1.2 弘扬伟大建党精神 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

文本解读

《弘扬伟大建党精神》是统编版初中道德与法治九年级上册（2026年秋季新版教材）第一单元“坚持党的全面领导”第一课《百年大党风华正茂》中的第二框，承接第一框《书写恢宏史诗》呈现的党的百年奋斗历程与伟大成就，聚焦“伟大建党精神”这一中国共产党人的精神之源。教材以党的先驱们创建中国共产党的历史为切入点，通过革命先驱坚守信仰、以身许国的感人事迹，完整阐释了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神的深刻内涵，进而引导学生理解伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为中国共产党人的精神谱系的精神源头和激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。本框在整个单元中起着由“史”入“魂”的关键作用，为学生理解党的领导是历史和人民的选择、坚定拥护党的全面领导奠定思想根基和情感基础。

教学目标

1. 【政治认同】 通过学习伟大建党精神的内涵及其形成历程，感悟中国共产党人的初心使命，坚定拥护中国共产党领导的信念，增强对中国特色社会主义的认同。

2. 【道德修养】 从革命先驱的英雄事迹中汲取精神养分，传承红色基因，培养热爱中国共产党、热爱祖国的真挚情感，自觉践行社会主义核心价值观。

3. 【责任意识】 理解弘扬伟大建党精神对实现中华民族伟大复兴的时代价值，明确青少年在新时代传承和弘扬伟大建党精神的责任担当。

4. 【思维能力】 能够结合具体史实和英雄事迹，准确阐释伟大建党精神四个方面内涵的内在联系，提升从史料中提取信息、归纳观点的学科思维能力。

重点难点

教学重点：准确把握伟大建党精神“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的完整内涵，理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源。

教学难点：理解伟大建党精神四个方面内涵之间的内在联系，体会伟大建党精神在百年奋斗中的传承与发展，思考新时代青少年应如何弘扬伟大建党精神。

课时安排

1课时（约40分钟）

教学过程

新课导入

（一）时政情境导入

同学们，2026年是中国共产党成立105周年。一百多年前，一群平均年龄只有20多岁的青年，在民族危亡之际挺身而出，创建了中国共产党，从此中国革命的面貌焕然一新。江河万里总有源，树高千尺也有根。中国共产党为什么能历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息？答案就藏在一种精神里。

（二）视频激趣

（教师播放庆祝中国共产党成立100周年大会的短视频片段：天安门广场上，共青团员和少先队员代表集体致献词“请党放心，强国有我”）

师：同学们，献词中“请党放心，强国有我”的誓言响彻天安门广场。你们知道吗？在这声誓言的背后，有一种精神跨越了一百多年，始终激励着一代代中国共产党人前赴后继。2021年，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出并阐释了“伟大建党精神”。那么，伟大建党精神的内涵是什么？它为什么被称为中国共产党的精神之源？今天，就让我们一起走进第一课第二框——《弘扬伟大建党精神》。

（学生齐读课题，教师板书课题）

探究新知

任务一：溯源寻根，初识精神之源

1. 回顾旧知

请同学们结合上一框所学，说说中国共产党是在怎样的历史背景下诞生的。

【要点点拨】近代以来，中华民族面临实现中华民族伟大复兴的历史主题。1919年五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其同中国工人运动的结合。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，后转移至浙江嘉兴南湖的一条红船上继续进行。党的一大宣告了中国共产党的成立，这是开天辟地的大事变。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。

2. 认识“精神之源”

请同学们阅读教材，思考：伟大建党精神是在什么场合被首次提出的？它的地位如何？

【要点点拨】2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出伟大建党精神。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。江河万里总有源，树高千尺也有根。伟大建党精神是中国共产党的精神之源。

文本探究

任务二：逐条解读，感悟精神内涵

1. 探究“坚持真理、坚守理想”

（教师展示材料：中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。无论是处于顺境还是逆境，我们党从未动摇对马克思主义的坚定信仰。）

思考：革命先驱李大钊在中国最早传播马克思主义，他积极投身革命、献身真理、视死如归。这体现了中国共产党人怎样的追求？

【要点点拨】坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。

2. 探究“践行初心、担当使命”

（教师展示材料：党的先驱们创建中国共产党，就是为了给中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。一百多年来，党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题——实现中华民族伟大复兴。）

思考：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这一初心使命体现了中国共产党人怎样的责任担当？

【要点点拨】践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。

3. 探究“不怕牺牲、英勇斗争”

（教师讲述夏明翰烈士的事迹：1921年，经毛泽东、何叔衡介绍，夏明翰加入中国共产党。1928年，他因叛徒出卖被捕，面对酷刑坚贞不屈，就义前从容写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗，年仅28岁。）

思考：世界上没有哪个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。夏明翰烈士的事迹体现了中国共产党人怎样的精神风范？你还知道哪些类似的英雄故事？

【要点点拨】不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。学生可补充赵一曼、方志敏、董存瑞等英雄事迹。

4. 探究“对党忠诚、不负人民”

（教师展示两封家书对比材料：一封是1927年王尔琢烈士写给父母的家书——“革命不成功，立誓不回家”；一封是2022年航天员刘洋出征前写给孩子的话——“宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：我爱你”）

思考：相隔近百年的两封家书，蕴含着怎样的“变”与“不变”？

【要点点拨】“变”的是时代背景：从战火纷飞的革命岁月到和平发展的新时代，从为革命理想舍生忘死到为航天事业飞向苍穹；“不变”的是共产党人坚守信仰、对党忠诚，以身许国、矢志报国的家国情怀。对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。

文本探究

任务三：赓续血脉，弘扬精神谱系