精品解析：山西省长治市2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

长治市2025—2026年度七年级期末学情调研 历史 （考试时间70分钟，满分75分） 【注意事项】 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选型里，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 观察隋朝大运河示意图，下列关于大运河开通的意义，说法正确的是（ ） A. 加强了南北地区政治、经济和文化交流 B. 直接导致了隋朝的灭亡 C. 阻碍了南北交通的发展 D. 使洛阳成为全国政治中心 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝大运河贯通五大水系、连通南北，极大加强了南北地区政治、经济和文化交流，是大运河的核心积极意义，正确。 B.隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，大运河的过度征发只是暴政的表现之一，并非直接导致隋亡的原因，错误。 C.大运河打通了南北水路通道，极大促进了南北交通发展，“阻碍南北交通”的表述与史实相悖，错误。 D.洛阳是隋朝的东都，其政治地位是隋朝营建东都的结果，并非大运河开通带来的影响，错误。 2. “（科举制）为庶族地主开辟了参政的途径，打破了门阀士族对政权的垄断，扩大了封建统治的社会基础。”材料反映了科举制（ ） A. 促进了教育事业的发展 B. 扩大了统治基础，促进社会公平 C. 推动了文学艺术的繁荣 D. 加强了中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及读书求学、学校兴办相关内容，没有体现科举制推动教育发展，错误。 B.科举制给庶族地主提供参政机会，打破门阀士族垄断官场的局面，吸纳更多阶层进入统治体系，拓宽统治根基，在选官层面体现出一定的社会公平，正确。 C.题干文字围绕选官权力分配展开，没有提到诗词、文艺创作发展的相关信息，错误。 D.材料侧重参与政权群体的变化，没有体现朝廷收权、强化中央管控的内容，错误。 3. 如图是唐代阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景。这一历史事件反映了（ ） A. 唐朝与吐蕃的和亲政策，促进民族交融 B. 唐朝与吐蕃的军事冲突 C. 唐朝对吐蕃的直接管辖 D. 唐朝与吐蕃的贸易往来 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》记录了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，对应文成公主入藏的历史背景，该事件是吐蕃赞普松赞干布派禄东赞赴长安求娶文成公主，唐蕃和亲密切了汉藏联系，促进了民族交融，正确。 B.场景为友好外交接见，不存在军事冲突相关内容，错误。 C.唐代吐蕃是独立的地方政权，唐朝并未对其实现直接管辖，中央政府正式直接管辖西藏始于元朝设置宣政院，错误。 D.该场景属于政治和亲类的外交活动，与贸易往来无关，错误。 4. 两则材料共同说明（ ） 材料一 “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”（陈陶《陇西行》） 材料二 元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 A. 西藏地区正式归属中央政权管辖始于唐朝 B. 唐与元朝都加强了对西藏地区的管理与联系 C. 元朝时西藏地区的经济得到快速发展 D. 唐朝时西藏地区已完全汉化 【答案】B 【解析】 【详解】A.西藏正式纳入中央管辖是元朝，唐朝和亲只是友好交往，不存在行政管辖，错误。 B.唐朝通过和亲增进汉藏之间的友好联系，元朝设置宣政院机构直接管辖西藏，两代都密切了中原和西藏的联系，元朝实现了对西藏地区的有效管辖，正确。 C.材料只记录元朝管理西藏的机构，没有记载西藏经济发展的相关史实，错误。 D.诗句体现民族交融，并不是说西藏地区已经完全汉化，表述过于绝对，错误。 5. （澶渊之盟后）“宋辽边境‘生育繁息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’，双方在边境开设榷场，贸易往来频繁。”下列关于澶渊之盟影响的表述，正确的是（ ） A. 彻底消除了宋辽之间的军事对抗，实现了永久和平 B. 岁币的交纳使北宋完全摆脱了辽的军事威胁 C. 推动了宋辽边境的和平与经济文化交流 D. 北宋割让领土，直接导致了国家的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.澶渊之盟只是换来较长时间和平，没有彻底消除宋辽军事对抗，不存在永久和平，错误。 B.北宋向辽交纳岁币，只能暂时缓和冲突，无法完全摆脱辽带来的军事威胁，错误。 C.澶渊之盟缔结之后，宋辽边境维持长久安定局面，百姓得以休养生息，双方开设榷场开展贸易，促进彼此之间经济往来与文化交融，正确。 D.澶渊之盟没有约定北宋割让领土，北宋灭亡是多种因素长期积累造成，并非盟约直接导致，错误。 6. 如图是《清明上河图》（局部），反映了北宋都城汴京的商业繁荣景象。宋代商业发展的特点不包括（ ） A. 打破了坊市界限，店铺可以随处开设 B. 出现了早市、夜市，昼夜不停 C. 出现了世界上最早的纸币“交子” D. 政府严格限制商业活动的时间和地点 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋代商业打破了此前坊市分离的旧制，店铺可随处开设，是宋代商业发展的典型特点，正确。 B.宋代商业突破了经营时间限制，出现早市、夜市昼夜相接的景象，是宋代商业发展的典型特点，正确。 C.北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，是宋代商业繁荣的重要表现，属于宋代商业发展的特点，正确。 D.政府严格限制商业活动的时间和地点是宋代之前（如唐代）的商业管理特征，宋代恰恰放松了对商业经营时间、地点的管控，不属于宋代商业发展的特点，错误。 7. 下表反映了北宋（ ） 机构 职权及长官 中书门下 行政权同平章事（宰相） 枢密院 军政权枢密使 三司 财政权三司使 A. 分化事权，削弱相权，加强君主专制中央集权 B. 地方权力不断扩大 C. 科举制度不断完善 D. 重文轻武政策的弊端 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋建立后，为强化统治、加强君主专制中央集权，在中央推行分化事权的策略，将原本宰相的权力拆分，由不同机构分别掌握行政、军事、财政权力，以此削弱相权，与表格内容匹配，正确。 B.北宋通过收地方精兵、财权等举措不断削弱地方权力，并非扩大地方权力，错误。 C.表格体现的是北宋中央权力拆分的制度设计，未涉及科举制度的相关内容，与题干无关，错误。 D.表格体现的是北宋中央权力拆分的制度设计，未体现重文轻武政策的弊端，错误。 8. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元朝建立的遍布全国的驿站，其主要作用是（ ） A. 促进民族交融 B. 加强中央与地方的联系，传递政令、物资 C. 方便百姓出行 D. 推动海外贸易发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.民族交融是驿站运行带来的客观附带影响，并非设置驿站的主要作用，错误。 B.元朝驿站是官方设立的交通通讯设施，核心功能是传递政令、转运物资，强化中央与地方的联络，巩固对辽阔疆域的管辖，正确。 C.驿站主要服务公务往来，并非为普通百姓出行提供便利，错误。 D.驿站是国内陆上交通体系，与海外贸易发展无直接主要关联，错误。 9. “倭寇之患，始于元末，至明中叶而益炽，焚掠沿海州县，杀略居民，沿海几无宁岁。”为应对材料中反映的问题，明朝大力加强海防建设，其主要目的是（ ） A. 抵御倭寇的侵扰 B. 发展海外贸易 C. 加强与周边国家的联系 D. 传播中华文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.明朝加强海防的核心背景是倭寇长期侵扰沿海，主要目的就是抵御倭寇的劫掠，符合材料与史实，正确。 B.明朝推行海禁政策，海防建设并非为了发展海外贸易，不符合史实，错误。 C.海防是应对沿海盗患的防御举措，并非为了加强与周边国家的联系，与材料背景无关，错误。 D.海防属于军事防御建设，目的并非传播中华文化，与题干应对倭患的初衷不符，错误。 10. 观察下图所示的唐代曲辕犁，结合教材中“曲辕犁部件设计精妙，轻便灵巧，回转省力，提高了耕作效率”的记载，下列关于曲辕犁的说法，符合史实的是（ ） A. 它出现于汉代，是古代最先进的灌溉工具 B. 它结构完善，轻便灵活，标志着传统步犁的成熟 C. 它取代了前代所有耕犁，使农业技术达到顶峰 D. 它的发明直接推动了北方农业超过南方 【答案】B 【解析】 【详解】A.曲辕犁出现于唐代，属于耕作农具，既不是汉代发明的，也不属于灌溉工具，错误。 B.曲辕犁结构设计完善、轻便灵活，操作回转省力，标志着中国传统步犁的成熟，正确。 C.“取代前代所有耕犁”“农业技术达到顶峰”的表述过于绝对，不符合史实，错误。 D.唐代经济重心逐渐南移，南方农业发展水平逐步提升，曲辕犁是南方江东地区出现的耕作农具，不可能推动北方农业超过南方，错误。 11. 据《明史》记载：“明太祖惩元季吏治纵弛，民生凋敝，重绳贪吏，置之严典……又设锦衣卫，专主察听在京大小衙门官吏不公不法及风闻之事，无不奏闻。”下列关于明太祖强化皇权的措施，说法错误的是（ ） A. 废除中书省和丞相，六部直接向皇帝负责 B. 设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，监视官民言行 C. 分封诸子为王，驻守各地以巩固皇室、削弱皇权 D. 取消行中书省，设立“三司”，将地方权力一分为三 【答案】C 【解析】 【详解】A.明太祖废除中书省与丞相制度，使六部直接向皇帝负责，极大强化了皇权，正确。 B.明太祖设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，专职监视官民言行，是其强化皇权的特务统治举措，正确。 C.明太祖分封诸子驻守各地，目的是监控地方、巩固朱明皇室统治，服务于强化皇权的需求，并非“削弱皇权”，错误。 D.明太祖在地方取消行中书省，设立“三司”将地方权力一分为三，强化了中央对地方的控制，正确。 12. “（汉口）人烟数十里，贾户数千家，……货物之至者无不售，且不问多少，一日可尽。”材料反映了清朝前期（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的进步 C. 商业市镇的繁荣 D. 海外贸易的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述汉口商户和货物售卖情况，没有涉及农业生产相关内容，错误。 B.引文记载的是商品交易景象，不能体现手工业生产技术的进步，错误。 C.材料记载汉口人烟稠密、商户众多，货物流转迅速，展现出汉口作为长江沿岸市镇商贸活跃、交易兴旺的面貌，反映清朝前期商业市镇的繁荣，正确。 D.题干史料只描述汉口本地商贸，没有提及海外贸易往来的信息，错误。 13. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中庆祝的节日就是今天的 A. 清明节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 春节 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。”出自北宋政治家王安石创作的一首七言绝句《元日》，这首诗描写新年春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 14. “宋瓷以单色釉的高度发展著称，汝、哥、官、钧、定五大名窑的瓷器各具特色；元朝时，景德镇的白瓷和青花瓷大量销往海外，深受各国喜爱。”下列关于宋元制瓷业的说法，错误的是（ ） A. 北宋的汝窑是宋代五大名窑之一 B. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代 C. 元朝时，青花瓷开始烧制成熟 D. 宋代的瓷都景德镇尚未兴起，元代才开始发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.汝窑是宋代五大名窑之一，表述符合史实，正确。 B.宋代制瓷业技艺高超、窑口林立，是中国瓷器发展史上的辉煌时代，正确。 C.元朝时景德镇青花瓷烧制技术走向成熟，青花瓷大量销往海外，表述符合史实，正确。 D.景德镇在北宋时期就已兴起，后来发展为著名瓷都，并非宋代尚未兴起、元代才开始发展，错误。 15. 如图是活字印刷术的实物模型，下列关于活字印刷术的说法，正确的是（ ） A. 由北宋毕昇发明，使用泥活字 B. 直接促进了欧洲文艺复兴的兴起 C. 完全取代了雕版印刷术 D. 发明于元朝时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋毕昇发明活字印刷术，采用泥活字，正确。 B.活字印刷术传入欧洲后为文艺复兴的发展提供了文化传播的技术支撑，但并非直接促进文艺复兴兴起，文艺复兴兴起的根源是欧洲资本主义萌芽的产生，错误。 C.活字印刷术发明后并未完全取代雕版印刷术，二者在古代社会长期并存，“完全取代”的表述过于绝对，错误。 D.活字印刷术发明于北宋时期，并非元朝，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题12分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 项目化学习 【项目目标】通过史料探究与任务实践，理解隋唐文教科技成就与兴衰变迁，传承中华优秀传统文化，培育历史素养与文化自信。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目化学习任务单 主题一 崇文重教·科技兴盛（材料换新角度） 我找 到了 材料一 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”科举制让寒门士子得以入仕，推动了唐代诗歌创作的繁荣。 材料二 唐代天文学家僧一行主持编制《大衍历》，不仅纠正了以往历法的误差，还成为后世历法的典范，为国家的农业生产、赋税征收提供了精准依据。 材料三 孙思邈著《千金方》，提出“人命至重，有贵千金”，系统总结了唐代以前的医学成就，被誉为中国最早的临床百科全书。 材料四 韩愈在《师说》中批判当时“耻学于师”的风气，主张恢复儒家道统，以古文复兴推动儒学回归正统。 我学 到了 问题1：请根据材料，按要求填写下面空白处的内容： 制度影响：____制定目的：____著作价值：____核心主张：____ 主题二 盛衰兴替·艺术留痕 我找 到了 材料A “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。” 材料B “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 材料C 唐代曲辕犁模型 材料D 北宋交子拓片 我悟 到了 问题2：两首诗作折射出唐朝国力经历了怎样的演变轨迹？ 问题3：两件工艺品分别印证了唐宋哪些领域的发展成就？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 【答案】（1）制度影响：科举制扩大统治基础，推动唐诗繁荣。 制定目的：纠正以往历法误差，为国家农业生产、赋税征收提供精准依据。 著作价值：《千金方》总结前代医学成就，是早期临床百科全书。 核心主张：韩愈倡导恢复儒家道统，复兴古文。 （2）演变轨迹：从开元盛世的富足安定，走向安史之乱后的贫富悬殊、社会衰败。 （3）领域：曲辕犁：农业；交子：商业。 【解析】 【详解】(1)制度影响：“让寒门士子得以入仕，推动了唐代诗歌创作的繁荣。”→材料一反映科举制打破门第限制，吸纳寒门人才，扩大统治基础，带动唐诗繁荣； 制定目的：“不仅纠正了以往历法的误差，还成为后世历法的典范，为国家的农业生产、赋税征收提供了精准依据。”→提炼出“纠正以往历法误差，为国家农业生产、赋税征收提供精准依据” 著作价值：“孙思邈著《千金方》……系统总结了唐代以前的医学成就，被誉为中国最早的临床百科全书”→提炼出“《千金方》总结前代医学成就，是早期临床百科全书” 核心主张：“主张恢复儒家道统，以古文复兴推动儒学回归正统。”→提炼出“韩愈倡导恢复儒家道统，复兴古文” (2)演变轨迹：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”→材料A诗句描绘开元盛世时期粮食丰足、社会安定、百姓出行安全的繁荣景象；材料B诗句反映安史之乱之后，社会贫富差距悬殊，底层百姓困苦。两首诗歌对比，清晰展现唐朝由开元盛世的鼎盛局面，经安史之乱，逐步转向衰败动荡的演变轨迹，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 (3)领域：“唐代曲辕犁模型”“北宋交子拓片”→曲辕犁是唐代改良耕犁，轻便灵活，适配南方水田，提升耕作效率，体现唐代农业技术进步。交子是北宋最早纸币，因商品经济繁荣产生，方便商贸，反映宋代商业的发展。 17. 制度创新·国家治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋集权·巩固统治 “五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——宋太祖赵匡胤 （1）材料一中宋太祖为解决唐末五代以来武将专权的弊端，推行了怎样的治国政策？结合所学，列举他为加强中央集权在军事、政治上采取的两项措施，并分析这些措施的积极影响。 材料二 元朝行省·治理辽阔疆域 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了前代。面对广袤的国土，元朝建立了严密的管理体系：在地方设立行中书省，将全国划分为10个行省，行省长官由中央直接任命；同时在全国遍设驿站，连接大都与边疆地区，政令传达畅通无阻。 ——摘编自《元史·地理志》 （2）根据材料二，概括元朝治理辽阔疆域的两项主要制度，并分析行省制度对中央集权的作用。 材料三 明朝废相·强化皇权 “自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。” ——《皇明祖训》 （3）材料三反映了明太祖朱元璋的哪一改革措施？结合所学，说明这一措施对君主专制制度的影响。 【答案】（1） 治国政策：崇文抑武政策。 措施：军事上解除禁军高级将领兵权，牢牢掌控军队；政治上派文臣担任地方州县长官，设置通判监督知州。 积极影响：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （2） 制度：行省制度，驿站制度。 作用：便利中央对地方的管理，强化了中央对辽阔疆域的管控，巩固多民族国家统一，有效加强中央集权。 （3） 措施：废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。 影响：彻底消除了相权对皇权的威胁，君主专制大为强化，实现了皇权的高度集中。 【解析】 【小问1详解】 治国政策：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”→材料体现宋太祖吸取五代武将作乱的教训，推行崇文抑武的治国政策。 措施：来自教材原文。 积极影响：来自教材原文。 【小问2详解】 制度：“在地方设立行中书省，将全国划分为10个行省，行省长官由中央直接任命”→提炼出“行省制度”。 “同时在全国遍设驿站，连接大都与边疆地区，政令传达。畅通无阻”→提炼出“驿站制度”。 作用：从中央管控地方、治理辽阔疆域、巩固多民族统一国家、强化中央集权等角度进行分析。 【小问3详解】 措施：“今我朝罢丞相，设五府、六部”→提炼出“废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责”。 影响：从明朝废除丞相、消除相权威胁皇权、强化君主专制、实现皇权高度集中等角度进行分析。 18. 边疆治理·国家统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代开明民族政策 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 （1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？结合所学，列举唐朝在处理民族关系上的两项具体措施，并分析这些措施的影响。 材料二 元朝边疆管辖措施元朝疆域辽阔，边疆地区民族众多。为有效管理边疆，元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖西藏地区军政事务；在西域地区设北庭都元帅府等机构管理军政；同时建立驿站制度，将边疆与内地紧密联系起来。 ——摘编自《元史·地理志》 （2）根据材料二，概括元朝对西藏、西域的管辖措施，并分析这些措施对统一多民族国家发展的意义。 材料三 清朝边疆治理举措清朝前期，为巩固统一多民族国家，在西藏地区确立册封达赖、班禅的制度，1727年设置驻藏大臣；在新疆地区平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军；同时妥善安置回归的土尔扈特部，加强对边疆地区的管辖。 ——摘编自《清实录》 （3）根据材料三，概括清朝对西藏、新疆的治理措施，并说明这些措施的共同作用。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 措施：文成公主入藏；册封少数民族首领。 影响：促进民族交融，巩固边疆，丰富各民族经济文化生活。 （2）措施：设宣政院管理西藏；设北庭都元帅府管理西域；建立驿站制度。 意义：加强边疆与内地联系，西藏、西域正式纳入中央管辖，巩固国家统一。 （3）措施：西藏册封达赖、班禅，设置驻藏大臣；新疆平定叛乱，设置伊犁将军。 共同作用：加强对边疆管辖，巩固统一多民族国家。 （4）认识：古代边疆治理方式多样，促进民族交融，推动统一多民族国家不断巩固发展。 【解析】 【小问1详解】 政策：“唐代开明民族政策”→提炼出民族政策为“开明的民族政策” 措施、影响：文成公主入藏、册封少数民族首领，密切唐与边疆民族往来，促进民族交融，推动民族经济文化交融，稳定边疆秩序，巩固国家安定，造就和睦的民族格局。 【小问2详解】 措施：“元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖西藏地区军政事务”→提炼出“设宣政院管理西藏” “西域地区设北庭都元帅府等机构管理军政”→提炼出“设北庭都元帅府管理西域”； “同时建立驿站制度，将边疆与内地紧密联系起来”→提炼出“建立驿站制度”。 意义：“将边疆与内地紧密联系起来”→提炼出“加强边疆与内地联系”。“元朝在中央设宣政院”“在西域地区设北庭都元帅府等机构管理军政”结合所学，→这些举措将西藏、西域纳入中央直接管辖，强化中央管控，巩固疆域，推动统一多民族国家发展。 【小问3详解】 措施：“在西藏地区确立册封达赖、班禅的制度，1727年设置驻藏大臣”→提炼出“西藏册封达赖、班禅，设置驻藏大臣”； “在新疆地区平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军”→提炼出“新疆平定叛乱，设置伊犁将军”。 共同作用：“清朝边疆治理举措清朝前期，为巩固统一多民族国家”“加强对边疆地区的管辖”→制度与军政手段结合，强化中央对西藏、新疆的管辖，稳定边疆，有力巩固统一多民族国家。 【小问4详解】 认识：材料一唐朝推行开明民族政策，以和亲、册封等方式和睦相处；材料二元朝设立宣政院、北庭都元帅府等机构管理边疆；材料三清朝采取册封、平叛、设置军政长官的方式管控藏疆。各朝因地制宜，治理手段丰富，促进民族交融，持续巩固统一多民族国家。 19. 中外交流·文明互鉴。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【探路·盛唐开放气象】 材料一 唐朝时期，中外交往十分活跃。高僧玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本弘扬佛法，日本、新罗等国派遣使节和留学生来到长安学习。唐朝的制度、文化、科技等对周边国家产生了深远影响，同时也吸收了外来文化的优秀成果。 （1）观察上面两幅路线图，结合所学知识回答。 ①玄奘西行和鉴真东渡的目的地分别是哪里？ ②结合材料一，概括唐朝对外交往活跃的原因。 【寻路·宋元交流繁荣】 材料二 宋元时期，中外交通有了很大发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举宋元时期中外交流的两项史实，并说明宋元时期中外交通发达的影响。 【海防·中外交往之变】 （3）三幅图片分别反映了明清时期对外交往的三个关键阶段，请你结合所学知识，以“明清对外交往与国家命运”为主题，提炼一个明确观点，并结合图片信息与相关史实进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字） 【答案】（1）①玄奘西行目的地：天竺；鉴真东渡目的地：日本。 ②原因：唐朝国力强盛，开放包容，对外交通便利，鼓励对外交流。 （2）史实：阿拉伯商人来华贸易；马可・波罗来华。 影响：促进中外经济、文化、科技交流。 （3）观点：开放交流推动国家发展，闭关政策造成国家落后。 论述：明朝郑和下西洋，增进中外友好往来，扩大中华文明影响；清朝前期抗击外来侵略，维护国家主权；后期推行闭关政策，阻碍中外交流，错失发展机遇，逐渐落后于世界潮流。 由此可见，坚持对外开放，积极开展文明互鉴，才能促进国家持续发展。 【解析】 【小问1详解】 ①玄奘西行目的地：“高僧玄奘西行前往天竺取经”→玄奘西行目的地是天竺，前往求取佛经； 鉴真东渡目的地：“鉴真东渡日本弘扬佛法”→鉴真东渡目的地是日本，前去传播佛法与唐朝文化。 原因：材料一反映唐朝对外交往活跃，根源在于唐朝国力强盛，经济文化繁荣。唐朝实行开放包容的对外政策，海陆交通发达，朝廷鼓励对外交往，吸引各国使者、学子前来学习，同时主动吸收外来优秀文化。 【小问2详解】 史实：宋元时期中外交流史实有阿拉伯商人来华贸易、马可・波罗来华。 影响：“陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来”→提炼出“促进中外经济、文化、科技交流”。 【小问3详解】 观点：根据题干信息，以“明清对外交往与国家命运”为主题，选取郑和下西洋、清朝前期抗侵略与后期闭关政策等史实。郑和下西洋增进中外友好往来，扩大中华文明影响；清朝前期抗击侵略、维护主权，后期却推行闭关政策，阻碍中外交流、错失发展机遇，逐渐落后于世界潮流。开放与封闭的对比凸显两种后果，正反印证交流对国家兴衰的作用，提炼中心观点“开放交流推动国家发展，闭关政策造成国家落后”。 论述：从郑和下西洋、清朝前期抗击外来侵略、清朝后期推行闭关政策等事件的内容以及影响进行分析，开放促进交流合作、闭封锁步落后于时代，正反对比印证开放交流推动发展，回扣核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长治市2025—2026年度七年级期末学情调研 历史 （考试时间70分钟，满分75分） 【注意事项】 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选型里，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 观察隋朝大运河示意图，下列关于大运河开通的意义，说法正确的是（ ） A. 加强了南北地区政治、经济和文化交流 B. 直接导致了隋朝的灭亡 C. 阻碍了南北交通的发展 D. 使洛阳成为全国政治中心 2. “（科举制）为庶族地主开辟了参政的途径，打破了门阀士族对政权的垄断，扩大了封建统治的社会基础。”材料反映了科举制（ ） A. 促进了教育事业的发展 B. 扩大了统治基础，促进社会公平 C. 推动了文学艺术的繁荣 D. 加强了中央集权 3. 如图是唐代阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景。这一历史事件反映了（ ） A. 唐朝与吐蕃的和亲政策，促进民族交融 B. 唐朝与吐蕃的军事冲突 C. 唐朝对吐蕃的直接管辖 D. 唐朝与吐蕃的贸易往来 4. 两则材料共同说明（ ） 材料一 “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”（陈陶《陇西行》） 材料二 元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 A. 西藏地区正式归属中央政权管辖始于唐朝 B. 唐与元朝都加强了对西藏地区的管理与联系 C. 元朝时西藏地区的经济得到快速发展 D. 唐朝时西藏地区已完全汉化 5. （澶渊之盟后）“宋辽边境‘生育繁息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’，双方在边境开设榷场，贸易往来频繁。”下列关于澶渊之盟影响的表述，正确的是（ ） A. 彻底消除了宋辽之间的军事对抗，实现了永久和平 B. 岁币的交纳使北宋完全摆脱了辽的军事威胁 C. 推动了宋辽边境的和平与经济文化交流 D. 北宋割让领土，直接导致了国家的灭亡 6. 如图是《清明上河图》（局部），反映了北宋都城汴京的商业繁荣景象。宋代商业发展的特点不包括（ ） A. 打破了坊市界限，店铺可以随处开设 B. 出现了早市、夜市，昼夜不停 C. 出现了世界上最早的纸币“交子” D. 政府严格限制商业活动的时间和地点 7. 下表反映了北宋（ ） 机构 职权及长官 中书门下 行政权同平章事（宰相） 枢密院 军政权枢密使 三司 财政权三司使 A. 分化事权，削弱相权，加强君主专制中央集权 B. 地方权力不断扩大 C. 科举制度不断完善 D. 重文轻武政策的弊端 8. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元朝建立的遍布全国的驿站，其主要作用是（ ） A. 促进民族交融 B. 加强中央与地方的联系，传递政令、物资 C. 方便百姓出行 D. 推动海外贸易发展 9. “倭寇之患，始于元末，至明中叶而益炽，焚掠沿海州县，杀略居民，沿海几无宁岁。”为应对材料中反映的问题，明朝大力加强海防建设，其主要目的是（ ） A. 抵御倭寇的侵扰 B. 发展海外贸易 C. 加强与周边国家的联系 D. 传播中华文化 10. 观察下图所示的唐代曲辕犁，结合教材中“曲辕犁部件设计精妙，轻便灵巧，回转省力，提高了耕作效率”的记载，下列关于曲辕犁的说法，符合史实的是（ ） A. 它出现于汉代，是古代最先进的灌溉工具 B. 它结构完善，轻便灵活，标志着传统步犁的成熟 C. 它取代了前代所有耕犁，使农业技术达到顶峰 D. 它的发明直接推动了北方农业超过南方 11. 据《明史》记载：“明太祖惩元季吏治纵弛，民生凋敝，重绳贪吏，置之严典……又设锦衣卫，专主察听在京大小衙门官吏不公不法及风闻之事，无不奏闻。”下列关于明太祖强化皇权的措施，说法错误的是（ ） A. 废除中书省和丞相，六部直接向皇帝负责 B. 设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，监视官民言行 C. 分封诸子为王，驻守各地以巩固皇室、削弱皇权 D. 取消行中书省，设立“三司”，将地方权力一分为三 12. “（汉口）人烟数十里，贾户数千家，……货物之至者无不售，且不问多少，一日可尽。”材料反映了清朝前期（ ） A. 农业的发展 B. 手工业的进步 C. 商业市镇的繁荣 D. 海外贸易的兴盛 13. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中庆祝的节日就是今天的 A. 清明节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 春节 14. “宋瓷以单色釉的高度发展著称，汝、哥、官、钧、定五大名窑的瓷器各具特色；元朝时，景德镇的白瓷和青花瓷大量销往海外，深受各国喜爱。”下列关于宋元制瓷业的说法，错误的是（ ） A. 北宋的汝窑是宋代五大名窑之一 B. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代 C. 元朝时，青花瓷开始烧制成熟 D. 宋代的瓷都景德镇尚未兴起，元代才开始发展 15. 如图是活字印刷术的实物模型，下列关于活字印刷术的说法，正确的是（ ） A. 由北宋毕昇发明，使用泥活字 B. 直接促进了欧洲文艺复兴的兴起 C. 完全取代了雕版印刷术 D. 发明于元朝时期 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题12分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 项目化学习 【项目目标】通过史料探究与任务实践，理解隋唐文教科技成就与兴衰变迁，传承中华优秀传统文化，培育历史素养与文化自信。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目化学习任务单 主题一 崇文重教·科技兴盛（材料换新角度） 我找 到了 材料一 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”科举制让寒门士子得以入仕，推动了唐代诗歌创作的繁荣。 材料二 唐代天文学家僧一行主持编制《大衍历》，不仅纠正了以往历法的误差，还成为后世历法的典范，为国家的农业生产、赋税征收提供了精准依据。 材料三 孙思邈著《千金方》，提出“人命至重，有贵千金”，系统总结了唐代以前的医学成就，被誉为中国最早的临床百科全书。 材料四 韩愈在《师说》中批判当时“耻学于师”的风气，主张恢复儒家道统，以古文复兴推动儒学回归正统。 我学 到了 问题1：请根据材料，按要求填写下面空白处的内容： 制度影响：____制定目的：____著作价值：____核心主张：____ 主题二 盛衰兴替·艺术留痕 我找 到了 材料A “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。” 材料B “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 材料C 唐代曲辕犁模型 材料D 北宋交子拓片 我悟 到了 问题2：两首诗作折射出唐朝国力经历了怎样的演变轨迹？ 问题3：两件工艺品分别印证了唐宋哪些领域的发展成就？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17. 制度创新·国家治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 北宋集权·巩固统治 “五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——宋太祖赵匡胤 （1）材料一中宋太祖为解决唐末五代以来武将专权的弊端，推行了怎样的治国政策？结合所学，列举他为加强中央集权在军事、政治上采取的两项措施，并分析这些措施的积极影响。 材料二 元朝行省·治理辽阔疆域 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了前代。面对广袤的国土，元朝建立了严密的管理体系：在地方设立行中书省，将全国划分为10个行省，行省长官由中央直接任命；同时在全国遍设驿站，连接大都与边疆地区，政令传达畅通无阻。 ——摘编自《元史·地理志》 （2）根据材料二，概括元朝治理辽阔疆域的两项主要制度，并分析行省制度对中央集权的作用。 材料三 明朝废相·强化皇权 “自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。” ——《皇明祖训》 （3）材料三反映了明太祖朱元璋的哪一改革措施？结合所学，说明这一措施对君主专制制度的影响。 18. 边疆治理·国家统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代开明民族政策 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 （1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？结合所学，列举唐朝在处理民族关系上的两项具体措施，并分析这些措施的影响。 材料二 元朝边疆管辖措施元朝疆域辽阔，边疆地区民族众多。为有效管理边疆，元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖西藏地区军政事务；在西域地区设北庭都元帅府等机构管理军政；同时建立驿站制度，将边疆与内地紧密联系起来。 ——摘编自《元史·地理志》 （2）根据材料二，概括元朝对西藏、西域的管辖措施，并分析这些措施对统一多民族国家发展的意义。 材料三 清朝边疆治理举措清朝前期，为巩固统一多民族国家，在西藏地区确立册封达赖、班禅的制度，1727年设置驻藏大臣；在新疆地区平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军；同时妥善安置回归的土尔扈特部，加强对边疆地区的管辖。 ——摘编自《清实录》 （3）根据材料三，概括清朝对西藏、新疆的治理措施，并说明这些措施的共同作用。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。 19. 中外交流·文明互鉴。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【探路·盛唐开放气象】 材料一 唐朝时期，中外交往十分活跃。高僧玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本弘扬佛法，日本、新罗等国派遣使节和留学生来到长安学习。唐朝的制度、文化、科技等对周边国家产生了深远影响，同时也吸收了外来文化的优秀成果。 （1）观察上面两幅路线图，结合所学知识回答。 ①玄奘西行和鉴真东渡的目的地分别是哪里？ ②结合材料一，概括唐朝对外交往活跃的原因。 【寻路·宋元交流繁荣】 材料二 宋元时期，中外交通有了很大发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举宋元时期中外交流的两项史实，并说明宋元时期中外交通发达的影响。 【海防·中外交往之变】 （3）三幅图片分别反映了明清时期对外交往的三个关键阶段，请你结合所学知识，以“明清对外交往与国家命运”为主题，提炼一个明确观点，并结合图片信息与相关史实进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $