精品解析：浙江杭州养正学校（公办）2026-2027学年度第一学期七年级科学10月阶段学情自测

2026学年第一学期 七年级夯基固本科学学情调查（一） 须知： 1．满分150分，时间100分钟。 2．答题前，在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号并填涂准考证号。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4．结束上交试题卷和答题卷。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 下列估测数据最接近实际情况的是（ ） A. 杭州今年冬季某天的气温 B. 中学生课桌的高度约80cm C. 中学生的步行速度约10m/s D. 普通教室的面积约 【答案】B 【解析】 【详解】A．杭州今年冬季某天的气温-2℃，故A不符合题意； B．中学生的身高约160cm，中学生课桌的高度约为中学生身高的一半，中学生课桌的高度约80cm，故B符合题意； C．中学生的步行速度约1m/s，故C不符合题意； D．普通教室的面积约为 故D不符合题意。 故选B。 2. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．过程中单位重复相乘，应该为，故A错误； B．是体积，、是面积，无法进行单位换算，故B错误； C．中间过程缺少单位，故C错误； D．换算过程正确，故D正确。 故选D。 3. 我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句：“西湖春色归，春水绿于染”，“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”使春天江水变 “绿”主要指哪类植物 （   ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。 【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。 故选A。 【点睛】藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答。 4. 小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：①往量筒中倒入适量的水；②将空塑料盒放入量筒中；③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中；④将小铁块放入空塑料盒内部，将塑料盒放入量筒中。如图所示： 则上述四个步骤中可测出空塑料盒体积的是（　　） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】由于塑料空盒在水中是漂浮的，所以在测量体积时应使用一个小铁块。因为将小铁块放入空塑料盒内部，使小铁块和塑料盒这个整体能浸没在水中，此时排开水的体积即为塑料盒的体积，故使用④测得的总体积减①测得的液体体积即可测出塑料盒的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼-35A 隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m， 则机翼长度为 （　　） A. 12.48m B. 12.4825m C. 12.52m D. 12.516m 【答案】C 【解析】 【详解】12.38m这个数据与其他数据相差较大，为错误数据，应舍弃，将剩余的数据求平均值可得机翼的长度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 体温计水银柱示数停在37.5℃处。某同学未甩体温计就连续三次给病人量体温，结果第一次37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。对此现象的判断正确的是（ ） A. 只有第一次和第二次读数正确 B. 第二次读数肯定正确，第一、三次一定错误 C. 只有第一次和第三次读数正确 D. 第二次读数肯定正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解析】 【详解】水银温度计不同于其他的温度计，它的读数不会自己下降，需要使用者把水银柱甩下去，所以，我们平时量体温时，都会习惯性把体温计甩甩，就是把读数弄低。第一次量的是37.5℃，如果体温低于或等于这个读数，那么温度计都显示的还是37.5℃；第二次测量体温高于这个读数，体温计正常的工作，水银受热膨胀上升，至38.5℃； 第三次是在第二次的基础上进行的，由于体温计的特性，体温低于或等于38.5℃，也显示为38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确，故D正确 ；ABC错误。 故选D。 7. 在科学实验中，操作不规范会造成测量结果出现偏差。下列分析中，不正确的是（　　） A. 用皮尺测量某一物体的长度时，拉得太紧会使测量值偏小 B. 若将某液体倒入量筒测量体积时仰视读数，则测量值偏小 C. 用累积法测量细金属线的直径时，若绕线不够紧密，则测量值偏大 D. 某同学测量一物体的长度时，若使用了放大镜读刻度尺的值，则测量值偏大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于皮尺具有弹性，所以当用力拉皮尺时，皮尺的长度会增加，但刻度线的数字没有变化，所以测量结果会比真实值小，故A正确； B．将某液体倒入量筒测体积时，视线要与液面的凹面相平，如果仰视读数，则读数偏小，故B正确； C．若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故C正确； D．放大镜是凸透镜，用放大镜读刻度尺的值，看到的像是 正立、放大、虚像，所以，刻度尺的示数没有改变，所以读数不变，故D错误。 故选D。 8. 2025年新一代仿生机器人（如图）在杭州发布。它拥有酷似人类的外形，能行走、奔跑和跳舞，能根据指令展示不同的表情。下列判断仿生机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 是否拥有酷似人类的外形 B. 能否行走、奔跑、跳舞 C. 能否对外界刺激作出反应 D. 能否生长发育和繁殖后代 【答案】D 【解析】 【详解】A．是否拥有酷似人类的外形不是判断生物的依据，很多非生物也可以具备类似人类的外形，外形特征不属于生物的基本特征，A错误。 B．能否行走、奔跑、跳舞不是判断生物的依据，汽车、无人机等非生物也可以实现运动的功能，运动能力不属于生物的本质特征，B错误。 C．能否对外界刺激作出反应不是判断生物的依据，该仿生机器人可以根据外界指令作出对应表情，已经实现了对外界刺激的响应，很多非生物的传感器装置也能对外界刺激作出反应，该特征不能作为区分生物和非生物的根本依据，C错误。 D．生物的基本特征包括能生长发育和繁殖后代，这是生物特有的本质特征，仿生机器人不具备生长发育和繁殖后代的能力，因此能否生长发育和繁殖后代是判断仿生机器人是否属于生物的根本依据，D正确。 9. 为了比较蔬菜瓜果中维生素C含量，小科同学根据维生素C可使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中，分别加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，边滴边振荡，直到紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数。实验结果如下表：你认为相同体积的果蔬汁中，维生素C含量最高的是（　　） 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁 高锰酸钾溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 5滴 A. 黄瓜汁 B. 青椒汁 C. 芹菜汁 D. 橙汁 【答案】D 【解析】 【分析】维生素C的分子结构中，有不稳定的“C=C”，又有“-OH”，所以具有很强的抗氧化性。当维生素C溶液与高锰酸钾接触后，即可发生氧化还原反应，维生素C还原高锰酸钾，使其褪色。向高锰酸钾中滴加维生素C，滴的滴数少，维生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高锰酸钾溶液，直到加入高锰酸钾不被褪色为止。滴的滴数越少，表明维生素C的含量越少；滴的滴数越多，表明维生素C的含量越多。 【详解】果蔬汁中维生素C含量越高，所滴果蔬汁汁的量就越少。在4支同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜汁、青椒汁、芹菜汁、橙汁的组织提取液，边滴加边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，从表格中看出滴加的橙汁最少，为5滴，因此，维生素C含量最多的是橙汁。所以ABC错误，D正确。 故选D。 10. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】普通光学显微镜的物镜镜头越长，放大倍数越大，所以镜头距玻片标本的距离越小，上面反射的散射光就减少，所以视野变暗。以上四个图中C视野内的细胞个数最少，体积最大，说明放大倍数最大。 11. 某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、试管清洗后要倒放在试管架上，故操作正确； B、胶头滴管使用后，清洗干净，不能放在桌面上，故操作错误； C、实验结束后，酒精灯应用灯帽盖灭，故操作错误； D、取用固体试剂，用药匙取用，瓶塞应该倒放在桌面上，取完后应盖上瓶塞，防止药品与空气中的物质发生反应而变质，故操作错误。 故选A。 12. 在化学实验室进行加热实验时，下列关于酒精灯使用的操作中，符合安全规范的是（ ） A. 熄灭酒精灯时，用干的抹布盖灭 B. 熄灭酒精灯时，用嘴吹灭火焰 C. 向点燃的酒精灯中添加酒精 D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 【答案】D 【解析】 【详解】A. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，如果用干的抹布盖灭，可能会引起抹布燃烧，错误； B. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，用嘴吹灭火焰，可能由于火焰倒吸，引起灯内酒精燃烧而引发火灾，错误； C. 向点燃的酒精灯中添加酒精，酒精易洒出并被引燃，造成火灾，错误； D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，使火焰因缺氧而熄灭，正确。 13. 下列测量中，操作正确规范的是（　　） A. 测冰水混合物温度 B. 测热水温度 C. 测液体体积 D. 测硬币直径 【答案】D 【解析】 【详解】A．体温计的量程是35~42℃，而冰水混合物的温度为0℃，低于体温计的最低测量温度，无法测量，故A不符合题意； B．使用温度计测量热水温度时，玻璃泡虽然浸入了液体，但温度计的玻璃泡碰到了容器底部，会导致测量结果不准确，操作不规范，故B不符合题意； C．使用量筒测量液体体积时，视线没有与液体凹液面的最低处保持水平，读数会出现误差，操作不规范，故C不符合题意； D．用两个直角三角板和刻度尺测量硬币直径，刻度尺的刻度面紧贴被测物体，三角板与刻度尺垂直，操作规范，测量方法正确，故D符合题意。 故选D。 14. 阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答下面小题。 本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂…… 荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦（凤眼莲）：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7~10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。 锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形…… 同学们对记录中的三种植物进行了比较和讨论，下列说法不正确的是（ ） A. 荷花属于被子植物，水葫芦属于苔藓植物 B. 池壁上的绿膜结构最简单，属于藻类植物 C. 池壁绿膜不能产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代 D. 水葫芦有膨大的气囊帮助漂浮，这是对环境的一种适应 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据题干信息可知，荷花夏季能开出鲜艳的花朵，水葫芦的花期在7-10月；因此，荷花和水葫芦都是被子植物，A错误。 BC．根据题干信息可知，池壁上的绿膜无根茎叶的分化，结构最简单，属于藻类；藻类不能产生种子，能通过产生孢子繁殖后代，BC正确。 D．生物能适应环境；水葫芦叶柄膨大形成气囊，利于漂浮，是对水环境的适应，D正确。 15. 一温度计刻度均匀但示数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为98℃，放入冰水混合物中示数为6℃。若教室的实际温度是25℃，把该温度计挂在教室的墙上其示数为（ ） A. 26℃ B. 27℃ C. 28℃ D. 29℃ 【答案】D 【解析】 【详解】温度计一个小格代表的实际温度为 教室的实际温度是25℃时，温度计的刻度数为 此时温度计显示的示数为，故选D。 二、填空题（本大题共7小题，共34分） 16. 请你给下列估测结果填上正确的单位名称： （1）你的身高大约为160____________； （2）你的体积大约是50___________； （3）你的正常体温为37____________； 【答案】 ①. cm ②. dm3 ③. 【解析】 【详解】(1)[1] 你的身高大约为160cm； (2)[2] 你的体积大约是50dm3； (3)[3] 你的正常体温为37。 17. 科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据所学知识填空。 （1）图中所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是_____________。 （2）如图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有_____________。 A. B. C. D. 【答案】（1）-30℃ （2）AC 【解析】 【小问1详解】 图中温度计分度值为1℃，液面在零刻度线的下方，示数为-30℃。 【小问2详解】 A．图中刻度尺带刻线的一侧与物体紧贴，且从0刻线开始起测，使用符合要求，故A正确； B．刻度尺的有刻度线的一侧没有紧靠被测长度， 故B错误； C．图中刻度尺带刻线的一侧与物体紧贴，且从0刻线开始起测，使用符合要求，故C正确； D．刻度尺的有刻度线的一侧没有紧靠被测长度， 故D错误。 故选AC。 18. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，杭十三制作了下图三支温度计： 温度/℃ 17 19 21 23 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，如右上表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为___________℃； （2）如图乙是杭十三设计并制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议：___________； （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的___________（选填“A”或“B”）。 【答案】（1）25 （2）增大瓶子的容积或换用更细的玻璃管（合理即可） （3）B 【解析】 【小问1详解】 由表格数据知道，温度没上升2℃，对应水柱下降高度是5.2cm，所以当当水柱高为9.4cm时，温度为25℃。 【小问2详解】 杭十三设计的液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，要使液柱移动明显，可以更换容积更大的瓶子，使液体的体积更大，也可以换用更细的玻璃管。 【小问3详解】 铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，气温升高铜片会向铁片部分弯曲，指针偏向中央刻度线的B侧。 19. 小亮在“长度的测量”实验中： （1）图甲中圆的直径是_____________厘米。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是______________________________________。 （3）小亮同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_______________________________________。 【答案】（1）1.55 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与1.00cm对齐，右侧读数为2.55cm，所以圆的直径为 【小问2详解】 由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即。 【小问3详解】 不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为；因为纸的厚度为d；卷筒纸内半径r，卷筒纸外半径R，所以纸的总长度 20. 小科学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。 （1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：_____________cm。 （2）小科读出图乙中温度计的示数为_____________℃。 【答案】（1）1.85 （2）-12 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm，左端硬币与刻度尺的零刻度线对齐，最右端的硬币所对应的刻度是7.40cm，则硬币的直径 【小问2详解】 由图乙可知，温度计的分度值为1℃，刻度线10在20的上方，说明液柱在0刻度线下方，示数为-12℃。 21. 小科同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请完成： （1）盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是_____________（填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。 （2）小科按照正确的方法完成了洋葱表皮细胞临时装片的制作，接下来要观察细胞。他首先进行对光和放片，然后用低倍镜寻找物像，当他向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点时，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是_____________（填字母编号）。 A. 前后转动细准焦螺旋，继续慢慢寻找物像 B. 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C. 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低 D. 左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋继续慢慢寻找物像 （3）如果发现细胞严重重叠可能原因是？_____________。 【答案】（1）A （2）C （3）撕得不均匀##没有展平 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单地总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。盖盖玻片的正确方法：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A正确，BCD错误。 【小问2详解】 在用显微镜观察装片时，先正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应该进行的一步操作是眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，然后再寻找物像，C正确，ABD错误。 【小问3详解】 把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察。可见，用显微镜观察洋葱表皮细胞结构时，发现细胞严重重叠，其可能原因是撕得不均匀或没有展平。 22. 甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2；计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2计算石块的体积为V1﹣V2比较这两种方法，回答下列问题： （1）该量筒的最小刻度为________。 （2）你做此实验将选择_____（填“甲”或“乙”）同学的方法。 （3）如果两同学读数都是正确的。两同学计算出的石块体积比较大的是_____，理由是____________________。 【答案】（1）2mL （2）甲 （3） ①. 乙 ②. 乙同学的操作中，将石块取出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大 【解析】 【小问1详解】 观察量筒刻度，每10mL之间有5个小格，所以每个小格代表2mL，即最小刻度为2mL。 【小问2详解】 石块全程不取出量筒，没有沾水带来的误差；乙取出石块会带出水，造成测量误差，故选甲。 【小问3详解】 乙取出石块时，石块表面会沾带一部分水，使测得的水的体积偏小，的计算结果比石块真实体积偏大，所以计算出的石块体积比较大的是乙。 三、实验与探究题（本大题共5小题，共36分） 23. 警察在破案时常根据脚印的长度来推断出罪犯的身高，考古学家也会根据古代人脚印的长度来确定古代人的身高。人脚印的长度与身高有什么关系？小李同学经过认真思考，大胆猜测：人的身高和脚长存在一定的倍数关系，人的脚越长，身高越高。为了验证自己的猜想，该同学分别测量了家中几位亲属的身高以及他们的脚长，计算身高与脚长的比值，结果如表所示； 称谓 表姐 自己 爸爸 妈妈 外公 外婆 身高（cm） 162 158 172 162 167 165 脚长（cm） 22 21.5 25 23 24.5 24 ______ 7.36 7.35 6.88 7.04 6.81 6.88 根据以上信息，回答以下问题； （1）请判断表格横线处填写的内容是________________________； （2）根据以上数据可得出结论：________________________； （3）若某同学测得自己的脚长为24cm，则根据小李同学的研究成果推测该同学的身高约为______； （4）小富同学认为该实验存在着明显的缺陷：小李调查的对象数量太少且集中在同一家庭，其结果不具代表性；你同意小富同学这种观点吗？______（选填“同意”或“不同意”） 【答案】 ①. 身高与脚长的比值 ②. 人的身高约是脚长的7倍 ③. 168cm ④. 同意 【解析】 【详解】（1）[1]由表格中的信息可知，表格中已有数据为身高与脚长，由于实验中探究身高和脚长的倍数关系，所以表格中还需记录身高与脚长的比值。 （2）[2]由表格中的信息可知，身高与脚长之比分别为：7.36，7.35，6.88，7.04，6.81，6.88，比值均在7左右，所以可得出结论：人的身高约是脚长的7倍。 （3）[3]由于人的身高约是脚长的7倍，同学的脚长为24cm，则该同学的身高约 h=7l=7×24cm=168cm （4）[4]实验中，为了获得普遍规律，应随机挑选人群多次测量，而小明的测量对象数量太少，且局限于家庭内部，所以其结果不具有代表性，故同意小富同学这种观点。 24. 学完“温度的测量”后，班级开展了“自制温度计”的项目化学习。小灵、小溪、小镇在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三个温度计。请据图分析回答下列问题： （1）小灵用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计（如图甲）。当温度升高，导管内液柱将_____________（选填“向左”或“向右”）移动 （2）小溪制作了乙温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：请回答 ①这个温度计的A部分相当于常用温度计的_____________。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ②用此温度计不能测29℃及以上的温度，请结合上表简短说明原因：__________________________。 （3）小镇利用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温（20℃）环境下自制简易温度计（如图丙）。他将刚做好的温度计放入装有冰水混合物的小烧杯中。从温度计放入开始计时，放入时间足够长。下列选项中能正确反映自制温度计内液体的相关物理量随时间变化的是_____________。 A. B. C. D. 【答案】（1）向左 （2） ①. 玻璃泡 ②. 由表中数据可知，温度每升高2℃，其液柱大约会下降5cm，故在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计不能测出29℃及其以上的温度 （3）A 【解析】 【小问1详解】 当温度升高，烧瓶中的气体膨胀，对导管中的液体有向外的力，故液柱向左移动。      【小问2详解】 ①根据实验用温度计的构造可知，这个温度计的A部分相当于常用温度计的玻璃泡。 ②分析表中数据可知，温度每升高2℃，其液柱大约会下降5cm，故在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计不能测出29℃及其以上的温度。  【小问3详解】 将刚做好的温度计放入装有冰水混合物的小烧杯中，温度开始下降，并降至冰水混合物的温度，在冰的熔化过程中其温度保持在0℃不变，当冰块全部熔化后，其温度又逐渐升高至室温20℃，并保持室温不变，故CD不符合题意； 温度计内的液体（豆油）具有热胀冷缩的性质，当温度计内液体在温度降低时其体积减小，在冰熔化过程中，其温度不变、体积也不变，当温度升高时其体积增大，最终温度不变，其体积也保持不变，所以A符合题意，B不符合题意。 故选A。 25. 一天饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。 （1）提出的问题：____________________________________ （2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关； （3）所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水； （4）主要步骤：将三个烧杯中倒入_______的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较 ___________________ 。将现象记入下表。 （5）应用：炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用______类的布料来制作夏装。 【答案】 ①. 抹布的吸水能力与布的种类有关吗 ②. 等量 ③. 杯中所剩水量 ④. 棉 【解析】 【详解】(1)[1]提出的问题：布的吸水能力跟布的种类有关？ (4)[2][3]主要步骤：将三个烧杯中倒入等量的水，分别将质量相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出；从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中。 (5)[4]因为棉质抹布的吸水能力最强，炎热的夏天，人体出汗较多，可采用棉质类的布料来制作夏装，以利于吸汗。 26. 利用多枚放大镜、光盘、平面镜和片降支架等制作了一台 简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞 （1）放大镜 A 相当于图乙中的_________（填结构名称）。 （2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像_________。 （3）以下是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，其原因是_________。 （4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________。 【答案】 ①. ① ②. 调节支架高度和平面镜的位置， 直到清晰 ③. 有气泡， 观察效果不好，是由于盖盖玻片不当引起的 ④. 增加镜筒， 转换器，压片夹等结构，并将平面镜换成反光镜 【解析】 【分析】观图乙可知：①目镜、②粗细准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜。 【详解】（1）放大镜A远离放置玻片的位置，相当于目镜，即图乙中的①，放大镜B靠近放置玻片的位置，相当于物镜。 （2）放片后应调节支架的高度，找到物像最清晰的位置，再调节平面镜调整亮度，最终获得较清晰的物像。 （3）图甲中有边缘较深的透明圆圈，是气泡，是由于盖盖玻片不当引起的。 （4）简易显微镜中缺少镜筒、转换器、压片夹等结构，平面镜只能反射光线，不能聚光。所以应该增加镜筒， 转换器，压片夹等结构，并将平面镜换成反光镜。 27. 小科同学学习了长度测量后，做了下列实验： （1）如图甲所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_____________厘米，计算出活塞的横截面积为_____________平方厘米（保留2位小数）。 （2）如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，其刻度的分布特点是_____________（选填“上疏下密”或“上密下疏”）。按图乙所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10毫升。 【答案】（1） ①. 3.00 ②. 6.67 （2） ①. 上密下疏 ②. 小于 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，示数为3.00cm，即注射器全部刻度的长度为3.00cm。 已知注射器的容积 活塞的横截面积为 【小问2详解】 小量杯的刻度上密下疏。因为小量杯的形状类似于上粗下细的容器，根据，在体积变化相同ΔV时，S越大（上半部分），高度变化越小，所以刻度上密下疏。按图乙所示（俯视量取），俯视读数时，读数比实际值偏大，所以实际量取药品体积将小于10毫升。 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28. 学校开展细胞模型制作活动， 同学们在老师的带领下分小组进行项目规划， 开启了项目学习的探究实践之旅。 同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型， 如图所示。同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规 （节选） 评价指标 优 秀 良 好 待 改 进 指标a 结构完整， 无缺失 结构不完整， 有1-2处 缺失 结构不完整， 缺失3处及以上 指标b 模型的设计与材料的选择， 能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择， 至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 请你运用所学知识回答下列问题： （1）根据评价指标a， 该组同学的作品被评定良好， 为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________； （2）制作细胞膜时， 有两种材料可供选择， 一种是透明塑料薄膜， 另一种是网眼很小的细纱网。根据评价指标b，你会选择哪种材料？ _________，请说明理由_________。 【答案】（1）模型的最外层添加上缺少的细胞壁 （2） ①. 网眼很小的细纱网 ②. 细纱网可以更好的展示出细胞膜控制物质进出细胞的功能 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 由于该组同学设计的模型中有液泡，可以判定制作的是植物细胞模型，而植物细胞还具有细胞壁，因此该模型缺少的细胞结构是1处细胞壁，故在模型的最外层添加上缺少的细胞壁。 【小问2详解】 细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 29. 学习了细胞的知识后，小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能，请你帮助他完成实验： 实验材料：1000毫升的大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤：提出问题：活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能？ （1）作出假设：________。 （2）制订计划：①取两个1000毫升的大烧杯，分别编号为甲、乙；②在甲、乙烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯________，留作对照；③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中；④观察并记录烧杯中的现象。 （3）请预测实验现象：甲烧杯中的水________，乙烧杯中的水颜色无明显变化。 （4）原因分析：甲杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，乙杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损。 （5）实验结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。 【答案】 ①. 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能 ②. 不加热 ③. 变红色 【解析】 【分析】细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。 【详解】（1）本实验提出问题是活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能？依据问题可以作出的假设是活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物质进出的功能。 （2）对照实验需控制单一变量，甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，叶片放入后处于热水环境中，细胞膜将被破坏，则乙烧杯不加热，使放入其中的叶片细胞的细胞膜不被破坏。 （3）细胞膜能够控制物质的进出，红色苋菜叶片放入甲烧杯的热水环境中，细胞膜被破坏，红色的色素流出，甲烧杯中的水变红色；乙烧杯中的叶片完好，细胞膜能够控制物质进出，乙烧杯中的水颜色无明显变化。 30. 根据下列有关人类抵抗天花疾病的资料， 回答问题： 资料一： 宋代，我国发明了“人痘接种法”。具体方法是将干燥的微量天花病人的痂皮研成细末， 用小管吹入健康儿童的鼻孔。之后， 孩子会患一次轻微或不显性的天花， 进而获得对天花的终身免疫力。 资料二： 18世纪初，英国医生琴纳从一位患牛痘的挤奶女工手上取出微量牛痘脓浆， 接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩的手臂上。二个多月后，琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液，注射到该男孩身上， 竟没有出现任何天花病症。 两年之后，琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工，他把上述实验重复做了一遍。 1796年，琴纳找到了抵御天花的“牛痘接种法”。 （1）宋代，中国医生将痂皮研成细末，用小管吹入健康儿童的鼻孔。是基于_________的猜想； （2）琴纳证明他的猜想正确的证据是_________； （3）两年之后，琴纳还要再重做一遍实验的原因是_________； （4）资料中的实验过程，分别取微量的“人痘痂皮”和“牛痘脓浆”接种在健康人身上，实验中“微量”的目的是_________。 【答案】 ①. 接种天花痂皮可以使人获得对天花的免疫力 ②. 接种牛痘脓浆的男孩在接触天花病人后没有出现天花病症 ③. 为了验证实验结果的可靠性和重复性 ④. 减少接种者感染严重疾病的风险 【解析】 【分析】1、抗原是指能引起抗体生成的物质，是任何可诱发免疫反应的物质。 2、抗体是指机体由于抗原的刺激而产生的具有保护作用的蛋白质。 3、特异性免疫也叫获得性免疫，它是在机体感染病原体或者注射疫苗、类毒素，或者免疫球蛋白等活性物质后获得的抵抗感染的能力。 【详解】（1）从免疫学的角度分析，“人痘接种法“中，天花病人的痂坡研成的细末相当于抗原，将其吹入健康儿童的鼻孔这样的做法是基于患过一次轻微或不显性的天花后会获得对天花的终身抵抗力的猜想。 （2）根据题干信息分析：琴纳从一位患牛痘的挤奶女工手上取出微量牛痘脓浆，接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩的手臂上。二个多月后，琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液，注射到该男孩身上，竟没有出现任何天花病症，证明了他的猜想是正确。 （3）再重做一遍实验是为了避免实验偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度。 （4）“微量“是为了让健康的人接种后能产生相应的抗体，但由于量小，不足以破坏人体免疫系统，危害人体健康。 31. 在学习“温度”一课时，启正中学七年级学生在老师指导下，开展了“自制温度计”项目化学习。他们用玻璃小药瓶、透明吸管和红墨水制作了如图A、B、C三支温度计，其中A和B玻璃瓶大小相同，A和C吸管内径相同。请回答： （1）A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中_______（选填A、B或C）温度计的精确度最高。 （2）确定最精确的温度计后，同学们按照正确步骤对其进行温度标定：在冰水混合物中标记为，在沸水中标记为，量得两者液柱高度差为50厘米。用该温度计测量30℃温水，细管中液面在距离刻度14.7厘米处。根据以下评价表，此温度计属于_______（选填“优秀”“良好”或“合格”），理由是：_______。 等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在以内 误差在以内 误差在以内 【答案】（1）C （2） ①. 合格 ②. 由题可得，1cm对应温度为2℃，那么14.7cm应为29.4℃，与30℃相差0.6℃ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A、B两药瓶容积相等，C的容积比A、B大，而A、C的吸管粗细相同，B的最粗，则温度升高相同，装满红色水时，C吸管中水柱变化最明显，则1摄氏度对应的水柱高度更大，能标志的分度值更小，精确度更高。 【小问2详解】 已知和的距离是50厘米，则1厘米表示的温度是 则距离刻度14.7厘米表示的温度是 与相差，根据表格数据可知，属于合格。 32. 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮临时装片的相关问题： （1）制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取洋葱_____________（选填“内”或“外”）表皮，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴1滴清水改为滴1滴_____________。 （2）如图所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞最大，其对应组合是_____________。 A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、4、5 D. 2、3、5 （3）如果图中目镜为、物镜为时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为，视野里可观察到的细胞数目是_____________。 （4）如上图是小科同学用橡皮泥制作口腔上皮细胞示意图，如下表是制作的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 据评价指标，小科同学制作的模型应被评为哪一等级？_____________。 【答案】（1） ①. 内 ②. 生理盐水 （2）D （3）5个 （4）待改进 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，人体口腔上皮细胞无细胞壁，滴清水会导致细胞吸水胀破，应滴加生理盐水维持细胞形态。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。1、2 有螺纹是物镜，2 比 1 长，所以 2 的放大倍数大于 1；3、4 无螺纹是目镜，3 比 4 短，所以 3 的放大倍数大于 4。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗。要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜，即 2 和 3，观察到清晰物像时物镜与装片的距离越近，放大倍数越大，所以距离选 5，因此对应的组合是2、3、5，D正确，ABC错误。 【小问3详解】 显微镜成的像是倒立放大的像。放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。把目镜改为15×时，显微镜的放大倍数是原来的（15×10）÷（5×10）=3倍，因此看到的细胞数目是原来的三分之一，即横、竖各9÷3=3个，结合图中特点有一个细胞是重合的，因此一共看到了5个细胞。 【小问4详解】 植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。小科同学制作的模型结构不完整，缺少液泡和线粒体；名称标注缺少细胞质，因此被评为待改进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期 七年级夯基固本科学学情调查（一） 须知： 1．满分150分，时间100分钟。 2．答题前，在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号并填涂准考证号。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4．结束上交试题卷和答题卷。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 下列估测数据最接近实际情况的是（ ） A. 杭州今年冬季某天的气温 B. 中学生课桌的高度约80cm C. 中学生的步行速度约10m/s D. 普通教室的面积约 2. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句：“西湖春色归，春水绿于染”，“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”使春天江水变 “绿”主要指哪类植物 （   ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 4. 小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：①往量筒中倒入适量的水；②将空塑料盒放入量筒中；③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中；④将小铁块放入空塑料盒内部，将塑料盒放入量筒中。如图所示： 则上述四个步骤中可测出空塑料盒体积的是（　　） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. 这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼-35A 隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m， 则机翼长度为 （　　） A. 12.48m B. 12.4825m C. 12.52m D. 12.516m 6. 体温计水银柱示数停在37.5℃处。某同学未甩体温计就连续三次给病人量体温，结果第一次37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。对此现象的判断正确的是（ ） A. 只有第一次和第二次读数正确 B. 第二次读数肯定正确，第一、三次一定错误 C. 只有第一次和第三次读数正确 D. 第二次读数肯定正确，第一、三次也可能正确 7. 在科学实验中，操作不规范会造成测量结果出现偏差。下列分析中，不正确的是（　　） A. 用皮尺测量某一物体的长度时，拉得太紧会使测量值偏小 B. 若将某液体倒入量筒测量体积时仰视读数，则测量值偏小 C. 用累积法测量细金属线的直径时，若绕线不够紧密，则测量值偏大 D. 某同学测量一物体的长度时，若使用了放大镜读刻度尺的值，则测量值偏大 8. 2025年新一代仿生机器人（如图）在杭州发布。它拥有酷似人类的外形，能行走、奔跑和跳舞，能根据指令展示不同的表情。下列判断仿生机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 是否拥有酷似人类的外形 B. 能否行走、奔跑、跳舞 C. 能否对外界刺激作出反应 D. 能否生长发育和繁殖后代 9. 为了比较蔬菜瓜果中维生素C含量，小科同学根据维生素C可使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中，分别加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，边滴边振荡，直到紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数。实验结果如下表：你认为相同体积的果蔬汁中，维生素C含量最高的是（　　） 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁 高锰酸钾溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 5滴 A. 黄瓜汁 B. 青椒汁 C. 芹菜汁 D. 橙汁 10. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是( ) A. B. C. D. 11. 某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的一项是（ ） A. B. C. D. 12. 在化学实验室进行加热实验时，下列关于酒精灯使用的操作中，符合安全规范的是（ ） A. 熄灭酒精灯时，用干的抹布盖灭 B. 熄灭酒精灯时，用嘴吹灭火焰 C. 向点燃的酒精灯中添加酒精 D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 13. 下列测量中，操作正确规范的是（　　） A. 测冰水混合物温度 B. 测热水温度 C. 测液体体积 D. 测硬币直径 14. 阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答下面小题。 本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂…… 荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦（凤眼莲）：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7~10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。 锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形…… 同学们对记录中的三种植物进行了比较和讨论，下列说法不正确的是（ ） A. 荷花属于被子植物，水葫芦属于苔藓植物 B. 池壁上的绿膜结构最简单，属于藻类植物 C. 池壁绿膜不能产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代 D. 水葫芦有膨大的气囊帮助漂浮，这是对环境的一种适应 15. 一温度计刻度均匀但示数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为98℃，放入冰水混合物中示数为6℃。若教室的实际温度是25℃，把该温度计挂在教室的墙上其示数为（ ） A. 26℃ B. 27℃ C. 28℃ D. 29℃ 二、填空题（本大题共7小题，共34分） 16. 请你给下列估测结果填上正确的单位名称： （1）你的身高大约为160____________； （2）你的体积大约是50___________； （3）你的正常体温为37____________； 17. 科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据所学知识填空。 （1）图中所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是_____________。 （2）如图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有_____________。 A. B. C. D. 18. 一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，杭十三制作了下图三支温度计： 温度/℃ 17 19 21 23 h/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 （1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，如右上表所示，则当水柱高为9.4cm时，温度为___________℃； （2）如图乙是杭十三设计并制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议：___________； （3）先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，下方固定，上方安装一个指针，结合刻度盘就可制成双金属片温度计（如图丙）；在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，双层金属片会发生相应的弯曲，因而在气温升高或降低时，指针会向A或向B侧偏转。请判断，当气温升高时，指针偏向中央刻度线的___________（选填“A”或“B”）。 19. 小亮在“长度的测量”实验中： （1）图甲中圆的直径是_____________厘米。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是______________________________________。 （3）小亮同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_______________________________________。 20. 小科学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。 （1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：_____________cm。 （2）小科读出图乙中温度计的示数为_____________℃。 21. 小科同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请完成： （1）盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是_____________（填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。 （2）小科按照正确的方法完成了洋葱表皮细胞临时装片的制作，接下来要观察细胞。他首先进行对光和放片，然后用低倍镜寻找物像，当他向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点时，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是_____________（填字母编号）。 A. 前后转动细准焦螺旋，继续慢慢寻找物像 B. 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C. 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低 D. 左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋继续慢慢寻找物像 （3）如果发现细胞严重重叠可能原因是？_____________。 22. 甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2；计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2计算石块的体积为V1﹣V2比较这两种方法，回答下列问题： （1）该量筒的最小刻度为________。 （2）你做此实验将选择_____（填“甲”或“乙”）同学的方法。 （3）如果两同学读数都是正确的。两同学计算出的石块体积比较大的是_____，理由是____________________。 三、实验与探究题（本大题共5小题，共36分） 23. 警察在破案时常根据脚印的长度来推断出罪犯的身高，考古学家也会根据古代人脚印的长度来确定古代人的身高。人脚印的长度与身高有什么关系？小李同学经过认真思考，大胆猜测：人的身高和脚长存在一定的倍数关系，人的脚越长，身高越高。为了验证自己的猜想，该同学分别测量了家中几位亲属的身高以及他们的脚长，计算身高与脚长的比值，结果如表所示； 称谓 表姐 自己 爸爸 妈妈 外公 外婆 身高（cm） 162 158 172 162 167 165 脚长（cm） 22 21.5 25 23 24.5 24 ______ 7.36 7.35 6.88 7.04 6.81 6.88 根据以上信息，回答以下问题； （1）请判断表格横线处填写的内容是________________________； （2）根据以上数据可得出结论：________________________； （3）若某同学测得自己的脚长为24cm，则根据小李同学的研究成果推测该同学的身高约为______； （4）小富同学认为该实验存在着明显的缺陷：小李调查的对象数量太少且集中在同一家庭，其结果不具代表性；你同意小富同学这种观点吗？______（选填“同意”或“不同意”） 24. 学完“温度的测量”后，班级开展了“自制温度计”的项目化学习。小灵、小溪、小镇在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三个温度计。请据图分析回答下列问题： （1）小灵用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计（如图甲）。当温度升高，导管内液柱将_____________（选填“向左”或“向右”）移动 （2）小溪制作了乙温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：请回答 ①这个温度计的A部分相当于常用温度计的_____________。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 ②用此温度计不能测29℃及以上的温度，请结合上表简短说明原因：__________________________。 （3）小镇利用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温（20℃）环境下自制简易温度计（如图丙）。他将刚做好的温度计放入装有冰水混合物的小烧杯中。从温度计放入开始计时，放入时间足够长。下列选项中能正确反映自制温度计内液体的相关物理量随时间变化的是_____________。 A. B. C. D. 25. 一天饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。 （1）提出的问题：____________________________________ （2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关； （3）所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水； （4）主要步骤：将三个烧杯中倒入_______的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较 ___________________ 。将现象记入下表。 （5）应用：炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用______类的布料来制作夏装。 26. 利用多枚放大镜、光盘、平面镜和片降支架等制作了一台 简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞 （1）放大镜 A 相当于图乙中的_________（填结构名称）。 （2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像_________。 （3）以下是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，其原因是_________。 （4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________。 27. 小科同学学习了长度测量后，做了下列实验： （1）如图甲所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_____________厘米，计算出活塞的横截面积为_____________平方厘米（保留2位小数）。 （2）如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，其刻度的分布特点是_____________（选填“上疏下密”或“上密下疏”）。按图乙所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10毫升。 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28. 学校开展细胞模型制作活动， 同学们在老师的带领下分小组进行项目规划， 开启了项目学习的探究实践之旅。 同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型， 如图所示。同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规 （节选） 评价指标 优 秀 良 好 待 改 进 指标a 结构完整， 无缺失 结构不完整， 有1-2处 缺失 结构不完整， 缺失3处及以上 指标b 模型的设计与材料的选择， 能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择， 至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 请你运用所学知识回答下列问题： （1）根据评价指标a， 该组同学的作品被评定良好， 为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________； （2）制作细胞膜时， 有两种材料可供选择， 一种是透明塑料薄膜， 另一种是网眼很小的细纱网。根据评价指标b，你会选择哪种材料？ _________，请说明理由_________。 29. 学习了细胞的知识后，小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能，请你帮助他完成实验： 实验材料：1000毫升的大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤：提出问题：活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能？ （1）作出假设：________。 （2）制订计划：①取两个1000毫升的大烧杯，分别编号为甲、乙；②在甲、乙烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯________，留作对照；③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中；④观察并记录烧杯中的现象。 （3）请预测实验现象：甲烧杯中的水________，乙烧杯中的水颜色无明显变化。 （4）原因分析：甲杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，乙杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损。 （5）实验结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。 30. 根据下列有关人类抵抗天花疾病的资料， 回答问题： 资料一： 宋代，我国发明了“人痘接种法”。具体方法是将干燥的微量天花病人的痂皮研成细末， 用小管吹入健康儿童的鼻孔。之后， 孩子会患一次轻微或不显性的天花， 进而获得对天花的终身免疫力。 资料二： 18世纪初，英国医生琴纳从一位患牛痘的挤奶女工手上取出微量牛痘脓浆， 接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩的手臂上。二个多月后，琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液，注射到该男孩身上， 竟没有出现任何天花病症。 两年之后，琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工，他把上述实验重复做了一遍。 1796年，琴纳找到了抵御天花的“牛痘接种法”。 （1）宋代，中国医生将痂皮研成细末，用小管吹入健康儿童的鼻孔。是基于_________的猜想； （2）琴纳证明他的猜想正确的证据是_________； （3）两年之后，琴纳还要再重做一遍实验的原因是_________； （4）资料中的实验过程，分别取微量的“人痘痂皮”和“牛痘脓浆”接种在健康人身上，实验中“微量”的目的是_________。 31. 在学习“温度”一课时，启正中学七年级学生在老师指导下，开展了“自制温度计”项目化学习。他们用玻璃小药瓶、透明吸管和红墨水制作了如图A、B、C三支温度计，其中A和B玻璃瓶大小相同，A和C吸管内径相同。请回答： （1）A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中_______（选填A、B或C）温度计的精确度最高。 （2）确定最精确的温度计后，同学们按照正确步骤对其进行温度标定：在冰水混合物中标记为，在沸水中标记为，量得两者液柱高度差为50厘米。用该温度计测量30℃温水，细管中液面在距离刻度14.7厘米处。根据以下评价表，此温度计属于_______（选填“优秀”“良好”或“合格”），理由是：_______。 等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在以内 误差在以内 误差在以内 32. 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮临时装片的相关问题： （1）制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取洋葱_____________（选填“内”或“外”）表皮，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴1滴清水改为滴1滴_____________。 （2）如图所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞最大，其对应组合是_____________。 A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、4、5 D. 2、3、5 （3）如果图中目镜为、物镜为时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为，视野里可观察到的细胞数目是_____________。 （4）如上图是小科同学用橡皮泥制作口腔上皮细胞示意图，如下表是制作的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 据评价指标，小科同学制作的模型应被评为哪一等级？_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $