4.6 人体生命活动的调节 测试卷-2026-2027学年人教版八年级生物学上册

2026—-2027学年人教版八年级生物学上册 第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷） (满分100分，考试时间45分钟) 学校： 班级： 姓名： 考号 本卷按学习难度分为三个层次，并给出各层次的能力要求与题量，结构如下： 层级 对应题号 分值 建议对象 能力层次 ★基础题（必做） 第1-12题 42分 全体学生 L1识记理解、L2应用分析 ★★提升题（选做） 第13-18题 28分 中等及以上学生 L2应用分析、综合运用 ★★★挑战题（拓展） 第1920题 30分 学有余力的学生 L3综合创新 第一部分基础题（★）【必做】 共42分 能力层次：L1识记理解、L2应用分析」建议全体同学完成 一、选择题（第1一6题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意） 1.眼球中能感受光的刺激、形成物像的结构是（) A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.视神经 2.关于近视眼的成因及矫正，下列说法正确的是（) A.眼球的前后径过短 B.物像落在视网膜的后方 C.晶状体的曲度过大 D.配戴凸透镜矫正 3.耳的结构中，能感受声波刺激并产生神经冲动的是（) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.外耳道 4.神经调节的基本方式是() A.神经冲动 B.反射 C.神经元 D.激素调节 5.下列各项中，不属于反射的是() A.手碰到烫的东西迅速缩回 B.看到红灯停止前进 C.听到上课铃声走进教室 D.含羞草的叶片受到触动后合拢 第1页共5页 6.幼年时期，垂体分泌的某种激素过少会使人患侏儒症，分泌过多会使人患巨人症。该激素是（) A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 二、填空题（第7一12题，共12空，每空2分，共24分) 7.耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳和内耳三部分。中耳包括 和听小骨；内耳中的内有 感觉细胞，能感受声波刺激并产生神经冲动。 8.如图1所示，外界物体反射来的光线，经角膜、晶状体等折射后在」 上形成物像；物像刺激感光细 胞产生的神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的， 形成视觉。 ①外界物体反射的光线 7 ②经角膜、晶状体的折射 ③在视网膜上形成物像 7 ④感光细胞产生神经冲动， 沿视神经传到大脑皮层的 视觉中枢，形成视觉 图1视觉形成的过程 9.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、 传出神经和五个部分组成。 10.人体的运动系统主要由骨、 和骨骼肌组成。骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关节 活动，于是躯体相应的部位就产生了」 11.甲状腺激素的合成需要从食物中摄取； 胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转 化，从而 血糖浓度。 12.人体的生命活动主要受到 的调节，同时也受到激素调节的影响，两者相互配合，使人体成为一 个统一的 第二部分提升题（★★）【选做】共28分 能力层次：L2应用分析、综合运用丨建议中等及以上的同学完成 三、选择题（第13一16题，每小题3分，共12分。每小题只有一个选项符合题意） 13.如图2所示为反射弧的结构示意图。下列相关叙述正确的是（） 第2页共5页 ① ② ③ ④ ⑤ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 图2反射弧的结构 A.①是效应器，⑤是感受器 B.神经冲动在该结构中的传导方向是①→②→③→④→⑤ C.③是神经中枢，只位于大脑皮层中 D.只要反射弧的结构完整，就一定能完成反射 14.关于神经系统和神经调节，下列说法正确的是（) A.神经系统只由脑和脊髓组成 B.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 C.脊髓只能传导神经冲动，没有反射功能 D.非条件反射是后天生活过程中逐渐形成的 15.下列有关人体感觉的说法，正确的是（) A.视觉是在视网膜上形成的 B.