精品解析：甘肃省定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中历史试卷

甘肃省定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 制作知识卡片是历史学习的重要方法。右面是某同学设计的一张知识卡片，你认为横线处应该填写的内容是（ ） 学习主题：__________ 时间：距今约170万年 遗存：门齿化石 生产：能够制作和使用工具 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，发掘出门齿化石，能够制作和使用工具，与卡片信息吻合，正确。 B.北京人距今约70万—20万年，时间不符，错误。 C.山顶洞人距今约3万年，时间不符，错误。 D.蓝田人距今约160万年，时间不符，错误。 2. 北京人遗址有四层面积较大并且较厚的灰烬层，有的灰烬层厚达6米。灰烬层里不仅有木炭，而且有因被烧烤而布满龟裂纹的石块。这表明北京人（ ） A. 能够直立行走 B. 能够制作工具 C. 开始定居生活 D. 已经会使用火 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料里的灰烬层、木炭、烧裂石块，和直立行走没有关系，错误。 B.题干材料没有出现打制石器等制作工具的相关证据，错误。 C.北京人过群居、迁徙的采集狩猎生活，没有定居，定居是河姆渡、半坡居民的特点，错误。 D.遗址里厚厚的灰烬层、木炭、被火烧裂的石块，证明北京人已经会使用火，正确。 3. 骊靬遗址位于甘肃省金昌市永昌县，面积约10平方公里，是汉代军事要塞。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】A.神话传说带有虚构色彩，不是可靠史料，错误。 B.史书记载属于文献史料，是二手史料，错误。 C.学者推断是后人根据史料做出的分析猜想，不属于一手史料，错误。 D.考古发掘可以直接从骊靬遗址获取遗迹、遗物等实物史料，是研究该遗址的第一手史料，正确。 4. 某同学在笔记本上记录了“浙江余姚”“距今约7000年”“骨耜”“人工栽培水稻”“天然漆”等关键词，据此判断他学习的内容应该是（ ） A. 山顶洞人的生活 B. 北京人的生活 C. 半坡人的生活 D. 河姆渡人的生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.山顶洞人距今约3万年，生活在北京周口店，主要使用打制石器，靠采集和狩猎为生，尚未进入原始农耕时代，错误。 B.北京人距今约70万—20万年，同样生活在北京周口店，使用打制石器和天然火，以采集和狩猎为生，与材料中的水稻和骨耜无关，错误。 C.半坡人距今约6000年，生活在黄河流域的陕西西安。他们主要种植的农作物是粟（小米），而不是水稻，错误。 D.题干中的关键词与河姆渡遗址高度吻合。河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年；河姆渡人使用骨耜进行农业生产，是世界上最早人工栽培水稻的居民之一；此外，他们还掌握了制作天然漆的技术，正确。 5. 我国是四大文明古国之一，早在几千年前就已经有了原始的农业，如果想了解我国原始农业的发展状况，我们可以参观的遗址有 ①元谋人遗址 ②北京人遗址 ③半坡原始居民遗址 ④河姆渡原始居民遗址 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，我国在河姆渡和半坡居民时期进入了原始的农耕时期，出现了原始的农业。元谋人和北京人时期还没有产生农业。所以③④符合题意，故选D。 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干只展示了不同地区的器物，未涉及地理环境，排除A项；题干反映的是不同地区的龙纹器物，不能说明器物的生活化功用加强，排除B项；不同地区的龙纹器物，无法反映社会阶级的分化，排除D项。故选C项。 7. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟首领。求贤治国，举贤让位，在中国已有悠久的历史，并被视为崇高的美德。而其中就有“尧舜禅让”和“舜禹禅让”的记载。你认为这种首领产生方式的实质是（ ） A. 民主推选 B. 王权世袭 C. 自我推荐 D. 考试选拔 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的“禅让制”。其推选标准是“天下为公，选贤与能”，即由各个部落首领共同推举有才有德的人来担任首领。这种方式体现了原始社会末期的原始民主色彩，其实质是一种民主推选，正确。 B.王位世袭制（父死子继或兄终弟及）取代禅让制，是从禹的儿子“启”继承王位开始的，材料描述的禅让制，与世袭制无关，错误。 C.材料强调的是“求贤”和“举贤让位”，即别人推举和让出权位，并非自己推荐自己，错误。 D.通过考试选拔官员的制度是隋朝创立的“科举制”，尧舜禹时期远早于科举制，错误。 8. 《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】二里头文明反映了夏朝的历史，夏朝是我国第一个奴隶制国家，故A项正确；商朝、西周、东周都不符合“最早的中国”，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 9. 下面是小历同学在复习中国古代某一历史时期时所做的时间轴，其中③处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 东周开始 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝建立对应时间轴①，约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，错误。 B.商朝建立对应时间轴②，约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，错误。 C.西周建立对应时间轴③，公元前1046年，牧野之战周武王灭商，建立西周，正确。 D.东周开始对应时间轴④，公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始（分为春秋、战国两个阶段），错误。 10. 历史上“国人暴动”发生于（ ） A. 公元前2070年 B. 公元前1600年 C. 公元前1046年 D. 公元前841年 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前2070年是夏朝建立的时间，错误。 B.公元前1600年是商朝建立的时间，错误。 C.公元前1046年是周武王伐纣、西周建立的时间，错误。 D.公元前841年，西周发生“国人暴动”，周厉王出逃。这一年也是中国历史有确切纪年的开始（共和元年），正确。 11. 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一。我们可以通过经典影视作品《东周列国·春秋篇》了解春秋时期的历史。“春秋时期”属于哪个朝代（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏朝是我国第一个王朝，在春秋之前，错误。 B.商朝在夏朝之后、西周之前，早于春秋，错误。 C.西周灭亡后才进入春秋时期，错误。 D.东周分为春秋、战国两个阶段，春秋属于东周，正确。 12. 在春秋争霸的过程中，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为___创造了契机。材料中横线处应填入的是（ ） A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机，这些民族产生了华夏认同观念。故本题选C。 二、材料解析题（共3小题，第13题9分，第14题10分，第15题9分，共28分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：周口店遗址是世界上更新世古人类遗址中内涵最丰富、材料最齐全和最有科研价值的遗址，是唯一保存了纵贯70万年的史前人类活动遗迹的遗址，是我国古人类学、旧石器时代考古学和第四纪地质学的科研基地。该遗址出土的丰富的人类化石涵盖了人类演化史上3个十分重要的阶段——直立人、早期智人和晚期智人，是研究这些阶段人类体质特点和演化更替过程的不可或缺的珍贵材料。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，图1中“山顶洞人”生活在距今约多少年？图2可以说明当时山顶洞人已经掌握了什么技术？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，你认为周口店遗址的发现有何意义？ （3）综上所述，如果要为周口店遗址写一篇介绍词，你会从哪些角度介绍该遗址？（写出三个即可） 【答案】（1）时间：距今约3万年。技术：掌握了磨光和钻孔技术。 （2）意义：周口店遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的古人类遗址之一；为研究直立人、早期智人、晚期智人的体质特点和演化过程提供了珍贵的实物史料；是研究人类起源和演化的重要基地。 （3）角度：历史年代（纵贯70万年）；科研价值（化石涵盖人类演化的三个重要阶段）；遗址地位（世界文化遗产/内涵最丰富）。 【解析】 【小问1详解】 时间：图1的“山顶洞人”生活在距今约3万年。 技术：图2为“山顶洞人使用的骨针”→骨针是用动物骨骼经过刮削、打磨并钻出针眼而制成的。这证明了山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。 【小问2详解】 意义：“周口店遗址是世界上更新世古人类遗址中内涵最丰富、材料最齐全和最有科研价值的遗址”→提炼“周口店遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的古人类遗址之一”；“该遗址出土的丰富的人类化石涵盖了人类演化史上3个十分重要的阶段——直立人、早期智人和晚期智人，是研究这些阶段人类体质特点和演化更替过程的不可或缺的珍贵材料”→提炼“为研究直立人、早期智人、晚期智人的体质特点和演化过程提供了珍贵的实物史料；是研究人类起源和演化的重要基地”。 【小问3详解】 角度：介绍词需要全面概括遗址特征。根据材料二的具体描述，可以从以下几个方向分析，遗址地位，是世界级的重要遗址，内涵最丰富；时间跨度，纵贯70万年的史前人类活动遗迹。科研价值，涵盖了直立人到晚期智人的演化过程，是极其珍贵的考古研究材料。 14. 夏商周时期是我国奴隶社会形成和发展时期，研究这段历史具有重要的历史意义。阅读材料，完成下列要求。 材料一：儒家典籍把夏朝建立之前称为“大同之世”，夏朝建立之后称为“小康之世”，根本区别在于，前者是“天下为公”的社会，后者是“天下为家”的社会。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二：昔武王克殷，成王靖（平定）四方，康王息民，并建母弟（分封同母兄弟），以蕃屏周…… ——《左传·昭公二十六年》 材料三： （1）材料一中“夏朝”的建立者是谁？“天下为家”开始的标志性事件是什么？ （2）材料二中“并建母弟”指西周时期的什么制度？为什么西周要实行这一制度？ （3）材料三中的三位人物分别是夏、商、西周的末代君主，结合所学知识分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？ 【答案】（1）夏朝建立者：禹。标志性事件：启继承禹的王位，世袭制取代禅让制。 （2）制度：分封制。 实行原因：为了稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （3）共同原因：末代君主统治残暴，昏庸无道，激化了社会矛盾，最终导致国家灭亡。 【解析】 【小问1详解】 夏朝建立者：约公元前2070年禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝。 标志性事件：禹死后他的儿子启继承王位，不再推举贤能的部落联盟首领，世袭制代替了原本的禅让制，从此“公天下”变为“家天下”。 【小问2详解】 制度：材料“并建母弟（分封同母兄弟），以蕃屏周”→提炼出分封制。 实行原因：来自教材原文。 【小问3详解】 共同原因：夏桀、商纣王、周幽王都是历史上有名的暴君，他们都施行暴政，压迫百姓、丧失民心，最终引发民众反抗、政权覆灭，由此概括出答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率…… ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三：春秋时期的争霸战略各不相同，各有特色。……主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强。晋文公的政治、经济策略是尊王、利民。……在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。 （1）材料一中的“方伯”指谁？从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，春秋时期的诸侯争霸产生了什么影响？ 【答案】（1） “方伯”：春秋时期的诸侯霸主（一方诸侯之长）。 政治格局变化：周王室衰微，周天子权威大幅下降，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，竞相称霸。 （2） 铁制农具和牛耕的使用。 （3） 消极层面：争霸战争给民众带来深重的灾难，破坏社会生产；积极层面：诸侯国数量不断减少，局部统一趋势加强，为后世大一统奠定基础，同时中原华夏族群与周边少数民族在争霸过程中频繁交往斗争，推动了大规模民族交融，也倒逼各诸侯国推行改革图强，间接推动社会变革。 【解析】 【小问1详解】 “方伯”：“政由方伯”→春秋王室衰微，强大诸侯做霸主，掌控地方政务，所以方伯就是春秋时期的诸侯霸主（一方诸侯之长）。 政治格局变化：“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”→原来分封制下周天子是天下共主，现在周王室衰微，周天子权威大幅下降，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，竞相称霸。 【小问2详解】 标志：“铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……”→铁制农具和牛耕的使用。 【小问3详解】 消极层面：战争本身会带来战乱，百姓受苦、生产遭到破坏，因此可从灾难、破坏生产等角度进行分析。积极层面：“在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少”→诸侯国数量不断减少，局部统一趋势加强，为后世大一统奠定基础；此外还可从民族融合、客观上促进各国变法等角度进行分析。 三、探究题（共8分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料：历史人物是指在特定历史时期，凭借自身才能、地位、影响力等，在社会、政治、文化、经济等领域发挥重要作用，对当时及后世历史进程产生影响的个体。他们可以是政治领袖、军事将领、思想家、科学家、艺术家、文学家等不同领域的人物 阅读材料及下表并结合所学知识，以“传说中的名人”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于100字） 【答案】观点：炎帝、黄帝、大禹等传说人物的事迹，反映了远古先民的创造，推动中华文明的起源与发展。 论述：炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜；黄帝建造宫室、发明舟车，他们的发明创造，改善了远古先民的生活，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖。大禹采用疏导的方法治理洪水，消除水患，保障百姓安居乐业。这些远古传说，是先民对英雄人物的传颂，寄托了先民战胜自然、改造生活的愿望。综上，炎帝、黄帝、大禹的传说，是早期中华文明的见证，体现了中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神。 【解析】 【详解】材料图中人物为黄帝、炎帝、大禹，他们在改善先民生活、助力文明发展中都发挥了重要作用。围绕“传说中的名人”这一观点，可提炼出如“炎帝、黄帝、大禹等传说人物的事迹，反映了远古先民的创造，推动中华文明的起源与发展”等观点。从材料人物对应的远古传说事件——炎帝、黄帝的发明创造、大禹治水的、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省定西市通渭县平襄教育集团联考2026-2027学年七年级上学期10月期中历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 制作知识卡片是历史学习的重要方法。右面是某同学设计的一张知识卡片，你认为横线处应该填写的内容是（ ） 学习主题：__________ 时间：距今约170万年 遗存：门齿化石 生产：能够制作和使用工具 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 北京人遗址有四层面积较大并且较厚的灰烬层，有的灰烬层厚达6米。灰烬层里不仅有木炭，而且有因被烧烤而布满龟裂纹的石块。这表明北京人（ ） A. 能够直立行走 B. 能够制作工具 C. 开始定居生活 D. 已经会使用火 3. 骊靬遗址位于甘肃省金昌市永昌县，面积约10平方公里，是汉代军事要塞。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 4. 某同学在笔记本上记录了“浙江余姚”“距今约7000年”“骨耜”“人工栽培水稻”“天然漆”等关键词，据此判断他学习的内容应该是（ ） A. 山顶洞人的生活 B. 北京人的生活 C. 半坡人的生活 D. 河姆渡人的生活 5. 我国是四大文明古国之一，早在几千年前就已经有了原始的农业，如果想了解我国原始农业的发展状况，我们可以参观的遗址有 ①元谋人遗址 ②北京人遗址 ③半坡原始居民遗址 ④河姆渡原始居民遗址 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟首领。求贤治国，举贤让位，在中国已有悠久的历史，并被视为崇高的美德。而其中就有“尧舜禅让”和“舜禹禅让”的记载。你认为这种首领产生方式的实质是（ ） A. 民主推选 B. 王权世袭 C. 自我推荐 D. 考试选拔 8. 《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 9. 下面是小历同学在复习中国古代某一历史时期时所做的时间轴，其中③处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 东周开始 10. 历史上“国人暴动”发生于（ ） A. 公元前2070年 B. 公元前1600年 C. 公元前1046年 D. 公元前841年 11. 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一。我们可以通过经典影视作品《东周列国·春秋篇》了解春秋时期的历史。“春秋时期”属于哪个朝代（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 12. 在春秋争霸的过程中，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为___创造了契机。材料中横线处应填入的是（ ） A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放 二、材料解析题（共3小题，第13题9分，第14题10分，第15题9分，共28分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：周口店遗址是世界上更新世古人类遗址中内涵最丰富、材料最齐全和最有科研价值的遗址，是唯一保存了纵贯70万年的史前人类活动遗迹的遗址，是我国古人类学、旧石器时代考古学和第四纪地质学的科研基地。该遗址出土的丰富的人类化石涵盖了人类演化史上3个十分重要的阶段——直立人、早期智人和晚期智人，是研究这些阶段人类体质特点和演化更替过程的不可或缺的珍贵材料。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，图1中“山顶洞人”生活在距今约多少年？图2可以说明当时山顶洞人已经掌握了什么技术？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，你认为周口店遗址的发现有何意义？ （3）综上所述，如果要为周口店遗址写一篇介绍词，你会从哪些角度介绍该遗址？（写出三个即可） 14. 夏商周时期是我国奴隶社会形成和发展时期，研究这段历史具有重要的历史意义。阅读材料，完成下列要求。 材料一：儒家典籍把夏朝建立之前称为“大同之世”，夏朝建立之后称为“小康之世”，根本区别在于，前者是“天下为公”的社会，后者是“天下为家”的社会。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二：昔武王克殷，成王靖（平定）四方，康王息民，并建母弟（分封同母兄弟），以蕃屏周…… ——《左传·昭公二十六年》 材料三： （1）材料一中“夏朝”的建立者是谁？“天下为家”开始的标志性事件是什么？ （2）材料二中“并建母弟”指西周时期的什么制度？为什么西周要实行这一制度？ （3）材料三中的三位人物分别是夏、商、西周的末代君主，结合所学知识分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率…… ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三：春秋时期的争霸战略各不相同，各有特色。……主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产，使齐国的国力不断增强。晋文公的政治、经济策略是尊王、利民。……在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。 （1）材料一中的“方伯”指谁？从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，春秋时期的诸侯争霸产生了什么影响？ 三、探究题（共8分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料：历史人物是指在特定历史时期，凭借自身才能、地位、影响力等，在社会、政治、文化、经济等领域发挥重要作用，对当时及后世历史进程产生影响的个体。他们可以是政治领袖、军事将领、思想家、科学家、艺术家、文学家等不同领域的人物 阅读材料及下表并结合所学知识，以“传说中的名人”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于100字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $