天津市第九十五中学2026-2027学年高三上学期10月月考语文试题

九十五中2026-2027学年度第一学期 第一次学习质量监测 高三年级语文试卷 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 第I卷 一、 阅读下面的一段文字，完成下面各题。(9分) 巍峨壮丽的自然风光、繁华现代的都市景观、内涵厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展 现，如“屏保”般精致唯美。画面定格处，旁白道出一句句( )的城市广告语：“大美青海” “好客山东”“七彩云南”。 如今，各地在()地塑造城市形象的同时，都喜 欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为：“一句话叫响一座城。” “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，武汉和 扬州两座城市长久以来成了网红打卡地，至今魅力不减。千古名句这样的“城市宣传语”，堪称神 来之笔。每到一个地方旅行，我们总喜欢拍些美照发朋友圈，证明“人间值得”。古代文人墨客其 实同样喜欢游历，在没有现代高科技的古代，他们用手中的笔写下心中的波澜壮阔。也许因为他们 翰 的一句话，你便跋山涉水、不远万里，来到杭州西湖畔看“山外青山楼外楼”，感受“欲把西湖比 西子，淡妆浓抹总相宜”的宁静与美丽。 脍炙人口的诗句流传至今，成为神州大地壮美山河的最佳宣传语，为各地文旅部门( 了无数慕名而来的游客。 当然，古代文人墨客借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发，没有上升到今天 城市形象宣传的高度。但其文采斐然匠心独运，值得今人借鉴。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 A.字正腔圆 不遗余力 招募 B.朗朗上口 1 不遗余力 招揽 C.朗朗上口 倾巢而出 招揽 字正腔圆 倾巢而出 招募 2.下列填入文中横线处的句子，最恰当的一句是 翻！ A.被这些广告语深深震撼，观众恨不能打点行装，立即奔赴诗与远方 B.被这些广告语深深震撼，观众恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方 C. 直击观众心灵深处，让人恨不能打点行装，立即奔赴诗与远方 第1页 D.这些广告语直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方 3.根据文意，以下诗句不适合做“城市宣传语”的一句是 A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。(9分) 材料一： 从盲盒的热卖到卡游的火爆，都似乎表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单，这种购买热情 也释放出千亿赛道的市场潜力，带动“拒绝emo”(拒绝情绪消极)、“逢考必过”等商品的热销。 这些产品的特性在于引发快乐及其它正面情感。《中国国民心理健康报告(2021一2022)》显示， 18岁至34岁的青年焦虑平均水平显著高于成人期的其他年龄段。面对工作、学业等带来的紧张 和压力，年轻人开始寻找解压方式，甚至花钱为“疗愈”买单。 近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。在古代社会， 人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动 了情绪消费的演变。随着19.世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、 浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设 计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用积 极的情感化语言和图像来吸引消费者。 随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满 足情绪需求的消费越来越重要。消费堵在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商 品是否能够满足自己的情感需求。情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用 的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。 例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色 系又在秋冬大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生 机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪 买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己 i共6页 “喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。 随着95后和00后消费力的崛起，意味着与数字世界共生长的一代人正式进场。他们的主流画 像是：个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣高于一般人。 这些看似小众无厘头的消费，却有着不低的交易额，或带给人幽默，或给予人松弛，或呈现着对不 完美的包容。 在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军。人们在社交媒体上分享自己的情绪消费 体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪消 费成为一种普遍的文化现象。 在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了 一个情感的出口，他们不再满足于物质的堆砌，“该省省，该花花”。 (摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》) 材料二： 当95后和00后消费者成为主力军，他们的消费需求与习惯正在重塑着消费市场。年轻一代的 消费观既不像上一代的始终节俭，不会单纯为了省钱而委屈自己，也不会为了追求所谓的潮流，而 让自己陷入囊中羞涩的窘境。《2023青年消费调研》显示，49.3%的受访青年在部分品类上消费变 多的主要原因是这件商品或服务能够为自已提供情绪价值；40.4%的受访青年表示支出更多是因为 自己在今年产生了新的爱好。 相比于上一代人更加强调的“勤俭持家”和“细水长流”，年轻一代“取悦自我”的价值观在 消费领域表现尤为突出。一些悦己的消费品交易额出玩大幅上涨，如零食、香水香氛、鲜花、宠物、 盲盒和自我成长课程等。只要通过消费能够让自我身心愉悦，那么人们并不介意花费时间耐心等待， 更不介意拿出真金白银疯狂抢购。 消费心态的变化，首先同经济发展的不同阶段有关。年轻群体出生的年代，物质生活水平已经 超越父辈，这使得年轻群体的消费观不会被“勤俭持家”与“物资匮乏”等因素所过度限制。其次， 越来越多的年轻人开始反思消费主义，思考“买买买”背后的真正意义，不盲目跟风，也不被消费 主义所裹挟。第三，年轻人热衷通过消费表达对生活的态度和主张，面对竞争日益激烈的社会和工 作，试图寻找一片独属自己内心的空间和宁静，希望在自已的圈子里获得满足感和认可感。 第2页共 (摘编自胡光旗《年轻人为何更愿为情绪价值买单？》) 4.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A.年轻人热衷于为能引发快乐、好运等情绪的商品买单，对此类商品的购买热情将使消费市场 更广阔。 B.消费心理发生变化的当下，消费者对商品的选择，由原来的追求功能性转向了满足自身的情 感需求。 C.从消费中获得情绪价值，让自我身心愉悦，是年轻人应对竞争日益激烈的社会和工作的一种 方式。 D.根据《2023青年消费调研》，“取悦自我”的消费需求与习惯已成为一种促进青年消费的驱 动力。 5.根据原文内容，下列说法不正确的一项是、) A.商家利用情绪、情感进行广告宣传，制定营销策略，这为“情绪消费”提供了商业基础。 B.“情绪消费”借助社交媒体形成一种普遍的文化现象，也侧面反映出数字时代对人们消费观 的影响。 C.一些“悦己”消费品的交易额大幅度上涨，这表明情绪商品已经成为95后和00后消费者的 必需品 D.正在重塑消费市场的年轻一代，既有着属于自己的消费观，也不全然排斥上一代人“勤俭持 家”的理念。 6.下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是() 汇晋醋大成，酿传世经典。 B.补钙新观念，吸收是关键。 ~,人类失去联想，世界怎样工作？ D.打开门，看见花，房子才是家。 三、凤读下面的文言文，完成下面各题。(15分，每小题3分) (一) 襄公八年，齐桓公卒，宋欲为盟会。十二年春，宋襄公为鹿上之盟，以求诸侯于楚，楚人许 之。公子目夷谏曰：“小国争盟，祸也。”不听。秋，诸侯会宋公盟干盂。目夷曰：“祸其在此乎！ 君欲已甚，何以堪之？”于是，楚执宋襄公以伐宋。冬，会于亳，释宋公。子鱼曰：“祸犹未也。” 共6页 十三年夏，宋伐郑。子鱼曰：“祸在此矣！”秋，楚伐宋以救郑，襄公将战。子鱼谏曰：“天之 弃商久矣，不可。”冬十一月，襄公与楚成王战于。楚人未济目夷曰：“彼众我寡，彼其未济 击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败， 襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君子不困人于厄，瓜鼓不成列。”子鱼曰兵以胜为功何常言与必如 公言即奴事之尔又何战为？” (节选自《史记·宋微子世家》) (二) 宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛 何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有 所损益者，而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执部子 ®，用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然，此而忍为之，天下孰有不忍者 耶！ 泓之役，身败国衄”，乃欲以不重伤、不禽二毛®欺诸侯。人能殄其兄之臂以取食，而能忍饥 于壶餐者，天下知其不情也。襄公能忍于部子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？ 以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。其得丧小 大不同，其不能欺天下则同也。其不鼓不成列，不能损襄公之虐；其抱孺子而泣，不能盖王莽之篡。 使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。 古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救 死扶伤不暇。此独妄庸耳。齐桓、晋文得管仲、子犯而兴，襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉？ 自古失道之君，如是者多矣，死而论定，未有如宋襄公之欺于后世者也。 (节选自苏轼《宋襄公论》) [注释]①目夷：子姓，名目夷，字子鱼，春秋时宋国宗室、大臣。②泓：泓水之战出自《春秋》， 此处运用春秋笔法，含有褒贬之意。③部子：部国国君，参加诸侯会时被宋襄公杀害以供奉神庙。 ④衄：损伤，伤害。⑤二毛：指老年人⑥殄：弯转，扭曲。 ?。对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A.楚人未济 济：渡河 B.不鼓不成列 鼓：击鼓进攻 C.孟子与之以王 与：结交、亲附 D.救死扶伤不暇 暇：空闲 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 A.楚执宋襄公以伐宋 以其无礼于晋 B.天之弃商久矣 句读之不知，惑之不解 C.此而忍为之 耳得之而为声 D.其不鼓不成列 今其智乃反不能及 第3页 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是 A.子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公/言即奴事之/尔又何战为 B.子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公言/即奴事之尔/又何战为 C.子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公/言即奴事之尔/又何战为 D.子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公言/即奴事之/尔又何战为 10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 A.“襄公八年”，是王公年次纪年，和《苏武传》“天汉元年”的帝王年号纪年法、《兰亭集 序》“岁在癸丑”的干支纪年法等同属中国古代纪年方法。 B.“公”，与“侯、伯、子、男”构成中国古代的爵位等级。宋为殷商后裔，封公爵，“晋侯 秦伯围郑”中的“晋侯”“秦伯”即是以爵位相称。 C.“谏”，古代大臣向君主提建议或意见，可以书面形式如魏征《谏太宗十思疏》；也可当面 劝说，如邹忌向齐王进谏（《邹忌讽齐王纳谏》)。 D.“不忍人”，孟子认为“人皆有不忍人之心”，并由此提出人都有“四心”“四端”。不忍人， 即狠心对待别人。 11.下列对选文的理解与分析不恰当的一项是 A.《史记》中通过子鱼的多次进谏，从侧面体现出宋襄公刚愎自用、不听劝谏的特点。 B.宋襄公杀害部子，与兄弟抢食，而王莽却能抱着孺子哭泣。苏轼以此说明王莽比宋襄公 更仁义。 C.宋襄公不听劝谏，一意孤行，结果在与诸侯会盟时被楚国捉住，到冬天才被释放。 D.苏轼认为宋襄公为人昏妄平庸，有子鱼这样的贤臣却不能用，故而一开始就不具备称霸 的德行。 第II卷 四、(25分) 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之？(4分) (2)襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。(4分) 13.苏轼认可宋襄公归我标榜的“仁义”之举吗？请结合材料二第一段阐述苏轼的理由。(4分) 共6页 阅读下面两首诗词，按要求回答问题。(7分) 塞上曲 [唐」常建 翩翩云中使，来问太原卒。 百战苦不归，刀头怨明月。 塞云随阵落，塞月傍城没。 城下有寡妻，哀哀哭枯骨。 塞上曲 [明]敖英 无定河边水，寒声走白沙。 受降城上月，暮色隐悲笳。 玉帐旄头落，金微雁阵斜。 几时征战息，壮士尽还家？ 14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )3分) A.常诗“翩翩云中使”中“翩翩”一词描绘出使者的轻快姿态，与后文戍卒的悲苦形成反差。 B,常诗颈联两句描写边塞雄浑壮阔之景，烘托出戍卒奋勇杀敌的豪迈气概。 6敖诗“寒声走白沙”中“寒声”一词既写出了河水的寒冷，也营造出一种凄凉悲苦的氛围。 D敖诗颔联视听结合，凄清的月光与暮色中隐隐传来的悲笳声交织，突出了边塞特有的孤寂 与苍凉。 15.这两首诗都表达了对边塞战争的情感态度，但侧重点有所不同，请结合全诗简要分析。(4分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中，“ ”和“ ”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着 一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 (2)在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，诸如：《梦游天姥吟留别》“ ”一句中， 它是只有在梦境中才能看到的神奇之鸟；《登高》“ ”一句中，它低回盘旋，仿佛 作者漂泊无助的身影。 (3)小刚在学习中发现，杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都谈论了六国的灭亡：《阿房宫 赋》结尾的“ ,非秦也”一句阐述了灭亡六国的是其自身，《六国论》开头的“故曰： ”简洁明了地阐述了六国灭亡的弊病所在。 第4页 五、阅读下面的文章，完成下面小题。(22分) 古城匠心 图南 章丘古城，不知历经了多少岁月，却是历久弥新，越来越容颜秀丽，气质婉约。清照若在， 如今的山明水秀，不知要多给她多少灵感；泉边山中，不知又会多写下多少传世名章。 彼时的古城，白墙黑瓦的民居绵延不断，青石板路两旁店铺鳞次栉比女郎山在城北屹立， 绣江河从城东滚滚北去，人们世代居住在这富饶的鱼米之乡，春耕夏耘，秋收冬藏，四时不失， 故五谷不绝。老人们常说，居于章丘，是上一世积来的福气。 清晨的古城，蒙胧着睡眼缓缓醒来，绣江河的清风挟着花香轻轻走进街巷。这时，走街串巷 的商贩们开始吆喝着招揽生意。那是最贴心的市声，和每一个日子息息相关。此起彼扬的吆喝声， 声声说着平安与祥和。 20世纪80年代初，我还是一个几岁顽童。娱乐游戏匮乏的时代，吸引一个孩子的，就是街 上的手艺人各种出神入化的手艺了。打银，捏面人，吹糖人，用树枝做跟头人，小黄雀抽签算命， 五花八门，无奇不有。而最让我看得出神从而忘了回家吃饭的手艺，那就是锔瓷。 “锔碗锔盆锔大缸！”每当这抑扬顿挫的喊声响起，姥娘就拿起家里碰坏的瓷器家什来到 街上，老锔匠把担子放在门口的大槐树底下，坐在上马石上，摆开摊子，开始干活了。 人间的事物，没有什么是永恒的，何况人们日日必用的器物。细瓷粗陶，无论你怎样怀抱着 一颗惜物之心，难免有疏忽大意，导致遗憾叹息的时候，这时，就得请锔瓷师傅的巧手来补救。 清晨的仓廒街，老槐树下坐着神通广大的老锔匠，三五个小孩子在一旁满脸崇拜地看着他做 活。姥娘用大瓷盆端出几件坏了的碗盏，一边递给老锔匠一边唠叨，人老了手脚不管用了，你看 这俩月又碰坏了这许多，碗啊盆啊有了洞，茶壶磕了豁，辛苦您老人家了。 老人拿过那些要修补的器物，苍老的眼神顿时有了光彩，枯瘦的布满皱纹的手灵巧地在碗上 定位，用铜皮做出两头尖尖的铜钉，缠着几圈牛皮绳的手拉钻嗡嗡一响，钉眼就钻好了。小小的 钉锤在钉上敲几下，一个闪亮亮的铜钉就死死咬住裂纹，把开缝的碗锔得结结实实。 当年，一个几岁的孩子是不会用“化腐朽为神奇”这样的词句来形容这门手艺的。几个铜钉， 竞然可以让碎成废物的瓷器再次焕发生命力。老铜匠用蛋清调了瓷粉，抹住钉眼缝隙，姥娘往碗 :共6页 里倒满清水，锔好的瓷碗滴水不漏，老锔匠笑呵呵地说道，惜物保福，老大姐您会越来越有福气的。 勤俭节约，是中华传统美德。古城的日子，缓慢悠长，世代居住在这里的人们，深知一针一线 来之不易，一草一木都是物华天宝，对器物有着与生俱来的尊重。老人们教育小孩，常说的话就是， 不要糟蹋东西，物要尽其所用。家织粗布穿得软了薄了，大的改成小的，小的裁了打成袼褙，再 纳成鞋底，一点一滴，都是细水长流的岁月，和吝啬无关。古城的人们知道心不为物所累，惜物都 能保福养心。 老锔匠在大槐树下一坐就是一天，街上的人们陆续送来要修补的瓷器。除了锔钉，还有给磕了 豁的碗盏包口。碗沿磕碰的伤口，被一圈铜皮掩盖，比没修复时的瓷器多了一份沉稳与沧桑，让人 不由得想象它经历的岁月，邂逅的人，有着怎样的故事。有的碗口只有一点小缺瓷，老锔匠就用铜 皮做一朵小花补住缺口。开出花朵的伤口，像历经坎坷的人生，愈加从容淡定，以更加美好的姿态， 来面对更多的未知。 经过烈火的炙烤，山中瓷土变成温润如玉的瓷器，走过多少年的光阴，承受过手掌多少次的抚 摸，它们仿佛是有生命的。雨后，女郎山上被雨水冲过的泥土里呈现出星罗棋布的碎瓷，它们经历 了多少荣辱盛衰啊。一片一片，身已碎，匠心犹在，擎着蜿蜒的花纹，依然在岁月里闪着朴素的光 亮。是否曾有素手，轻握银匙调羹汤？是否寒夜纱灯莹莹，你是墨香花笺旁的那一盏，氤氲着茶香？ 在锔匠眼中，每一片碎瓷都可以重焕它的美丽，重新肩负起被使用的责任。粗糙的大手合拢起 一片片碎瓷，一因为惜物，一果为保福。一个匠人的手艺，是用来养家糊口的。一个匠人的心，是 怀着谦逊与慈悲，修补一件一件的残缺物品。愿守其残，喜延其年。欢喜地看着重生的器物，在新 的日子里，以新颜迎接新的尘缘。 一座城，有了匠心，必会福泽绵长。时光荏苒，古城人惜古城，古城也以愈加动人的新颜福泽 人们。她的美景与很多诗句有关：“晓风残月杨柳岸”“清泉石上流”“人闲桂花落”“夜静春山 空”…看南来的锦屏清风，吹绿绣江岸，吹来十里稻花香，清泉喷涌，花香漫漫，处处绿荫如盖， 前人惜物后人有福，这一城山明水秀，一派醉人盛世美景，古城人因惜得福。 自孩童时，我就对锔瓷这种把伤口装饰成花朵的手艺倾心不已，梦想有一天，自已也能把遗憾 修复成重生的圆满。而今日今时，静夜灯下案前，我拿起几片碎瓷，想起的不是应该怎样把瓷锔好， 而是隔了几十年的岁月，依然清晰在耳的老锔匠的话借物保福。 第5页 【注】①姥娘：姥姥。北方方言。②袼褙：用旧碎布糊成的厚片，多用以制布鞋鞋底。 17.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是()(4分) A.文章开头男章丘古城历史悠久，秀丽婉约，富饶美丽，曾经孕育出像李清照那样富有才情的 词人。 B.第二段的“鳞次栉比”形容店铺排列得很密很整齐；第三段中的“息息相关”不可替换成 “休戚相关”。 C.文章重点是写“锔匠”“锔瓷”，但第四段写了“我”的经历，这是因为“我”目睹了锔匠 的锔瓷过程。 D.作者运用动作、语言和神态描写表现锔匠手艺高超；“老锔匠在大槐树下一坐就是一天”说 明来锔瓷的人络绎不绝。 E.在匠人的眼里，虽然瓷器成为碎片，但它们依旧美丽，依旧可以“重新肩负起被使用的责任”。 18.鉴赏文中画线的语句。(5分) 19.文中两次出现的“惜物保福”，有何不同含义与作用？(4分) 20.“匠心”有何内涵？请结合全文简要分析。(4分) 21.班里即将举办以“聚焦传统文化”为主题的文学沙龙，如果推荐这篇《古城匠心》，首先根 据自己发言稿准备三个关键词（不超过4个字），你会选择哪三个词？请说明理由。(5分) 关键词： 理由： 六、语言文字运用（本题10分) 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。 你闭上眼晴，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景 共6页 图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰 一一托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水 汽在伊型河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖 碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中…①如果在你的 脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、雪峰、盆地，④ 还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 22.下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是()(3分) A.描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。 B.莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。 C.台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D.等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 23.下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是() (3分) A.烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 24.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不 得改变原意。(4分) 七、(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求作文。 ‘向上”是少年负壮气奋烈自有时的拼搏姿态，是时代浪潮中勇立潮头的进取之志；飞向下 是扎根大地、沉淀积累的务实选择，是厚积薄发前默默耕耘的沉静之心。有人一心向上，却因根基 浮浅而半途崩塌；有人只顾向下，却因缺乏方向而停滞不前。向上是生长的姿态，向下是生长的根 基，二者相辅相成，方能成就完整的人生与坚实的成长。 请结合材料内容，联系现实生活，围绕“向上与向下”的关系写一篇文章，体现你的感悟与思 第6页 考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。· 共6页