精品解析：吉林省长春市农安县第一中学教育集团2026-2027学年九年级上学期期中历史试题

农安一中教育集团九年级期中学情调研历史 （2026.10） 总分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 关于私有制、阶级和国家的产生，下列四项中因果关系排列正确的是（ ） ①阶级出现 ②生产力发展，剩余产品出现 ③国家产生 ④贫富分化加剧 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④②①③ 【答案】C 【解析】 【详解】②生产力发展，剩余产品出现，是私有制、阶级产生的前提，排在第一位。 ④贫富分化加剧，私有制逐步确立，社会贫富差距不断拉大，排在第二位。 ①阶级出现，贫富分化后社会逐渐形成不同阶级，排在第三位。 ③国家产生，阶级矛盾激化后，国家作为阶级统治工具诞生，排在第四位。 综上，②④①③正确，故本题选C。 2. 读《古代主要文明示意图》，已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，在古两河流域，有古巴比伦王国，它的《汉谟拉比法典》是已知世界上第一部较为完整的成文法典，D项正确；A项印度文明是佛教和种姓制度，排除A项；B项中国文明是甲骨文和青铜器等，排除B项；C项古埃及文明是金字塔，排除C项。故选D项。 3. 关键词记忆法是一种重要的学习方法。“尼罗河”、“金字塔”等词汇让我们想起（ ） A. 古罗马 B. 古巴比伦 C. 古埃及 D. 古印度 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，古代埃及国王也称为法老，是他们的陵墓，也是权力的象征，故这个国家是古代埃及，C项正确；古罗马的代表性建筑，有大竞技场、引水道工程以及凯旋门，材料没有涉及，排除A项；古巴比伦的代表性文明为《汉谟拉比法典》、楔形文字等，材料没有涉及，排除B项；古印度的代表有种姓制度、佛教以及梵文等，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 4. 佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ） A. 世间一切皆苦 B. 世间众生平等 C. 世人都要拥护种姓制度 D. 拒绝低种姓的人入教 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识可知，作为佛教的创始人，佛陀（释迦牟尼）强调佛法包容一切，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名，表明他主张众生平等，意思是在他的教义里，这些社会身份和地位的差别并不真实存在，因此所有众生在精神上是平等的，所以这句话表明佛陀主张 世间众生平等，B项正确；虽然佛教确实认为“苦”是生命的本质，但题干侧重于强调众生平等，排除A项；“世人都要拥护种姓制度”与材料中“种姓是虚妄的假名”矛盾，排除C项；“拒绝低种姓的人入教”体现的是等级观念，不符合佛教的平等教义，排除D项。故选B项。 5. 对“亚历山大东征”这一历史事件，理解错误的是（ ） A. 加强了东西方之间的经济联系 B. 促进了东西方文化的大交汇 C. 给东方人民带来巨大灾难 D. 此次东征具有正义性 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“对‘亚历山大东征’这一历史事件，理解错误的是”结合所学可知，经过10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方各族人民带来了深重的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立，也促进了东西文化的大交汇，大量商业者随军队流动，加强了东西方之间经济联系和贸易往来，D项符合题意，选择D项；综上所述，亚历山大东征给东方各族人民带来了深重的灾难，也促进了东西文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 6. 实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（ ） A. 产生条件 B. 主要内容 C. 制度缺陷 D. 进步作用 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料中“男性公民的俱乐部”的信息，结合所学可知，雅典的民主政治只针对雅典男性公民，即本城邦的成年男子，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，这说明雅典民主政治制度有缺陷，故C正确；自然地理环境、便利的经济文化交往、宽松自由的社会环境、平等互利的观念是雅典民主政治的产生条件，故A错误；公职人员由公民抽签选出、公民大会是最高权力机构等是雅典民主政治的主要内容，故B错误；“男性公民的俱乐部”说的是雅典民主政治的局限性，故D错误。综上故选C。 7. 屋大维执政期间不仅用慷慨的赏赐笼络军队，而且还把元老院、高级长官、乃至立法的职权都集于一身。据此可判断屋大维执政时期罗马建立了（ ） A. 城邦制 B. 议会制 C. 联邦制 D. 元首制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“屋大维执政期间不仅用慷慨的赏赐笼络军队，而且还把元老院、高级长官、乃至立法的职权都集于一身。”和所学可知，屋大维是罗马帝国的首位统治者，他在公元前27年结束了罗马共和国的内战，建立了“元首制”。在这一制度下，屋大维表面上尊重共和传统（如保留元老院），但实际将军事、行政和立法大权集中于自己手中，成为“第一公民”，标志着罗马从共和国向帝国的转变，D项正确；城邦制适用于早期罗马或古希腊的独立城邦（如雅典），权力分散于公民大会等机构，与屋大维时期权力集中的特征不符，排除A项；议会制指现代民主制度（如英国议会），权力在议会手中，而屋大维削弱了元老院的权力，排除B项；联邦制涉及地方分权（如美国联邦制），但罗马帝国是中央集权国家，不符合题干描述，排除C项。故选D项。 8. 下列人物中，信奉基督教的是 （ ） ①屋大维 ②凯撒 ③克洛维 ④查理大帝 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。③④正确，选项A符合题意；屋大维和凯撒都生活在基督教建立以前，选项BCD不符合题意。故选A。 9. 古印度的种姓制度和中古欧洲社会的封君封臣制，两者的共同点有（ ） ①层层分封形成 ②具有严格的等级性 ③维护统治阶级利益 ④权力和义务交织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，古印度种姓制度将人分为四个等级，具有严格的等级性，目的是维护统治阶级（婆罗门、刹帝利）的利益；但不是 “层层分封形成”，也无 “权力和义务交织” 的特点；中古欧洲封君封臣制通过层层分封形成，具有严格等级性，权力和义务交织，本质是维护封建统治阶级利益，②③说法正确，C项正确；种姓制度不涉及分封和权利义务交织的特点，①④说法错误，排除ABD项，故选C项。 10. “中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（　　） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 特点 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，经济繁荣是推动教育发展的基础，属于背景因素，A项正确；过程侧重大学如何建立，与材料经济与教育的关系无关，排除B项；影响是强调大学带来的结果，与材料经济与教育的关系无关，排除C项；特点是描述大学的特征，与材料经济与教育的关系无关，排除D项。故选A项。 11. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了‘一位皇帝、一部法律、一个帝国’的新秩序”并结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中的拜占庭帝国即东罗马帝国，查士丁尼为皇帝时期以复兴罗马帝国的名义，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序，并下令编纂了一部汇编式法典《查士丁尼法典》，是罗马法的集大成者，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的法典，与题意无关，排除A项；《十二铜表法》是最早的罗马法文献，与题意无关，排除B项；《拿破仑法典》是法国拿破仑颁布的法典，与题意无关，排除D项。故选C项。 12. 大化改新是古代日本以仿效我国唐朝的典章制度为主要内容而进行的一次改革。这一改革体现了日本（ ） A. “不输不入”的庄园特点 B. 善于模仿与创新的民族特色 C. 幕府统治的武士道精神 D. 积极推动对外侵略扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐的政治经济制度进行改革。也就是大化改新，可以看出日本善于模仿和创新的民族特色，B项正确；庄园经济是封建时代欧洲的发展特点，与日本无关，排除A项；幕府统治武士道精神与大化改新中效仿唐朝典章制度进行改革的题意不符，排除C项；积极推动对外侵略主要表现在甲午中日战争和侵华战争等，与大化改新无关，排除D项。故选B项。 13. 西非谚语说：“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问从廷巴克图来。”这一谚语反映出西非（ ） A. 自然资源分布不均催生跨区域贸易 B. 盐业和金矿业是唯一的经济部门 C. 廷巴克图是西非最大的港口城市 D. 西非文明完全依赖外来文化输入 【答案】A 【解析】 【详解】A.谚语提到盐产自北方、金产自南方，两类资源分布在不同区域，自然会催生南北之间的跨区域贸易，符合西非古代桑海等古国的区域贸易特征，正确。 B.“盐业和金矿业是唯一的经济部门”表述绝对，西非同时还有农业、商业等其他经济类型，错误。 C.廷巴克图是西非内陆的文化、贸易古城，并非港口城市，错误。 D.“完全依赖外来文化输入”的表述过于绝对，西非本土发展出了独立的文明成果，廷巴克图的知识学问是本土文明发展加上区域交流共同形成的，并非完全外来输入，错误。 14. 12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（ ） A. 统治疆域辽阔 B. 翻译事业兴盛 C. 文化成就显著 D. 大学教育普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。”可知，欧洲各大学将阿拉伯人的著作定为教科书，说明阿拉伯文化成就突出，影响世界，C项正确；题干反映的是文化成就，与统治疆域无关，排除A项；题干信息未涉及翻译的相关信息，排除B项；仅从题干信息无法说明阿拉伯大学教育普及，排除D项。故选C项。 15. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度进一步确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.西欧城市的兴起早于租地农场与手工工场，和结构图里的逻辑链条不匹配，错误。 B.租地农场与手工工场都存在雇佣关系，代表新的经营方式，标志西欧生产组织形式走向资本主义化，是这一组史实共同带来的变化，正确。 C.西欧庄园属于中世纪早期的农业组织，和租地农场属于不同发展阶段，错误。 D.租地农场和手工工场只是萌发资本主义因素，并没有确立资本主义制度，错误。 16. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都不错。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生”并结合所学知识可知，文艺复兴以复兴古希腊、罗马文化为形式，通过挖掘古典文献、模仿古典艺术风格，来对抗中世纪的神学束缚。它表面上是“复活”了古典文化。文艺复兴的实质是新兴资产阶级发起的思想解放运动。它借助古典文化的外壳，宣扬人文主义，强调人的价值与尊严，为资本主义发展奠定思想基础，是一种全新的资产阶级文化，因此反映的是文艺复兴的形式与实质，C项正确；兴起指文艺复兴的背景和开端（如资本主义萌芽、意大利的特殊环境），内容指人文主义、文学艺术成就等。“复生”和“新生”并非描述兴起与内容的关系，排除A项；原因是文艺复兴产生的条件（如经济基础、社会矛盾），结果是它带来的影响（如思想解放、推动科学发展）。“复生”和“新生”不是因果关系，排除B项；内容是文艺复兴的核心主张（人文主义），影响是它对后世的作用（如推动宗教改革、启蒙运动）。“复生”和“新生”并非内容与影响的关系，排除D项。故选C项。 17. “第一匹马于1493年登陆美洲，马令印第安人感到异常惊恐，他们从未看到过这种高大而快捷的动物。”与此相关的人物是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，哥伦布的航海成就是发现美洲新大陆，D项正确；迪亚士到达非洲南端好望角，A项排除；达·伽马开辟通往印度的航线，C项排除；麦哲伦及其船队完成了环球航行，C项排除。故选D。 18. 16世纪以来在殖民战争中相继击败西班牙、荷兰、法国，成为“日不落帝国”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 英国 C. 俄国 D. 美国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“16世纪以来在殖民战争中相继击败西班牙、荷兰、法国，成为‘日不落帝国’的国家”和所学知识可知，英国通过一系列殖民战争，先后击败西班牙、荷兰、法国，成为“日不落帝国”，B项正确；葡萄牙在殖民扩张中势力范围有限，未击败西班牙、荷兰、法国成为“日不落帝国”，排除A项；俄国主要在欧亚大陆进行扩张，并非通过击败西班牙、荷兰、法国成为“日不落帝国”，排除C项；美国是在英国殖民统治基础上独立的国家，16世纪时还未形成，排除D项。故选B项。 19. 17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指 A. 詹姆士一世、克伦威尔 B. 查理一世、克伦威尔 C. 查理一世、罗伯斯庇尔 D. 查理二世、路易十六 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，17世纪英国资产阶级革命，克伦威尔率领议会军，推翻了斯图亚特王朝的封建统治，查理一世被送上断头台，建立共和国，随后克伦威尔走上了军事独裁的道路，B符合题意；詹姆士一世是查理一世之前的国王，在他统治期间，还未爆发英国资产阶级革命，A不符合题意；罗伯斯庇尔是法国大革命中雅各宾派的领导人，C不符合题意；路易十六是法国大革命中被送上断头台的国王，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 20. “英国强化对殖民地的管理，导致殖民地与之发生武装对抗，最终冲垮了英国在北美的‘半壁江山’。”材料描述的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 美国内战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息，“英国强化对殖民地的管理，导致殖民地与之发生武装对抗，最终冲垮了英国在北美的‘半壁江山’。”并结合所学知识，可知是美国独立战争。17世纪初，英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，英国在北美殖民地已经有13个，英国殖民统治阻碍了北美资本主义的经济发展，1775年北美13个殖民地爆发了北美独立战争，反对英国殖民统治，因此题干描述是美国独立战争，B项正确；英国资产阶级革命、法国大革命都是反对封建君主专制，排除AC项；美国内战是南北双方发生的战争，最终维护国家统一，排除D项。故选B项。 21. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ） A. 战争的序幕 B. 战争的发展 C. 战争的转折 D. 战争的结束 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，由于英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展，18世纪后期北美独立战争爆发。1775年英军在来克星顿与民兵交火，标志着美国独立战争开始，故A符合题意；战争的发展、战争的转折、战争的结束都与“来克星顿”不符，故BCD不合题意。故此题选A。 22. “法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治，还启蒙了其他国家的被剥削阶级。让他们明白，只有革命才能过上好日子。”材料强调大革命（ ） A. 建立起资产阶级统治 B. 增强了民族文化认同 C. 传播了自由民主思想 D. 推动了思想文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治，还启蒙了其他国家的被剥削阶级。让他们明白，只有革命才能过上好日子”，可知法国大革命促进了启蒙思想的传播，传播了自由民主的思想，C项正确；建立起资产阶级统治，涉及资本主义制度的确立，题干内容没有反映，而题干内容体现的是法国大革命促进了启蒙思想的传播，排除A项；文化认同是指一种个体被群体的文化影响的感觉，题干内容没有反映，而题干内容体现的是法国大革命促进了启蒙思想的传播，排除B项；思想文化是指一个民族、国家或社会创造、积淀和传承下来的智慧和思想体系，题干内容没有反映，而题干内容体现的是法国大革命促进了启蒙思想的传播，排除D项。故选C项。 23. 在第一次工业革命期间，将蒸汽机变为主要动力的发明家是 A. 瓦特 B. 斯蒂芬森 C. 哈格里夫斯 D. 凯伊 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，第一次工业革命期间，1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从而得出在第一次工业革命期间，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。A符合题意；斯蒂芬森发明蒸汽机车，B不符合题意；哈格里夫斯发明珍妮机，C不符合题意；凯伊发明飞梭，D不符合题意；故选A。 24. 西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是 A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。属于精神层面的变革；资产阶级革命属于制度层面变革，工业革命推动了生产力发展，属于器物层面变革。A项正确；排除B、C和D项。故选A项。 25. 斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣英勇的然而没有成功的尝试。这次尝试是指 A. 第一国际 B. 五四运动 C. 十月革命 D. 巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，1870年，法国在普法战争中战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。1871年3月巴黎工人起义，推翻资产阶级政府，建立了巴黎公社。巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级政权，是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣英勇的然而没有成功的尝试，故D符合题意；第一国际、五四运动、十月革命与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 人类的历史是一部不断突破自我的史诗。阅读材料，回答下列问题。 【聚力解放生产力桎梏】 材料一 11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，为领主提供劳役是佃户的基本义务。……14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘编自人教版教材《世界历史》九年级上册 （1）依据材料一，指出西欧农业生产经营方式发生了怎样的转变。写出租地农场主所采用的新生产方式及农产品的流向。 【勇于探索地理空间】 材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地商业、航海业和工业空前高涨，欧洲人的远洋航行开启了跨越洲际的长期、大规模“旅行”时代。 ——《近代文明史》 （2）依据材料二，指出率先完成“美洲的发现、绕过非洲的航行”的两位航海家，他们分别得到哪个国家的支持？ 材料三 “无敌舰队”“海上马车夫”“日不落帝国”几乎成为早期殖民扩张的代名词。殖民者掠夺的财富成为西欧国家资本原始积累的重要手段。血腥残暴的殖民手段也给亚非拉殖民地造成极大的破坏和灾难。 （3）结合所学，指出材料三中的“无敌舰队”所属国家和被称为“海上马车夫”的国家。并结合一例史实对划线部分内容加以论证。 【敢于打破制度枷锁】 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自《世界史·以文明演进为线索》 （4）依据材料四并结合所学，归纳英、法、美三国资产阶级革命爆发的共同原因。并分别写出三国革命后确立的政治体制。 【热衷于突破科技极限】 材料五 下表为1813—1850年英国棉纺织织工数量变化 年份 手工织工（人） 工厂机器织工（人） 1813 212000 10700 1833 123000 85000 1850 48000 205000 （5）根据表格，概括1813—1850年两类织工数量的变化。结合所学指出该变化反映哪一制度的确立，并说明这一制度确立的前提条件是什么？ 【勇攀真理理论高峰】 材料六 19世纪工业革命时期，马克思批判资本主义“法律平等”是形式平等。他强调：只有通过无产阶级革命废除私有制，建立共产主义社会，才能实现实质平等。 ——摘编自马克思《哥达纲领批判》 （6）依据材料六，概括马克思认为实现“实质平等”的方式。结合世界史内容，写出一例这一主张指导下的实践。 （7）综合上述材料，谈谈推动人类历史不断发展实现“突破自我”的因素有哪些？ 【答案】（1）转变：从庄园自给自足的封建经营方式转变为租地农场资本主义经营方式。 新生产方式：雇佣劳动； 农产品流向：推向市场。 （2）哥伦布，西班牙； 达・伽马，葡萄牙。 （3）西班牙；荷兰。 示例：三角贸易，为欧洲带来资本原始积累，同时造成非洲巨大灾难。 （4）共同原因：资本主义发展受到阻碍。 英国：君主立宪制；美国：联邦共和制；法国：民主共和制。 （5）手工织工减少，机器织工增多； 现代工厂制度； 前提：第一次工业革命（改良蒸汽机推广）。 （6）方式：无产阶级革命，废除私有制，建立共产主义社会。 实践：巴黎公社（十月革命）。 （7）因素：生产力发展、制度革新、科技创新、先进思想推动、对外交流探索等。 【解析】 【小问1详解】 转变：“在领主统治下，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位”“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场”提炼出从庄园自给自足的封建经营方式转变为租地农场资本主义经营方式。 新生产方式：“他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种”提炼出雇佣劳动。 农产品流向：“并将产品推向市场”提炼出推向市场。 【小问2详解】 航海家及国家：结合所学，哥伦布1492年在西班牙资助下横渡大西洋，到达美洲；达・伽马在葡萄牙支持下，沿非洲西海岸南下，绕过好望角，到达印度，开辟通往东方的新航路。 【小问3详解】 “无敌舰队”：结合所学，16世纪的西班牙殖民实力强大，组建了庞大舰队，号称“无敌舰队”。 “海上马车夫”：结合所学，17世纪，荷兰商船数量多，几乎垄断当时世界海上贸易，因此被称为“海上马车夫”。 示例：划线句子有两层观点，论证必须兼顾两面：殖民掠夺推动欧洲发展、同时祸害殖民地。结合所学典型史实三角贸易作答，做到史论结合。 【小问4详解】 共同原因：结合所学，英国：资本主义发展，受到斯图亚特王朝封建专制统治的阻碍；美国：北美殖民地资本主义发展，受到英国殖民压迫的阻碍；法国：资本主义发展，受到波旁王朝封建专制统治的阻碍。所以概括共同原因：资本主义发展受到阻碍。 革命后政体：结合所学，英国：1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制； 美国：1787年宪法，确立三权分立的联邦共和制； 法国：经历多次反复，最终确立民主共和制。 【小问5详解】 变化：从表格数据：1813年手工织工远多于机器织工；到1850年，机器织工人数远超手工织工。说明机器生产逐步取代手工劳动，传统手工纺织不断衰落。 制度：从表格数据可知，机器织工增多代表机器生产取代手工劳动，对应现代工厂制度。 前提：结合所学，改良蒸汽机解决动力问题，使工厂可以集中建立，是工厂制度普及的前提。 【小问6详解】 方式：“只有通过无产阶级革命废除私有制，建立共产主义社会，才能实现实质平等”提炼出无产阶级革命，废除私有制，建立共产主义社会。 实践：从马克思主义指导下的无产阶级运动，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，十月革命是第一次胜利的社会主义革命，二者任选其一。 【小问7详解】 因素：材料一生产变革、材料二三海外探索、材料四资产阶级革命（制度变革）、材料五工业革命（科技）、材料六马克思主义（思想），分角度归纳，语言简洁。 27. 学习历史要掌握一定的方法，请你一起参加下列学史方法的研究。 【思维导图——梳理历史脉络】 （1）结合所学，在示意图空白处填入恰当史实，并归纳两者的共同作用。 【大事年表——史论分析】 （2）从大事年表中选择相互关联的三则历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。要求：观点正确，史论结合，条理清楚。 时间 事件 公元前26世纪前后 古代埃及金字塔的修建 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前6世纪 乔达摩·悉达多创立佛教 6世纪 《罗马民法大全》形成 14世纪 文艺复兴运动 18世纪 启蒙运动 1804年 《拿破仑法典》的颁布 1848年 《共产党宣言》发表 【答案】（1）①：文艺复兴；②：新航路开辟； 共同作用：都促进了欧洲资本主义的发展。 （2）观点：思想解放是社会变革的先导，推动人类社会向前发展； 论述：14世纪文艺复兴，提倡人文主义，是资产阶级思想解放运动，为欧洲资本主义发展奠定思想基础；18世纪启蒙运动宣传自由平等，为资产阶级革命提供理论准备；1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供科学理论指导。由此可见，思想解放是社会变革的先导，推动人类社会不断向前发展。 【解析】 【小问1详解】 ①：用“教会宣扬苦行禁欲”，文艺复兴以人文主义反对教会禁欲思想，促进思想解放，对应①； ②：引用“奥斯曼帝国垄断欧亚商路”，欧洲人寻找新航路，打破商路垄断，促进欧洲经济繁荣，对应②； 共同作用：文艺复兴从思想层面、新航路开辟从经济层面，为资本主义发展创造条件，二者共同促进欧洲资本主义发展。 【小问2详解】 示例：材料大事年表中14世纪文艺复兴运动、18世纪启蒙运动、1848年《共产党宣言》发表三则思想相关史实，都在解放人们思想、引领社会变革。围绕“思想解放推动社会进步”，可提炼出“思想解放是社会变革的先导，推动人类社会向前发展”这一观点。从材料对应的三件思想解放事件——文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》发表的内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 农安一中教育集团九年级期中学情调研历史 （2026.10） 总分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 关于私有制、阶级和国家的产生，下列四项中因果关系排列正确的是（ ） ①阶级出现 ②生产力发展，剩余产品出现 ③国家产生 ④贫富分化加剧 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④②①③ 2. 读《古代主要文明示意图》，已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ） A. B. C. D. 3. 关键词记忆法是一种重要的学习方法。“尼罗河”、“金字塔”等词汇让我们想起（ ） A. 古罗马 B. 古巴比伦 C. 古埃及 D. 古印度 4. 佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张（ ） A. 世间一切皆苦 B. 世间众生平等 C. 世人都要拥护种姓制度 D. 拒绝低种姓的人入教 5. 对“亚历山大东征”这一历史事件，理解错误的是（ ） A. 加强了东西方之间的经济联系 B. 促进了东西方文化的大交汇 C. 给东方人民带来巨大灾难 D. 此次东征具有正义性 6. 实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（ ） A. 产生条件 B. 主要内容 C. 制度缺陷 D. 进步作用 7. 屋大维执政期间不仅用慷慨的赏赐笼络军队，而且还把元老院、高级长官、乃至立法的职权都集于一身。据此可判断屋大维执政时期罗马建立了（ ） A. 城邦制 B. 议会制 C. 联邦制 D. 元首制 8. 下列人物中，信奉基督教的是 （ ） ①屋大维 ②凯撒 ③克洛维 ④查理大帝 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 9. 古印度的种姓制度和中古欧洲社会的封君封臣制，两者的共同点有（ ） ①层层分封形成 ②具有严格的等级性 ③维护统治阶级利益 ④权力和义务交织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. “中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（　　） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 特点 11. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 12. 大化改新是古代日本以仿效我国唐朝的典章制度为主要内容而进行的一次改革。这一改革体现了日本（ ） A. “不输不入”的庄园特点 B. 善于模仿与创新的民族特色 C. 幕府统治的武士道精神 D. 积极推动对外侵略扩张 13. 西非谚语说：“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问从廷巴克图来。”这一谚语反映出西非（ ） A. 自然资源分布不均催生跨区域贸易 B. 盐业和金矿业是唯一的经济部门 C. 廷巴克图是西非最大的港口城市 D. 西非文明完全依赖外来文化输入 14. 12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（ ） A. 统治疆域辽阔 B. 翻译事业兴盛 C. 文化成就显著 D. 大学教育普及 15. 下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度进一步确立 16. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都不错。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 17. “第一匹马于1493年登陆美洲，马令印第安人感到异常惊恐，他们从未看到过这种高大而快捷的动物。”与此相关的人物是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 18. 16世纪以来在殖民战争中相继击败西班牙、荷兰、法国，成为“日不落帝国”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 英国 C. 俄国 D. 美国 19. 17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指 A. 詹姆士一世、克伦威尔 B. 查理一世、克伦威尔 C. 查理一世、罗伯斯庇尔 D. 查理二世、路易十六 20. “英国强化对殖民地的管理，导致殖民地与之发生武装对抗，最终冲垮了英国在北美的‘半壁江山’。”材料描述的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 美国内战 21. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ） A. 战争的序幕 B. 战争的发展 C. 战争的转折 D. 战争的结束 22. “法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治，还启蒙了其他国家的被剥削阶级。让他们明白，只有革命才能过上好日子。”材料强调大革命（ ） A. 建立起资产阶级统治 B. 增强了民族文化认同 C. 传播了自由民主思想 D. 推动了思想文化繁荣 23. 在第一次工业革命期间，将蒸汽机变为主要动力的发明家是 A. 瓦特 B. 斯蒂芬森 C. 哈格里夫斯 D. 凯伊 24. 西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是 A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 25. 斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣英勇的然而没有成功的尝试。这次尝试是指 A. 第一国际 B. 五四运动 C. 十月革命 D. 巴黎公社 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 人类的历史是一部不断突破自我的史诗。阅读材料，回答下列问题。 【聚力解放生产力桎梏】 材料一 11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，为领主提供劳役是佃户的基本义务。……14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘编自人教版教材《世界历史》九年级上册 （1）依据材料一，指出西欧农业生产经营方式发生了怎样的转变。写出租地农场主所采用的新生产方式及农产品的流向。 【勇于探索地理空间】 材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地商业、航海业和工业空前高涨，欧洲人的远洋航行开启了跨越洲际的长期、大规模“旅行”时代。 ——《近代文明史》 （2）依据材料二，指出率先完成“美洲的发现、绕过非洲的航行”的两位航海家，他们分别得到哪个国家的支持？ 材料三 “无敌舰队”“海上马车夫”“日不落帝国”几乎成为早期殖民扩张的代名词。殖民者掠夺的财富成为西欧国家资本原始积累的重要手段。血腥残暴的殖民手段也给亚非拉殖民地造成极大的破坏和灾难。 （3）结合所学，指出材料三中的“无敌舰队”所属国家和被称为“海上马车夫”的国家。并结合一例史实对划线部分内容加以论证。 【敢于打破制度枷锁】 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自《世界史·以文明演进为线索》 （4）依据材料四并结合所学，归纳英、法、美三国资产阶级革命爆发的共同原因。并分别写出三国革命后确立的政治体制。 【热衷于突破科技极限】 材料五 下表为1813—1850年英国棉纺织织工数量变化 年份 手工织工（人） 工厂机器织工（人） 1813 212000 10700 1833 123000 85000 1850 48000 205000 （5）根据表格，概括1813—1850年两类织工数量的变化。结合所学指出该变化反映哪一制度的确立，并说明这一制度确立的前提条件是什么？ 【勇攀真理理论高峰】 材料六 19世纪工业革命时期，马克思批判资本主义“法律平等”是形式平等。他强调：只有通过无产阶级革命废除私有制，建立共产主义社会，才能实现实质平等。 ——摘编自马克思《哥达纲领批判》 （6）依据材料六，概括马克思认为实现“实质平等”的方式。结合世界史内容，写出一例这一主张指导下的实践。 （7）综合上述材料，谈谈推动人类历史不断发展实现“突破自我”的因素有哪些？ 27. 学习历史要掌握一定的方法，请你一起参加下列学史方法的研究。 【思维导图——梳理历史脉络】 （1）结合所学，在示意图空白处填入恰当史实，并归纳两者的共同作用。 【大事年表——史论分析】 （2）从大事年表中选择相互关联的三则历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。要求：观点正确，史论结合，条理清楚。 时间 事件 公元前26世纪前后 古代埃及金字塔的修建 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前6世纪 乔达摩·悉达多创立佛教 6世纪 《罗马民法大全》形成 14世纪 文艺复兴运动 18世纪 启蒙运动 1804年 《拿破仑法典》的颁布 1848年 《共产党宣言》发表 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $