学情自测卷（1-4单元）（试题）-2026-2027学年四年级上册数学人教版
人教版四年级上册数学期中测试卷
（2026秋启用·最新修订版·第1—4单元）
建议用时：90分钟 满分：100分
测试范围：万以上数的认识、角的度量、多位数乘两位数、加法模型和乘法模型（第1—4单元）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
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命题双向细目表（知识点·难度·分值）
板块 | 题号 | 核心知识点 | 难度层级 | 分值 |
一、填空 | 1、2、4 | 万以上数的认识（读写、组成、比较、改写、近似数） | 基础 | 12 |
一、填空 | 3 | 加法模型和乘法模型（总价、路程数量关系） | 基础 | 3 |
一、填空 | 5、8 | 角的度量（角的计算、三角尺拼角） | 基础+提升 | 7 |
一、填空 | 6、7 | 多位数乘两位数、积的变化规律 | 基础+提升 | 6 |
一、填空 | 9 | 乘法应用（判断与综合算式） | 提升 | 2 |
二、选择 | 1、3 | 万以上数的认识（读零、计数器） | 基础 | 4 |
二、选择 | 2、5 | 多位数乘两位数（估算与估算验算） | 提升 | 4 |
二、选择 | 4 | 角的度量（画角方法） | 提升 | 2 |
三、计算 | 1、2 | 多位数乘两位数（口算、笔算） | 基础 | 20 |
三、计算 | 3 | 算式规律（拓展） | 拓展 | 5 |
四、操作 | 1 | 万以上数的认识（卡片摆数、近似数） | 提升 | 8 |
四、操作 | 2、3 | 角的度量（量角、画角） | 基础+提升 | 4 |
五、解决问题 | 1～4 | 乘法应用与数量模型（一步、够不够、面积倍数、方案） | 基础+提升+拓展 | 23 |
说明：本卷按“基础—提升—拓展”三层命题，每题标注【知识点·难度】；同一大题内不设置同型重复题，覆盖第1—4单元全部核心内容。
一、填空。（每空1分，共30分）
【万以上数的认识·基础】1. 2025年某省粮食总产量约为六亿八千四百万吨，横线上的数写作（ ），其中“8”在（ ）位上，表示（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。
【万以上数的认识·基础】2. 一个数由3个亿、7个千万、5个十万、2个千和6个一组成，这个数是（ ），读作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。
【加法模型和乘法模型·基础】3. 根据常见的数量关系填空：总价＝（ ）×（ ）；一列动车的速度是210千米/时，行驶4小时的路程是（ ）千米。
【万以上数的认识·基础】4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
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865370 ○ 1006370 40702390 ○ 4070万 98500000 ○ 1亿
370502006 ○ 37亿 5060000 ○ 5006000
【角的度量·基础】5. ∠1与25°的角组成一个直角，∠1＝（ ）°，它是（ ）角；∠2与75°的角组成一个平角，∠2＝（ ）°，它是（ ）角；9时整，时针与分针形成的较小角是（ ）°。
【多位数乘两位数·基础】6. 25个104的和是（ ）；125×80的积的末尾有（ ）个0；要使□26×32的积是四位数，□里最大应填（ ）。
【积的变化规律·提升】7. 如果△×○＝640，则（△×2）×○＝（ ），△×（○÷4）＝（ ），（△×5）×（○÷5）＝（ ）。
【角的度量·提升】8. 用一副三角尺（一把含30°、60°、90°，一把含45°、45°、90°）可以拼出（ ）°和（ ）°的角（写出两个不同的角，每个角不超过180°）。
【乘法应用·提升】9. 某旅游团去北京二日游，每人309元，21名游客共需要多少钱？
（1）乐乐计算得6008元，请你判断结果对不对。（ ）。（填“对”或“不对”）
不计算，请说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果按团体优惠价，每人在原价309元的基础上少付30元，那么21名游客共需要多少钱？请列出综合算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
【万以上数的认识·基础】1. 下面各数中，要读出两个零的是（ ）。
A. 555000 B. 550005 C. 500505 D. 550550
【多位数乘两位数·提升】2. 图中点P表示的数可能是下面算式（ ）的积。
A. 498×39 B. 498×49 C. 498×59 D. 509×61
【万以上数的认识·基础】3. 如果把右面计数器十万位上的一个珠子移到万位，这时得到的新数与原数相比，（ ）。
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A. 小了90000 B. 小了10000 C. 大了90000 D. 大了10000
【角的度量·提升】4. 用以下4种方法画150°的角，其中不能画出150°角的是（ ）。
A. 量角器直接画 B. 90°＋60°拼 C. 180°－30° D. 45°＋45°拼
【多位数乘两位数·提升】5. 下面是四位同学计算“2□3×26”的竖式，中间的过程被遮住了，通过估算判断计算正确的是（ ）。
A. 6058 B. 1858 C. 4018 D. 9438
三、计算。（共25分）
【口算·基础】1. 直接写出得数。（每题1分，共8分）
120×40＝ 35×4＝ 207×3＝ 125×8＝
140×40＝ 24×5＝ 500×6＝ 180×3＝
【笔算·基础】2. 用竖式计算。（每题2分，共12分）
25×35＝ 325×28＝ 408×45＝
640×23＝ 307×90＝ 67×284＝
【算式规律·拓展】3. 根据前三题的得数，直接写出后五题的得数。（每题1分，共5分）
19＋9×9＝100 111115＋98765×9＝
118＋98×9＝1000 1111114＋987654×9＝
1117＋987×9＝10000 11111113＋9876543×9＝
11116＋9876×9＝ 111111112＋98765432×9＝
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