《燕歌行》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

《使至塞上》唐朝·王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 《白雪歌送武判官归京》唐朝·岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 边塞诗 《凉州词》唐朝·王之涣 其一 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 其二 单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。 汉家天子今神武，不肯和亲归去来。 《关山月》唐朝·李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 边塞诗典型意象 自然意象：大漠、孤城、长河、雪山、明月 军事意象：金甲、烽火、羌笛、旌旗 地名意象：玉门关、阳关、凉州、楼兰 这些意象共同营造雄浑苍凉的审美风格 主要内容与主题 建功立业、报效国家的豪情壮志 戍边将士的思乡与离别之苦 战争残酷、边地艰辛的现实反思 大漠孤城、风雪边关的壮阔景象 民族交流与边疆风俗 这些内容常呈现复杂矛盾的情感，如豪情与悲凉并存。 燕歌行 （并序） 高适 学习目标 1、抓住核心诗句，赏析对比、环境烘托、虚实结合等手法。 2、品味雄浑苍凉、慷慨悲壮的诗境，体会盛唐边塞诗 “风骨兼备” 的美学特点。 3、读懂盛唐边疆矛盾，理解诗人对戍卒的同情、对良将的期盼，理性认识战争，体会古典文人的家国情怀与现实担当。 燕歌行（并序） 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示适。适感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 燕歌行（并序） 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示适。适感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 燕歌行：乐府《相和歌辞·平调曲》旧题，曹丕、萧绎、庾信所作，多为思妇怀念征夫之意。 唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事，于是应和了一首。 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示。适感征戍之事，因而和焉。 结合注释自主疏通诗句，小组交流，根据层意，划分层次。 任务一： 出征 → 激战 → 相思 → 绝境 → 反思 唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。 战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。 锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。 校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！ 时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日战卒越斗越稀少。 身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。 身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。 少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠，远征军人驻蓟北依空仰望频回头。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。 杀气早中晚三时腾起阵前似乌云，一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。 互看白刃乱飞舞夹杂着鲜血纷飞，从来死节为报国难道还求著功勋？ 你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼…… 旌旆逶迤碣石间。 【出征】奉命出征，声势浩大，将士慷慨赴敌。 ② 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山…… 力尽关山未解围。 【激战】敌势汹汹，苦战惨烈，久战被困。 ③ 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后…… 征人蓟北空回首。 【相思】虚实对照：征人苦守边疆，思妇独守家园，两地相思。 ④ 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有…… 寒声一夜传刁斗。 【绝境】塞外苦寒，音讯断绝，士兵身陷绝境。 ⑤ 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋…… 至今犹忆李将军。 【反思】战士舍生取义，不求功名；对比当下庸将，怀念李广，收束全诗，点明主旨。 出征 → 激战 → 相思 → 绝境 → 反思 任务二 这首诗悲壮从何而来？最震撼你的句子是什么？诗人藏着哪些复杂情感？ 小组合作探究 ✅ 赞美：战士视死如归、死节不顾勋的报国忠义； ✅ 同情：戍卒久戍之苦、征人与思妇的离别之痛； ✅ 批判：将帅荒淫失职，造成战争惨败； ✅ 感慨反思：战争残酷，盼望出现体恤士兵、保境安民的良将。 小结：这首诗不是单纯颂战，也不是一味反战，它是对战争复杂、冷静的审视，这正是高适高于很多边塞诗人的地方。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 东北：开元十年至天宝初，唐与东北奚、契丹之间战事不断。 翻译：唐朝边境上的烽烟尘土蔽日遮天；唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。 手法：以汉代唐 在封建时代，直接提及本朝的军事行动、社会问题等内容存在一定忌讳，借汉代的名义来叙述本朝的事，可以避免触及时讳，让诗人能够更自由地表达对时事的看法。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 这两句运用什么手法？展现了什么画面？ 视听结合，用壮观的意象描绘了军队出征的宏大场面，渲染出师时的声势浩大 锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关， 旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 分析“飞”和“照”两个动词的表达效果 运用了夸张手法，"飞"字夸张地表现羽书传递的极速，凸显军情紧急；"照"以敌军活动的火光景象，烘托出战争一触即发的紧张氛围 校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海， 匈奴单于举猎火光照已到我狼山。 这一句用了什么手法？写出怎样的反差？ 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 鲜明对比。 前方士兵浴血苦战、死伤惨重； 营帐之中将帅寻欢作乐，纵情声色。 一边生死，一边享乐，揭示战败根源：将帅骄奢、不恤士卒。这是全诗批判的核心。 找找还有哪些对比？ 战前出师的盛大声势 VS 战场惨败、无力解围 征人蓟北、思妇城南：空间对比，虚实相生，相思无尽 当世庸将 VS 李广（李将军）：用典对比。李广爱护士卒、勇武善战；反衬当下边将无能，寄寓诗人期盼良将的愿望。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 这四句运用了什么手法？蕴含怎样的情感？ 借代：“铁衣”代“士兵”，“玉箸”代家中思妇。 对比： 空间上 "城南"与"蓟北"的遥远对比， 情感上 "欲断肠"与"空回首"的痛苦呼应，强化相思之深 写两地相思之苦 《燕歌行二首·其一》 曹丕 魏晋   曹丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。 念君客游思断肠，慊（qiàn）慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕（qiónɡ）茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。 作业布置（2 分钟） 1、背诵《燕歌行（并序）》； 2、摘抄诗中对比句，写一段不少于 150 字的赏析； 高适《燕歌行》中 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 堪称千古对比名句。前线烽烟滚滚，将士浴血搏杀，伤亡惨重；后方营帐之中，将帅沉溺声色，歌舞不休。残酷的征战与奢靡的享乐形成尖锐反差，画面冲击力极强。诗人冷静描摹两种截然不同的场景，含蓄批判将帅骄纵误国，饱含对舍命戍边士卒的同情。正是这一笔对比，赋予这首边塞诗深沉的现实感，雄浑之外更添悲愤，成为盛唐边塞诗中极具风骨的一笔。 Lavf62.12.102 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $