天津市滨海新区塘沽第一中学教育集团2026-2027学年七年级上学期期中检测历史试卷

塘沽一中教育集团2026-2027学年度第一学期期中检测试卷 七年级历史（开卷） 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。本卷满分100分。时间60分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案写在“答题卡”上，答案答在卷上无效。结束后，将本卷和“答题卡”一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 注意事项： 1．本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 2．答题时，务必将答案写在“答题卡”上。 1．据“发现于陕西，距今约160万年，出土头盖骨化石”判断，该古人类是（ ） A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人 2．北京人遗址中有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬中有烧过的兽骨。这说明北京人（ ） A．会建造房屋 B．会使用火并保存火种 C．掌握磨光钻孔技术 D．会种植农作物 3．大约2万年前，我国先民开始管理野生植物；距今约1万年，出现最早的人工栽培农作物，耕作方式由刀耕火种发展到用来耜等翻土耕种，家畜饲养开始出现。材料说明（ ） A．我国是世界上最早种植小麦的国家 B．我国的原始畜牧业非常发达 C．当时我们的耕种技术已经领先于世界 D．我国原始农业的兴起与发展 4．私有制、阶级和国家都不是从来就有的。其产生的先后顺序是（ ） A．生产力发展→私有制→阶级→国家 B．私有制→生产力发展→阶级→国家 C．生产力发展→私有制→国家→阶级 D．私有制→国家→生产力发展→阶级 5．禅让制下，部落联盟首领自愿将统治权让给贤能之人。据此可知，其选择继任者的主要依据是（ ） A．血缘关系 B．经济实力 C．品德才能 D．社会地位 6．海内外华人以“炎黄子孙”自称。炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的（ ） A．治水英雄 B．万世师表 C．千古一帝 D．人文初祖 7．《吕氏春秋》描述禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”禹治水艰苦，三过家门而不入。这体现了他具有（ ） A．天下兴亡匹夫有责的爱国情怀 B．舍小家为大家的无私奉献精神 C．不畏强敌敢于牺牲的英雄气概 D．艰苦奋斗顽固不化的创业精神 8．《礼记·礼运》载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。”材料反映的制度变化开始于（ ） A．黄帝时期 B．禹传位于启 C．商汤灭夏 D．武王伐纣 9．《史记·殷本纪》记载：“（纣）大聚乐戏于沙丘，以酒为池，悬肉为林……为长夜之饮。”这则材料能够说明（ ） A．夏朝灭亡的原因 B．商朝迁都的原因 C．商朝灭亡的原因 D．西周灭亡的原因 10．下列夏商周史实按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①盘庚迁殷 ②西周建立 ③启成为夏王 ④“国人暴动” A．③④①② B．③①②④ C．④③②① D．②④①③ 11．西周实行分封制，并制定礼乐制度规范贵族言行。其主要作用是（ ） A．巩固了西周的统治 B．实现了中央对地方的直接控制 C．消除了诸侯之间的矛盾 D．推动了铁器牛耕的推广 12．某同学整理思维导图：西周后期→朝政腐败→自然灾害→_________________→西周灭亡。空白处应填（ ） A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．犬戎攻陷镐京 D．牧野之战 13．春秋时属于“四夷”的秦、楚等国，到战国时已认同于华夏，中原诸国也承认其为华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄。这表明（ ） A．华夏认同观念得到发展 B．中国早期国家已经出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一成为各诸侯国共识 14．公元前524年，周景王铸行大钱，是文献中金属货币的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征。”这反映出春秋时期（ ） A．手工业的兴盛 B．铁器牛耕出现 C．王室日益衰微 D．商业活动活跃 15．下表是战国时期主要诸侯国的部分战争状况。据此可知当时的形势是（ ） 魏灭中山国，侵入秦河西 秦攻魏，割魏上郡15县 齐联合三晋、宋攻秦，后灭宋国 燕联合三晋、秦、楚伐齐 楚“合纵”攻秦；灭越国 A．诸侯争霸 B．尊王攘夷 C．诸侯间攻伐兼并 D．政权并立到统一 16．《史记·商君列传》载：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”这一措施的实行（ ） A．加强了国君对地方的控制 B．彻底根除了旧贵族的势力 C．使秦国率先完成了统一 D．直接减轻了农民的赋税负担 17．《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”获得这一赞誉主要得益于（ ） A．灵渠的修建 B．都江堰的修建 C．郑国渠的修建 D．大运河的修建 18．下图是成都金沙遗址出土的商周太阳神鸟金饰，表达了古人对太阳的崇拜。我国历史上第一次有确切日期的日食记录见于（ ） A．《春秋》 B．《诗经》 C．《黄帝内经》 D．《离骚》 19．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”下列主张最能体现这一思想的是（ ） A．温故而知新 B．因材施教 C．有教无类 D．为政以德 20．下图是商朝卜骨拓片，卜辞大意为：“癸卯日占卜，贞人争贞问：今年商王朝会有好年成吗？”对此解读最准确的是（ ） A．商朝国家机构已非常完善 B．商代统治者重视农业生产 C．甲骨文记载内容十分丰富 D．商朝青铜器制作工艺高超 21．西周何尊铭文中有“宅兹中国”的记载。其重要价值在于（ ） A．是目前所见“中国”一词最早的实物见证 B．记述了武王伐纣的完整过程 C．是迄今世界上出土的最重的青铜器 D．是我国已发现的年代最早的成熟文字 22．下图是秦朝政治结构示意图，其反映的政治制度特点是（ ） A．民主选举，选贤举能 B．层层分封，等级森严 C．权分三公，地方自治 D．中央集权，皇权至上 23．公元前230年，秦国开始统一战争，不到十年攻灭东方六国。其中最后被灭的是（ ） A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国 24．湖南里耶秦简记载：“十月辛丑，南阳守衍下县：听书从事，以律令道次传。”（注：“下县”即下发文书到所属各县）据此可知，秦朝（ ） A．地方政令通过文书逐级下达 B．地方拥有独立自治的权力 C．沿用分封制管理地方 D．以察举制选拔地方官员 25．有学者指出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础之上的……极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实。”该学者认为秦朝速亡的根源是（ ） A．极端化的法家思想 B．集权化的政治体制 C．被激化的社会矛盾 D．大泽乡起义的打击 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 注意事项： 本卷共3题，共50分。 26．考古发现是了解历史的重要依据。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：中国境内主要古人类遗址分布图 （1）依据材料一，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_________________处；世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于__________________处。（填字母）（2分）结合所学，说明考古发现对研究远古人类的作用。（2分） 材料二： （2）依据材料二并结合所学，稻、粟、黍的人工栽培有何意义？（2分）各举一例：以种植水稻、以种植粟和黍为主的原始居民。（4分） 材料三： 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城北20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。权贵墓地随葬数十件至数百件精美玉礼器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 （3）说出材料三中两处遗址考古发现的共同点。（4分）结合所学知识，概括这些考古发现的重要意义。（2分） 27．春秋战国时期，经济、政治和思想等领域发生了一系列变革。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一：【经济之变】观察下列两幅春秋时期图片。 （1）依据材料一并结合所学，写出春秋后期农业生产力提高的主要标志（2分），并分析其影响。（4分） 材料二：【政治之变】 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间小路），急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——班固《汉书·食货志》 有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍（列入族籍）。……商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （2）依据材料二，概括商鞅变法在经济、军事方面的措施各一例（4分），并结合所学说明商鞅变法的历史作用。（2分） 材料三：【思想之变】 学派 代表人物 主要思想 道家 老子 顺应自然；“无为而治” 庄子 ① 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、提倡节俭 儒家 孔子 “仁”；以德治国 孟子 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 法家 韩非子 ② （3）结合所学，写出表格中①②的内容（2分），并简述百家争鸣的影响。（4分） 28．秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：【统一之由】 观点 出处 秦之富强，得东方游仕之力为多，如商鞅、张仪、公孙衍、甘茂、范雎、蔡泽、吕不韦，皆东方人也，彼辈皆不抱狭义的国家观念。 钱穆《国史大纲》 秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，实力较东方六国优势明显，已具备进行统一战争的可能。 白寿彝总主编《中国通史》 （1）依据材料一，概括秦统一的原因（4分），并结合所学，指出秦统一的历史意义。（2分） 材料二：【巩固之策】 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （2）依据材料二，指出秦朝在地方推行的制度。（2分）并结合所学，在经济、文化方面各举一例巩固统一的措施，说明其共同作用。（4分） 材料三：【速亡之鉴】 秦朝为乱政虐刑残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，内外骚动，百姓罢弊（疲惫），财匮力尽（财力耗尽），民不聊生。 ——《史记》 （3）依据材料三，指出秦朝暴政的表现。（2分）暴政导致了哪一事件爆发？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 塘沽一中教育集团2026—2027学年度第一学期期中检测试卷 七年级历史（开卷）参考答案 一、选择题（每小题2分） 1-5 BBDAC 6-10 DBBCB 11-15 ACADC 16-20 ABACB 21-25 ADDAA 二、非选择题 26.（16分） （1）A处；B处。（2分） 作用：考古发现是了解远古人类历史的重要依据，能够帮助我们认识远古人类的体质特征、生产生活状况和生存环境。（2分） （2）意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明做出的重要贡献，为人类提供了稳定的食物来源，促进了原始农业的产生和发展，标志着人类迈入农业文明时代。（4分） 种植水稻：河姆渡人。（1分） 种植粟和黍：半坡人。（1分） （3）共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等。（4分） 重要意义：距今四五千年左右，我国长江下游地区、黄河中游地区都已经出现了早期国家。（2分） 27.（18分） （1）主要标志：铁制农具和牛耕的使用。（2分） 影响：促进了农业上的深耕细作，提高了农业生产效率，扩大了耕地面积；推动了社会生产力的发展，引发社会关系和社会制度的深刻变革，为春秋战国时期的社会转型奠定了物质基础。（4分） （2）经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。（2分） 军事措施：奖励军功，按军功大小授予爵位。（2分） 历史作用：使秦国经济发展，军队战斗力增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分） （3）①庄子：顺应自然；保持独立人格；（1分） ②韩非子：反对空谈仁义，强调以法治国（1分） 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（4分） 28.（16分） （1）原因：秦的统一是历史发展的必然结果，是民心所向、众望所归；秦国招揽了许多人才；商鞅变法使秦国的综合国力大为增强。（4分） 意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） （2）制度：郡县制。（2分） 经济措施：统一货币、统一度量衡。（1分） 文化措施：统一文字。（1分） 共同作用：秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，促进了各地区、各民族之间的经济、文化交流，推动了统一多民族封建国家的发展。（2分） （3）表现：赋税沉重，徭役、兵役繁重，刑罚严酷，民不聊生。（2分） 事件：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）。（2分） 第1页 共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $