（同步特训）专题02：角的度量（专项练习）-2026-2027学年数学四年级上册人教版

（同步特训）专题02：角的度量-2026-2027学年数学四年级上册人教版

一、选择题（共18分）

1．下列选项中（  ）是角。

A．  B．  C．  D．

 

2．如果把两个角拼成一个角，下面说法不正确的是（    ）。

A．锐角＋锐角＝直角 B．锐角＋直角＝钝角

C．直角＋直角＝平角 D．平角＋平角＝周角

 

3．下面各度数的角，不能用一副三角尺画出的是（    ）。

A．140° B．120° C．105° D．75°

 

4．从安全和舒适的角度考虑，司机座椅靠背角度在100°~110°之间，避免过直或过仰，减少腰部压力。估一估，下面各图中符合要求的是（    ）。

A． B． C． D．

 

5．如图所示，王琳同学测量了一个角，但现在只能看到角的一条边，如果角的另一条边在0°刻度线上，那么她测量的这个角的度数是（    ）。

A．30° B．150° C．30°或150° D．都不对

 

6．小明看到墙上的钟面刚好是6时整，时针和分针组成的角是一个（    ）。

A．锐角 B．直角 C．平角 D．周角

 

二、填空题（共23分）

7．下图中，(    )是直线，(    )是线段，(    )是射线，(    )是角。

8．测量长度有统一的单位和工具，测量角也有统一的单位和工具。将圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是(      )，记作(      )。根据这一个原理，人们制作了度量角的工具(      )。

9．明德小学为了错峰放学，课后服务结束的放学时间从17：15一直持续到17：45。这段时间钟面上的分针按(      )时针方向旋转了(      )°。

10．把周角平均分成4份，每份是(      )度；画角时，一条射线和量角器外圈的20°线重合，另一条射线与量角器外圈的115°线重合，则这个角是(      )度。

11．本学期，我们认识了锐角，直角，平角……等。如下图，时针与分针所成的角分别为(      )、(      )、(      )。

12．小美用一副三角板画了一个的角，她用到了三角板上(      )角和(      )角。

13．量角器是把半圆平均分成180份，每一份对应的角是(      )。图中的(      )，它包含了(      )个这样的角。

14．如下图，∠1＝30°，∠3＝40°。那么∠2＝(        )°，∠5＝(        )°。

三、判断题（共10分）

15．钟面是6：45时，时针和分针所组成的小角是直角。(        )

16．小艾同学说：“周角就是一条射线” 。(        )

17．如果把两张长方形纸交叉摆放（如图），那么∠1＝∠3。(        )

18．两个锐角的度数和一定比90°大。(        )

19．用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角还是一个20°的角。(        )

四、解答题（共49分）

20．数一数，下面图形中一共有几个角。

 

 

 

 

 

21．量出下面∠1和∠2的度数，标在图上。  

 

 

 

 

 

22．小乐用一副三角尺在一块长方形纸板上拼出了下面的图形（图中的阴影部分），爸爸说∠1＝30°，请求出∠2的度数。