听觉是在耳蜗中形成的 C.嗅觉和味觉的形成部位都在大脑皮层 D.只要眼球的结构完整，人就一定会有视觉 16.关于激素调节，下列说法正确的是() A.激素通过导管运输到全身各处 B.激素在血液中含量很多，作用很小 C.胰岛素分祕不足会使人患糖尿病 D.甲状腺激素分泌过多会使人的新陈代谢变慢 四、识图与说理题（第17一-18题，共16分） 17.如图3所示为缩手反射与痛觉形成的神经传导路径示意图。请据图回答下列问题： 手指皮肤 传入神经 脊髓 传出神经 手臂肌肉 感受器 神经中枢 效应器 向上传导 大脑皮层 产生痛觉 图3缩手反射与痛觉形成的神经传导路径 (1)缩手反射的神经中枢位于， 该反射属于 (选填“条件”或“非条件”)反射。(2 分) (2)手指被针刺后，是先缩手还是先感觉到痛？ 。这说明脊髓具有反射和两个方面的功 能。(2分) 第3页共5页 (3)若图中传出神经受到损伤，则手指受到刺激后能否缩手？ ， 能否感觉到痛？。 (2 分) (4)条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的。(2分) 18. 请运用人体感觉和神经调节的有关知识回答下列问题： (1)从暗处走到明亮处，人的瞳孔会 (选填“变大”或“变小”)，这是人体通过神经系统对 刺激作出的反应，属于 调节。(2分) (2)遇到巨大声响时，应迅速张口或闭嘴并堵住双耳，这样做的目的是使 (填结构名称)内外 的气压保持平衡，以免该结构受到损伤。(2分) (3)人的神经系统由脑、脊髓和它们发出的 组成。(2分)》 (4)长时间用眼后向远处跳望，可以使眼球中 (填结构名称)的曲度变小，有利于缓解眼睛的 疲劳。（2分) 第三部分挑战题（★★★）【拓展】共30分 能力层次：L3综合创新」建议学有余力的同学完成 五、实验探究与综合分析题（第19一20题，共30分） 19.某生物兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，设计了如下实验：取两个相同的玻璃缸， 分别编号为甲、乙，各加入等量的池塘水和10只大小、发育状况相同的蝌蚪。甲缸每天加入适量的甲状腺 激素，乙缸每天加入等量的清水，两组实验的对比情况如图4所示。将两缸放在相同的温度和光照条件下 培养，每天观察并记录蝌蚪的发育情况。请回答下列问题： 甲缸 乙缸 加入适量甲状腺激素 加入等量不含甲状腺 的池塘水 激素的池塘水 10只发育状况相同的蝌蚪 10只发育状况相同的蝌蚪 相同温度、光照条件下培养，观察蝌蚪的发育情况 图4探究甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验 (1)该实验探究的变量是 。(2分) (2)除变量外，其他条件都应 (选填“相同”或“不同”），这样做的目的是。(2 分) (3)若一段时间后，甲缸中的蝌蚪比乙缸中的蝌蚪先发育成青蛙，说明甲状腺激素能 蝌蚪的发 育。(2分) (4)实验中，每组选用10只蝌蚪而不是1只，其目的是。(2分) (⑤)若在饲养蝌蚪的水中加入一定量的抑制甲状腺激素合成的药物，蝌蚪的发育将会 (选 填“加快”或“减慢”)。(2分) (⑥)甲状腺激素是由分泌的，该激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高 的兴奋性。 (2分) 第4页共5页 (7)本实验中，乙缸起 作用。(2分) 20.如图5所示是某健康人进食后血糖浓度的变化曲线，请据图回答下列问题： 血糖浓度入 0 1 2 进食后的时间/h 图5某健康人进食后血糖浓度的变化曲线 (1)由图可知，该人进食后血糖浓度先升高后降低，大约在进食后 小时左右血糖浓度达到最 高。(2分) (2)进食后血糖浓度升高，此时胰岛分泌的增多，它能促进血糖在体内的 ,从而使血糖 浓度降低。(4分) (3)由图可知，健康人的血糖浓度能保持相对稳定，说明人体具有 能力。(2分) (4)如果胰岛功能受损，胰岛素分泌不足，人的血糖浓度会一（选填“偏高”或“偏低”），可 能患。(4分) (5)治疗糖尿病常用的方法是；请写出一条预防糖尿病的合理建议：。 (4分) 第5页共5页2026—2027学年人教版八年级生物学上册 第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷） (答案解析) 一、选择题答案一览表 ★基础题（第16题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C ○ ⊙ 0 A ★★提升题（第13一16题） 题号 13 14 15 16 答案 ⊙ ⊙ C 二、选择题答案与解析 【基础题】 1.C 【解析】角膜和晶状体主要起折光作用，A、B不符合题意；视网膜上有许多感光细胞，能感受光的刺激并形成物 像，C符合题意；视神经的作用是传导神经冲动，D不符合题意。故选C。 2. C 【解析】近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使远处物体反射来的光线经折射后形成的物像落在视 网膜的前方，因而着不清远处的物体，A、B错误、℃正确；近视眼应配戴凹透镜制成的眼镜进行矫正，D错误。故选 C. 3. 【解析】鼓膜能把声波转变成振动，A不符合题意；听小骨能把鼓膜的振动传到内耳，B不符合题意；耳蜗内有感觉 细胞，能感受声波的刺激并产生神经冲动，C符合题意；外耳道的作用是传导声波，D不符合题意。故选C。 4.B 解析】人体通过神经系统对各种刺激作出的规律性反应叫作反射，反射是神经调节的基本方式，B正确；神经冲动 是神经元受到刺激后产生的兴奋，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，A、C错误；激素调节属于体液调节，D错 误。故选B。 5.D ,【解析】反射是人体（动物）通过神经系统对刺激作出的规律性反应。A、B、C都是人体通过神经系统对刺激作出的 反应，属于反射；含羞草是植物，没有神经系统，其叶片受到触动后合拢属于应激性，不属于反射。故选D。 6.A 【解析】生长激素由垂体分泌，能调节人体的生长发育，幼年时分泌不足会患侏儒症：分泌过多会患巨人症，A符合 题意；甲状腺激素、胰岛素、性激素分泌异常分别表现为其他病症，B、C、D不符合题意。故选A。 【提升题】 13.B 【解析】图中①是感受器，⑤是效应器，A错误；神经冲动在反射弧中的传导方向是感受器传入神经→神经中枢→传 出神经→效应器，即①→②→③→④→⑤，B正确；③神经中枢不一定位于大脑皮层 ,如缩手反射的神经中枢位于脊髓，C 错误；反射的完成除需要反射弧结构完整外，还需要适宜强度的刺激，D错误。故选B。 14.B 【解析】神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，A错误；神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单 位，B正确；脊髓中有许多低级神经中枢，能完成一些简单的反射，同时还能传导神经冲动，C错误；非条件反射是生来 就有的先关性反射，条件反射才是后天形成的，D错误。故选B。 15.C 【解析】物像在视网膜上形成，但视觉在大脑皮层的视觉中枢形成，A错误；耳蜗接受声波刺激后产生神经冲动，听 觉在天脑皮层的听觉中枢形成，B错误；嗅觉、味觉等感觉最终都在头脑皮层形成，C正确；视觉的形成不仅需要眼球结 构完整，还需要视神经和大脑皮层的视觉中枢正常，D错误。故选C。 16.C 【解析】激素由内分泌腺分泌，内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液运输到全身各 处，A错误：激素在血液中含量很少，但作用很大，B错误；胰岛素能降低血糖浓度，分泌不足会使人患糖尿病，C正 确；甲状腺激素能促进新陈代谢，分泌过多会使人的新陈代谢加快，D错误。故选C。 三、填空题答案与解析（第7一12题) 7.鼓膜；耳蜗 【解析】耳分为外耳、中耳和内耳三部分。，中耳包括鼓膜和听小骨；内耳包括耳蜗、，前庭和半规管，其中耳蜗内有感 觉细胞，能感受声波刺激并产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 8.视网膜；视觉中枢 第1页共2页 【解析】外界物体反射来的光线，经角膜、晶状体等的折射后，在视网膜上形成物像：物像激视网膜上的感光细胞 产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。注意物像形成在视网膜上，而视觉是在大脑皮层 形成的。 9.神经中枢；效应器 【解析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成，缺少任何一个部分反射都不能完成。 10.关节；运动 解析个体的运动系统主要由骨，美节（骨连结）和骨骼肌组成。骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关 节活动，宇是躯体相应的部位就产生了运动。 11.碘；降低 【解析】甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，它的合成需要从食物中摄取碘；胰岛 素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度。 