精品解析：天津市宝坻区第八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试卷

2026-2027学年第一学期第一次历史检测 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是（ ） A. 学会使用石器 B. 直立行走 C. 能够生产食物 D. 学会用火 2. 在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ） A. 农业和畜牧业产生 B. 社会出现严重阶级分化 C. 国家和文字的产生 D. 社会生产与分工的发展 3. 《礼记》记载“大道之行也，天下为公”，对应考古发现早期氏族墓葬陪葬品数量均等；后期“大道既隐，天下为家”，遗址出现大型贵族墓葬与一无所有奴隶墓葬。史料变化反映（ ） A. 生产力倒退，社会秩序混乱 B. 公有制瓦解，私有制逐步确立 C. 原始社会重回群居狩猎时代 D. 文字消失，文明发展中断 4. 如下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文（ ） 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿。 第56条 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。 A. 对自由民的处理较为宽松 B. 说明古巴比伦经济以农耕为主 C. 旨在树立良好的社会风气 D. 注重规范经济关系和社会关系 5. 考古发现，两河流域的《楔形泥板文书》中有苏美尔人发明的六十进制的内容，主要服务于农业生产活动；古埃及的纸草文献里，也充满了与土地、水利等方面相关的数学问题。这些考古发现共同印证人类文明早期数学的发展（ ） A. 源于宗教祭祀活动 B. 深受生产生活需要影响 C. 体系完备且很成熟 D. 得益于文明间频繁交流 6. “它是法国埃菲尔铁塔建成之前世界上最高的人工建筑，是古代埃及劳动人民的智慧和创造力的结晶。”探寻“它”的功能与修建历程，可以感知的历史奥秘有（ ） A. 统治阶级的权力 B. 两河流域的经济发展 C. 佛教创立的背景 D. 亚历山大东征的影响 7. 下图中左侧站立的人物是拉美西斯二世，右侧端坐者（从左到右）分别是阿蒙（创造与丰饶之神）、孔苏（月神）、姆特（天空女神）。这幅壁画旨在（ ） A. 记录日常劳作，传承生产技艺 B. 展现宗教仪式，传播神学思想 C. 描绘战争场景，纪念军事胜利 D. 神话专制王权，维护自身统治 8. 在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军；公元前399年，雅典著名哲学家苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年，陪审法庭集体投票判他死刑。这说明雅典（ ） A. 民主政治发展到高峰 B. 只是少数人的民主 C. 人人都有参政的机会 D. 民主政治具有局限性 9. 古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 五百人会议 D. 陪审法庭 10. 古希腊两大城邦发展路径差异明显，雅典公民可参与城邦议事投票，斯巴达权力集中于少数贵族元老，这两种政体分别是（ ） A. 民主政治、寡头政治 B. 君主专制、民主政治 C. 寡头政治、共和政体 D. 共和政体、君主专制 11. 亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化交汇 B. 确立了希腊人统治地位 C. 带来了战争的巨大灾难 D. 提升了城市的管理效能 12. 古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（ ） A. 连通丝绸之路，拓展贸易 B. 推动商品贸易，繁荣经济 C. 传播基督教义，巩固信仰 D. 维护帝国统治，强化管控 13. 李维（约公元前59年—公元17年）的《罗马史》中说“罗马军团所到之处，带来的是秩序与文明，将落后地区纳入先进的罗马体系”，同时期被征服地区的铭文记载“罗马人的到来，是灾难的开始，家园被破坏，人民被奴役”。导致这种不同记载的主要原因是（ ） A. 双方使用的书写语言不同 B. 记录历史的时间先后不同 C. 看待历史的立场角度不同 D. 双方掌握的历史材料不同 14. 伯里克利宣称雅典“政权在全体公民手中”，但雅典公民权仅属于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主（ ） A. 是现代意义的全民民主 B. 具有明显的阶级与时代局限 C. 直接推动罗马法体系形成 D. 确立了君主立宪政治体制 15. 考古学家在亚琛大教堂发现一具千年遗骨，经研究确认是法兰克国王查理曼的遗骨。下列与查理曼有关的史实，正确的是（ ） A. 他是法兰克王国的建立者 B. 800年教皇为他加冕称“罗马人的皇帝” C. 他创立了封君封臣制度 D. 他在481年皈依基督教 16. 