广东深圳市福田区深圳实验学校初中部2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026～2027学年第一学期期中考试

初一年级语文试卷

试卷共6页，共23题，满分120分，考试用时120分钟。

一、基础（24分）

学校开展“四季之美”综合性学习活动，同学们用文字记录四季流转。请根据要求完成各题。

1．小深在“四季之美”手抄报中写了下面一段话：（2分）

春天，东风来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎng润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。夏天，雨热烈而粗犷，大地经过一场透雨的浇灌，变得丰满而静mì。秋天，天高云淡，田野里一片金黄，空气中酝酿着丰收的甜香。冬天，济南的山水在薄雪覆盖下显得格外秀气，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

（1）给加点字注音：酝酿（①）   贮蓄（②）

（2）看拼音写汉字：lǎng（③）润   静mì（④）

2．小深在“四季之美”活动中写了下面句子，加点成语使用正确的一项是（   ）。（3分）

A．春天来了，同学们呼朋引伴，到郊外寻找春天的踪迹。

B．夏日的午后，天空突然下起淅淅沥沥的大雨，转眼间地上就积满了水。

C．秋天，果园里硕果累累，果农们各得其所，忙着采摘丰收的果实。

D．冬天，济南的雪景十分美丽，游客们咄咄逼人，纷纷拍照留念。

3．下列句子中没有语病的一项是（   ）。（3分）

A．通过“四季之美”综合性学习活动，使同学们感受到了大自然的神奇。

B．能否用心观察四季的变化，是写好写景作文的关键。

C．在《春》这篇散文中，朱自清用优美的语言描绘了春天的生机勃勃。

D．我们要发扬和继承中华优秀传统文化，感受四季中蕴含的诗意。

4．下列句子的修辞手法和加点词词性正确的一项是（   ）。（3分）

A．“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。”这句话运用比喻的修辞手法，把春天比作娃娃；加点词“春天”是动词。

B．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷。”这句话运用比拟的修辞手法，赋予夏雨人的性格；加点词“雨”是名词。

C．“秋天，雨似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。”这句话运用比喻和拟人的修辞手法；加点词“显得”是名词。

D．“冬天，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”这句话运用比喻的修辞手法，把雨比作雪花；加点词“变成”是动词。

5．小圳在“四季之美”活动日记中写了下面这段话，这段话中有3处欠妥的地方，请找出来并说明原因。（3分）

这次活动，我荣幸地参加了知名作家关于“四季之美”的讲座。她知识渊博，我垂询了许多关于四季的问题。我还把自己的高见写成小诗，请她拜读。她夸我勇敢，我受益匪浅。

6．默写。（10分）

请在下面横线上填写相应的句子。（每空1分）

（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）

（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）

（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）

（7）初中三年，学习是我们的主旋律，我们从学习中收获喜怒哀乐，也在学习中度过春夏秋冬。孔子说学习要讲究方法，注意学与思的结合，他在《论语》中曾这样表达学与思的关系“____________________，____________________”。此外，孔子还在《论语》中用“____________________，____________________”强调珍惜时间的重要性。

二、阅读（共48分）

（一）文言文阅读（12分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语·咏雪》）

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（《世说新语·雅量》）

7．解释下列句中加点词。（2分）

（1）撒盐空中差可拟____________________  （2）未若柳絮因风起____________________

（3）尝与诸小儿游____________________  （4）此必苦李____________________

8．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。

9．下列表述不正确的一项是（   ）。（3分）

A、【甲】文中“公大笑乐”既表现谢太傅对兄女才华的赞赏，也营造了家庭融洽氛围。

B．【甲】文“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，写出冬雪之日家庭聚会的温馨。

C．【乙】文中“唯戎不动”写出了王戎与其他孩子的不同，突出他的冷静。

D．【乙】文中王戎认为路边的李子不能摘，会让李子受苦，可见他很有同情心。

10．谢道韫和王戎都还是孩子，却都表现出过人之处。请结合文章内容，分别说说他们的聪明体现在哪里。（3分）

（二）非连续性文本阅读（12分）

材料一：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从春雨潇潇到冬雪飘飘，又一年四季轮回。二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国先民在长期的农业生产中创造的时间制度。

历经岁月淘洗、陈酿的二十四节气，是中国人特有的时间知识体系，并于2016年成为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作。二十四节气以独特的表达方式展示着文明历程，解读中国智慧。它生动诠释着天人合一、顺时应天的宇宙观、自然观，涵养着持续发展的文化根脉；它用黍麦灌浆时有小满而无“大

满”的命名方式讲述着“过犹不及”的哲理，告诫人们对贪念欲望保持警惕之心；孟春之月不毁巢捕鸟，仲春之月不竭川焚林……节气习俗关联着行为养成，传达出对生命和自然的敬畏之情。

从指导生产的农事指南，到体现环保理念的生活方案，古老的二十四节气从未断开与当下的连接。这份灿烂而美丽的文化遗产与其他优秀传统文化融会贯通，凝聚着中华民族的精神创造，影响着我们的思维方式和行为准则，彰显着深刻的思想内涵与生生不息的发展力量。

（摘编自《人民日报》）

材料二：中国地域辽阔，气候复杂多样，四季之美各具特色。国家气象信息中心的数据显示，大小兴安岭位于我国最北端，属于典型的“长冬无夏，春秋相连”四季类型；我国中部广大地区春夏秋冬四季分明；到了南岭以南的两广和闽南地区，则“三冬无雪，四时常花”，属于“长夏无冬，秋去春来”的四季类型；再往南走，到了西沙群岛以南，则是“全年皆夏”。

以温度划分四季是气象学上最常用的方法：每年的3至5月为春季，6至8月为夏季，9至11月为秋季，12至2月为冬季。我国气候学家张宝堃结合物候现象与农业生产，提出了物候学划分四季的方法，在气象部门得到广泛使用：当某地连续5天的平均温度达到10℃以上、低于22℃时为春季；大于22℃为夏季；在22℃到10℃之间为秋季；在10℃以下则为冬季。

（摘编自“中国气象数据网”）

材料三：作家们用细腻的笔触，把四季之美留在文字中。朱自清在《春》中描绘了春草、春花、春风、春雨和迎春图，用诗的笔调写出了春天生机勃勃的景象；老舍在《济南的冬天》中写出济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅恬淡而充满诗意的水墨画；刘湛秋在《雨的四季》中则展现了春雨的娇媚、夏雨的热烈、秋雨的端庄沉静、冬雨的自然平静，借大地万物写雨的四季和人的生命历程。这些作品提醒我们，四季之美不仅存在于自然中，也存在于我们用心观察的眼睛里。

11．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ）。（3分）

A．二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的知识体系和社会实践。

B．二十四节气已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

C．二十四节气中用“小满”而无“大满”的命名，体现了“过犹不及”的哲理。

D．二十四节气只对传统农业生产有指导作用，与当代生活已没有关系。

12．阅读材料一，概括二十四节气的文化内涵。（3分）

13．根据材料二，概括中国四季之美各具特色的原因及表现。（3分）

14．材料三中，作家们用文字记录四季之美。请结合生活实际，谈谈中学生可以通过哪些具体方式发现和记录身边的四季之美。（答出三点即可）（3分）

（三）文学作品阅读（16分）

春天是一点一点化开的

迟子建

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单