12.神经系统；整体 【解析】人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，两者相互配合，使人体成为一个统 一的整体。 四、识图与说理题答案与评分标准（第17一18题） 17.(共8分) (1)脊髓(1分)；非条件(1分) (2)先缩手，后感觉到痛(1分)；传导(1分) (3)不能缩手(1分)；能感觉到痛(1分) (4)大脑皮层(2分) 18.(共8分) (1)变小(1分)；神经(1分) (2)鼓膜(2分) (3)神经(2分) (4)晶状体(2分) 五、实验探究与综合分析题答案与评分标准（第19一20题) 19.(共14分) (1)甲状腺激素(2分) (2)相同(1分)；保证只有一个变量，使实验结果只由变量引起(1分) (3)促进(2分) (4)避免（减少）实验的偶然性，使实验结果更准确(2分) (5)减慢(2分) (6)甲状腺(1分)；神经系统(1分) (7)对照(2分) 20.(共16分) (1)0.5(2分) (2)胰岛素(2分)；吸收、利用和转化(2分) (3)自动调节（自我调节）(2分) (4)偏高(2分)；糖尿病(2分) (⑤)注射胰岛素(2分)；合理膳食（控制糖类的摄入量）、经常参加体育锻炼、保持健康体重等（答出 一条，合理即可)(2分) 第2页共2页 2026—2027学年人教版八年级生物学上册 第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷） （满分100分，考试时间45分钟） 学校：__________　班级：__________　姓名：__________　考号：__________ 本卷按学习难度分为三个层次，并给出各层次的能力要求与题量，结构如下： 层级 对应题号 分值 建议对象 能力层次 ★ 基础题（必做） 第1—12题 42分 全体学生 L1识记理解、L2应用分析 ★★ 提升题（选做） 第13—18题 28分 中等及以上学生 L2应用分析、综合运用 ★★★ 挑战题（拓展） 第19—20题 30分 学有余力的学生 L3综合创新 第一部分　基础题（★）【必做】　共42分 能力层次：L1识记理解、L2应用分析　｜　建议全体同学完成 一、选择题（第1—6题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意） 1．眼球中能感受光的刺激、形成物像的结构是（　　） A．角膜 B．晶状体 C．视网膜 D．视神经 2．关于近视眼的成因及矫正，下列说法正确的是（　　） A．眼球的前后径过短 B．物像落在视网膜的后方 C．晶状体的曲度过大 D．配戴凸透镜矫正 3．耳的结构中，能感受声波刺激并产生神经冲动的是（　　） A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．外耳道 4．神经调节的基本方式是（　　） A．神经冲动 B．反射 C．神经元 D．激素调节 5．下列各项中，不属于反射的是（　　） A．手碰到烫的东西迅速缩回 B．看到红灯停止前进 C．听到上课铃声走进教室 D．含羞草的叶片受到触动后合拢 6．幼年时期，垂体分泌的某种激素过少会使人患侏儒症，分泌过多会使人患巨人症。该激素是（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素 二、填空题（第7—12题，共12空，每空2分，共24分） 7．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳和内耳三部分。中耳包括______和听小骨；内耳中的______内有感觉细胞，能感受声波刺激并产生神经冲动。 8．如图1所示，外界物体反射来的光线，经角膜、晶状体等折射后在______上形成物像；物像刺激感光细胞产生的神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的______，形成视觉。 图1　视觉形成的过程 9．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、______、传出神经和______五个部分组成。 10．人体的运动系统主要由骨、______和骨骼肌组成。骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体相应的部位就产生了______。 11．甲状腺激素的合成需要从食物中摄取______；胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，从而______血糖浓度。 12．人体的生命活动主要受到______的调节，同时也受到激素调节的影响，两者相互配合，使人体成为一个统一的______。 第二部分　提升题（★★）【选做】　共28分 能力层次：L2应用分析、综合运用　｜　建议中等及以上的同学完成 三、选择题（第13—16题，每小题3分，共12分。每小题只有一个选项符合题意） 13．如图2所示为反射弧的结构示意图。下列相关叙述正确的是（　　） 图2　反射弧的结构 A．①是效应器，⑤是感受器 B．神经冲动在该结构中的传导方向是①→②→③→④→⑤ C．③是神经中枢，只位于大脑皮层中 D．只要反射弧的结构完整，就一定能完成反射 14．关于神经系统和神经调节，下列说法正确的是（　　） A．神经系统只由脑和脊髓组成 B．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 C．脊髓只能传导神经冲动，没有反射功能 D．非条件反射是后天生活过程中逐渐形成的 15．下列有关人体感觉的说法，正确的是（　　） A．视觉是在视网膜上形成的 B．听觉是在耳蜗中形成的 C．嗅觉和味觉的形成部位都在大脑皮层 D．只要眼球的结构完整，人就一定会有视觉 16．关于激素调节，下列说法正确的是（　　） A．激素通过导管运输到全身各处 B．激素在血液中含量很多，作用很小 C．胰岛素分泌不足会使人患糖尿病 D．甲状腺激素分泌过多会使人的新陈代谢变慢 四、识图与说理题（第17—18题，共16分） 17．如图3所示为缩手反射与痛觉形成的神经传导路径示意图。请据图回答下列问题： 图3　缩手反射与痛觉形成的神经传导路径 （1）缩手反射的神经中枢位于______，该反射属于______（选填“条件”或“非条件”）反射。（2分） （2）手指被针刺后，是先缩手还是先感觉到痛？______。这说明脊髓具有反射和______两个方面的功能。（2分） （3）若图中传出神经受到损伤，则手指受到刺激后能否缩手？______，能否感觉到痛？______。（2分） （4）条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在______的参与下形成的。（2分） 18．请运用人体感觉和神经调节的有关知识回答下列问题： （1）从暗处走到明亮处，人的瞳孔会______（选填“变大”或“变小”），这是人体通过神经系统对刺激作出的反应，属于______调节。（2分） （2）遇到巨大声响时，应迅速张口或闭嘴并堵住双耳，这样做的目的是使______（填结构名称）内外的气压保持平衡，以免该结构受到损伤。（2分） （3）人的神经系统由脑、脊髓和它们发出的______组成。（2分） （4）长时间用眼后向远处眺望，可以使眼球中______（填结构名称）的曲度变小，有利于缓解眼睛的疲劳。（2分） 第三部分　挑战题（★★★）【拓展】　共30分 能力层次：L3综合创新　｜　建议学有余力的同学完成 五、实验探究与综合分析题（第19—20题，共30分） 19．某生物兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，设计了如下实验：取两个相同的玻璃缸，分别编号为甲、乙，各加入等量的池塘水和10只大小、发育状况相同的蝌蚪。甲缸每天加入适量的甲状腺激素，乙缸每天加入等量的清水，两组实验的对比情况如图4所示。将两缸放在相同的温度和光照条件下培养，每天观察并记录蝌蚪的发育情况。请回答下列问题： 图4　探究甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验 （1）该实验探究的变量是______。（2分） （2）除变量外，其他条件都应______（选填“相同”或“不同”），这样做的目的是______。（2分） （3）若一段时间后，甲缸中的蝌蚪比乙缸中的蝌蚪先发育成青蛙，说明甲状腺激素能______蝌蚪的发育。（2分） （4）实验中，每组选用10只蝌蚪而不是1只，其目的是______。（2分） （5）若在饲养蝌蚪的水中加入一定量的抑制甲状腺激素合成的药物，蝌蚪的发育将会______（选填“加快”或“减慢”）。（2分） （6）甲状腺激素是由______分泌的，该激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高______的兴奋性。（2分） （7）本实验中，乙缸起______作用。（2分） 20．如图5所示是某健康人进食后血糖浓度的变化曲线，请据图回答下列问题： 图5　某健康人进食后血糖浓度的变化曲线 （1）由图可知，该人进食后血糖浓度先升高后降低，大约在进食后______小时左右血糖浓度达到最高。（2分） （2）进食后血糖浓度升高，此时胰岛分泌的______增多，它能促进血糖在体内的______，从而使血糖浓度降低。（4分） （3）由图可知，健康人的血糖浓度能保持相对稳定，说明人体具有______能力。（2分） （4）如果胰岛功能受损，胰岛素分泌不足，人的血糖浓度会______（选填“偏高”或“偏低”），可能患______。（4分） （5）治疗糖尿病常用的方法是______；请写出一条预防糖尿病的合理建议：______。（4分） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷） 答题卡 学校： 班级： 姓名： 考号： 第一部分基础题（★）【必做】共42分 一、选择题（第16题，每小题3分，共18分。请将所选选项的字母填涂在对应方格内） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 二、填空题（第7一12题，每空2分，共24分） 7. 8. 9. 10. 11. 12. 第二部分 提升题（★★）【选做】共28分 三、选择题（第13一16题，每小题3分，共12分。请将所选选项的字母填涂在对应方格内） 题号 13 14 15 16 答案 四、识图与说理题（第17一18题，共16分） 17. 第1页共2页 18. 第三部分挑战题（★★★）【拓展】共30分 五、实验探究与综合分析题（第19一20题，共30分） 19. 20. 第2页共2页第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷） 答题卡 学校： 班级： 姓名： 考号： 第一部分基础题（女）【必做】共42分 一、选择题（第1一6题，每小题3分，共18分。请将所选选项的字母填涂在对应方格内) 题号 1 4 5 答案 二、填空题（第7一12题，每空2分，共24分) 7. 8. 9. 10. 11. 12. 第二部分提升题（★★）【选做】共28分 三、选择题（第13一16题，每小题3分，共12分。请将所选选项的字母填涂在对应方格内） 题号 13 14 15 16 答案 四、识图与说理题（第17一18题，共16分） 17. 第1页共2页 18. 第三部分挑战题（★★★）【拓展】共30分 五、实验探究与综合分析题（第19一20题，共30分） 19. 20. 第2页共2页 2026—2027学年人教版八年级生物学上册 第四单元第六章《人体生命活动的调节》测试卷（基础卷）（答案解析） 一、选择题答案一览表 ★基础题（第1—6题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C C B D A ★★提升题（第13—16题） 题号 13 14 15 16 答案 B B C C 二、选择题答案与解析 【基础题】 1．C 【解析】角膜和晶状体主要起折光作用，A、B不符合题意；视网膜上有许多感光细胞，能感受光的刺激并形成物像，C符合题意；视神经的作用是传导神经冲动，D不符合题意。故选C。 2．C 【解析】近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使远处物体反射来的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，A、B错误、C正确；近视眼应配戴凹透镜制成的眼镜进行矫正，D错误。故选C。 3．C 【解析】鼓膜能把声波转变成振动，A不符合题意；听小骨能把鼓膜的振动传到内耳，B不符合题意；耳蜗内有感觉细胞，能感受声波的刺激并产生神经冲动，C符合题意；外耳道的作用是传导声波，D不符合题意。故选C。 4．B 【解析】人体通过神经系统对各种刺激作出的规律性反应叫作反射，反射是神经调节的基本方式，B正确；神经冲动是神经元受到刺激后产生的兴奋，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，A、C错误；激素调节属于体液调节，D错误。故选B。 5．D 【解析】反射是人体（动物）通过神经系统对刺激作出的规律性反应。A、B、C都是人体通过神经系统对刺激作出的反应，属于反射；含羞草是植物，没有神经系统，其叶片受到触动后合拢属于应激性，不属于反射。故选D。 6．A 【解析】生长激素由垂体分泌，能调节人体的生长发育，幼年时分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，A符合题意；甲状腺激素、胰岛素、性激素分泌异常分别表现为其他病症，B、C、D不符合题意。故选A。 【提升题】 13．B 【解析】图中①是感受器，⑤是效应器，A错误；神经冲动在反射弧中的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，即①→②→③→④→⑤，B正确；③神经中枢不一定位于大脑皮层，如缩手反射的神经中枢位于脊髓，C错误；反射的完成除需要反射弧结构完整外，还需要适宜强度的刺激，D错误。故选B。 14．B 【解析】神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，A错误；神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，B正确；脊髓中有许多低级神经中枢，能完成一些简单的反射，同时还能传导神经冲动，C错误；非条件反射是生来就有的先天性反射，条件反射才是后天形成的，D错误。故选B。 15．C 【解析】物像在视网膜上形成，但视觉在大脑皮层的视觉中枢形成，A错误；耳蜗接受声波刺激后产生神经冲动，听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，B错误；嗅觉、味觉等感觉最终都在大脑皮层形成，C正确；视觉的形成不仅需要眼球结构完整，还需要视神经和大脑皮层的视觉中枢正常，D错误。故选C。 16．C 【解析】激素由内分泌腺分泌，内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液运输到全身各处，A错误；激素在血液中含量很少，但作用很大，B错误；胰岛素能降低血糖浓度，分泌不足会使人患糖尿病，C正确；甲状腺激素能促进新陈代谢，分泌过多会使人的新陈代谢加快，D错误。故选C。 三、填空题答案与解析（第7—12题） 7．鼓膜；耳蜗 【解析】耳分为外耳、中耳和内耳三部分。中耳包括鼓膜和听小骨；内耳包括耳蜗、前庭和半规管，其中耳蜗内有感觉细胞，能感受声波刺激并产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 8．视网膜；视觉中枢 【解析】外界物体反射来的光线，经角膜、晶状体等的折射后，在视网膜上形成物像；物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。注意物像形成在视网膜上，而视觉是在大脑皮层形成的。 9．神经中枢；效应器 【解析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成，缺少任何一个部分反射都不能完成。 10．关节；运动 【解析】人体的运动系统主要由骨、关节（骨连结）和骨骼肌组成。骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体相应的部位就产生了运动。 11．碘；降低 【解析】甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，它的合成需要从食物中摄取碘；胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度。 12．神经系统；整体 【解析】人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，两者相互配合，使人体成为一个统一的整体。 四、识图与说理题答案与评分标准（第17—18题） 17．（共8分） （1）脊髓（1分）；非条件（1分） （2）先缩手，后感觉到痛（1分）；传导（1分） （3）不能缩手（1分）；能感觉到痛（1分） （4）大脑皮层（2分） 18．（共8分） （1）变小（1分）；神经（1分） （2）鼓膜（2分） （3）神经（2分） （4）晶状体（2分） 五、实验探究与综合分析题答案与评分标准（第19—20题） 19．（共14分） （1）甲状腺激素（2分） （2）相同（1分）；保证只有一个变量，使实验结果只由变量引起（1分） （3）促进（2分） （4）避免（减少）实验的偶然性，使实验结果更准确（2分） （5）减慢（2分） （6）甲状腺（1分）；神经系统（1分） （7）对照（2分） 20．（共16分） （1）0.5（2分） （2）胰岛素（2分）；吸收、利用和转化（2分） （3）自动调节（自我调节）（2分） （4）偏高（2分）；糖尿病（2分） （5）注射胰岛素（2分）；合理膳食（控制糖类的摄入量）、经常参加体育锻炼、保持健康体重等（答出一条，合理即可）（2分） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $