安徽阜阳市界首市第五中学2025-2026学年八年级语文上学期期中教学质量检测

界首市第五中学 2025-2026学年上学期期中教学质量检测 八年级语文 注意事项： 1,你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共2页； 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一、语文积累与运用（35分) 1.默写(10分) (1)云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间欣赏“ (《答谢中书书》)的山水相映的美好景色；玩水，我们跟着郦道元惊叹夏天“ ”(《三峡》)的盛大水势。 (2)一切景语皆情语。白居易通过“ ”(《钱塘湖春行》)描绘初春鸟 儿的活动，表达畅游的喜悦；刘桢通过“ ”(《赠从弟（其二）》) 松柏经严寒而不凋的品性，表达了对堂弟的勉励；而诗人李白通过“ ”(《渡荆门送别》)的开阔景象，表现了对人生新起点的憧憬。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。（12分) 【甲】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头 浓密的黑发留得很长，双眼jǒngjiǒng有神，鼻梁很高，撷骨凸出。我在一chà那间所得的印 象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【乙】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲 倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生 活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 【丙】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不 高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线 指挥，但没有受过伤。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) jiǒngjiǒng( )有神 一chà()那 围剿( (2) 以上片段选自美国记者 的作品《红星照耀中国》，【甲】选段中的“他”指的 是 ,你对作者将“他”比作是“林肯式”的人物的理解是： ,5分) (3)习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务儒子牛、创新发展拓荒年、艰苦奋 斗老黄牛。请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上 体现了哪些“牛”精神。(4分) 3.为进一步弘扬诚信美德、涵养社会诚信风尚，安徽省某地近日打算举办“诚信季”主题活动， 请你参加。(13分) (1)校团委将组织一场“诚信有我”的报告会，拟邀请对中华传统美德深有研究的刘教授来 做报告，下面是小宁同学所写的邀请函，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。(4分) 邀请函 尊敬的刘教授： 您好！ 为了帮助同学们更好地弘扬诚信美德，我们学校将于2025年10月30日下午3：00在 学校报告厅开展“诚信有我”的报告会，诚挚地邀请您来为同学们做一个专题报告，请您 务必按时参加！ 2025年10月20日 ××学校团委 （2)在报告中，刘教授引用了一些关于“诚信”的名言，下列不可能是他引用的一项是() (2分) A.人之所助者，信也。—《周易·系辞上》 八年级语文第1页（共4页） B.与朋友交，言而有信。 《论语·学而》 C.君子坦荡荡，小人长戚戚。 一《论语·述而》 D. 诚信者，天下之结也。 《管子·枢言》 (3)同学们搜集了有关诚信的漫画（右图）来讲解诚信的重要性！ 请你介绍画面内容，并简要写出漫画的寓意。(3分) 漫画内容： 漫画寓意： (4)班级小记者团准备就“诚信”话题采访“安徽好人”盛志席。请你阅读他的故事，为他写 一则50字左右的颁奖词.(4分) 当清晨的第一缕阳光洒在盛圩烈士陵园时，73岁的管理员盛志席，早已开始了一天 的工作。清除杂草、清扫路面、擦拭墓碑…从早到晚，由夏至冬，从1985年，其父盛维 藩成为第一代守陵人算起，盛家祖孙三代与这座陵园的羁绊，已跨越了40个春秋。这 里如今已成为爱国主义教育基地，盛志席总会热情接待祭扫者，一遍一遍地向他们讲述 烈士们的故事。黄土埋忠骨，一诺守英灵。他始终用实际行动诠释着，守陵人诚实守信 的初心和使命。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](20分) 三峡（节选】 余秋雨 ①顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。 ②对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课 本里就能读到。 ③当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播 员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、 童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。 ④《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给 诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲愤而苍凉。 ⑤我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁 对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题 日夜争辩着的滔滔江流。 ⑥华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们 把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清 晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间一长，这片山河对诗 人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由 苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人？ ⑦幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早 晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式 却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本 来应该拥有更多这样平静的早晨。 ⑧在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去，并不像今天 那样觉得是件怪事。他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼、一腔诗情。在山水间 周旋，与大地结亲。写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足。 他们很把这种行当当作一件正事，为之而不怕风餐露宿，长途苦旅。结果，站在盛唐的中心地 位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。余光中《寻李白》诗云： 酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 ⑨这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。 ①李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明。长江于是就成 了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路 就在哪里。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。 他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲 撞。只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人。诗人在三 峡的小木船上，刚刚告别白帝城。 八年级语文第2页（共4页） 4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开头提到李白的诗，表明白帝城因优美的诗歌而广为人知。 B.白帝城在历史上曾是刘备托孤之地，充满了悲壮的故事。 C.作者认为，古代诗人整日埋头苦读、闭门写诗才是创作的常态。 D.长江对于李白时代的诗人来说，是一条连接故乡与外部世界的便捷通道 5.“顺长江而下，三峡的起点是白帝城。”作者为什么说“这个头开得真漂亮”？(4分) 6.揣摩下面句子里加点字词的妙处。(5分) (1)抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲愤而苍凉。（2分) (2)它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。(3分) 7.第⑥段作者为什么说“可怜的白帝城多么劳累”？请联系上下文简要说明。(4分) 8.文章结尾写道：“诗人在三峡的小木船上，刚刚告别白帝城。”这句话有什么深刻的含义？(4分) 二](19分) 材料一 ①八十年后回望“日本投降矣！”，其核心意义在于告诫我们：必须铭记历史，珍爱和平。中 华民族的文化基因中，本就蕴含着“和为贵”的包容精神。然而，珍视和平绝不意味着可以罔顾 历史是非。中日关系长期受困于沉重的历史问题，其症结在于日本方面始终未能对侵华战争期 间的严重罪行进行深刻彻底的反思。 ②日本政府至今未在具有法律效力的正式文件中就侵华战争作出清晰、明确且真诚的道 歉。相反，有时还转而指责中国“过度强调历史问题” 。这种回避甚至模糊历史责任的态度，恰 恰凸显铭记历史教训、捍卫历史真相与民族尊严的必要性和紧迫性。谈化或忘却那段刻骨铭心 的历史伤痛，无疑是对历史本身和民族情感的漠视。 ③铭记历史，归根结底是为了更好地走向未来。在新时代新征程上，我们尤须铭记胜利的 极端艰辛与巨大牺牲，弘扬中国人民在抗日战争壮阔历程中淬炼出的伟大抗战精神。这种精神 将激励我们克服前进道路上的一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴、为全面推进强国建设 而持续奋斗。 (摘编自《光明网评论员：铭记历史，珍爱和平》，2025年8月15日刊载) 材料 ①近期，多地博物馆、纪念馆、档案馆围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年主题策划推出形式丰富、各具特色的陈列展览。这些珍贵历史文物，唤醒了那段血与 火的记忆，带领我们重温伟大抗战精神，激发起澎湃力量。 ②国家文物局数据显示，全国已登记不可移动革命文物3.6万余处，可移动革命文物100多 万件/套。作为历史现场的“亲证者”，每一件革命文物都是历史肌理中不可磨灭的真实切片，都 承载着无可替代的证史价值，也因此有着震撼人心的力量。借助革命文物，历史不再是抽象的 叙述，而是凝结成可触可感的具象实体，不仅是构筑历史真相的基石，更是中华儿女不屈意志和 品格的生动注脚。习近平总书记指出，要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，加大工 作力度，切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习救育、革命传统教 育、爱国主义教育等方面的重要作用。 (摘编自《用好革命文物，弘扬抗战精神》，2025年8月15日刊载) 材料 在秉持科学保护理念的基础上，需对红色文化资源进行合理利用。一方面，完善保护规划 运用多媒体虚拟仿真、人工智能等科技手段加大修缮保护力度；另一方面，健全长效保护机制， 确保红色文化建筑的真实性与完整性。弘扬红色文化，需深化革命史料和文物研究阐释，创新 展陈方式，丰富文旅体验，讲好革命先辈的动人故事。发展红色产业，应因地制宜、科学谋划，整 合周边自然文化资源，打造更多精品红色文旅线路和文创产品，为乡村振兴注入强劲的红色动 能。开展红色救育，则要立足革命纪念馆、红色旧址等场所，拓展教育实践场所，引导青少年深 刻感悟红色文化与革命精神，确保红色血脉代代相传。 (摘编自《传承红色文化，助力老区发展》，2025年8月13日刊载) 9.下列对材料内容的理解，正确的一项是( )(3分) A.中国人受文化基因影响，尚和且包容，但不代表中国人可以遗忘日本侵华历史。 B.铭记历史、保护革命文物的根本目的是为了借助伟大精神提升强国建设实力。 C.每一件革命文物都是历史肌理中不可磨灭的真实切片，借助革命文物，我们可以回溯过 去所有的历史。 D.如今要做好乡村振兴的后续工作，只要整合乡村资源，大力发展乡村红色旅游，就可以让 乡村快速发展起来。 八年级语文第3页（共4页） 10.小微根据三则材料绘制了下列思维导图，请将空缺内容补充完整。(4分) 材料一：立足① 强调 铭记历史、珍爱和平的时代意义。 材料二：着眼文物实证，展现了历 共同传递了守护民族记忆、赓续红色 史文物的证史价值与教育功能。 血脉的深远意义 材料三：聚焦保护利用，提出② 11.我们为什么要铭记历史？请结合材料一、二简要阐释理由。(6分) 12.小皖在抗日战争博物馆官网上搜索到了馆内文物目录，请你结合材料三和任意两种文物， 为博物馆保护和利用好红色资源建言献策。(6分) 图2卢沟桥事变中 图3中国抗战歌 图4东北抗日联军第 图1八路军总司令 战士使用过的布满 曲集《起来（义 2路军总指挥周保中 朱德使用的砚台 弹孔的钢盔 勇军进行曲)》 1939年的学习笔记 [三](16分) 甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 (选自《与朱元思书》) 【乙】癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马， 可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑赢老”乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃 缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣。蹑太梯而上万峰刺天慈光寺已落釜底。是 夕，至文殊院宿焉。 (选自袁枚《游黄山记》) 【注】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。②赢老：虚弱的老人。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) . “风烟俱净”的“俱”与“俱手数丈布”的“俱”含义相同。 B. “负势竞上”的“负”与“子是算步耳负各半”的“负 含义不同。 “去进您煮来”的写属司变寻的1及文条同。同 D.“至惫甚”的“至 与“遂至承天寺寻张怀民”的“至”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。(2分)》 蹑木梯而上万峰刺天慈光寺已落釜底 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)鸢飞戾天者，望峰息心。 (2)从此山径仄险，虽兜笼不能容。 16.结合【甲【乙】两文，比较分析这两篇山水游记抒发的情感有什么不同？(5分) 、写作（55分). 17.阅读下面的材料，按要求作文.(55分) 生活如典籍，用眼观察、用心感悟，我们能发现石缝小草的生命倔强、早餐阿姨递包子 的人性温暖、落叶旋转的自然韵律。这些发现或关风景意趣，或含事物深意，或藏人性温 度，要要最5终智克餐文：春次发觉沙动人 要求：()文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的 文章；(3)不少于600字。 八年级语文第4页（共4页）