1306年，绸缎商西蒙被领主以曾是农奴为由逮捕，后因“自1288年就是伦敦市民”而获判自由。据此可推知中世纪西欧（ ） A. 农奴进入城市满一定时间可获自由 B. 领主可随意处置市民 C. 城市完全不受国王管辖 D. 陪审团维护农奴制 17. .从“庄园农奴制”到“城市市民阶层出现”，中世纪西欧这一转变的根本原因是（ ） A. 工商业的发展 B. 国王的宽容 C. 教皇的恩赐 D. 贵族的退却 18. 拜占庭帝国6世纪查士丁尼的对外战争和高压统治产生的最主要后果是（ ） A. 彻底稳定了帝国统治 B. 消耗国力并招致反抗 C. 废除了奴隶制 D. 促进工商业繁荣 19. .《查士丁尼法典》一方面承认奴隶制，另一方面又在一定程度上改善奴隶地位。这体现了法律（ ） A. 阶级性与一定进步性的并存 B. 彻底否定奴隶制 C. 与宗教完全无关 D. 纯粹维护奴隶主特权 20. 中世纪西欧封君与封臣关系的实质是（ ） A. 平等的契约关系 B. 以土地为纽带的等级依附关系 C. 纯粹的宗教关系 D. 自由的雇佣关系 21. .大化改新将土地、部民收归国有成为“公地、公民”，其深层目的是（ ） A. 削弱旧贵族势力、加强中央集权 B. 扶植新兴工商业者 C. 废除君主制 D. 发展海外贸易 22. 日本大庄园享有“不输不入”特权，既不向国家纳税也不准地方官吏干涉。这一特权的出现直接导致（ ） A. 中央对地方控制减弱 B. 天皇权力加强 C. 庄园经济衰落 D. 武士阶层消失 23. 阿拉伯统治者用与译著重量相等的黄金支付稿酬，大量典籍被译为阿拉伯文。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 重视知识、崇尚文化 B. 排斥外来文化 C. 经济落后 D. 只重视宗教 24. 14世纪马里国王曼萨·穆萨赴麦加朝圣时挥金如土，使马里的富有蜚声欧洲和北非。这主要得益于马里（ ） A. 金矿开采和黄金贸易带来的巨额财富 B. 奴隶贸易 C. 种植园经济 D. 工业革命 25. 下列文明与其典型成就对应不正确的是（ ） A. 玛雅文明——20进制与“零”的概念 B. 阿兹特克文明——浮动园地 C. 印加文明——梯田系统 D. 阿拉伯文明——金字塔神庙 二、非选择题 26. 古代亚非文明也被称为大河文明。九年级一班的同学进行了以“多元的大河文明”为主题的项目化学习，请你一起完成下列任务。 任务一 【认识文明的成就】 材料一：大河文明的成就 （1）图1的埃及金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，它入选的原因是什么？图2对应的这部法典在世界文明发展史上有着怎样的地位？ 材料二：文字是一个文明代代不息的纽带。 （2）材料二中三幅图片分别对应哪一文明的什么文字？请分析上述古代文字出现的共同意义。 任务二 【感受文明交流】 （3）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。结合所学知识，说明古代世界文明交流的方式有哪些？列举两种方式对应的史实 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：据史料记载，伯里克利在阵亡将士葬礼演说中提到（大意）：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中；任何人只要对城邦有所贡献，都不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” （1）根据材料一，指出伯里克利认为民主政治下“政权”掌握在什么人手中。为此伯里克利采取什么措施保障贫穷公民参政？结合所学知识，写出雅典城邦的最高权力机关。 材料二：雅典民主政治是世界上最早的民主政治，它不是今天意义上的民主，而是男性公民的民主。它在兴盛时期创造了辉煌的文明成就，但也存在明显的局限性。 （2）结合材料二和所学知识，指出雅典民主政治的“局限性”体现在哪里？ 材料三：这部史诗相传由盲诗人创作，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，描绘了古希腊的神话传说与战争场景，是研究早期希腊社会的重要文献。 （3）材料三中的“史诗”指的是什么？它在历史研究中的价值是什么？ 28. 大国的兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列要求。 【统治时间长久的帝国】 材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家在描写拜占庭帝国的手工艺品时写道：“只有中国的工艺品能与之媲美。”同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的莎草纸和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占庭帝国这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 （1）阅读材料一，归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。分析推动拜占庭帝国繁盛的因素是什么。 【动荡局面的结束】 材料二：此后的两年多，即从630年到632年6月，是他一生中的最后一个时期。在这个时期里，穆罕默德自己虽然没有从事什么重大的社会活动，但他却轻而易举地取得了可能连他自己都没有预料到的更大成就。 ——摘编自纵瑞华《关于穆罕默德统一阿拉伯半岛的问题》 （2）结合所学知识，指出材料二中“连他自己都没有预料到的更大成就”是什么。为了达成这一成就，穆罕默德作出了哪些努力？ 【文明交流的桥梁】 材料三：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界史·中世纪史》 材料四：乔治·萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” （3）从材料三、材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期第一次历史检测 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是（ ） A. 学会使用石器 B. 直立行走 C. 能够生产食物 D. 学会用火 【答案】B 【解析】 【详解】A.学会使用石器属于人类已经直立行走之后才出现的技能，不是决定性变化，错误。 B.直立行走解放了古猿的前肢，让双手可以自由活动，能够使用天然工具；同时开阔了视野，也促进大脑发育，是从猿演化到人的关键一步，正确。 C.能够生产食物是原始农业出现之后的事情，时间更晚，错误。 D.学会用火是人类进化后期重要进步，但不是这一转变的决定性因素，错误。 2. 在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ） A. 农业和畜牧业产生 B. 社会出现严重阶级分化 C. 国家和文字的产生 D. 社会生产与分工的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，在人类文明早期，社会生产与分工的发展使得一部分人能够脱离社会生产获得而从事专门的管理和文化创造工作，D项正确；ABC说法与题意无关，排除ABC项。故选D项。 3. 《礼记》记载“大道之行也，天下为公”，对应考古发现早期氏族墓葬陪葬品数量均等；后期“大道既隐，天下为家”，遗址出现大型贵族墓葬与一无所有奴隶墓葬。史料变化反映（ ） A. 生产力倒退，社会秩序混乱 B. 公有制瓦解，私有制逐步确立 C. 原始社会重回群居狩猎时代 D. 文字消失，文明发展中断 【答案】B 【解析】 【详解】A.从早期氏族墓葬陪葬品均等到遗址出现大型贵族墓葬与一无所有的奴隶墓葬，这一变化是生产力发展的结果，不是生产力的倒退，错误。 B.“天下为公”指的是原始社会，这一时期是公有制，氏族成员平等，墓葬陪葬品数量差不多；后期“天下为家”，出现贵族大墓和一无所有的奴隶墓葬，出现贫富分化，说明原始公有制瓦解，私有制慢慢确立，产生了阶级，正确。 C.这一时期原始社会向奴隶社会过渡，并没有重回群居狩猎的旧时代，不符合史实，错误。 D.这一阶段文字逐步萌芽发展，不存在文字消失、文明中断的情况，错误。 4. 如下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文（ ） 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿。 第56条 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。 A. 对自由民的处理较为宽松 B. 说明古巴比伦经济以农耕为主 C. 旨在树立良好的社会风气 D. 注重规范经济关系和社会关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.法典仅规定了自由民的赔偿责任，未与其他阶层对比，无法体现“宽松”，错误。 B.条文仅涉及农田灌溉侵权问题，单一经济纠纷案例不能直接证明整个经济以农耕为核心，结论过于片面，错误。 C.法典的核心目的是维护奴隶主阶级统治、解决社会纠纷，而非单纯“树立社会风气”，此解读偏离了法典的本质功能，错误。 D.两条条文均明确了自由民因过失水淹邻人田产时的赔偿标准，既规范了农业生产中的经济利益分配，也调节了邻里间的社会矛盾，体现了法典对经济与社会关系的双重规范作用，正确。 5. 考古发现，两河流域的《楔形泥板文书》中有苏美尔人发明的六十进制的内容，主要服务于农业生产活动；古埃及的纸草文献里，也充满了与土地、水利等方面相关的数学问题。这些考古发现共同印证人类文明早期数学的发展（ ） A. 源于宗教祭祀活动 B. 深受生产生活需要影响 C. 体系完备且很成熟 D. 得益于文明间频繁交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干里苏美尔六十进制服务农业、古埃及数学围绕土地、水利，和宗教祭祀无关，错误。 B.两河数学服务农业生产，古埃及数学用于土地丈量、水利工程，说明早期数学是为满足农耕、水利等生产生活需求诞生发展的，正确。 C.材料仅体现早期数学的应用场景，无法得出“体系完备且很成熟”的结论，错误。 D.材料分别介绍两河、古埃及各自的数学，没有文明交流的相关信息，错误。 6. “它是法国埃菲尔铁塔建成之前世界上最高的人工建筑，是古代埃及劳动人民的智慧和创造力的结晶。”探寻“它”的功能与修建历程，可以感知的历史奥秘有（ ） A. 统治阶级的权力 B. 两河流域的经济发展 C. 佛教创立的背景 D. 亚历山大东征的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及最高统治者法老的陵墓，规模巨大的金字塔是古埃及统治阶级至高权力的象征，正确。 B.两河流域对应的是古巴比伦文明，古埃及文明发源于尼罗河流域，不符合史实，错误。 C.佛教创立于古代印度，和古埃及金字塔无关，错误。 D.亚历山大东征发生在公元前4世纪，远晚于金字塔的修建时间，和金字塔无关，错误。 7. 下图中左侧站立的人物是拉美西斯二世，右侧端坐者（从左到右）分别是阿蒙（创造与丰饶之神）、孔苏（月神）、姆特（天空女神）。这幅壁画旨在（ ） A. 记录日常劳作，传承生产技艺 B. 展现宗教仪式，传播神学思想 C. 描绘战争场景，纪念军事胜利 D. 神话专制王权，维护自身统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中壁画左侧为法老拉美西斯二世，右侧为阿蒙、孔苏、姆特等神祇可知，这体现了法老与神并列。古埃及法老常通过神化自身（如宣称是神的后裔或化身）来强化王权的神圣性，从而维护专制统治，D项正确；“日常劳作”与壁画中法老、神祇内容无关，排除A项；“传播神学思想”非核心目的，壁画重点是法老与神的关联，而非单纯宗教仪式，排除B项；图片强调维护专制统治，“战争场景”在题干中无体现，排除C项。故选D项。 8. 在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军；公元前399年，雅典著名哲学家苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年，陪审法庭集体投票判他死刑。这说明雅典（ ） A. 民主政治发展到高峰 B. 只是少数人的民主 C. 人人都有参政的机会 D. 民主政治具有局限性 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干描述的是雅典民主政治的弊端，而非其发展的高峰；伯里克利主政时期才是雅典民主政治的高峰，错误。 B.题干重点反映了雅典民主决策的非理性和随意性，而非民主范围的狭隘，错误。 C.雅典民主仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外，并非“人人”都有参政机会，错误。 D.题干中的雅典公民在煽动下随意处死将军、判处苏格拉底死刑，体现了直接民主制下，容易被情绪左右、缺乏理性，导致权力滥用，这正是雅典民主政治局限性的典型表现，正确。 9. 古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 五百人会议 D. 陪审法庭 【答案】A 【解析】 【详解】A.公民大会是雅典全盛时期最高权力机构，全体成年男性公民均可参加，负责审议、表决城邦一切重大事务，正确。 B.元老院是古罗马的机构，不属于雅典城邦，错误。 C.五百人会议是公民大会的常设执行机构，并非最高权力机构，错误。 D.陪审法庭是雅典最高司法机构，负责审理案件，不掌管城邦行政决策，错误。 10. 古希腊两大城邦发展路径差异明显，雅典公民可参与城邦议事投票，斯巴达权力集中于少数贵族元老，这两种政体分别是（ ） A. 民主政治、寡头政治 B. 君主专制、民主政治 C. 寡头政治、共和政体 D. 共和政体、君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】A.雅典成年男性公民能够参加公民大会，参与城邦议事、投票决策，实行民主政治；斯巴达国家权力掌握在少数贵族元老手里，这种少数贵族掌权的制度叫寡头政治，正确。 B.君主专制是指国家权力集中在君主一人手中，君主拥有至高无上的权力，而雅典是公民参与议事投票的民主政治，并非君主专制；斯巴达是权力集中于少数贵族元老，也不是民主政治，错误。 C.寡头政治是指由少数人掌握政权的政治制度，雅典是公民广泛参与决策的民主政治，并非寡头政治；共和政体一般是指国家权力机关和国家元首由选举产生的一种政治体制，斯巴达权力集中于少数贵族元老，不属于共和政体，错误。 D.雅典是民主政治，共和政体不符合雅典的政体特点；斯巴达是寡头政治，君主专制也不符合斯巴达的政体，错误。 11. 亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化交汇 B. 确立了希腊人统治地位 C. 带来了战争的巨大灾难 D. 提升了城市的管理效能 【答案】A 【解析】 【详解】A.亚历山大东征虽然是军事征服，但客观上打破了地域限制，促进了希腊文化与东方（西亚、北非、印度）文化的大规模交流与融合，形成了独特的“希腊化文明”，正确。 B.题干并未提及“统治地位”相关内容，且这也不是材料要表达的核心主旨，错误。 C.题干描述的是文化共存的积极景象，而非战争的破坏性，错误。 D.题干没有任何关于城市管理、行政效能的信息，该选项属于无关推断，错误。 12. 古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（ ） A. 连通丝绸之路，拓展贸易 B. 推动商品贸易，繁荣经济 C. 传播基督教义，巩固信仰 D. 维护帝国统治，强化管控 【答案】D 【解析】 【详解】A.丝绸之路是古代中国与中亚、欧洲的贸易通道，和古罗马建设道路网的目的无关，错误。 B.道路建设确实能推动商品贸易，但这不是古罗马大规模修建道路的主要目的，错误。 C.古罗马早期对基督教是迫害的，直到公元4世纪基督教才被承认，和大规模道路建设的时间、背景不符，错误。 D.古罗马是地跨欧、亚、非的大帝国，修建宽阔的道路网，方便军队快速调动、传递政令，目的是维护帝国统治，强化对辽阔疆域的管控，符合题意，正确。 13. 李维（约公元前59年—公元17年）的《罗马史》中说“罗马军团所到之处，带来的是秩序与文明，将落后地区纳入先进的罗马体系”，同时期被征服地区的铭文记载“罗马人的到来，是灾难的开始，家园被破坏，人民被奴役”。导致这种不同记载的主要原因是（ ） A. 双方使用的书写语言不同 B. 记录历史的时间先后不同 C. 看待历史的立场角度不同 D. 双方掌握的历史材料不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，李维作为罗马史学家站在罗马征服者的立场评价罗马扩张，被征服地区站在自身立场看待罗马入侵，二者看待历史的立场角度不同，导致记载结论不同，C项正确；书写语言不同不会影响对事件的价值判断，不是记载不同的主要原因，排除A项；材料明确说明二者是同时期的记载，不存在时间先后差异，排除B项；双方掌握的历史材料不同不是产生这一分歧的主要原因，排除D项。故选C项。 14. 伯里克利宣称雅典“政权在全体公民手中”，但雅典公民权仅属于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主（ ） A. 是现代意义的全民民主 B. 具有明显的阶级与时代局限 C. 直接推动罗马法体系形成 D. 确立了君主立宪政治体制 【答案】B 【解析】 【详解】A.在雅典，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、奴隶、外邦人没有公民权，并非现代意义的全民民主，错误。 B.雅典民主的本质是奴隶主阶级的民主，少数成年男性公民掌权，广大群体被排斥在外，体现出鲜明的阶级局限性与奴隶制时代的历史局限，正确。 C.雅典民主与罗马法分属古希腊、古罗马两个文明体系，二者不存在直接推动关系，错误。 D.雅典实行奴隶制民主政体，而非君主立宪制度，错误。 15. 考古学家在亚琛大教堂发现一具千年遗骨，经研究确认是法兰克国王查理曼的遗骨。下列与查理曼有关的史实，正确的是（ ） A. 他是法兰克王国的建立者 B. 800年教皇为他加冕称“罗马人的皇帝” C. 他创立了封君封臣制度 D. 他在481年皈依基督教 【答案】B 【解析】 【详解】A.“法兰克王国的建立者”是克洛维，不是查理曼，错误。 B.800年教皇利奥三世在罗马为查理曼加冕，授予他“罗马人的皇帝”称号，这一事件提高查理曼的权威，也体现王权与教权之间紧密的联系，正确。 C.“封君封臣制度”是在查理曼时期发展完善的，并不是由他创立的，错误。 D.481年建立王国、皈依基督教的是克洛维，不是查理曼，错误。 16. 1306年，绸缎商西蒙被领主以曾是农奴为由逮捕，后因“自1288年就是伦敦市民”而获判自由。据此可推知中世纪西欧（ ） A. 农奴进入城市满一定时间可获自由 B. 领主可随意处置市民 C. 城市完全不受国王管辖 D. 陪审团维护农奴制 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪的西欧有这样的惯例，农奴只要在城市工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人，这和材料内容相契合，正确。 B.材料里领主想抓捕已成为伦敦市民的西蒙，但法庭没有支持领主，说明领主不能随意处置市民，错误。 C.中世纪城市只是获得一定的自治权，并不是完全不受国王管辖，表述过于绝对，错误。 D.本案判决让西蒙获得自由，冲击了农奴制，不是维护农奴制，错误。 17. .从“庄园农奴制”到“城市市民阶层出现”，中世纪西欧这一转变的根本原因是（ ） A. 工商业的发展 B. 国王的宽容 C. 教皇的恩赐 D. 贵族的退却 【答案】A 【解析】 【详解】A.“工商业的发展”，推动了西欧的城市复兴，打破了庄园自给自足的经济模式，在城市中逐渐形成市民阶层，这是推动该转变的根本经济动因，正确。 B.国王对城市自治的支持只是有利的外部条件，不是转变的根源，错误。 C.教皇并没有推动这一转变，该说法不符合题干的历史逻辑，城市兴起和“教皇的恩赐”无关，错误 D.贵族并非主动退却，是工商业发展冲击了原有的庄园经济，才让城市获得发展空间，它不是这个转变的原因，错误。 18. 拜占庭帝国6世纪查士丁尼的对外战争和高压统治产生的最主要后果是（ ） A. 彻底稳定了帝国统治 B. 消耗国力并招致反抗 C. 废除了奴隶制 D. 促进工商业繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.查士丁尼的长期征战和高压统治并没有稳固统治，反而埋下危机，错误。 B.连年的对外战争耗费了大量的人力、物力，加上国内高压政策，激化了社会矛盾，引发了民众反抗，这是最主要的后果，正确。 C.查士丁尼时期拜占庭依旧保留奴隶制，并没有废除奴隶制，错误。 D.战争和高压统治加重了民众负担，不利于工商业发展，错误。 19. .《查士丁尼法典》一方面承认奴隶制，另一方面又在一定程度上改善奴隶地位。这体现了法律（ ） A. 阶级性与一定进步性的并存 B. 彻底否定奴隶制 C. 与宗教完全无关 D. 纯粹维护奴隶主特权 【答案】A 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》承认奴隶制，体现法律维护奴隶主阶级利益，具有阶级性；同时改善奴隶地位，体现出一定进步性，二者并存，正确。 B.法典承认奴隶制，并没有彻底否定奴隶制，错误。 C.拜占庭法律深受基督教影响，并不是与宗教完全无关，错误。 D.法典不只是单纯维护奴隶主特权，它在一定程度上改善奴隶地位，说法片面，错误。 20. 中世纪西欧封君与封臣关系的实质是（ ） A. 平等的契约关系 B. 以土地为纽带的等级依附关系 C. 纯粹的宗教关系 D. 自由的雇佣关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君与封臣地位并不平等，不是平等的契约关系，错误。 B.中世纪西欧封君封臣制度中，封君把土地分封给封臣，封臣要效忠封君，实质是以土地为纽带的等级依附关系，正确。 C.封君封臣关系是政治经济关系，不是纯粹的宗教关系，错误。 D.封君与封臣的关系不是自由的雇佣关系，雇佣关系是近代资本主义的关系，错误。 21. .大化改新将土地、部民收归国有成为“公地、公民”，其深层目的是（ ） A. 削弱旧贵族势力、加强中央集权 B. 扶植新兴工商业者 C. 废除君主制 D. 发展海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】A.大化改新将土地、部民收归国有，目的是削弱贵族势力，把权力收归中央，加强中央集权，正确。 B.大化改新是学习唐朝制度的封建改革，并不是扶植新兴工商业者，错误。 C.大化改新确立天皇制，没有废除君主制，错误。 D.大化改新将土地、部民收归国有，和发展海外贸易无关，错误。 22. 日本大庄园享有“不输不入”特权，既不向国家纳税也不准地方官吏干涉。这一特权的出现直接导致（ ） A. 中央对地方控制减弱 B. 天皇权力加强 C. 庄园经济衰落 D. 武士阶层消失 【答案】A 【解析】 【详解】A.大庄园享有“不输不入”特权，不用向国家纳税，地方官吏也不能干涉，中央难以管控地方，直接导致中央对地方的控制减弱，正确。 B.地方庄园势力壮大，会削弱天皇权力，不是天皇权力加强，错误。 C.庄园经济在当时得到发展，不是庄园经济衰落，错误。 D.庄园发展催生了武士阶层，武士阶层并没有消失，错误。 23. 阿拉伯统治者用与译著重量相等的黄金支付稿酬，大量典籍被译为阿拉伯文。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 重视知识、崇尚文化 B. 排斥外来文化 C. 经济落后 D. 只重视宗教 【答案】A 【解析】 【详解】A.统治者用重金支付翻译稿酬，推动典籍翻译，体现了对知识与文化的重视，正确。 B.翻译各地典籍，是吸收外来文化，不是排斥，错误。 C.能够拿出大量黄金作为稿酬，说明经济繁荣，错误。 D.翻译的典籍包含科学、哲学等各类著作，并非“只重视宗教”，错误。 24. 14世纪马里国王曼萨·穆萨赴麦加朝圣时挥金如土，使马里的富有蜚声欧洲和北非。这主要得益于马里（ ） A. 金矿开采和黄金贸易带来的巨额财富 B. 奴隶贸易 C. 种植园经济 D. 工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.马里拥有丰富的黄金资源，金矿开采和黄金贸易带来巨额财富，曼萨·穆萨朝圣时挥金如土，正确。 B.马里的富庶主要依靠黄金贸易，不是奴隶贸易，错误。 C.种植园经济是近代美洲的经济形式，和马里无关，错误。 D.工业革命发生在18世纪，14世纪还没有工业革命，错误。 25. 下列文明与其典型成就对应不正确的是（ ） A. 玛雅文明——20进制与“零”的概念 B. 阿兹特克文明——浮动园地 C. 印加文明——梯田系统 D. 阿拉伯文明——金字塔神庙 【答案】D 【解析】 【详解】A.玛雅文明发明了20进制，并创造出“零”的概念，正确。 B.阿兹特克人建造了浮动园地，扩大耕地面积，正确。 C.印加文明修建梯田系统，适应山地农业生产，正确。 D.金字塔神庙是古埃及文明的代表成就，不是阿拉伯文明，错误。 二、非选择题 26. 古代亚非文明也被称为大河文明。九年级一班的同学进行了以“多元的大河文明”为主题的项目化学习，请你一起完成下列任务。 任务一 【认识文明的成就】 材料一：大河文明的成就 （1）图1的埃及金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，它入选的原因是什么？图2对应的这部法典在世界文明发展史上有着怎样的地位？ 材料二：文字是一个文明代代不息的纽带。 （2）材料二中三幅图片分别对应哪一文明的什么文字？请分析上述古代文字出现的共同意义。 任务二 【感受文明交流】 （3）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。结合所学知识，说明古代世界文明交流的方式有哪些？列举两种方式对应的史实 【答案】（1）原因：金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及高超建筑技术，承载古埃及宗教与社会文化，是珍贵的历史遗存，为研究古埃及文明提供实物证据。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 （2）图4：古埃及，象形文字。 图5：古巴比伦，楔形文字。 图6：古中国，甲骨文。 意义：文字的出现，使人类文明可以记录、传承，突破口传局限，方便信息交流，标志人类进入有文字可考的历史阶段，推动文明持续发展。 （3）方式1：和平交往。 示例1：丝绸之路、阿拉伯人传播东西方文化。 方式2：暴力冲突。 示例2：亚历山大东征、罗马帝国扩张。 【解析】 【小问1详解】 原因：可以从金字塔的主要功能、古代埃及的建筑与文化成就、文化的传承与发展等角度具体分析归纳图1的埃及金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的原因。 地位：依据教材原文。 【小问2详解】 图4：象形文字是古埃及人创造的古老文字，用图形符号表意，记录古埃及的宗教、生产与社会生活，是研究古埃及文明珍贵的一手史料，见证古埃及悠久灿烂的文明。 图5：楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，刻写在泥板上，用来记录律法、商贸与神话，承载古巴比伦文明信息，是早期西亚文明重要的文字载体。 图6：甲骨文是商朝刻在龟甲兽骨上的文字，是我国已发现最早成熟文字，记载商代祭祀、战争等内容，证明我国有文字可考的历史从商朝开始。 意义：可以从文字的主要功能、文化的传承与发展、信息的传递与交流等角度具体分析归纳上述古代文字出现的共同意义。 【小问3详解】 方式1：和平交往是古代文明友好交流的主流方式，各地人民通过商贸往来、使者互访传播技术与文化，在不发生战争的前提下，实现文明互鉴，促进不同地区共同发展。 示例1：可以从丝绸之路、阿拉伯人为东西方文化交流所作出的贡献等角度具体分析列举和平交往方式对应的史实。 方式2：暴力冲突属于文明碰撞的方式，虽给人民带来灾难，但客观上打破地域隔阂，促进不同区域文明接触交融，推动文明大范围传播。 示例2：可以从亚历山大东征、罗马帝国的对外扩张等角度具体分析列举暴力冲突方式对应的史实。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：据史料记载，伯里克利在阵亡将士葬礼演说中提到（大意）：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中；任何人只要对城邦有所贡献，都不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” （1）根据材料一，指出伯里克利认为民主政治下“政权”掌握在什么人手中。为此伯里克利采取什么措施保障贫穷公民参政？结合所学知识，写出雅典城邦的最高权力机关。 材料二：雅典民主政治是世界上最早的民主政治，它不是今天意义上的民主，而是男性公民的民主。它在兴盛时期创造了辉煌的文明成就，但也存在明显的局限性。 （2）结合材料二和所学知识，指出雅典民主政治的“局限性”体现在哪里？ 材料三：这部史诗相传由盲诗人创作，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，描绘了古希腊的神话传说与战争场景，是研究早期希腊社会的重要文献。 （3）材料三中的“史诗”指的是什么？它在历史研究中的价值是什么？ 【答案】（1） 政权归属：政权掌握在全体公民手中； 措施：为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴（建立津贴制度）； 最高权力机关：公民大会。 （2） 局限性：雅典民主是少数成年男性公民的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，本质是奴隶制民主政治。 （3） “史诗”：《荷马史诗》； 价值：是研究早期希腊社会的重要文献。 【解析】 【小问1详解】 政权归属：“政权掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中”→提炼“政权掌握在全体公民手中”； 措施：伯里克利推行“津贴制度”，给参政、担任公职的公民发放津贴。贫穷公民如果参政，会耽误劳作、没有收入，津贴可以弥补他们的经济损失，保障贫穷公民也有条件参与城邦政治，不会因为贫穷放弃参政权利。 最高权力机关：来自教材原文。 【小问2详解】 局限性：“它不是今天意义上的民主，而是男性公民的民主”，由此从民主范围来看，雅典民主仅面向少数成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女没有政治权利；从民主本质来看，它属于奴隶制民主政治。 【小问3详解】 “史诗”：“相传由盲诗人创作，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分”→提炼“《荷马史诗》”； 价值：“是研究早期希腊社会的重要文献”→提炼“是研究早期希腊社会的重要文献”。 28. 大国的兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列要求。 【统治时间长久的帝国】 材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家在描写拜占庭帝国的手工艺品时写道：“只有中国的工艺品能与之媲美。”同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐，印度的调味品、香料和宝石，埃及的莎草纸和粮食，中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占庭帝国这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 （1）阅读材料一，归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。分析推动拜占庭帝国繁盛的因素是什么。 【动荡局面的结束】 材料二：此后的两年多，即从630年到632年6月，是他一生中的最后一个时期。在这个时期里，穆罕默德自己虽然没有从事什么重大的社会活动，但他却轻而易举地取得了可能连他自己都没有预料到的更大成就。 ——摘编自纵瑞华《关于穆罕默德统一阿拉伯半岛的问题》 （2）结合所学知识，指出材料二中“连他自己都没有预料到的更大成就”是什么。为了达成这一成就，穆罕默德作出了哪些努力？ 【文明交流的桥梁】 材料三：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界史·中世纪史》 材料四：乔治·萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” （3）从材料三、材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 【答案】（1） 表现：手工业发达，手工艺品技艺精湛；商业贸易繁荣，君士坦丁堡是欧亚各地货物的中转集散地。 因素：君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的优越地理位置。 （2） 成就：阿拉伯半岛基本统一。 努力：创立并宣传伊斯兰教，凝聚阿拉伯部落共识；在麦地那建立穆斯林公社，搭建政教合一的统治基础；占领麦加，确立伊斯兰教的权威地位。 （3） 特点：阿拉伯人善于学习吸收东西方先进文化，并发扬光大，兼具东西方文化特质。 举例：阿拉伯人改造古印度人发明的从0到9的计数法，形成通用的阿拉伯数字，之后将其传播到世界各地。 【解析】 【小问1详解】 表现：“手工艺品……‘只有中国的工艺品能与之媲美’”→提炼“手工业发达，手工艺品技艺精湛”；“自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多……”→提炼“商业贸易繁荣，君士坦丁堡是欧亚各地货物的中转集散地”。 因素：“拜占庭帝国这段显赫的历史，很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置”→提炼“君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的优越地理位置”。 【小问2详解】 成就：根据材料中的人物穆罕默德、时间630年到632年，可判断出这一成就是“阿拉伯半岛基本统一”； 努力：从思想凝聚、政权建设、扩大影响力三个层面概括穆罕默德推动统一的举措。 【小问3详解】 特点：“阿拉伯人善于学习各国有用的东西……并发扬光大”→提炼“阿拉伯人善于学习吸收东西方先进文化，并发扬光大”；“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备”→提炼“兼具东西方文化特质”。 举例：从改进和传播阿拉伯数字等角度进行分析举例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $