广东深圳市宝安区文汇学校2026-2027学年七年级上学期语文10月学科素养调研试卷

七年级10月语文学科素养调研

满分：120分    考试时间：120分钟

注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第Ⅰ卷（基础积累）

一、综合性活动（共5小题，满分17分）

开学初，学校开展“亲近自然，热爱生活”的学习实践活动。但天公不作美，雨总是【甲】________（A翻来覆去  B淅淅沥沥）下个不停，让人惆怅不已。好不容易熬到周末，天气晴朗，小深高兴地【乙】________（A呼朋引伴  B手足无措）和同学去西湾公园游玩。他们徜徉在海边栈道，远远望见一群白鹭在天空飞翔，真是【丙】________（A各得其所  B喜出望外）。

小巩和同学去西湾公园游玩，回来后写了一段话。

傍晚时分的西湾公园，余晖洒落在海面，波光粼粼。静mì的海边栈道，有鸟儿将kē巢安在红树林丛中，风中带来些海的气息，还有各种花的香，都在空气中酝niàng着。远处的海，蓝汪汪一片，似乎在zhù蓄着力量，等待着喷涌勃发。

1.（4分）看拼音写汉字：①kē巢（   ）②酝niàng（   ）③静mì（   ）④zhù蓄（   ）

2.（3分）结合语境，从文中的括号内选择正确的成语（选项）分别填入［甲］________［乙］________［丙］________处。

3.（3分）小林欣赏山川美景后，写下一段文字，来表达心中的感受，下面这段文字排序最恰当的一项是（   ）

①当爬上山顶，发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，也是荒芜的。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①⑥④

4.（3分）小欧在阅读活动中，给同学们介绍了文学知识，下列说法不正确的一项是（   ）

A.“我昨天登门拜访，令尊已经把您调离的事告诉我了。”这句话用语得体。

B.“太阳好像一团火球，放射出耀眼的光芒。”这句话运用了明喻的修辞。

C.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D.“他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学。”这句话运用了借喻的修辞。

5.（3分）如果要画一幅表现《天净沙·秋思》的画，你会选择什么主色调？请结合散曲内容，说明选择这个色调的理由。

6.（1分）现代诗默写：我让信念，扎入地下，我让理想，________。

第Ⅱ卷

二、古诗文鉴赏（共2小题，满分21分）

7.（10分）文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的浸润，便有了情思，学校展示墙一些内容空缺，请你完善。

作者	题目	批注	诗文
马致远	《天净沙·秋思》	表达哀伤洋溢心间，情思悲凉，起画龙点睛的作用。	夕阳西下，①________。
李白	《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	诗人通过想象，赋予景物生命，借意象“②________”传达对友人的思念。	③________，④________。
杜甫	《江南逢李龟年》	“落花”寓意甚多，既有个人生世之悲，也有对繁华时代落寞的感慨。	⑤________，⑥________。
岑参	《行军九日思长安故园》	意象“故园菊”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。	⑦________，⑧________。
李益	《夜上受降城闻笛》	在万籁俱寂的夜里，夜风送来芦笛声，唤醒了征人的思乡情绪。	⑨________，⑩________。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）

【乙】

王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。

（节选自范晔《后汉书·王充传》）

8.（2分）解释下面加点字的意思。

（1）与儿女讲论文义  （2）俄而雪骤

（3）充少孤  （4）好博览而不守章句

9.（2分）下列句子节奏划分有错误的一项是（   ）

A.谢太傅/寒雪/日内集  B.左将军/王凝之/妻也

C.其先/自魏郡元城/徙焉  D.遂/博通/众流百家之言

10.（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②遂博通众流百家之言。

11.（3分）【甲】文中“兄女”的回答好在哪里？谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？

三、非连续性文本阅读（共2小题，满分10分）

第四小组开展“告别拖延，遇见更优秀的自己”活动，请你参与。

【材料一】

【材料二】

人们明确知道自己的任务和时间节点却迟迟不愿行动，在拖延的一小段时间里仿佛得到了一种逃避惩罚的快乐，却又有着必须面对现实的痛苦，从而导致在生活和学习中总是慢半拍。这样的心理状态就是“拖延心理”。拖延心理不但降低了我们的学习效率，还使得我们在无形中养成了做事拖拉的坏习惯。

同学们，你们有没有想过，为什么有些同学能够按时完成学习任务，他认为拖延有几大原因——

1因为害怕达不到完美的标准或者认为自己没有做好充分的准备，所以轻易不敢开始，以至于变成拖延

2因为害怕未知的任务可能会得到负面的结果，所以迟迟不敢面对。

3在没有充分考虑自己能力和任务难度的前提下，随便答应别人的要求，或者因为性格随和、来者不拒，着手后发现任务没有那么容易完成。

4感觉没有动力。认为完成任务的收获不大，不值得付出，便抱着无所谓的态度。

【材料三】

①中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。

②美国管理学家史蒂芬·柯维在他的《要事第一》书中提出时间管理的“四象限法则”，把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分，分为四个象限：重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。

③四象限学习法则是让我们对任务的重要性和紧迫性做预判，从而更合理地安排完成的顺序和时间，这种办法能够有效防止同学们的拖延症。

④德国心理学家埃米尔·克雷佩林有一项1小时内连续做加法运算的作业实验。通过作业曲线的规律发现：孩子的专注力只能保持在相对较小的单位时间内，每段作业时间15分钟，中间适当地休息。

⑤番茄学习法就要求我们将大任务看电影课外实践社团活动拆解成小任务，25分钟倒计时可以增加我不重要们的紧迫感，迫使我们更加专注于眼前的四象限学习法任务