天津市南仓中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试题

天津市南仓中学2026至2027学年度第一学期高二年级过程性检 (语文学科) 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试用时120'分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答 纸上，答在试卷上的无效。 第工卷 注意事项：每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡； 擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、（共21分) (本题6分)阅读下面的文字，完成各题。 在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器孤、车子、屋室等 具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并 非总在。 在现实社会生活中，一般人只注意的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作用。 对此，老子论述了“有：与：无”.，实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说明“有”和“无” 是相互依存的、相互为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易被一般人所。他 特别把“无”的作用向人们出来。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货；器皿的作用 在于盛装物品；屋室的作用在于供人居住，这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部 件构成的，这些部件是“有”，毂中空虚的部分是“无”，没有“无”车子就无法行驶，当然也就无法 载人运货，其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就不能起到 盛装东西的作用，其外壁的“有”也无法发挥作用。同理，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方， 人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 1.(2分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当趵一项是() A.弄虚作假实有觉察显现 B弄虚作假实用观察展示 C.故弄玄虚实有觉察展示 D.故弄玄虚实用观察显现 高二年级（语文)学科过程作 2.(2分)下列选项中的破折号与文中“有’与‘无’一实在之物与虚空部分之间的相互关系”中的破 折号，作用相同的一项是() A.“阿然一”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。 B.“人生中总有些事悔不当初一你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。 C.迷雾散开，一个身材高大、面容冷峻的人—一苏伏跳了进来。 D.亲爱的罗曼·罗兰，你不知道我多么爱你。一还有你笔下的人物，约翰·克利斯朵夫！ 3.(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中 的空的地方发挥了作用是显而易见的。 B.如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中 的空的地方发挥了作用。 C.房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，房屋中的空 的地方发挥了作用是显而易见的。 D.房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中 的空的地方显而易见地发挥了作用。 4.(本题3分)下列对文学常识的表述不正确的一项是（)】 A.墨子被后人视为侠者之祖，他提倡“兼爱”，强调爱人不该有阶级贵贱、厚薄亲疏之分，做 到“兼相爱，交相利”才能避免混乱，从而实现天下太平。 B.孟子继承并发扬了孔子的思想，把“浩然之气”视为人能够做到大义凛然、在压力和诱惑之 下都不动心的内在根据，是战国中期儒家的代表人物。 C.《礼记》为“五经”之一，又名《小戴礼记》，是西汉戴圣所编。它是研究先秦社会的重要资 料，同时也体现了先秦儒家的哲学、教育、美学等多方面的思想主张。 D.《庄子》又名《南华经》，是庄周和他的门人以及后学所著的道家经文，其中名篇有《逍遥 游》《齐物论》《养生主》《公孙丑》等。 性检测 第1.页共5页 5.(本题3分)下列选项中的句子全都包含通假字的一项是( A.知人者智，自知者明 我世世为洪游絖 知者不惑，仁者不忧 B.非所以内交于孺子之父母也九层之台，起于累上 故盗贼有亡 C.宋人有善为不龟手之药者非所要誉于乡党朋友也故不孝不慈亡 D.其脆易半，其微易散 则瓠落无所容 曰余食赘行 6.(本题3分)下列句子中加点词语的活用类型，分类正确的一项是() ①朝闻道，夕死可矣②欲治其国者，先齐其家 ③能不龟手一也 ④其未兆易谋 ⑤夫子固拙于用大矣 ⑥不贵难得之货 ⑦冬，与越人水战⑧故贼人以利其身 ⑨我树之成而实五石 ⑩故亏父而自利 ①其坚不能自举 ②可以群，可以怨 A.①⑦/②⑩/③/④⑧⑨②/⑤①/⑥B①⑦⑧/②⑥⑩/③/④⑨②/⑤① C.①⑦1②⑥⑩1③④⑧②1⑤⑨⑩D.①⑦1②)⑩1③1④⑨@/⑤⑧@/⑥ 7.(本题3分)下列选项中，从文言句式的角度考虑，全都属于一个类型的一项是() ①知人者智，自知者明②古之欲明明德伊天下者③克已复礼为仁 ④无羞恶之心，非人也⑤请买其方百金 ⑥千里之行，始于足下 ⑦宋人有善为不龟手之药者⑧仁以为已任 ⑨则所用之异也 ⑩谓其君不能者，贼其君者也①夫子固拙于用大矣②是以圣人无为 A.①⑧② B.②⑦@ C.③⑥1⑩ D.④⑤⑨ 8.(本题3分)下列句子中加点词语与现代汉语意全都不同的一组的选项是() ①多识于鸟兽草木之名②回虽不敏，请事斯语矣 ③虽至大夫之相乱家 ④譬如平地，虽覆一篑 ⑤强行者有志 ⑥剖之以为瓢 ⑦无恻隐之心，非人也 ⑧视弟子与臣若其身 ⑨企者不立，跨者不行 ⑩非所以要誉于乡党朋友也 A.②④⑨ B.①③⑩ c.③⑤⑧ D.④⑥⑦ 高二年级（语文）学科 二、文言文阅读（共15分) (本题15分)阅读材料，完成小题。 老子者，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子 所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之， 良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲、态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所 以告子，若是而已。”老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关， 关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去， 莫知其所终。老子，隐君子也。世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”， 岂谓是邪？ 韩非者，韩之诸公子也。喜删名法术之学而其归本于黄老非为人口吃不能道说而善蓍书气 奎斯俱事荀卿斯自以为不如非。非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用。于是韩非疾治国不 务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以 为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人，急则用介胄之士。今者所养非所用，所用 非所养。悲廉直不容于邪枉之臣，观往者得失之变，故作孤愤、五蠹、内外储、说林、说难十余 万言。然韩非知说之难，为说难书甚具，终死于秦，不能自脱。 太史公曰：老子所贵道，虚无，因应变化于无为，故著书辞称微妙难识。韩子引绳墨，切 事情，明是非，其极惨礫少恩。原于道德之意，而老子深远矣。伯阳[]立救，清净无为。道尊 东鲁，迹窜西垂。刑名有术，说难极知。悲彼周防，终亡李斯。 (节选自《史记·老子韩非列传》) 【注】伯阳：老子字聃。又字伯阳。 9.(2分)下列句中词的意义不正确的一项是( A.孔子适周 适：往，到.…去 B.切事情，明是非 切：决断 C.反举浮淫之蠹而加之于功实之上举：列举 D.说难极知 知：通“智”，智慧 过程性检测 第2页共5页 10.(2分)下列文中加点虚词的用法完金相同的一项是) A.将问礼于老子 为之于未有 B.是皆无益于子之身臣子之不孝君父 C.数以书谏韩王 世世以洴澼为事 D.独其言在耳 贼其君者也 11.(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（) A.喜刑名法术之学而其归本于黄老/非为人/口吃不能道说而善著书/与李斯俱事荀卿/斯自以 为不如非 B.喜刑名法术之学而其归本于黄老/非为人口吃不能道说而善著书与李斯俱事荀卿/斯自以 为不如非 C.喜刑名法术之学而其归本于黄老/非为人口吃/不能道说而善著书/与李斯俱/事荀卿/斯自 以为不如非 D喜刑名法术之学而其归本于黄老/非为人/口吃不能道说/而善著书/与李斯俱/事荀卿/斯自 以为不如非 12.(2分)下列对文本内容的概括和分析、不正确的一项是( A.老子主张君子应因时而动。时运来了、就出去做官：生不逢时，就像蓬草一样随风飘转。 B.司马迁评价客观公正。他对老子、韩非的评价不偏不倚，既点明两人优点，也指出两人 不足。 C.韩非擅长著书立说。他悲叹廉正之人不被容纳、又考察历史得失变化、撰写大量著作。 D.韩非对治国有独到见解。主张依法治国，任用贤能之士，反对君主用权势驾驭臣子。 第Ⅱ卷 注意事项：用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上 13.(7分)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？ ②非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用。 高二年级（语文）学科过程 -以 三、古代诗歌阅读（共6分) (本题6分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 读书（节选） 欧阳修 吾生本寒儒，老尚把书卷。眼力虽已疲，心意殊未倦。 正经①首唐虞，伪说起秦汉。篇章异句读，解诂及笺传。 是非自相攻，去取在勇断。初如两军交，乘胜方酣战。 当其旗鼓催，不觉人马汗。至哉天下乐，终日在几案。 【注是①正经：指被儒家视为经典的“六经”。 14.(2分)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（」 A.史料记载，欧阳修未仕时家境贫寒，读书求学并非易事；诗中对此也略有涉及。 B.有些经书，后人多有附会杜撰，不但篇章句读有所不同，解说注释也真伪难辨。 C.两军交战时，双方摇旗呐喊，鼓角相催，人马出汗，诗歌以此为喻，形象生动。 D.欧阳修在诗中娓娓道来，叙述了自己年少时的读书体会，教导后生，言之恳切。 15.(4分)这首诗歌在读书方面对你有哪些启示？请简要说明。 四、名篇名句默写（共8分）补写出下列句子中的空缺部分。 16.（1)《大学之道》中，点明获得知识的途径的句子是“ (2)青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“ 任 重而道远”自勉。 (3)唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的 ”。 (4)在《礼记·大学之道》中有一句话谈到了修身的广泛性，认为从天子到老百姓，都应 该把修身作为根本，这句话是“自天子以至于庶人， (5)《道德经》中言：“ 。”意思就是如果能始终如一，持之 以恒，到最后还像开始的时候那么严格要求自己，那么他的一生就没有败事可言。 性检测 第3页共5页 (6)《老子》对急躁冒进的人、自我彰显自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的 警告，其中“自伐者无功， ”两句是对自我夸耀之人的劝谏。 五、现代文阅读（共16分） (本题16分)阅读下面的文章，完成小题。 花草束 聂鑫森 古城湘潭有许多条古香古色的巷子。巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀 爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客。或者，经过此处 的陌生人，走累了，也可以坐下来，歌歇脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条窄长红纸，上 写“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草東”。 曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。 男主人高振宇，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地， 只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要他们 一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。 但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、 冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏， 而是让大家赏心悦目，这份心意就很难得。 更有意思的是，他们在院内靠门两侧的墙根下，栽了许多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、 牵牛花、爬壁虎之类，再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间，让柔藤顺着绳子爬到门 桶上，变成一座花草牌楼，好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牵牛花，有红 有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛铿然有声。 退休前，高振宇是本市京刷团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的，后来身体不好， 改行成了后台的检箱（收检戏服)人。在职时，早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文；下午得 好好休息，晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了，高振宇一直唱到六十五岁，红了好几十年，然 后在声誉最隆的时候，急流勇退，息影林泉。 人们很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀 高二年级（语文）学科过稻 家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮..一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学 戏，他想的是好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔强如故，有几句话就最 让高振宇伤心：“爹，成一个角比成一个科学家还难，嗓子好身材好是爹妈给的饭碗’，还得有 悟性，能吃大苦。您是成功了，妈就没成。我不是学戏的料，普天下也没几个是！您不要轻易带 徒弟，别害了人家。” 现在儿子在大西北的一个特殊单位工作，已经是总工程师了。 高振宇真的没有带过徒弟，也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路，就好 好走下去吧。可心里老觉得对不起人，就让院门两旁的花草表示歉意吧，让人看看花，听听他在 院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事， 是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已。 处署后，天气变凉了。 高家院门两旁，分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶，一朵朵直立 的牵牛花，红红紫紫，还有白色的，开得很热闹。 巷子里的人，发现天刚亮，就有一个穿西装的中年汉子，安静地坐在高家花缸边的绿色木 靠椅上，上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响。 这个人没有谁认识。 院里传来录音机播出的京胡声，高振宇唱道：“恼恨那吕子秋行事可恶，恨不得插双翅飞过 江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索？”接着，高振字变了哭腔：“啊 桂英儿啊！” 有老戏迷明白，这是《打渔杀家》中萧恩的唱段，“快板”后是“哭头”，而这“哭头”是高振 宇的绝活，“儿”字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音！有人正要喊“好”，中年汉子忙 站起来，摆摆手，又深鞠一躬，然后再坐下听。 高振宇反复唱了三遍，才停住。 中年汉子站起来，朝挤在巷道里的几个人拱了拱手，然后飘然而去。 第二天早晨，中年汉子又来了。 高振宇唱的是，《碰碑》中杨老令公与六郎离别后，先唱“二黄导板”再唱“哭头”：“我的儿 狌检测 第4页共5页 呀！”声腔极为凄惨悲凉，也是唱了三遍。 第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的“哭头”。 那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机，没有唱“哭头”。 又过了些日子，外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石， 戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片，景金石就是那两个早晨来听戏的 中年汉子！ 巷子里立马欢腾起来。 “景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的。” “那么，高老板怎么不开门迎客？” “你想啊，高老板多少年都不点拨人了，再为一个外地人支招，别人会怎么说！” “对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐，定好了时间，他在里面唱，景老板也是谭派 传人，一听就明白诀窍在哪里。” “高老板并不失礼，门上有花草束，门边有花草陪客。” “买票去！听景老板的‘哭头’，等于是听高老板的哭头’！” 17.(4分)下列对文本相关内容的理解，不正确的两项是（) A.高振宇“院门常关“不去串门，也不邀请别人来家里”，表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的 性格。 B.小说补叙高振宇要求儿子学京剧的情况，在结构上具有承上启下的作用。 C.儿子的话，强调了走京剧艺术之路的不易，要成“角”得有天分，能吃大苦。 D.作为京剧团名角的高振宇却不能让自己的儿子去学习京剧，“成一个角比成一个科学家还难” 这句话道出了儿子不学戏的原因。 B.景金石如何与高振宇取得联系，演出的情况如何，文中以留白处理，给读者留下想象空间。 18.(3分)小说开头对湘潭巷子环境的描写有何作用？请简要说明。 19.(3分)小说详细描写高振宇唱“哭头”的情形，这对人物塑造有何作用？请简要分析。 20.(6分)有人评价聂鑫森是“传统文化和古典文化的守望者”，请结合小说内容简要分析。 高二年级（语文）学科过程性检 六、语言文字运用（共4分) (本题4分)阅读下面文字，完成小题。 在当下的科技领域，人工智能的发展浪潮正以前所未有的速度席卷而来。DeepSeek凭借其 强大的算法和数据处理能力，在自然语言处理和图像识别等领域取得了显著成果，①腾讯元宝 则在智能客服和智能营销等场景中发挥着重要作用，为企业提供了更高效的解决方策，②而豆 包，作为字节跳动开发的人工智能，以其精准的知识问答和智能的交互体验，赢得了众多用户的 青睐，③这些人工智能的发展，不仅改变了人们的生活方式，还为各行各业带来了新的机遇和 挑战。它们推动了医疗、教育、金融等领域的智能化变革，让服务更加个性化、高效化。但同时， 人工智能的快速发展也引发了一系列问题，如数据隐私保护、就业结构调整等，④如何在享受 人工智能带来的便利的同时，应对这些挑战，成了摆在我们面前的重要课题。 21.(2分)下列最适合作为这段文字标题的一项是() A.《人工智能：改变生活的科技力量》·B.《DeepSeek、腾讯元宝与豆包的发展之路》 C.《人工智能发展：机遇与挑战并存》D.《探索人工智能在多领域的应用》 22.(2分)将下面四句话依次填入文中①②③④处，衔接最恰当的一项是(、 a.为人们获取知识和解决问题提供了极大的便利。 b.展现出了在特定领域的应用优势。 c.标志着其在人工智能领域的强劲竞争力。 d.这些问题需要我们通过合理的政策和技术创新来解决。 A.①e②b③a④d B.①b②c③a④d C.①c②a③b④d D.①b②a③c④d 七、作文题（共50分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，“爱你老己”一词引发关注。它以“老己”指代自己，提倡像对待老朋友一样倾听并回 应自我的真实需求。古人虽少言“爱己”，但“吾日三省吾身“孤光自照，肝肺皆冰雪“此心安处是 吾乡”等语句，均体现出对自我的观照。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。要求：选准 角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800 字。 甡检测 第5页共5页