精品解析：江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期10月 阶段检测道德与法治试题 （试卷总分：50分；考试时间：50分钟；考试范围：第6课结束) 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分）   1. 跨进中学校园，富有挑战的课程和学习任务带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动为我们提供培养兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门。这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 意味着我们不再需要父母和老师的帮助 C. 只要抓好学习就行，其他都不重要 D. 是人生中最轻松、最无忧无虑的时期 2. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，世界观、人生观、价值观初步形成，需要精心引导和栽培。这启示我们（ ） A. 要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 B. 初中阶段决定了一个人一生的成败 C. 成长是自然而然的事情，无需付出努力 D. 只有经历过挫折，才能获得成长 3. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 当局者迷，旁观者清。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 知人者智，自知者明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 4. 进入初中后，小刚发现自己数学成绩不如同桌，但他没有灰心。下列小刚的做法中，属于 “做更好的自己”的是（ ） A. 觉得自己处处不如别人，整天闷闷不乐 B. 只看到自己的优点，认为自己什么都好 C. 主动改正缺点，并积极发挥自己的长处 D. 照搬同桌的学习方法，放弃自己的特点 5. 以下是同学们为初中生活拟定的成长计划，其中需要修改的是（ ） A. 制订学习计划，合理安排和管理时间 B. 主动参加社会实践，在实践中锻炼能力 C. 遇到困难就放弃，避免浪费宝贵的时间 D. 学会欣赏自己的长处，也接纳自己的不足 6. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（ ） A. 与父母保持距离 B. 顺从父母的安排 C. 经常与父母争辩 D. 主动与父母沟通 8. 如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（ ） ①用心感受体会父母的爱 ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉 ④用倾听来应付父母唠叨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 课堂上，老师误以为小雨没有认真听讲而批评了她。实际上，小雨正在思考老师刚才那道题的另一种解法。面对老师的误解，小雨恰当的做法是（ ） A. 心里很委屈，当场趴在桌上大哭，用沉默表达自己的抗议 B. 理解老师是出于对课堂纪律负责，课后主动找老师说明情况、沟通解释 C. 跟同学抱怨“老师根本不了解情况，太不讲理了”，并拒绝再上这节课 D. 立即站起来大声反驳：“我没有错，是你冤枉我了！” 10. 时代不断发展，社会对教师队伍提出了更高的要求，“四有好老师”是新时代评判优秀教师的重要标准。下列属于“四有好老师”要求的是（ ） ①有理想信念，做好学生思想引路人 ②有道德情操，做到言传身教 ③有扎实学识，精进教学专业本领 ④有仁爱之心，关爱每一位学生 ⑤拥有很高财富与社会名望 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 11. 课堂上老师误以为小航在看手机，当众提醒了他。课后查明他是在查资料，老师向他致歉。小航的正确做法是（　　） A. 当场反驳，要求老师必须当众道歉 B. 理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通 C. 从此不再听这位老师的课 D. 向学校提出更换老师 12. “友谊的小船，说翻就翻。”当朋友之间产生矛盾时，下列“守护友谊小船”的合理路径是（ ） ①先冷静，避免矛盾升级 ②各自反思，分析冲突的根源 ③一起寻找化解矛盾的方法，解开彼此心结 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 13. 下列能体现友谊特质的是（ ） A. 小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B. 小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C. 小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D. 小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 14. 新考法·情境漫画 漫画给我们的启示是（ ） A. 交友需要讲原则 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 朋友能帮助我们解决所有困难 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 材料分析： “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，却又担心自己做得不够好。某校七年级（4）班班主任为了让同学们更好地认识自己，召开了“成为更好的自己”的主题班会，请你参与其中。 2026年秋季开学后，为了让初中阶段生活精彩纷呈，道德与法治老师在课堂上让同学们围绕“认识和接纳自己”这一主题进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。小冰说：“进入初中，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好，不知道怎样正确认识自己。” （1）请你为解决小冰的困惑出谋划策。 班主任设计了“我来说说你”活动。在这一活动中，同学们发现他人心目中的自己与自身认知有差距，比如： （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子，当发现他人评价与自身认知有差距时，我们应该怎样做？ 三、实践与探究题（共4小题，共14分） 16. 【成长之路不孤单】 某校七年级（3）班同学，在道德与法治课堂上，围绕“交友的智慧”“共建美好集体”两个框题，开展课堂检测活动。请你参与，完成下列学习任务。 【共建美好集体】 片段一  主题班会上，班主任和同学们共同确定七年级阶段奋斗目标，大家备受鼓舞。 点评：_。 片段二  小华向班主任反映，近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况，并提出了自己的改进建议。 点评：_。 片段三  期中考试备考期间，大家确定奋斗目标，一方面相互探讨，一方面开展比赶超活动。 点评：_。 （1）展示以上集体生活观察的三个小片段，请同学们点评。 （2）结合上述生活片段，请你总结：建设美好集体需要我们共同______。 【交友智慧路】 与朋友同行的路有时并不平坦。下面是中学生交友认识的小调查。 （3）依据调查数据显示：同学们对哪一项认同度最高? （4）调查结果显示，交友要讲原则。那么当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期10月 阶段检测道德与法治试题 （试卷总分：50分；考试时间：50分钟；考试范围：第6课结束) 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分）   1. 跨进中学校园，富有挑战的课程和学习任务带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动为我们提供培养兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门。这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 意味着我们不再需要父母和老师的帮助 C. 只要抓好学习就行，其他都不重要 D. 是人生中最轻松、最无忧无虑的时期 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中提到的新课程探索知识、社团活动培养兴趣、社会实践认识社会，都体现了初中阶段为我们的成长发展搭建了全新的平台，提供了多样的新机会，故A符合题意。 B：进入初中我们的身心还未完全成熟，在生活、学习等诸多方面依然需要父母和老师的引导与帮助，“不再需要帮助”的表述不符合实际，故B说法错误。 C：初中阶段是德智体美劳全面发展的阶段，除了学习，兴趣培养、社会实践、品格塑造等都十分重要，并非“只要抓好学习就行”，故C说法错误。 D：初中阶段我们会面临学业压力、身心成长的困惑、人际交往的新课题等，并不是人生中最轻松无忧无虑的时期，该表述不符合初中阶段的成长特点，故D说法错误。 2. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，世界观、人生观、价值观初步形成，需要精心引导和栽培。这启示我们（ ） A. 要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 B. 初中阶段决定了一个人一生的成败 C. 成长是自然而然的事情，无需付出努力 D. 只有经历过挫折，才能获得成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干指出青少年处于价值观形成的关键“拔节孕穗期”，需要精心引导，这启示我们自身也要珍视这个成长的关键阶段，把握当下的成长机遇，主动追求进步，A说法正确。 B：初中阶段是人生成长的重要阶段，但不能“决定人一生的成败”，这个表述过于绝对，B说法错误。 C：成长不是自然而然就能完成的，需要我们主动付出努力，C说法错误。 D：“只有经历挫折才能成长”的表述过于绝对，成长的路径不只有经历挫折这一种，D说法错误。 3. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 当局者迷，旁观者清。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 知人者智，自知者明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C. 吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 【答案】A 【解析】 【详解】A：“当局者迷，旁观者清”意指当事人容易糊涂，而旁观者看得清楚，说明他人评价有助于我们客观认识自己，故A说法正确； B：“知人者智，自知者明”强调认识自己比认识他人更为难得和重要，选项解读颠倒了二者关系，故B说法错误； C：“吾日三省吾身”强调自我反省的重要性，但个人进步受多种因素影响，“只要就能”的表述过于绝对，故C说法错误； D：“横看成岭侧成峰”启示我们要从不同角度全面认识事物，而非强调认识自己的难度，故D说法错误； 4. 进入初中后，小刚发现自己数学成绩不如同桌，但他没有灰心。下列小刚的做法中，属于 “做更好的自己”的是（ ） A. 觉得自己处处不如别人，整天闷闷不乐 B. 只看到自己的优点，认为自己什么都好 C. 主动改正缺点，并积极发挥自己的长处 D. 照搬同桌的学习方法，放弃自己的特点 【答案】C 【解析】 【详解】A：这是自卑的表现，不能正确接纳自己的不足，不符合做更好的自己的要求，A错误； B：这是自负的表现，没有全面客观认识自己，不符合要求，B错误； C：主动改正缺点、发挥长处，是做更好的自己的正确做法，C正确； D：盲目照搬他人方法，丢失自身特点，没有找到适合自己的成长路径，D错误。 5. 以下是同学们为初中生活拟定的成长计划，其中需要修改的是（ ） A. 制订学习计划，合理安排和管理时间 B. 主动参加社会实践，在实践中锻炼能力 C. 遇到困难就放弃，避免浪费宝贵的时间 D. 学会欣赏自己的长处，也接纳自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】 A：合理规划时间、制定学习计划是初中阶段科学的学习做法，无需修改，A不符合题意； B：参与社会实践锻炼能力是提升自身综合素质的正确成长方式，无需修改，B不符合题意； C：遇到困难就放弃是缺乏直面挫折的勇气、意志薄弱的错误态度，不利于我们磨砺意志、克服困难，这份成长计划的内容是错误的，需要修改，C符合题意； D：接纳自我、欣赏自己是正确认识自己的合理做法，无需修改，D不符合题意； 6. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，题文中“学习有法，学无定法，贵在得法”，表明学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，学习要选择最适合自己的方法，①③观点正确；②④在题文中没有体现，所以正确答案选A。 7. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（ ） A. 与父母保持距离 B. 顺从父母的安排 C. 经常与父母争辩 D. 主动与父母沟通 【答案】D 【解析】 【详解】A：与父母保持距离会加剧隔阂，不利于解决矛盾，故A说法错误； B：完全顺从父母的安排忽视了个体的独立性和合理沟通，故B说法错误； C：经常与父母争辩会激化冲突，破坏亲子关系，故C说法错误； D：主动与父母沟通能促进相互理解，是化解矛盾的有效方式，故D说法正确。 8. 如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（ ） ①用心感受体会父母的爱 ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉 ④用倾听来应付父母唠叨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：分析题文可知，漫画《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要用心感受体会父母的爱；给予父母精神上的慰藉；①③符合题意； ②：主动帮助父母分担家务与漫画主旨无关；故②不符合题意； ④：这是对漫画主旨的曲解；故④错误； 故本题选C。 9. 课堂上，老师误以为小雨没有认真听讲而批评了她。实际上，小雨正在思考老师刚才那道题的另一种解法。面对老师的误解，小雨恰当的做法是（ ） A. 心里很委屈，当场趴在桌上大哭，用沉默表达自己的抗议 B. 理解老师是出于对课堂纪律负责，课后主动找老师说明情况、沟通解释 C. 跟同学抱怨“老师根本不了解情况，太不讲理了”，并拒绝再上这节课 D. 立即站起来大声反驳：“我没有错，是你冤枉我了！” 【答案】B 【解析】 【详解】B：面对老师的无意误解，首先要体谅老师的出发点，老师批评是维护课堂秩序、对同学们学习负责的体现，要选择合适的场合、用礼貌恰当的方式和老师沟通说明情况，符合师生正确交往的要求，故B说法正确； AD：当场哭闹抗议、当堂大声反驳，都会打乱正常课堂秩序，也没有做到尊重老师，故AD说法错误； C：私下抱怨还拒绝上课，既不利于化解误解，也会影响自身的学习，故C说法错误。 10. 时代不断发展，社会对教师队伍提出了更高的要求，“四有好老师”是新时代评判优秀教师的重要标准。下列属于“四有好老师”要求的是（ ） ①有理想信念，做好学生思想引路人 ②有道德情操，做到言传身教 ③有扎实学识，精进教学专业本领 ④有仁爱之心，关爱每一位学生 ⑤拥有很高财富与社会名望 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①②③④：依据教材知识，新时代“四有好老师”的标准是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 故①②③④符合题意； ⑤：“拥有很高财富与社会名望”并不是评判新时代好老师的要求，⑤不符合题意。 11. 课堂上老师误以为小航在看手机，当众提醒了他。课后查明他是在查资料，老师向他致歉。小航的正确做法是（　　） A. 当场反驳，要求老师必须当众道歉 B. 理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通 C. 从此不再听这位老师的课 D. 向学校提出更换老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：“当场反驳，要求老师必须当众道歉”的做法没有尊重老师，会激化师生矛盾，故A错误； B：选项体现了换位思考，能够理性理解老师的出发点，通过合理沟通化解误会，是符合正确师生交往要求的做法，故B符合题意； CD：不再听这位老师的课、向学校提出更换老师的做法是极端逃避问题的行为，既影响自身学习，也不利于问题的解决，故CD错误。 12. “友谊的小船，说翻就翻。”当朋友之间产生矛盾时，下列“守护友谊小船”的合理路径是（ ） ①先冷静，避免矛盾升级 ②各自反思，分析冲突的根源 ③一起寻找化解矛盾的方法，解开彼此心结 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】A：①→②→③，处理朋友冲突，先要冷静，再反思根源，最后共同寻找化解办法，符合维护友谊、处理冲突的合理路径，故 A 正确。 B：②→①→③，发生矛盾应先冷静，而不是直接反思，顺序错误，故 B 错误。 C：①→③→②，冷静后应当先反思根源，再寻找解决办法，顺序错误，故 C 错误。 D：③→②→①，这不是处理冲突的合理顺序，故 D 错误。 13. 下列能体现友谊特质的是（ ） A. 小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B. 小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C. 小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D. 小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试传答案是作弊行为，违背诚信原则，并非真正的友谊，故A说法错误； B：一方发号施令体现不平等，友谊需要相互尊重，故B说法错误； C：小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心，体现了友谊是平等的、双向的，故C说法正确； D：单方面索取违背友谊的双向性，故D说法错误。 14. 新考法·情境漫画 漫画给我们的启示是（ ） A. 交友需要讲原则 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 朋友能帮助我们解决所有困难 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据所学，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。据此，漫画给我们的启示是交友需要讲原则，故A符合题意； B：观点正确，但在题文中未涉及友谊是平等的、双向的，故B不符合题意； C：观点正确，但在题文中未涉及友谊是一种亲密的关系，故C不符合题意； D：“所有”说法绝对化，朋友能帮助我们解决困难，但不可能解决所有的困难，故D说法错误。 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 材料分析： “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，却又担心自己做得不够好。某校七年级（4）班班主任为了让同学们更好地认识自己，召开了“成为更好的自己”的主题班会，请你参与其中。 2026年秋季开学后，为了让初中阶段生活精彩纷呈，道德与法治老师在课堂上让同学们围绕“认识和接纳自己”这一主题进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。小冰说：“进入初中，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好，不知道怎样正确认识自己。” （1）请你为解决小冰的困惑出谋划策。 班主任设计了“我来说说你”活动。在这一活动中，同学们发现他人心目中的自己与自身认知有差距，比如： （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子，当发现他人评价与自身认知有差距时，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①从生理、心理、社会等方面认识自己；②通过自我评价认识自己；③通过他人评价认识自己。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查认识自己的途径的知识点，结合材料小冰不知道怎样正确认识自己，提炼材料关键词。 不知道怎样正确认识自己，可知可以从生理、心理、社会等方面认识自己；通过自我评价、他人评价认识自己。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待他人评价的知识点，结合材料他人评价与自我认知存在差距，提炼材料关键词。 他人评价、与自身认知有差距，可知要冷静分析，理性对待，既不盲从，也不忽视。 三、实践与探究题（共4小题，共14分） 16. 【成长之路不孤单】 某校七年级（3）班同学，在道德与法治课堂上，围绕“交友的智慧”“共建美好集体”两个框题，开展课堂检测活动。请你参与，完成下列学习任务。 【共建美好集体】 片段一  主题班会上，班主任和同学们共同确定七年级阶段奋斗目标，大家备受鼓舞。 点评：_。 片段二  小华向班主任反映，近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况，并提出了自己的改进建议。 点评：_。 片段三  期中考试备考期间，大家确定奋斗目标，一方面相互探讨，一方面开展比赶超活动。 点评：_。 （1）展示以上集体生活观察的三个小片段，请同学们点评。 （2）结合上述生活片段，请你总结：建设美好集体需要我们共同______。 【交友智慧路】 与朋友同行的路有时并不平坦。下面是中学生交友认识的小调查。 （3）依据调查数据显示：同学们对哪一项认同度最高? （4）调查结果显示，交友要讲原则。那么当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该怎么做? 【答案】（1）片段一要确定共同的愿景。引领集体成员团结一致，开拓进取。片段二树立主人翁意识。或对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见。片段三树立正确的合作与竞争观念。或我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （2）参与和努力。 （3）同学们对友谊的重要性认同度最高。 （4）坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，本题考查建设美好集体的相关知识，结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 共同确定七年级阶段奋斗目标，可见愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力； 小华向班主任反映班级存在问题，可联系树立主人翁意识，对于集体的事务，应积极参与、共同商定； 既相互探讨，又开展比赶超活动，可联系集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争； 【小问2详解】 从设问中可知，本题考查建设美好集体的相关知识，结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 班主任引领确定目标，备考大家互相合作与竞争，对班级存在问题提出建议，可联系体现了建设美好集体需要我们共同参与、付出努力； 【小问3详解】 从设问中可知，本题考查友谊的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合图表，观察调查数据可知，在“交友重要性”维度中，“非常重要”的占比达80%，可见同学们对友谊的重要性认同度最高； 【小问4详解】 从设问中可知，本题考查交友需要讲原则的相关知识，结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 当朋友做错事，甚至误入歧途时，可联系交友需要讲原则的要求； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $