《18 颐和园》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

颐和园 统编版语文四年级上册 · 第6单元「中国的世界文化遗产」 单元行进 · 从长城到颐和园 中国的世界文化遗产 上一课：长城——雄伟的防御工程。 这一课：颐和园——一座皇家园林。 要素不变：借助关键语句，把握 文章的主要内容。 互动：园林和长城有什么不一样？ 单元导入 认识颐和园 课前热身 课文写的，是北京的皇家园林。 课文后附的材料：1998年12月2日， 颐和园被列入 《世界遗产名录》。 课文作者：袁鹰（1924—2023）。 互动：皇家园林什么样？ 课前热身 课后题 · 学习任务 三大任务 任务一：想想作者是按怎样的顺序游览的，可以从课文的哪些语句看出来？ 任务二：说说颐和园有哪些吸引你的地方，抄写喜欢的句子。 任务三：结合材料，说说颐和园的独特之处。 互动：带着任务读课文 学习任务 课本原文 P77 互动：边读边标出自然段序号 第18课 · 初读 整体感知 · 游览路线 走到哪儿写到哪儿 景点 自然段 特点 进了大门 · 长廊 第2自然段 又长又美 万寿山脚下 · 山上 第3-4自然段 佛香阁高 · 湖如镜 昆明湖 · 十七孔桥 第5自然段 桥巧狮子趣 互动：用一句话说说课文写了什么 整体梳理 总起 · 美丽的大公园 第1自然段 北京的颐和园 是个美丽的大公园。 一句话总起， 先给你一个总体印象。 互动：读出赞美的语气 总起 长廊 · 长 第2自然段 绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。 这条长廊有七百多米长， 分成二百七十三间。 互动：数字让『长』立住了 长廊 长廊 · 美 第2自然段 每一间的枋梁上都有五彩的画， 一万多幅画 没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木， 这一种花还没谢，那一种花又开了。 互动：画多花多，美在何处？ 长廊 会认字 读准字音 diàn 殿 大殿 qī 漆 绿漆 liú 琉 琉璃 fó 佛 佛香阁 huáng 煌 辉煌 提醒：琉liú是王字旁；漆qī不读xī；佛fó——仿佛读fú。 第18课 · 识字 两个多音字 据义定音 佛：fó 佛香阁　fú 仿佛 倒：dào 倒垂　dǎo 倒下 记一记： 佛陀的佛读 fó； 『倒垂』是颠倒的倒，读 dào。 互动：『佛香阁』怎么读？ 第18课 · 多音字 万寿山脚下 · 抬头一看 第3自然段 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 抬头一看，一座八角宝塔形的 三层建筑耸立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。 那就是佛香阁。 互动：第一个过渡句藏在这里 万寿山 排云殿 · 金碧辉煌 第3自然段 下面的一排排金碧辉煌的宫殿， 就是排云殿。 金碧辉煌——颜色鲜明华丽， 光彩夺目。 互动：用这个词说说你见过的建筑 万寿山 课本原文 P78 互动：找一找带数字和比喻的句子 第18课 · 精读 登上万寿山 · 向下望 第4自然段 登上万寿山，站在佛香阁的 前面向下望，颐和园的景色 大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的 琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 互动：第二个过渡句在这里 万寿山 昆明湖 · 静与绿 第4自然段 正前面，昆明湖 静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。 互动：比喻写静，画舫写动 昆明湖 远眺 · 十七孔桥 第4-5自然段 向东远眺，隐隐约约可以望见 几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。 这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥。 互动：第三个过渡句在这里 昆明湖 狮子 · 姿态不一 第5自然段 桥栏杆上有上百根石柱， 柱子上都雕刻着小狮子。 这么多的狮子，姿态不一， 没有哪两只是相同的。 长廊的画——没有哪两幅是相同的。 互动：两处『没有哪两』呼应了什么？ 昆明湖 过渡句 · 三个路标 课后题① · 从哪些语句看出来 过渡句 连接的景点 走完长廊，就来到了万寿山脚下 长廊 → 万寿山 登上万寿山，站在佛香阁前向下望 脚下 → 山上 从万寿山下来，就是昆明湖 万寿山 → 昆明湖 互动：像路标一样把全文串起来 方法 写清楚 · 秘密一 走到哪儿写到哪儿 进了大门——长廊——万寿山—— 昆明湖。 边走边看，景随步移。 用上过渡句，路线清清楚楚， 主要内容也就把握住了。 互动：读课文就像跟着游览一圈 写法 · 一 写清楚 · 秘密二 数字加比喻 七百多米、二百七十三间—— 数字写长。 静得像镜子，绿得像碧玉—— 比喻写美。 数字和比喻一配合，景物立起来。 互动：你的介绍里也用上一个 写法 · 二 写清楚 · 秘密三 前后呼应 开头：美丽的大公园。 结尾：说也说不尽。 长廊的画和桥上的狮子—— 『没有哪两幅（只）是相同的』。 首尾呼应，处处照应。 互动：呼应让文章拧成一股绳 写法 · 三 朗读指导 三处三种味 读长廊：明快，读出长和美。 读山上：放开，读出开阔。 读湖面：轻缓，读出平静。 读狮子：俏皮，读出有趣。 互动：分自然段演一演，评一评 朗读 讨论 · 独特之处 课后题③ · 读材料 1998年12月2日，颐和园被列入 《世界遗产名录》。 评价它：中国风景园林创意设计的 绝佳展现，人类作品与自然 和谐相融。 互动：结合课文说说独特在哪里 讨论 当堂小练笔 支架单 学过渡句，介绍你熟悉的地方。 句式：走完……就来到…… 　　　登上……向……望 两三句话，说清走到的景点。 互动：同桌互讲互评『说清楚了吗』 练笔 板书设计 第18课 · 颐和园 进了大门 长廊 万寿山 总起：大公园 七百多米 · 二百七十三间 一万多幅画 佛香阁 · 排云殿 镜子 · 碧玉 昆明湖 · 十七孔桥 过渡句：走到哪儿写到哪儿 总结：说也说不尽 互动：看着板书，把游览路线讲一遍 板书 作业 课后练一练 一、基础：9个会写字各写两遍、 各组一个词；朗读课文两遍。 二、巩固：抄写三个过渡句。 三、提升：分类摘抄喜欢的句子。 互动：把游览路线讲给家人听 作业 结课 美是设计出来的，也是创造出来的 一万多幅画没有重复， 上百只狮子各不相同—— 这是一代代工匠 一笔一刀做出来的。 赞叹美景，更要赞叹创造美景的人。 互动：下一站，《秦兵马俑》见 结课 $