23 司马光 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

古代名人陈列馆 穿越千年，感受古人智慧 广州市增城区朱村街凤秀小学 龚钰淇 先贤会客厅 活动：书墨展自信 古代名人陈列馆 板块一、情景谈话 解锁任务 孔融让梨 曹冲称象 板块一、情景谈话 解锁任务 司马光 板块一、情景谈话 解锁任务 司马光:政治家、历史学家、文学家。 司马 (复姓） 板块一、情景谈话 解锁任务 诸葛、东方、上官、欧阳 评价表 四边留空 找准中线 横平竖直 板块一、情景谈话 解锁任务 活动1·【书墨展自信】 史料研读室 活动：解密文言文 古代名人陈列馆 板块二、读出韵味，掌握方法 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 。 。 板块二、读出韵味，掌握方法 板块一、情景谈话 解锁任务 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 dēng wèng diē mò jiē qì chí jī 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 板块二、读出韵味，掌握方法 庭 瓮 庭院。 口小肚大的陶器。 看注释 群儿 戏 一儿 登 组词法 （古今互通） 足 跌 没 水中 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 板块二、读出韵味，掌握方法 考考你： 群儿戏于林，三儿捕蝉。 群儿戏于海，六儿浮泳。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 板块二、读出韵味，掌握方法 皆：全，都。 去：离开。 之：这里指瓮。 迸：涌出，喷出。 众： 弃： 光：指司马光。 持石： 击： 得活： 其他孩子。 抛弃。 拿着石头。 击打。 得以活命。 看 注 释 ? 法 板块三、读懂内容，领悟品质 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 古时候有个孩子，叫司马光。 有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。 有个小朋友爬到水缸上去玩，一不小心，掉进了大水缸。别的 小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就 把缸砸破了。 缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 言简意丰 时空互动剧场 活动：沉浸式穿越 古代名人陈列馆 板块三、读懂内容，领悟品质 板块三、读懂内容，领悟品质 解读人物性格 光持石击瓮破之 众皆弃去 光生七岁，凛然如成人。 ——《宋史》 lǐn 板块三、读懂内容，领悟品质 时空互动剧场 演出开始 创意工坊 活动：有奖书信活动 古代名人陈列馆 板块四：补白思辨，直抵内核 板块四：补白思辨，直抵内核 有奖书信活动 小儿得活后，非常感谢司马光的救命之恩，但是他没上学，不会写字，我们来帮他写一封文言信感谢司马光吧。 我：吾 你：君 打破：破 感谢：谢 幸好：幸得 机智：智勇 恩人：恩公 掉落：坠 救命：相救 前几日：日前 跌、瓮、登、没水中、 救命之恩、再生之德、 没齿难忘 感谢信 敬呈司马光恩公阁下： 谨拜谢 小儿 叩上 板块四：补白思辨，直抵内核 板块四：补白思辨，直抵内核 获奖合影 读万卷书， 不如行万里路。 $