第一章 描述运动的基本概念 综合提升 专题复习课件 -2027届高考物理一轮复习 教科版

第一章 描述运动的基本概念 1 第一章 综合提升 2 本章内容介绍了研究运动的两个基本概念，它们是研究对象的理想模型——质点和观察运动的参照物体— —参考系；介绍了描述运动的三个物理量，它们是描述位置的变化的位移、描述位置的变化快慢的速度和描述 速度的变化快慢的加速度.有以下几种研究方法. 1.极限思想 数学极限思想是分析解决物理问题的重要数学方法，物理中的一些物理量常常需要表达“间隔”“段”的思想， 而一些物理量需要表达“位置”“点”的思想，这是截然不同的两种思想，但两种思想的转化就是极限思想的运用. 比如瞬时速度，为了使描述更精确些，将一小段位移转化到一个位置（点），这就是极限思想. 在以后的学习中，瞬时加速度、瞬时功率、瞬时感应电动势都会涉及极限思想，而且除了物理概念，在公 式推导、变力做功、物理实验等诸多方面都应用了极限思想. 3 2.图像法 图像可以描述质点的运动，图像可以反映物体位移的变化，图像的斜率表示速度的大小和方向； 图像可以反映速度的变化规律，图像的斜率表示加速度的大小和方向. 3.比值定义法 比值定义法是指用两个基本物理量来定义一个新的物理量的方法，是物理学中常用的方法，基本特点是被 定义的物理量往往反映物质的最本质的属性，不随定义所用的物理量的改变而改变.在本章中，速度、加速度均 是运用比值定义法引入的,用公式表示分别为、 . 4 新高考命题的方向是将理论联系生活、生产、体育、科技等领域的实际案例，我们要尤其重视以鲜活素材 设置问题情境，将实际问题抽象为物理模型，从图、表格、文字等给出的大量信息中提炼有用信息，分析物理 过程及相应的物理规律求解，最终提升物理核心素养. 5 情境1 利用位移传感器测速——科学探究 例1 [湖北随州部分高中2025高三上期末] （多选）如图甲所示是一速度传感器的工作原理图，在这个系统中 为一个能发射超声波的固定装置.工作时向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被 接收到.从发射超声波开始计时，经时间 再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移—时间 图像，则下列说法正确的是( ) AD 甲 乙 A.超声波的速度为 B.超声波的速度为 C.物体的平均速度为 D.物体的平均速度为 6 【解析】由题图乙可知，超声波通过位移所用时间为，则超声波的速度为 ，A正确；由题图乙 可知，超声波通过位移所用时间为，则超声波的速度为 ，B错误；由题图乙可知，物体 运动距离所用时间为，物体的平均速度为，解得 ，C错误，D 正确. 7 考点综评 高考对本章经常考查联系实际的物理问题，物理情境较为复杂，但用到的物理规律比较简单，解决这类问 题的关键是读懂题意，借助几何关系或利用图像进行分析，这种方法不仅是高考要求的能力之一，更是同学们 必须具备的基本技能. 8 考点1 利用不同方法解运动学问题 例1 ［竞赛培优］、、三只猎犬站立的位置构成一个边长为的正三角形，每只猎犬的速率均为， 犬想 追捕犬，犬想追捕犬，犬想追捕 犬，三只猎犬不断调整速度方向，始终“盯”住目标，它们同时开始运动， 经多长时间可捕捉到“猎物”？ 【答案】 甲 【解析】解法一：三只猎犬都做等速率曲线运动，而且任一时刻三只猎犬的位置都分布在一个 正三角形的三个顶点上，但这个正三角形的边长不断减小，如图甲所示，要想求出捕捉到“猎 物”的时间，则需用微元法将等速率曲线运动变成等速率直线运动，再用递推法求解.设经时间 可捕捉到“猎物”，再把分为个微小时间间隔，在每一个 内每只猎犬的运动可视为直线运 动，每隔，正三角形的边长分别变为，，， ，，显然当 时三只猎犬相遇. , , ，，因为，且，所以 . 9 乙 解法二：以地面为参考系，三只猎犬的运动轨迹都是一条复杂的曲线，但根据对称性，三 只猎犬最后相交于三角形的中心，在追捕过程中，三只猎犬的位置构成三角形的形状不变，以 绕点旋转的参考系来描述，可认为三角形不转动，而是三个顶点向中心靠近，所以只要求出顶 点到中心运动的时间即可.由题意作图,设顶点到中心的距离为 ，如图乙所示，则由几何知识得 .由运动的合成与分解可知，在旋转的参考系中顶点向中心运动的速度为 ，由此可知三角形收缩到中心的时间为 . 10 $