仅局限在课堂，要在实践中学习。 12. 阅读材料，回答下列问题。 小蓉在学习《亲情之爱》这一课的时候，对家与家风有了很深的感悟。 材料一 小蓉心中这样理解家：家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是…… （1）结合自身生活体验和对“家”的理解，为小诗续写一句话。 材料二 小蓉在课堂上了解到老革命家刘伯承的故事：刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。新中国成立后，他致力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇。身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。小蓉也联想到了自己家的家风。 （2）良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了什么影响。 【答案】（1）家是温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。 （2）①文明礼貌，帮助我与同学老师建立良好的人际关系；②勤俭节约，让我养成了节约资源、爱惜粮食的好习惯；③遵纪守法，让我在社会生活中注意自身言行，遵守道德和法律等。 【解析】 【小问1详解】 设问为开放性题目，只要围绕家是心灵的港湾、能给我们温暖陪伴的内涵，结合日常家庭生活场景续写，符合小诗的句式风格即可。 【小问2详解】 设问为开放性题目，结合自己的家风对自己的影响举例即可。 13. 第一次月考结束后，小蓉所在班级准备开展一次主题班会，主题为做更好的自己，以下是活动方案。请你参与其中并完成下面的任务。 活动主题 做更好的自己，绽放生命光彩 活动时间 2026.10.18 活动对象 全班同学 活动目的 ①活动目的： 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动形式： 请你将上述活动方案补充完整。 【答案】①活动目的：月考过后，引导同学们正确看待考试得失，学会全面认识自己，接纳自己的不完美；扬长避短，激发自身潜能，主动改正不足，努力做更好的自己。 ②活动标语示例：正视得失，完善自我；接纳自我，奋力成长。 ③活动形式示例：“我的优缺点” 小组交流会；成长感悟主题演讲。 【解析】 【详解】设问要求完成主题为做更好的自己的活动方案，贴合初中生的校园生活，具有操作性即可。 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