天津市四合庄中学2026-2027学年高三上学期10月月考语文试题

天津市四合庄中学2026-2027学年第一学期阶段检测 年级：高三 学科：语文 本试卷分为第】卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。第1卷第1页至第7页，第Ⅱ卷第7页至第 12顶。试卷满分150分。考试时间150分钟。 第I卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 一、语言文字运用(9分) 阅读下面的文字，完成小题。 我们行走在中国大地，与一个个平凡的你 。我们走过乡野，你在田间辛场耕耘： 我们走过城市，你在工地上顶着烈日一，我们走入工厂，你在流水线上埋首奋战：我 们走进大学，你在 地分析数据；我们凝眸办公室，你双手如梭，敲击代码—： 我们跳望钻井平台，你向深远处勒探，黑色的液体汩汩作响；我们走在路上，你骑着电瓶车 穿拔在大街小巷，只为快递准时抵达；我们走过小区，你从早忙到晚，撑起一个家…我们 看见一个个中国人在自己的位置上奋发，将旺盛的生命力焕发为光与热，只求对得起自己那 份工作，对得起自己对未来的期许，对得起家人一餐温热的饭莱。 ( )。回望改革开放四十年，凭着这样的千劲与恒心，几千年来，不仅中国人实现 了空前的繁荣，还第一次满足了全民的温饱问题。这足以说明，中国人的才智与努力不输世 界上任何国家，一旦重续与世界的因缘，中国人内心对美好生活的向往就会像火山一样爆发 出来，被压抑的创造力就会焕发出夺目的光彩。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A不期而遇汗流浃背精益求精挥洒自如 B.不期而遇挥汗如雨 一丝不荷 得心应手 C擦肩而过 挥汗如雨 精益求精 得心应手 ®擦肩而过 汗流浃背一丝不荷 挥洒自如 第1页 (共8页) 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() A.中国的今天与明天就是这样干出来的，这才是中国最真实、最动人的图景 B.中国的今天与明天靠的是这股干劲，中国最真实、最动人的图景就是这样 C,这才是中国最真实、最动人的图景，中国的今天与明天就是这样干出来的 Q中国最真实、最动人的图景就是这样，这股干劲造就了中国的今天与明天 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.几千年来，中国人不仅实现了空前的繁荣，还第一次解决了全民的温饱问题。 8.几千年来，不仅中国人第一次解决了全民的温饱问题，还实现了空前的繁荣。 C.几千年来，中国人不仅第一次满足了全民的温饱问题，还实现了空前的繁荣。 D.几千年来，中国人不仅第一次解决了全民的温饱问题，还实现了空前的繁荣。 二、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 园林命名之最高标准，张岱已明言“无有一字入俗”，这也是园林命名同现代的“主题 园”的区别。后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想，而园林命名的关键却不只在于 “主题”，更在于雅俗。有人认为使用古人典故就是“不俗”了，《红楼梦》第十七回中以 两处题名指出了这一观念的问题，在“曲径通幽”，宝玉言之“编新不如述旧，刻古终胜雕 今”，这自然是常说的“古雅”了：而在“沁芳桥”，宝玉又不喜欢别人那些“述古”的名 字了。而宝玉将其“沁芳”的命名，自评为“新雅”。通观全篇，其所涉用典之俗的问题大 抵有三：一曰“陈旧”，二曰“犯忌”，三曰“不中”。 所陈旧，就是用典太过俗滥，了无新意。如众人到了潇湘馆时，论此处盛该题四字。 有人说：“洪水遗风。”贾政道：“俗。”又一个道：“睢园遗迹。”贾政道：“也俗。” 二者一处用《诗经·卫风·淇奥》“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如碰，如琢如磨” 之典：另一处用睢园，即汉梁孝王“绿竹荫渚”的雕园之典，都同潇湘馆最点景的物“竹” 有关，也算应题，为何被政老称“俗”呢？主要在于，这两个典故是文人看到“竹”最容易 想到的典故，几乎已经是陈词滥调了，而由自我妙思所感知的此处景致之独特也自然不可见 了。 犯忌者，多是同政事人情相悖之意。这看似同雅俗无关，但所“雅”者，乃是寓于此间 而得其遗世独立之精神；若不能意会禁忌之“度”，便是同时俗产生了冲突，难得独我之幽 第2页 (共8页) 趣了。一犯在违制。如“沁芳桥”一景宝玉指出的“冯玉”有“倾泻”意，故“粗陋不堪”， 不宜用在“应制”上面。二犯在重名，“稻香村”最初有人题名“杏花村”获得众久赞赏， 贾政却向众人道：“‘杏花村”固佳，只是犯了正村名，直待请名方可。” 所谓“不中·，就是本来显然需要提及的，点题景物，没有说出或者说漏了，或者明明没 有的景致，却在匾额和对联中生造出来。前者如怡红院之处，有人提出“蕉鸠”，有人提“崇 光泛彩”，宝玉就说“此处蕉巢两植，其意暗蕾‘红’‘绿’二字在内。若只说蕉，则棠无 着落，若只说棠，蕉亦无着落”。而后者如在蘅芜苑中清客们的“兰廨芳霭斜阳院，杜若香 飘明月洲”“三径香风飘玉蒸，一庭明月照金兰”二联。贾政问宝玉的意见，宝玉便回道： “此处并没有什么‘兰麝？‘明月’‘洲渚’之类，若要这样着迹说起来，就题二百联也不 能完。”说“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只针对文辞不美，还针对 那些华美却不切景的锌藻。真正的“命名”乃是根据“此景”各种幽致深蕴而从生命经验中 流露出来，而非为了炫耀自己的文学才华而生搬硬造出来的。 (摘编自李溪《以意造园，复以园造意：从〈红楼梦)第十七回看文人园林》，有删改) 材料二 园林是文人读书治学的场地、修身养性的乐土、结社雅集的处所和文学创作的基地。中 国古代园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。园林中的建筑题名、匾额、对联和刻石等或取 材于著名诗文，或出自文人之手。文学史上众多美文意境与文学家的高雅情致，皆成为中国 古代园林的造景依据。拙政园来源于陶渊明《归园田居》的“守拙归园田”；沧浪亭的“沧 浪”二字取自屈原《渔父》中的典故，园中临水的“观鱼处”得名于《庄子》“观鱼于濠梁 之上”；顾和园后山“看云起时”出自王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”：拙 政园“留听阁”用李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔究》“留得枯荷听雨声”的诗意。园林中的 对联、刻石对仗工整，寓意深远。留园五峰仙馆题有“雨后静观山意思；风前闲看月精神”， 这与李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌，只有敬亭山”有异曲同工之妙。园林散文、题园 诗赋是告典文学与园林的另一种结合形式，如《阿房宫赋》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等，都 是流传千古的名篇。汤显祖笔下的“壮丹亭”和曹雪芹笔下“大观园”更是将中国园林的文 学书写推向了高潮。 (摘编自衰圆《从〈红楼梦〉大观园看中国古代园林的文学书写》) 材料三 说着，进入石洞来。只见佳木范葱，奇花烟灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之· 下。再溅数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕亮绣湖，皆隐于山出拗树抄之间。俯 而视之，则清溪泻雪，石醛穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，鲁面街吐。桥上有亭。 贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉 翁亭记》有云：‘有亭现然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然'虽佳，但此亭压水 而成，还须偏于水题方称。依我抽裁，欧阳公之‘冯出于两峰之间’，竞用他这一个‘泻 字。”有一客道：“是极，是极。‘泻玉’二字妙。”贾政拈弊寻思，因抬头见宝玉侍侧， 便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日歌阳公题酿 泉用一‘泻’宇，则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不安。况此处虽云省亲驻骅别壁， 亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较之蓝藉含蓄者。”贯政笑道：“诸 公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不要。你且说 说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字；则英若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政 拈髯点头不语。 (节选自《红楼梦》第十七回) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（) A·《红楼梦》第十七回中对大观园各处命名的品评鉴赏，依据的一个重要原则是雅俗之辨。 B.“稻香村”最初拟题“杏花村”获赞赏，贾政却认为不宜用“杏花村”这类已有实指的名 字。 C“洪水遗风”“睢园遗迹”被认定为“俗”，主要是因为两个典故是文人看到竹最容易想 到的。 D.因为认识到园林命名的关键因素，张岱提出了“无有一字入俗”的园林命名的最高标准。 5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（) A.园林中匾额和对联为追求文辞华美，从而生造出此地没有的景致，这不应该归于“俗” 的命名方式。 B.中国古代园林与文学相辅相成，历代文人常据园林景致创作散文诗赋，文学史上众多美 文意境也成为中国古代园林的造景依据。 C.蘅芜苑处宝玉反对清客所拟“麝兰芳孤斜阳院，杜若香飘明月洲”“三径香风飘玉崽， 一庭明月照金兰”二联，印证了其“编新不如述旧”的观点。 D.顾和园后山“看云起时”出自王维“行到水穷处，坐看云起时”，会引起游人“不中” 第4页 (共8页) 的感受。 6.结合材料内容，下列选项中属于“中国园林的文学书写”的一项是（) A.古典园林中洞门有种“穿越”性，“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”，与古 人造园反复借用的“桃花源”意境有关。 B“园林文学”是园林类专业的一门专业基础课程，掌握园林文学的基本知识对于培养园林 类专业学生的文学素养起着重要的作用。 C.宋代司马光定制过一套古代衣冠，“人独乐园，则衣之”，表达对董仲舒、陶渊明、王 子献、白居易等七位先贤的敬蔡。 D.未来的园林设计建造者，要想提高园林艺术的理论水平，必须广泛地阅读中国古典园林 文学，站在更高层次上来鸟瞰园林艺术自身。 三、文言文阅读（15分) 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 由吾不学，无以为训。然重华四无严父，放勋羽无令子，亦各由己耳。汝辈窃议，亦当 云阿越③不学，在天地间可嬉戏，何忽自课谪？幸及盛时逐岁暮，何必有所减？汝见其一耳， 不全尔也。设令吾学如马、郑①，亦必甚胜，复倍不如，今亦必大减。致之有由，从身上来 也。汝今壮年，自勤数倍，许胜，劣及吾耳。世中比例举眼是，汝足知此，不复具言。吾在 世虽乏德业，要复推排人间，数十许年，故是一旧物，人或以比数汝等耳。即化之后，若自 无调度，谁复知汝事者？舍中亦有少负令誉，弱冠越超清级者，于时王家门中，优者则龙风， 劣者犹虎豹，失荫之后，岂龙虎之议？况吾不能为汝荫，政应各自努力耳。或有身经三公蔑 尔无闻布衣寒素卿相屈体或父子贵贱殊兄弟声名异何也体尽读数百卷书耳。吾今悔无所及， 欲以前车诚尔后乘也。汝年入立境，方应从官，兼有室累，牵役情性，何处复得下帷如王郎 ⑥时邪？为可作世中学，取过一生耳。试复三思，勿讳吾言。犹捶挞志辈，冀脱万一，未死 之间，望有成就者，不知当有益否？各在尔身，已切身岂复关吾邪？鬼唯知爱深松茂柏， 宁知子弟毁誉事？.因汝有感，故略叙胸怀矣。 选自王僧虔的《诚子书》 材料二： 精藏于晦则明，养神于静则安。晦，所以蓄用：静，所以应动。善蓄者不竭，善应者无 穷。此君子修身治人之术，然性近者得之易也。 第5页 (共8页) 勉诸子：玉不琢不成器，人不学不知道。玉之为物，有不变之常，虽不琢以为器，犹不 害为玉也。人之性因物则迁，不学则含君子而小人，可不念越！ 选自欧阳修的《诚子书》 材料三： 自汝行之后，报恨不乐，何截？我实老矣，所竹汝等也，皆不在目前，意追追也。人之 居世，忽去便过。 日月可爱也！故禹不爱尺盛而爱寸阴。时过不可还，芳年大不可少也。欲汝早之，未必 读书，并学作人。汝今逾那县，越山河，离兄弟，去要子者，欲令见举动之宜效高人远节， 闻一得三。 志在“善人”，左右不可不慎，善否之要，在此际也。行止与人，务在饶之。言思乃出 行详乃动，皆用情实道理、速斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身，其余无惜也。 选自王修⑥的《誡子书》 【注】①重华：虞舜的名。②放勋：帝尧的名。③阿越：百越子弟。④马、郑：指马融 和郑玄，才高博洽，为世名偏。⑤王郎：王或之，是王僧皮的曾祖父。传说王羲之临池学书， 池水尽黑，他的草隶为古今之冠。琅琊王氏是名门望族，人才擎出，王家除了王羲之外，王 僧度和《诫子书》中提到的王态都是著名书法家。⑥王修是三国时代著名的贤士。 7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A.何忽自课谪谪：谴资 B.失萌之后 萌：庇佑 C.人之性因物则迁迁：迁居 D.所恃汝等也 恃：依靠 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是() A由吾不学，无以为训/母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 B.况吾不能为汝荫/为国以礼，其言不让 C.晦，所以蓄用/所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D.人之居世，忽去便过/宜乎百姓之谓我爱也 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（) A.或有身经三公/蔑尔无闻/布衣寒素/卿相屈体/或父子贵贱殊/兄弟声名异/何也/体尽读 数百卷书耳 B.或有身经三公蔑尔/无闻布衣寒素/卿相屈体/或父子贵贱/殊兄弟声名异/何也/体尽读数 百卷书耳 第6页“（共8页） C或有身经三公蔑尔无闻布衣/寒素卿相屈体/或父子贵娥/殊兄弟声名异/何也/体尽读数 百卷书耳 D.或有身经三公蔑尔/无闻布衣/寒素即相屈体/或父子贵殿殊/兄弟声名异/何也/体尽读数 百卷书耳 10.下列文中出现文化常识和词句解释不正确的一项是() A.文一的“重华”、“放助”和文三的“禹”是中国历史上三位贤明的部落首领。 B.弱冠，指的是男子十五岁束发加冠，举行加冠礼以示成年；立境，即三十岁。 C.“精藏于晦则明”中“晦”是“昏暗不明”，意同成语“韬光养晦”中的“晦”。 D.“玉不琢不成器”出自《礼记。学记》，比喻人不经过培养教育，就不能成材。 11.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是() A,文一蕴含的哲学思想和人生经验，在作者生活的门阀制度盛行的时代具有积极意义。 B.文二将诚子内容提升到“修身治人之术”高度，这是欧阳修的自身经历和人生体悟。 C.在王修的《诚子书》中，作者首先是以理服人，说到自己“恨恨不乐”“我实老矣”。 D.三位父亲对儿子要求不同，但三篇《诚子书》都提到“学习”或“读书”的重要性。 第江卷 注意事项： 1..用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共11小题，共117分。 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。8.分 (1)吾今悔无所及，欲以前车诚你后乘也。4分 (2)言思乃出，行详乃动，皆用情实道理，违斯败矣。4分 13.同样是饱含父亲对儿子的殷股期盼，三篇《诚子书》劝诚侧重点不尽相同，分别概括。 3分 四、诗歌鉴赏9分 14、阅读下面这首宋词，按要求作答。 甘州·寄李筠房 【南宋】张炎 望涓涓一水隐芙蓉，几被暮云遮。正凭高送目，西风断雁，残月平沙。未觉丹枫尽老， 第7页 (共8页) 摇落已堪嗟。无避秋声处，愁满天涯。 一自盟鸣别后，甚酒孤诗锦，轻误年华。料荷衣初暖，不忍负烟爱。记前度、剪灯一笑， 再相逢、知在那人家？空山远，白云休跗，只赠梅花。 【注】李药房，词人张炎之友，两人一度曾时常相聚，后李筠房因避乱世隐遁山中，二 人天各一方。 (1).以下对词作相关主旨的理解不正确的一项是() A.“无避秋声”抒写了词人难以排遗的悲秋之感，“愁满天涯”则直接抒发了词人怀友之 愁。 B.“一自”三句劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华，表达担忧和告诫之 意。 C“再相逢”句写出了词人悲叹不知何时何地才能与友人再次相聚之概，表达对与友人再度 相聚的期盼之情。 D.尾句以梅花相赠，以梅花互勉，表达出不慕荣华、不畏冰霜的高洁品格。 (2).校文学社组织了一期以“悠悠情思漾我心”为主题的诗词品读会。大家一致觉得 ①“西风断雁，残月平沙”②“无避秋声处，愁满天涯”③“料荷衣初暖，不忍负烟霞”等 很多句子都非常精妙，巧妙的传达了深沉复杂的情感。请问下面哪些诗句与之异曲同工？请 从下面选项中任选两句，并结合上述《甘州•寄李筠房》中的有关诗句进行归类分析。 A.料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》) B.恰似一江春水向东流。（李煜《度美人》） C.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜筷引》》 D.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。.（张若虚《春江花月夜》 我选择()，和上述题干中画线句的第 句相似，都运用一 手法，分析： 我选择( ),和上述题干中画线句的第句相似，都运用 手法，分析 五、名句默写10分 15.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 春服既成。 (2) 无以至千里。 第8页 (共8页) (3)杜甫《登高》中“」 ,”两句，以密集的意象描绘登 高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。 (4)《红楼梦》中，用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富暂侈之气。 《阿房宫赋》中也有与之相近的句子是“ (5)旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大乐事。曹操在《短歌行》中就以 ”两句描写了这样的场景。 (6)周一升旗仪式上，小王看着缓缓升起的国旗，心想：“旗帜能够指挥军队，鼓动 人心。我记忆里的古诗文中， ’两句就借‘旗子’写出 了当时场面的浩大。” 六、现代文阅读(22分) 阅读下面的文章，完成小题。 弱水河的守望 朱湘山 ①一条河，从高牟入云的冰川世纪做世而出，一路北向，跋涉千里之遥，用大爱和深幢 滋养着浩瀚的戈壁沙漠。泶峨祁连是地她的父，冰川雪线是她的母，她以菲独为伴，在弱水河 唑和胡杨心手相牵，相濡以沫，孕育出感天动地的自然奇观。弱水河畔的胡杨树，以充满神 性的姿态慰籍沙漠，那经霜后的秋韵，激情勃发又华彩烂漫，总能让跋涉者的灵魂为之震颤。 ②胡杨，一个神奇的树种，春夏为绿色，深秋为黄色，冬天为红色，像一曲恒久变换的 生命之歌；这是一个坠强的树种，活着三千年不死、死后三千年不倒、倒后三千年不朽，只 为在茫茫瀚海描绘一幅如痴如醉的奇瑰画卷。 ③她那玩娟的风姿、倔强的性格、多外的命运，每每激发人类无数的诗情与哲思。古往 今来，胡杨已成为一种精神而被人们所摩拜，培养它的，是名叫弱水的母亲河… ④弱水河畔是胡杨的故乡，这里的胡杨林是当今世界仅存的三处天然河道胡杨林之一， 是阻止巴丹吉林沙漠向北扩散的重要屏障，是中国西部生态的天然宝库。 ⑤漫步在浓都的胡杨林中，仿佛进入神话般的仙境。茂密的胡杨千奇百怪，神态万般。 粗壮的几人难以合抱，挺拔的七、八文之高，怪异的似苍龙腾越，虬蟠狂舞，令人叹为观止。 仅就密密匝臣的树叶，也是风采独有。幼小的胡杨，叶片换长而细小，宛若少女妩媚的柳眉， 人们常常把它误认为柳树；壮龄的胡杨，叶片又变成卵形、阔卵形或三角形，犹如兴安岭的 白桦；进入老年期的胡杨，叶片才定型为椭圆形。更令人称奇者，在同一棵胡杨树冠的上下 第9页 (共8页) 层次，还长着不同形状的叶片，因此，又称“异叶杨”。 ⑥初春，额济纳绿意未显，来到弱水河，两岸胡杨黑瘦，芦苇昏黄，河道一半冰，一半 沙。乌鸡知春早，成群栖息冰面，静听弱水河，祁连山有融冰暗流的声响，心底多了盼望。 春意近了，再来弱水，凭栏远望，弱水变成了欢快的河流，河面顿宽，两岸红柳、芦苇、梭 校草争先的绿着，胡杨林里也多了不知名的鸟，啾啾唱在岸边。 ⑦慕春初夏，弱水河变浅，两岸却悄然绿满，沙枣开花、胡杨吐绿，沙鸡、野兔栖息， 绿草丛边那不知名的罗布麻花、羊萝泡却也花团锦簇。 ⑧入秋再看弱水，秋意渐凉，豁然一场大水过后，弱水河两岸胡杨尽染黄，黄羊、骆驼 悠然于野，颜济纳城有了最美的秋色。当第一场秋霜降临，大片的胡杨树叶由绿变黄，一眼 望去，阳光下金色的树叶衬着湛蓝的天空于风中婆娑起舞，那强烈的反差，鲜明的影调，完 丽的色彩，足以令任何语言文字显得苍白无力。经过弱水河的滋润洗礼，当漠野吹过一丝清 凉的秋风时，胡杨林便在不知不觉中由浓绿变浅黄，继而又变杏黄了。登高放眼，弱水似带， 穿行在胡杨林中，金秋的胡杨林如潮如汐，高高低低，斑斑溯斓地漫及天涯，汇集成金色的 海洋。落日苍茫，晚震一抹，胡杨林由金黄变成金红，最后化为一片褐红，渐渐地融入朦胧 的夜色之中，无边之际。一夜霜降，胡杨林如香山枫叶一样火红，像在熊熊燃烧。而每一棵 高大的胡杨树冠枝头，间或又有浅绿、淡黄的叶片在闪现，错落有致，色彩缤纷。秋风乍起， 胡杨金黄的叶片，飘飘洒洒落到地面，大地如铺金毯，辉煌而凝重。 ⑨入冬，天寒地旷，弱水跟着蜇伏，黄沙裸露，萧疏凋零。 ⑩蓝天、戈壁、沙漠，这是一片雄性的旷野，而雄性历来总是与苦难纠缠在一起的，苦 难激活了生命中最富于抗争活力的原始基因，经过世世代代的沉淀，就成了一种地域性格 胡杨和弱水就是这种性格的代表。 ①弱水河没有黄河的阔大绵长，河水在这里最宽五十米，是不能容纳船只通行的国内 第二大内陆河，没有野渡无人舟自横的远景，孤独是戈壁留给弱水的最深馈赠。 ②从航天城到额济纳，是弱水河整个生命中最艰涩的一段，它那亮丽青春大都消磨在 这段流程中，阳光因风沙而呆滞，戈壁滩的黄沙层是一种松燥的质感，那是渴望被滋润被撕 裂的神情，一切都在等待着滋养哺育，弱水母亲也因此变得清瘦瘦弱。但这两岸连绵百里的 胡杨树，却在和母亲的相濡以沫中顽强存活。 ③弱水河看似柔弱，带着令人怜惜的疼，西晋人郭璞在《大荒西经》处注“其水不胜 鸿毛”。就是载不住鸿毛的柔弱之水。事实上，弱水河不是想象中弱不禁风，她是脚踏千里 第10项 (共8页) 的戈壁母亲河，她有高贵的血统，出生4000米以上，飘然而下，寂寞的奔向方圆千里的戈 壁荒漠，“其水不胜鸿毛”的弱水不追求形式上的翻浪激流，安静是对戈壁荒漠最深情的表 达。在弱水河边，总会看到沿河行走的羊群，河到哪里，人和单群就跟到哪里，弱水河滋养 着戈壁干平的土地，多民族的儿女在这里尔水而居。从黑河变成弱水河，变弱、变瘦，那最 后一丝的力气留在安静的居延海，世世代代陪伴着沙漠和胡杨，大音希声，大象无形，一片 鸿毛足以承载最深情的厚重。 @弱水河是传说中道家始祖老子成仙的圣地。祁连苍茫，一牛悠然，日幕苍山远，一 鸟浏九天，老子李聃跃牛于祁连之巅，群山绵延千里，顺冰川而走，流水源源；李聃乐而忘 返。沿河西行，河面无奔流之势，却行千里之远，无繁华息娘，却见牧羊自足而乐。青牛行 千里，风沙袭扰，饮水于弱水，居延止，一片弱水流沙。李肿登海而望，鸟翔于水，烟波浩 渺。叹“厚德载物，上善若水，如若此河，中土有解”。弱水虽被繁华遗忘，历史却一直惦 记着她，老子骑着青牛成仙的传说，一直流传至今。 ⑤弱水河静默地奔流着，朔北的风吹开历史的画慕，蒸腾出西天无尽的云霞。西汉的 张赛走来了，那100多人的马队，带着大唐气象，弱水无声，驼岭阵阵，通往西域声声不绝。 大唐的玄关打马来到弱水边，遗失在弱水边的经卷，入水化成胡杨三千，云霞里，胡杨做然 挺立天宇，像极霍大将军三千勇士，披坚执锐，猎猎西风。而今弱水河畔，航天塔架耸立， 沉睡千年的弱水，伴着火箭腾飞的巨响，发出欢快的破冰之声。 ⑥来到了戈壁，就喜欢上了弱水河，来到弱水，就爱上了胡杨。弱水是心里的一条铁 马冰河，装着天地苍茫；胡杨，是生命的抛光，岁月为马，.驰骋在千年戈壁。 (节选自《朱湘山的作品集》，有删改) 16.下列文中词语，字形和加点字读音全都正确的一项是（)(3分) A巍峨慰籍 倔强(ue) 相濡以沫 B.松燥摩拜 清瘤(q) 恒久变换 C.震颤宛若 多舛(chun) 叹为观止 D.虬蟠蜇伏哺育() 婆娑起舞 17.下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是(）.()(4分) A.《弱水河的守望》这一标题聚焦于“弱水河”，但作者笔下的胡杨林却以其神性与大爱的形 象，更为撼动人心。 B本文主要从四季变换的角度，全面展示了弱水河及其河畔的独特景色，每个季节都有其独特 第11页（共8页） 的风貌和魅力。 C,作者巧妙地引用了老子在弱水河碑骑青牛成仙的传说，不仅丰富了文章的文化内涵，还为其 增添了一抹神秘色彩。 D.本文的语言表达自由流畅，不加粉饰，直白易懂，作者巧妙地运用了大量的整句，使得文章 节奏感强，引人入胜。 E,作者引用《大荒西经》的内容，意在说明弱水河并非柔弱无力，它孕生灵，育人烟，播洒生 机与希望。 18.请赏析文中划波浪线的句子。(6分) 19.本文题目是《弱水河的守望》，为何作者用大量笔墨描写胡杨林？请结合全文简要分析。 (4分】 0.文章第⑤段，作者主要写弱水河的历史，却又写了今天羽水河畔的现代化气息，你觉 得这样安排是否合理？为什么？(5分) 七、语言运用(5分) 21,下面是某校园广播站的一则广播稿其中有五处表达不得体，请找出并修改。 《吕梁英雄传》（长篇小说.，作者系我国著名作家马烽和西戎。全书共80回之多，全 部是吕梁革命史的真实写照。为提高同学们的阅读鉴赏能力，校广播站将徭出专题节目，为 大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂面湘关问题。数请关注！ 八、作文(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：冬日里，母亲悄悄塞进你口袋的暖手宝：离别时，朋友偷偷放进你书包里的鼓 励纸条：长大后，自己习惯性放进口袋的童年纪念品…这些微小的收藏，承载着最质朴的 情感。 材料二：作家汪曾洪在《人间草木》中写道：“世间最为珍贵的，往往是那些不值钱的 东西。刀 材料三：列夫·托尔斯泰说：“最深刻的真理，往往是最朴素和简单的。” 请结合以上材料，围绕“简单朴素的事物有时候更有力量”这一主题，写一篇文章，体 现你的感悟与思考。 要求：明确文体，自选角度，自拟题目，不得套作，不少于800字。 第12页（共8页）