精品解析：陕西安康市旬阳市公馆初级中学2026-2027学年度第一学期期中质量监测八年级道德与法治

陕西安康市旬阳市公馆初级中学2026-2027学年度第一学期期中质量监测八年级道德与法治 满分80分 时间80分钟 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”下列观点与这句话的主旨相符的是（ ） A. 个人不能离开社会而独立地生存 B. 每个人都需要从社会中获得物质支持 C. 人在不同社会关系中有不同身份 D. 社会发展进步离不开个人的努力奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：强调个人对社会的依赖，与题干强调个体能动性不符，故A不符合题意； B：侧重社会对个人的物质支持，未体现个体责任意识，故B不符合题意； C：描述社会角色多样性，与“掌舵”的责任担当无关，故C不符合题意； D：指出个人努力对社会进步的推动作用，与题干“掌舵准备”的责任意识相符，故D符合题意； 故本题选D。 2. 幼儿时，小西在家庭聚餐中学会了使用筷子、知晓了餐桌礼仪；小学时，他通过担任小组长学会了协调组员任务；初中时，他在社区志愿服务中体会到关爱他人、承担责任的意义。这表明，人的成长（ ） A. 是不断社会化的过程 B. 是父母抚育的结果 C. 是与学校互动的过程 D. 是水到渠成的过程 【答案】A 【解析】 【详解】A：小西在家庭、学校、社区的不同经历中学习技能、懂得责任，说明人的成长是不断社会化的过程，故 A 符合题意； B：人的成长不只是父母抚育的结果，还有学校、社会等多方面影响，故 B 不符合题意； C：人的成长不只是和学校互动，家庭、社区同样重要，故 C 不符合题意； D：人的社会化成长需要主动参与社会生活，不是水到渠成自然完成的，故 D 不符合题意。 3. 学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，这旨在引导学生（ ） ①掌握各种技能   ②主动了解社会 ③养成亲社会行为  ④体验各种职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校开展实践活动有助于学生学习技能，但“掌握各种技能”说法过于绝对，故①说法错误； ②：走进社会“大课堂”有利于引导学生主动了解社会，关注社会发展，故②符合题意； ③：开展思政课实践活动有利于引导学生服务社会，养成亲社会行为，故③符合题意； ④：参与社会实践活动可以体验某些职业，但“体验各种职业”说法过于绝对，故④说法错误； 4. 某地依托电商进农村项目，推进快递进村，实现村级物流全覆盖。网络打通了工业品下乡与农产品进城双向渠道，让过去少人问津的农特产品借此走进千家万户，有效破解了销售难题。这表明（ ） A. 网络为文化传播提供了新的平台 B. 网络打破了人际交往限制 C. 新兴产业已经完全取代传统产业 D. 网络提升了经济发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络促进农产品销售和物流流通，属于经济领域，未涉及文化传播的相关内容，故 A 不符合题意； B：题干强调的是商品流通和销售难题的解决，并未体现人际交往方面的内容，故 B 不符合题意； C：“完全取代”的表述过于绝对，新兴产业与传统产业是融合发展而非替代关系，故 C 说法错误； D：网络打通城乡渠道，破解销售难题，促进了农村经济流通与发展，体现了网络对经济发展水平的提升作用，故 D 符合题意； 5. 最近，经典影视剧被AI（人工智能）“魔改”的视频在网络热传。很多难以想象的画面，通过AI软件真切地展现在观众面前。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方：AI“魔改”经典影视剧以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉悦。 反方：部分AI“魔改”经典影视剧的视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下论据中能够对反方观点起到支持作用的是（ ） ①网络无限，自由有界。网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ③要在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化 ④“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：反方观点指出部分视频含有不良元素并产生负面影响，这表明网络自由是有边界的，我们在网络生活中应恪守道德与法律，故①符合题意； ②：该选项侧重说明网络时代人人可创作及文化交流空间的拓展，是对“魔改”视频积极作用的肯定，支持正方观点，故②不符合题意； ③：为了应对可能出现的负面影响，应当致力于传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化，故③符合题意； ④：该选项侧重说明视频带来的放松体验及生活的多彩，是对“魔改”视频积极作用的肯定，支持正方观点，故④不符合题意。 6. 对于下面漫画中的同学，你的建议是（ ） ①提升媒介素养，拒绝不良信息  ②学会文明用语、营造清朗空间 ③保护个人信息，防止隐私泄露  ④认清网络弊端，远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中的网络烂梗属于不良网络信息，我们需要提升媒介素养，自觉拒绝此类不良信息，故①说法符合题意； ②：网络烂梗多是不文明的用语，我们要学会文明用语，共同营造清朗的网络空间，故②说法符合题意； ③：漫画内容未涉及个人隐私和信息泄露的相关内容，该表述与题意无关，故③不符合题意； ④：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要合理利用网络，而非完全远离网络生活，该说法错误，故④不符合题意。 7. 某小区存在车辆乱停乱放的现象，社区居委会牵头组织居民代表座谈会，共同商议“停车规则”，明确车辆停放区域、通行规则等内容，让小区恢复了整洁有序的居住环境。对此，下列认识正确的有（ ） ①小区的停车秩序属于社会生产秩序   ②有序的社会生活离不开社会规则的维系 ③社会规则能够保障社会秩序的实现   ④维护停车秩序只能依靠居民的自我约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小区的停车秩序属于社会管理秩序或公共场所秩序，不属于社会生产秩序，故①说法错误； ②：材料中通过制定规则恢复了有序环境，说明有序的社会生活离不开社会规则的维系，故②说法正确； ③：制定“停车规则”让小区恢复整洁有序，体现了社会规则能够保障社会秩序的实现，故③说法正确； ④：维护停车秩序既要依靠居民的自我约束，也要依靠外部规则的约束和监督，“只能”说法太绝对，故④说法错误； 8. 在开展“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动前，该地对参与此次行动的交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容的有（ ） ①劝导他人时要语言文明   ②劝导他人时要晓之以理 ③劝导他人时要态度强硬   ④劝导时要注意适可而止 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④   D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：劝导他人时使用文明语言，体现对他人的尊重，有利于减少冲突，故①说法正确； ②：劝导他人时晓之以理，能帮助对方认识行为危害，提高劝导效果，故②说法正确； ③：劝导他人时态度强硬容易激化矛盾，违背文明劝导的初衷，故③说法错误； ④：劝导时注意适可而止，避免矛盾升级，体现劝导的智慧与分寸，故④说法正确。 9. 2026年6月1日起，新版《铁路旅客运输规程》实施。新规首次对违规乘车且拒绝补票的旅客作出限制购票规定，同时对学生票、联程票及遗失物品寄递等服务细则进行优化调整。这表明（ ） ①规则的改进和完善要符合社会需求   ②规则不是一成不变的，可以随意调整 ③违反社会规则都要受到法律的制裁   ④规则需要与时俱进，不断改进和完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：新版规程针对违规乘车及服务等细节进行优化调整，体现了规则的改进和完善要符合社会发展的实际需求，故①说法正确； ②：规则不是一成不变的，但调整需要遵循一定的程序和原则，不能随意调整，故②说法错误； ③：都要，说法绝对化，违反社会规则行为，如果触犯了法律会受到法律制裁，故③说法错误； ④：新规的实施表明规则需要与时俱进，随着社会生活的发展不断改进和完善，故④说法正确。 10. 以下是某社区宣传栏“文明有礼”版块的内容。 ★见面微笑问声好，邻里互助情意牢； ★垃圾分类环境美，公共秩序维护好； ★⋯⋯ 下列可以补充进该版块的有（ ） ①与人交谈声轻柔，用语文明显修养   ②文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉 ③饭前便后要洗手，讲究卫生病菌少   ④早睡早起精神棒，坚持锻炼身体好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：与人交谈声轻柔、用语文明是人际交往中尊重他人、讲礼貌的表现，符合“文明有礼”主题，故①符合题意； ②：文明养宠、牵绳清理粪便是遵守公共秩序、维护公共环境的表现，符合“文明有礼”主题，故②符合题意； ③：饭前便后洗手属于个人卫生习惯，主要关乎身体健康，与社区公共交往中的“文明有礼”主题关联度不高，故③不符合题意； ④：早睡早起、坚持锻炼属于健康生活方式，与社区公共交往中的“文明有礼”主题关联度不高，故④不符合题意； 11. 某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：该牌匾为诚实守信示范户，题干中评选优秀商户的依据是履约践诺的表现，与诚实守信的要求相符，故A符合题意； B：该牌匾为转岗就业示范户，针对的是转岗就业相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故B不符合题意； C：该牌匾为热情服务示范户，针对的是服务态度相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故C不符合题意； D：该牌匾为卫生健康示范户，针对的是环境卫生、健康防疫相关的优秀表现，和履约践诺的评选标准无关，故D不符合题意； 12. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上！”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈⋯⋯小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙   ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③为减少矛盾，承诺的事可以随意更改   ④不要轻易许诺，答应他人的事要努力做到 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：帮助他人是美德，关键在于量力而行并信守承诺，而非不能答应帮忙，故①说法错误； ②：小东因失信被疏远，说明只有笃守诺言才能赢得他人信任，故②说法正确； ③：随意更改承诺是不诚信的表现，会损害人际关系，故③说法错误； ④：诚信要求我们不要轻易许诺，一旦许诺就要努力兑现，故④说法正确。 13. 六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”下列古语与该诗体现的寓意一致的是（ ） ①礼之用，和为贵  ②宽以待人，人亦宽之 ③言必信，行必果  ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“礼之用，和为贵”强调礼仪的作用在于和谐，与诗中邻里和睦的寓意一致，故①说法符合题意； ②：“宽以待人，人亦宽之”强调宽容对待他人，与诗中“让他三尺”的宽容精神一致，故②说法符合题意； ③：“言必信，行必果”强调诚信，与诗中体现的宽容谦让主题无关，故③说法不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，虽属美德但不如①②直接体现宽容与和谐，故④说法不符合题意； 14. 某地教育部门联合公安机关开展“法治进校园”普法宣传活动，通过专题讲座、情景剧展演、案例分析等多种方式向学生普及法律知识，带给学生深刻警示和启发。该活动有利于（ ） ①引导学生树立法治观念  ②提高学生的科学文化素养 ③学生积极学习法律常识  ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展法治进校园活动，旨在普及法律知识，能够强化学生的规则意识，引导其树立法治观念，故①符合题意； ②：法治宣传侧重于法律知识普及，属于德育与法治教育范畴，与科学文化素养无直接关联，故②不符合题意； ③：丰富多样的活动形式能够调动学生积极性，促进法律常识的学习，故③符合题意； ④：此类活动有助于强化校园法治文化建设，营造守法用法的良好环境，故④符合题意。 15. 网络平台自动续费“开通容易退订难”、大数据“杀熟”频现等案例涉及的消费维权问题较为突出。面对种种侵权现象，以下做法不可取的是（ ） A. 理性冷静沟通，表达自身诉求 B. 学会宽容理解，不必费力交涉 C. 寻求法律救济，诉至人民法院 D. 求助法律机构，维护合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】A：与侵权方理性沟通协商、表达诉求，是合理合法的维权第一步，做法可取，故A不符合题意； B：自身合法权益被侵害时，一味宽容忍让、不主动维权，不仅无法挽回自身损失，还会助长商家的侵权歪风，这种做法错误，不可取，故B符合题意； C：寻求法律救济，诉至人民法院，是消费者维权的最后途径，做法可取，故C不符合题意； D：求助法律机构，维护合法权益，是借助专业力量维权的正确做法，可取，故D不符合题意。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活 社会发展为人的发展提供了广阔的舞台。某校八年级（1）班同学化身为特约观察员，一起走进鲜活的社会生活。 【了解社会生活】小秦和同学们用镜头记录了自己的假期生活片段。 小秦随手拍下日常：在公园，人们晨练、健身、休闲；在夏令营、研学旅行中，孩子们亲近自然、体验农耕、参与体育运动⋯⋯ 小美拍下爷爷的感慨，镜头中爷爷说：“我们现在的生活真是好多了。以前物资匮乏、凭票供应，现在吃饱穿暖、全面小康，家用电器、私家车、智能手机都普及了。” （1）从以上两位同学的镜头中，你能够感受到社会生活具有哪些特点？ 【融入社会生活】下面是该班各组学生“十一”假期实践作业清单。 ◇第一小组成员组织了一次环保公益活动，在公园、河边等地清理垃圾，向路人宣传环保知识，增强大家的环保意识。 ◇第二小组成员前往当地的革命纪念馆，在馆内通过观看历史文物、照片、影像资料等，深入了解中国共产党在不同历史时期的奋斗历程。 ◇第三小组成员参观当地的科技馆、学习科学知识后，在社区为小朋友们举办一场小型的科普讲座，激发孩子们对科学的兴趣。 （2）请结合所学知识，说说同学们完成上述假期实践作业对于个人成长有何价值？ 【感受网络魅力】班会课上、同学们分享了对于网络生活的直观感受。 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映生活中遇到的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通⋯⋯这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！ （3）请结合上述材料，谈谈网络点亮美好生活体现在哪些方面？ 【共建清朗空间】在开放的网络世界里，窥探偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯和危害信息安全的行为让人防不胜防。因此，小秦和同学们以“如何筑牢自我保护的防火墙”为主题、制作了一份安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 在网络社交平台发布信息 示例：网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 连接公共无线网络 ①_______________________________ 收到含有下载链接或附件的邮件信息 ②_______________________________ （4）请你结合所学知识及生活实际，将①②处的内容补充完整。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发展的。 （2）有利于同学们在社会课堂中成长，养成亲社会行为，培养良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。能够在实践中拓展视野，丰富自身的知识储备，提升观察社会、分析问题、解决问题的能力，增强社会实践本领。可以在服务他人、奉献社会的过程中获得他人和社会的接纳与认可，实现自身的人生价值，增强社会责任感。能够深入了解革命文化、科技文化等多元社会文化，厚植爱党爱国情怀，提升自身的科学素养与思想道德修养。 （3）①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络推动了生产方式的变革；③网络为文化传播搭建了新的平台；④网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （4）① 谨慎连接无密码的陌生公共WiFi，不在公共无线网络环境下进行网银转账、登录私密账号等操作，避免个人信息被窃取。 ②不随意点击来源不明的链接、不轻易下载陌生邮件中的附件，先核实发件人身份的真实性，防范钓鱼网站、病毒程序窃取个人信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 在公园，人们晨练、健身、休闲；在夏令营、研学旅行中，孩子们亲近自然、体验农耕、参与体育运动，可联系社会生活是丰富多彩的； 以前物资匮乏、凭票供应，现在吃饱穿暖、全面小康，家用电器、私家车、智能手机都普及了，可联系社会生活是不断变化发展的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 组织环保公益活动；前往当地的革命纪念馆深入了解中国共产党在不同历史时期的奋斗历程；参观当地的科技馆，可联系是亲社会行为的表现；亲社会行为的重要性；深入了解革命文化、科技文化等多元社会文化，厚植爱党爱国情怀，提升自身的科学素养与思想道德修养。 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 打开导航软件，出行路线一目了然，可联系网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适，可联系网络推动了生产方式的变革； 足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物，可联系网络为文化传播搭建了新的平台； 向“政府留言板”反映生活中遇到的问题，可联系网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 【小问4详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 连接公共无线网络，可联系谨慎连接，不在公共无线网络环境下进行网银转账、登录私密账号等操作； 收到含有下载链接或附件的邮件信息，可联系不随意点击来源不明的链接、不轻易下载陌生邮件中的附件。 17. 践行社会道德 道德与法治课堂上，老师分享了如下故事，引领同学们传承中华美德。 故事一 汉朝季布，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，得黄金百斤，不如得季布一诺。 故事二 二十余年来，吴堡县张彦兵以“诚信做人，良心做面”为信条，恪守“只用春小麦的头道面粉和山泉水制作挂面，绝不添加防腐剂和增白剂”的规矩，坚持诚信合作，不拖欠原料款，不压低收购价，将祖传手艺发展为富民产业，他也因此先后获评“陕西好人”“陕西省劳动模范”“全国劳动模范”及“陕西省第八届诚实守信道德模范”等荣誉称号。 （1）从上述两则故事中，你品读出了怎样的道德力量? 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、伤害他人感受，甚至折射出文明素养的缺失，如在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、随意打断对方说话，显得敷衍不尊重……这些微行为看似“不起眼”，却像小石子投入水中，扰乱公共秩序，破坏社会和谐，也可能会给他人带来不便、不适。可以这样说，“微行为”虽小，但事关重大。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解。 2026年6月，浙江嘉兴一家面馆的老板顾先生发现，几乎每天准时来吃面的老顾客芦师傅迟迟没有出现。芦师傅年过六旬，独自居住。顾先生担心老人发生意外，多次拨打芦师傅电话，均无人接听，于是他专程前往芦师傅家中敲门，始终得不到回应。顾先生十分焦急，随即报警。民警进门后发现，老人瘫倒在床、意识微弱。经检查，芦师傅患有糖尿病，此时突发低血糖。由于救助及时，芦师傅身体已无大碍。 （3）请结合材料，运用所学知识，谈谈顾先生的做法对我们践行友善有哪些启示。 【答案】（1）①人以诚信立身。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （2）①这些看似微小的不文明行为，是不尊重他人、缺乏文明素养的表现，会伤害他人感受，破坏人际和谐；②这类行为会扰乱公共秩序，影响公共环境，不利于构建文明有礼的社会氛围；③文明素养是通过日常小事体现的，我们要从小事做起，做文明有礼的人。 （3）①心怀善意，主动关心、理解他人，留意身边有需要的人，敏锐感知他人的异常状况；②尽己所能帮助他人，面对他人可能遇到的危险，主动采取行动，用自己的力量提供援助；③在他人遭遇困境时，讲究策略，必要时借助更专业的力量（比如报警）帮助他人，在保护自身的同时切实帮助他人脱离危险。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答从故事中品读出的道德力量，需要结合材料进行关键词提炼； 季布一诺，可知人以诚信立身； 坚持诚信合作，不拖欠原料款，不压低收购价，将祖传手艺发展为富民产业，可知诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 【小问2详解】 设问要求回答对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、伤害他人感受，甚至折射出文明素养的缺失，可知是不尊重他人、缺乏文明素养的表现，会伤害他人感受，破坏人际和谐；我们要从小事做起，做文明有礼的人； 扰乱公共秩序，破坏社会和谐，也可能会给他人带来不便、不适，可知会扰乱公共秩序，影响公共环境，不利于构建文明有礼的社会氛围。 【小问3详解】 从设问可知要考查友善待人，需要结合材料进行关键词提炼； 发现常客独居的六旬芦师傅未按时来吃面，联系不上后上门也无人应答，担心老人出事，选择报警，可知心怀善意，主动关心、理解他人；尽己所能帮助他人；在他人遭遇困境时，讲究策略，必要时借助更专业的力量帮助他人。 18. 维护社会秩序 为增强同学们的规则意识，某中学开展了“法治伴我行，规则在心中”的主题活动，请你参与。 ◆材料分析 材料一 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。国家文物局数据显示，2025年全国博物馆接待观众15.6亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… （1）请结合材料一，运用所学知识，谈谈“文博热”之下我们为什么要自觉维护博物馆参观规则。 材料二 凑够一撮人闯红灯 “独闯”红灯 （2）请运用所学知识，对漫画中的行为和观点进行评析。 ◆矛盾解决 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱的名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （3）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型。并谈谈小萱父母的做法给你带来的启示。 ◆积极行动 （4）法治社团计划开展校园法治文化宣传活动，请你参与完成以下任务。 任务一  制作校园“法治长廊”，请设计一个栏目：_________________________（写出栏目名称即可） 任务二  请你为本次活动设计一条宣传标语：__________________ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，维护博物馆参观规则，能保障文博参观活动有序开展，规避预约混乱、挤占观展位置、威胁文物安全等乱象；②规则是人们享有自由的保障，自觉维护参观规则，才能保障所有观众获得良好的观展体验，同时保护文物安全，让大家都能公平享受公共文化资源。 （2）漫画里“凑够一撮人就闯红灯”的“中国式过马路”和“车少没人看见就闯红灯”的行为都是错误的。①这是缺乏规则意识、不遵守交通法规的违法行为，漠视自身和他人的生命安全，扰乱交通秩序；②遵守社会规则需要他律和自律，要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地都应该将规则内化于心、外化于行，不能因为人多、没人看见就违反规则。 （3）诉讼类型：这属于民事诉讼，是平等主体之间因人身、财产权利纠纷提起的诉讼。 启示：①当自身的合法权益受到他人侵害时，要依照法定程序维护权利；②协商等非诉讼方式无法解决纠纷时，可以通过向人民法院提起诉讼的途径，依法维护自身的正当权益，树立法治意识，做到依法办事。 （4）任务一栏目名称示例：《校园法治小案例解析》《青少年普法知识园地》《身边的法治小故事》（围绕校园法治主题，名称清晰合理即可） 任务二宣传标语示例：“与法同行，共建平安校园”“法治在我心，文明伴我行”（简洁贴合校园法治宣传主题即可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答自觉维护博物馆参观规则的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况，可知社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现； 在博物馆里安安静静地观展越来越难了，可知自觉维护参观规则，才能保障所有观众获得良好的观展体验，同时保护文物安全。 【小问2详解】 “中国式过马路”、趁无人闯红灯都是错误行为。属于违法，缺少规则意识，危害生命安全、扰乱交通秩序；守规则要自律与他律并重，敬畏规则，做到自觉遵守，不因人群、无人监督而违规。 【小问3详解】 小问1：从设问可知要考查诉讼的类型，需要结合材料进行关键词提炼； 以小萱的名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等，可知属于民事诉讼。 小问2：从设问可知要考查树立法治意识、依法办事，需要结合材料进行关键词提炼； 小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，可知当自身的合法权益受到他人侵害时，要依照法定程序维护权利；可以通过向人民法院提起诉讼的途径，依法维护自身的正当权益。 【小问4详解】 小问1：本题要求设计一个栏目，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题要求设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西安康市旬阳市公馆初级中学2026-2027学年度第一学期期中质量监测八年级道德与法治 满分80分 时间80分钟 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”下列观点与这句话的主旨相符的是（ ） A. 个人不能离开社会而独立地生存 B. 每个人都需要从社会中获得物质支持 C. 人在不同社会关系中有不同身份 D. 社会发展进步离不开个人的努力奋斗 2. 幼儿时，小西在家庭聚餐中学会了使用筷子、知晓了餐桌礼仪；小学时，他通过担任小组长学会了协调组员任务；初中时，他在社区志愿服务中体会到关爱他人、承担责任的意义。这表明，人的成长（ ） A. 是不断社会化的过程 B. 是父母抚育的结果 C. 是与学校互动的过程 D. 是水到渠成的过程 3. 学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，这旨在引导学生（ ） ①掌握各种技能   ②主动了解社会 ③养成亲社会行为  ④体验各种职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某地依托电商进农村项目，推进快递进村，实现村级物流全覆盖。网络打通了工业品下乡与农产品进城双向渠道，让过去少人问津的农特产品借此走进千家万户，有效破解了销售难题。这表明（ ） A. 网络为文化传播提供了新的平台 B. 网络打破了人际交往限制 C. 新兴产业已经完全取代传统产业 D. 网络提升了经济发展水平 5. 最近，经典影视剧被AI（人工智能）“魔改”的视频在网络热传。很多难以想象的画面，通过AI软件真切地展现在观众面前。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方：AI“魔改”经典影视剧以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉悦。 反方：部分AI“魔改”经典影视剧的视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下论据中能够对反方观点起到支持作用的是（ ） ①网络无限，自由有界。网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ③要在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化 ④“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 6. 对于下面漫画中的同学，你的建议是（ ） ①提升媒介素养，拒绝不良信息  ②学会文明用语、营造清朗空间 ③保护个人信息，防止隐私泄露  ④认清网络弊端，远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某小区存在车辆乱停乱放的现象，社区居委会牵头组织居民代表座谈会，共同商议“停车规则”，明确车辆停放区域、通行规则等内容，让小区恢复了整洁有序的居住环境。对此，下列认识正确的有（ ） ①小区的停车秩序属于社会生产秩序   ②有序的社会生活离不开社会规则的维系 ③社会规则能够保障社会秩序的实现   ④维护停车秩序只能依靠居民的自我约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在开展“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动前，该地对参与此次行动的交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容的有（ ） ①劝导他人时要语言文明   ②劝导他人时要晓之以理 ③劝导他人时要态度强硬   ④劝导时要注意适可而止 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④   D. ①②④ 9. 2026年6月1日起，新版《铁路旅客运输规程》实施。新规首次对违规乘车且拒绝补票的旅客作出限制购票规定，同时对学生票、联程票及遗失物品寄递等服务细则进行优化调整。这表明（ ） ①规则的改进和完善要符合社会需求   ②规则不是一成不变的，可以随意调整 ③违反社会规则都要受到法律的制裁   ④规则需要与时俱进，不断改进和完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 以下是某社区宣传栏“文明有礼”版块的内容。 ★见面微笑问声好，邻里互助情意牢； ★垃圾分类环境美，公共秩序维护好； ★⋯⋯ 下列可以补充进该版块的有（ ） ①与人交谈声轻柔，用语文明显修养   ②文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉 ③饭前便后要洗手，讲究卫生病菌少   ④早睡早起精神棒，坚持锻炼身体好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是（ ） A. B. C. D. 12. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上！”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈⋯⋯小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙   ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③为减少矛盾，承诺的事可以随意更改   ④不要轻易许诺，答应他人的事要努力做到 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”下列古语与该诗体现的寓意一致的是（ ） ①礼之用，和为贵  ②宽以待人，人亦宽之 ③言必信，行必果  ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某地教育部门联合公安机关开展“法治进校园”普法宣传活动，通过专题讲座、情景剧展演、案例分析等多种方式向学生普及法律知识，带给学生深刻警示和启发。该活动有利于（ ） ①引导学生树立法治观念  ②提高学生的科学文化素养 ③学生积极学习法律常识  ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 网络平台自动续费“开通容易退订难”、大数据“杀熟”频现等案例涉及的消费维权问题较为突出。面对种种侵权现象，以下做法不可取的是（ ） A. 理性冷静沟通，表达自身诉求 B. 学会宽容理解，不必费力交涉 C. 寻求法律救济，诉至人民法院 D. 求助法律机构，维护合法权益 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活 社会发展为人的发展提供了广阔的舞台。某校八年级（1）班同学化身为特约观察员，一起走进鲜活的社会生活。 【了解社会生活】小秦和同学们用镜头记录了自己的假期生活片段。 小秦随手拍下日常：在公园，人们晨练、健身、休闲；在夏令营、研学旅行中，孩子们亲近自然、体验农耕、参与体育运动⋯⋯ 小美拍下爷爷的感慨，镜头中爷爷说：“我们现在的生活真是好多了。以前物资匮乏、凭票供应，现在吃饱穿暖、全面小康，家用电器、私家车、智能手机都普及了。” （1）从以上两位同学的镜头中，你能够感受到社会生活具有哪些特点？ 【融入社会生活】下面是该班各组学生“十一”假期实践作业清单。 ◇第一小组成员组织了一次环保公益活动，在公园、河边等地清理垃圾，向路人宣传环保知识，增强大家的环保意识。 ◇第二小组成员前往当地的革命纪念馆，在馆内通过观看历史文物、照片、影像资料等，深入了解中国共产党在不同历史时期的奋斗历程。 ◇第三小组成员参观当地的科技馆、学习科学知识后，在社区为小朋友们举办一场小型的科普讲座，激发孩子们对科学的兴趣。 （2）请结合所学知识，说说同学们完成上述假期实践作业对于个人成长有何价值？ 【感受网络魅力】班会课上、同学们分享了对于网络生活的直观感受。 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映生活中遇到的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通⋯⋯这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！ （3）请结合上述材料，谈谈网络点亮美好生活体现在哪些方面？ 【共建清朗空间】在开放的网络世界里，窥探偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯和危害信息安全的行为让人防不胜防。因此，小秦和同学们以“如何筑牢自我保护的防火墙”为主题、制作了一份安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 在网络社交平台发布信息 示例：网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 连接公共无线网络 ①_______________________________ 收到含有下载链接或附件的邮件信息 ②_______________________________ （4）请你结合所学知识及生活实际，将①②处的内容补充完整。 17. 践行社会道德 道德与法治课堂上，老师分享了如下故事，引领同学们传承中华美德。 故事一 汉朝季布，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，得黄金百斤，不如得季布一诺。 故事二 二十余年来，吴堡县张彦兵以“诚信做人，良心做面”为信条，恪守“只用春小麦的头道面粉和山泉水制作挂面，绝不添加防腐剂和增白剂”的规矩，坚持诚信合作，不拖欠原料款，不压低收购价，将祖传手艺发展为富民产业，他也因此先后获评“陕西好人”“陕西省劳动模范”“全国劳动模范”及“陕西省第八届诚实守信道德模范”等荣誉称号。 （1）从上述两则故事中，你品读出了怎样的道德力量? 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、伤害他人感受，甚至折射出文明素养的缺失，如在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、随意打断对方说话，显得敷衍不尊重……这些微行为看似“不起眼”，却像小石子投入水中，扰乱公共秩序，破坏社会和谐，也可能会给他人带来不便、不适。可以这样说，“微行为”虽小，但事关重大。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解。 2026年6月，浙江嘉兴一家面馆的老板顾先生发现，几乎每天准时来吃面的老顾客芦师傅迟迟没有出现。芦师傅年过六旬，独自居住。顾先生担心老人发生意外，多次拨打芦师傅电话，均无人接听，于是他专程前往芦师傅家中敲门，始终得不到回应。顾先生十分焦急，随即报警。民警进门后发现，老人瘫倒在床、意识微弱。经检查，芦师傅患有糖尿病，此时突发低血糖。由于救助及时，芦师傅身体已无大碍。 （3）请结合材料，运用所学知识，谈谈顾先生的做法对我们践行友善有哪些启示。 18. 维护社会秩序 为增强同学们的规则意识，某中学开展了“法治伴我行，规则在心中”的主题活动，请你参与。 ◆材料分析 材料一 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。国家文物局数据显示，2025年全国博物馆接待观众15.6亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… （1）请结合材料一，运用所学知识，谈谈“文博热”之下我们为什么要自觉维护博物馆参观规则。 材料二 凑够一撮人闯红灯 “独闯”红灯 （2）请运用所学知识，对漫画中的行为和观点进行评析。 ◆矛盾解决 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱的名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （3）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型。并谈谈小萱父母的做法给你带来的启示。 ◆积极行动 （4）法治社团计划开展校园法治文化宣传活动，请你参与完成以下任务。 任务一  制作校园“法治长廊”，请设计一个栏目：_________________________（写出栏目名称即可） 任务二  请你为本次活动设计一条宣传标语：__________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $