山西省长治市2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

长治市2025一2026年度七年级期末学情调研 历史 (考试时间70分钟，满分75分) 【注意事项】 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。· 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第1卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选型里，只有一个最符合题意，请选出并在 答题卡上将该项涂黑。 1.观察隋朝大运河示意图，下列关于大运河开通的意义，说法正确的是() A.加强了南北地区政治、经济和文化交流 B.直接导致了隋朝的灭亡 C.阻碍了南北交通的发展 D.使洛阳成为全国政治中心 2.“(科举制)为庶族地主开辟了参政的途径，打破了门阀士族对政权的垄断，扩大了封建统治的社会 基础。”材料反映了科举制() A.促进了教育事业的发展 B.扩大了统治基础，促进社会公平 C.推动了文学艺术的繁荣 D.加强了中央集权 3.如图是唐代阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景。这一历史事件反映了(） A.唐朝与吐蕃的和亲政策，促进民族交融 B.唐朝与吐蕃的军事冲突 C.唐朝对吐蕃的直接管辖 D.唐朝与吐蕃的贸易往来 4材料一：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”（陈陶《陇西行》) 材料二：元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 两则材料共同说明（) A.西藏地区正式归属中央政权管辖始于唐朝 B.唐与元朝都加强了对西藏地区的管理与联系 历史第1页（共8页） C.元朝时西藏地区的经济得到快速发展 D.唐朝时西藏地区已完全汉化 5.(澶渊之盟后)宋辽边境‘生育繁息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’，双方在边境开设榷场，贸易往 来频繁。”下列关于澶渊之盟影响的表述，正确的是() A.彻底消除了宋辽之间的军事对抗，实现了永久和平C.推动了宋辽边境的和平与经济文化交流 B.岁币的交纳使北宋完全摆脱了辽的军事威胁 D.北宋割让领土，直接导致了国家的灭亡 6如图是《清明上河图》（局部），反映了北宋都城汴京的商业繁荣景象。宋代商业发展的特点不包括() A.打破了坊市界限，店铺可以随处开设 B.出现了早市、夜市，昼夜不停 C.出现了世界上最早的纸币“交子” D.政府严格限制商业活动的时间和地点 7.下表反映了北宋(） 机构 职权长官 中书门下 行政权同平章事（宰相） 枢密院 军政权枢密使 三司 财政权三司使 A.加强中央集权，分化事权，削弱相权 B.地方权力不断扩大 C.科举制度不断完善 D.重文轻武政策的弊端 8.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元朝建 立的遍布全国的驿站，其主要作用是（) A.促进民族交融 B.加强中央与地方的联系，传递政令、物资 C.方便百姓出行 D.推动海外贸易发展 9.“倭寇之患，始于元末，至明中叶而益炽，焚掠沿海州县，杀略居民，沿海几无宁岁。”为应对材料中反 映的问题，明朝大力加强海防建设，其主要目的是() A.抵御倭寇的侵扰 B.发展海外贸易 C.加强与周边国家的联系 D.传播中华文化 10.观察下图所示的唐代曲辕犁，结合教材中“曲辕犁部件设计精妙，轻便灵巧，回转省力，提高了耕作效率” 的记载，下列关于曲辕犁的说法，符合史实的是() A.它出现于汉代，是古代最先进的灌溉工具 B.它结构完善，轻便灵活，标志着传统步犁的成熟 C.它取代了前代所有耕犁，使农业技术达到顶峰 D.它的发明直接推动了北方农业超过南方 历史第2页（共8页） 11据《明史》记载：“明太祖惩元季吏治纵弛，民生凋敝，重绳贪吏，置之严典…又设锦衣卫，专主 察听在京大小衙门官吏不公不法及风闻之事，无不奏闻。”下列关于明太祖强化皇权的措施，说法错误 的是() A.废除中书省和丞相，六部直接向皇帝负责 B.设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，监视官民言行 C.分封诸子为王，驻守各地以巩固皇室、削弱皇权 D.取消行中书省，设立“三司”，将地方权力一分为三 12.“（汉口)人烟数十里，贾户数千家，…货物之至者无不售，且不问多少，一日可尽。”材料反映 了清朝前期()】 A.农业的发展 B.手工业的进步 C.商业市镇的繁荣 D.海外贸易的兴盛 13.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石的诗句描写的传 统节日是() A.端午节 B.中秋节 C.春节 D.清明节 14.“宋瓷以单色釉的高度发展著称，汝、哥、官、钧、定五大名窑的瓷器各具特色；元朝时，景德镇的 白瓷和青花瓷大量销往海外，深受各国喜爱。”下列关于宋元制瓷业的说法，错误的是() A.北宋的汝窑是宋代五大名窑之一 B.宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代 C.元朝时，青花瓷开始烧制成熟 D.宋代的瓷都景德镇尚未兴起，元代才开始发展 15.如图是活字印刷术的实物模型，下列关于活字印刷术的说法，正确的是（) A.由北宋毕异发明，使用泥活字 B.直接促进了欧洲文艺复兴的兴起 C.完全取代了雕版印刷术 D.发明于元朝时期 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题12分，18题10分，19题15分，共45分。 16.项目化学习(8分)】 【项目目标】通过史料探究与任务实践，理解隋唐文教科技成就与兴衰变迁，传承中华优秀传统文化， 培育历史素养与文化自信。 历史第3页（共8页） 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目化学习任务单 主题一：崇文重教·科技兴盛（材料换新角度） 材料1：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”科举制让寒门士子得以入仕，推动了 唐代诗歌创作的繁荣。 材料2：唐代天文学家僧一行主持编制《大衍历》，不仅纠正了以往历法的误差，还成 为后世历法的典范，为国家的农业生产、赋税征收提供了精准依据。 我找到了 材料3：孙思邈著《千金方》，提出“人命至重，有贵千金”，系统总结了唐代以前的 医学成就，被誉为中国最早的临床百科全书。 材料4：韩念在《师说》中批判当时“耻学于师”的风气，主张恢复儒家道统，以古文 复兴推动儒学回归正统。 问题1：请根据材料，按要求填写下面空白处的内容： 我学到了 制度影响： 制定目的： 著作价值： 核心主张： 主题二：盛衰兴替·艺术留痕 材料A:“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。” 材料B:“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 我找到了 材料C:唐代曲辕犁模型 材料D:北宋交子拓片 问题2：两首诗作折射出唐朝国力经历了怎样的演变轨迹？(2分) 我悟到了 问题3：两件工艺品分别印证了唐宋哪些领域的发展成就？(2分) 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 历史第4页（共8页） 17.制度创新·国家治理（10分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：北宋集权·巩固统治 “五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” —宋太祖赵匡胤 (1)材料一中宋太祖为解决唐末五代以来武将专权的弊端，推行了怎样的治国政策？结合所学，列举 他为 加强中央集权在军事、政治上采取的两项措施，并分析这些措施的积极影响。(3分) 材料二：元朝行省·治理辽阔疆域 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了前代。面对广袤的国土，元朝建 立了严密的管理体系：在地方设立行中书省，将全国划分为10个行省，行省长官由中央直接任命；同时 在全国遍设驿站，连接大都与边疆地区，政令传达畅通无阻。 一摘编自《元史·地理志》 (2)根据材料二，概括元朝治理辽阔疆域的两项主要制度，并分析行省制度对中央集权的作用。(4分) 材料三：明朝废相·强化皇权 “自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。 今我朝罢丞相，设五府、六部…事皆朝廷总之，所以稳当。” 一《皇明祖训》 (3)材料三反映了明太祖朱元璋的哪一改革措施？结合所学，说明这一措施对君主专制制度的影响。（3 分) 历史第5页（共8页） 18.边疆治理·国家统一（12分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐代开明民族政策 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 唐太宗 (1)材料一体现了唐朝怎样的民族政策？结合所学，列举唐朝在处理民族关系上的两项具体措施，并分析 这些措施的影响。(3分) 材料二：元朝边疆管辖措施 元朝疆域辽阔，边疆地区民族众多。为有效管理边疆，元朝在中央设宣政院，掌管全国佛教事务并统辖 西藏地区军政事务；在西域地区设北庭都元帅府等机构管理军政；同时建立驿站制度，将边疆与内地紧密联 系起来。 —摘编自《元史·地理志》 (2)根据材料二，概括元朝对西藏、西域的管辖措施，并分析这些措施对统一多民族国家发展的意义。(4 分)》 材料三：清朝边疆治理举措 清朝前期，为巩固统一多民族国家，在西藏地区确立册封达赖、班禅的制度，1727年设置驻藏大臣；在 新疆地区平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军；同时妥善安置回归的土尔扈特部，加强对边疆地区的管辖。 —摘编自《清实录》 (3)根据材料三，概括清朝对西藏、新疆的治理措施，并说明这些措施的共同作用。(4分) (4)综合上述材料，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。(1分) 历史第6页（共8页） 19.中外交流·文明互鉴（15分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【探路·盛唐开放气象】(4分) 材料一：唐朝时期，中外交往十分活跃。高僧玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本弘扬佛法，日本、 新罗等国派遣使节和留学生来到长安学习。唐朝的制度、文化、科技等对周边国家产生了深远影响，同 时也吸收了外来文化的优秀成果。 玄装西行路钱图 日本线路E (1)观察上面两幅路线图，结合所学知识回答 ①玄类西行和鉴真东渡的目的地分别是哪里？(2分) ②结合材料一，概括唐朝对外交往活跃的原因。(2分) 【寻路·宋元交流繁荣】(4分) 材料二：宋元时期，中外交通有了很大发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、 印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸 之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 （2)根据材料二并结合所学知识，列举宋元时期中外交流的两项史实，并说明宋元时期中外交通发达 的影响。(4分) 历史第7页（共8页） 海防·中外交往之变】（7分) 赫光抗康配 郑和远航路示营图 (3)三幅图片分别反映了明清时期对外交往的三个关键阶段，请你结合所学知识，以“明清对外交往与国 家命运”为主题，提炼一个明确观点，并结合图片信息与相关史实进行论述。(7分) (要求：观点正确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字) 历史第8页（共8页）