精品解析：山东淄博市博山区第六中学2026-2027学年（五四学制）七年级上学期期中考试道德与法治

山东淄博市博山区第六中学2026-2027学年（五四学制）七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列名言警句，体现通过自我评价来认识自己的是（  ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 当局者迷，旁观者清 C. 吾日三省吾身 D. 兼听则明，偏信则暗 2. 升入初中后，小宇发现同学们都在讨论“谁最幽默”“谁最靠谱”，他却不知道自己究竟是怎样的人。一次小组互评中，大家说他“点子多、爱帮助人”，小宇既高兴又疑惑：“我原来还有这些优点？”为此，他决定（ ） ①主动记录每天做得好的小事，验证同学们的说法 ②把同学的表扬当作耳边风，继续按自己的节奏生活 ③邀请信任的朋友定期给自己提建议 ④坚信“别人眼中的我才是真正的我”，完全照别人的期待去做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “要想了解自己，最好问问别人。”我们之所以要重视他人的评价，是因为（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②“当局者迷，旁观者清”，他人评价有助于形成更客观的认识 ③他人的评价是认识自我的唯一途径 ④他人的评价对我们认识自己没有什么价值 A. ②③   B. ①②   C. ③④   D. ②④ 4. 2025年全国“新时代好少年”胡东平自幼立志保家卫国，希望用机器人代替军人执行高风险任务，守卫国家安全和人民安宁。为实现这一梦想，他系统学习机器人与编程知识，深耕机器人领域，参加多个科技创新比赛，不断积攒经验、提升自己。这启示我们（ ） ①要敢为人先，抓住祖国提供的有利条件 ②以志向作为人生航标，并为之不断奋斗 ③追逐梦想是青少年成才的最关键因素 ④早立志、立大志、立长志，将梦想紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2026年4月23日是第31个“世界读书日”，也是我国“全民阅读日”活动开展20周年，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习仅关乎个人的前途和命运 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习跟立身做人无关 ④学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 6. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的观念 7. 近年来，有“行走的思政课”之称的研学游广受欢迎。研学游带领学生走出传统课堂，走进自然、体验社会，让学生感受社会变化、倾听时代声音，实现全面发展。这启示我们（ ） A. 课堂教学已经过时，研学游才是最好的学习方式 B. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去体验 C. 学习关乎个人的前途，更关乎民族的未来和发展 D. 要发现并保持对学习的兴趣，机械被动地学习 8. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“中学生只需把心思放在学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动未必能够获取知识、提升能力、培养品德 ③生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②③ 9. 家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（　　） ①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 当你呱呱坠地的时候，你的降生使家庭喜添新成员。这种家庭关系的确立是由________结合成的亲属生活组织。 A. 婚姻关系 B. 血缘关系 C. 相互喜欢 D. 收养关系 11. 下边漫画提示我们（ ） A. 我行我素，不依不饶地坚持与父母对抗 B. 缺乏有效沟通，不利于建设美好的家庭 C. 事事顺从父母，才能营造良好的家庭氛围 D. 注意保持距离，回避亲子冲突 12. 2025年9月3日，学校组织我们观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。在老师的引导下，同学们懂得：阅兵展现的强国强军成就广大，激励我们要青少年树立报国志向，将个人梦想融入国家发展大局。这体现了（ ） A. 老师是我们学习知识的引路人 B. 老师是我们诚实守信的引路人 C. 老师是我们创新思维的引路人 D. 老师是我们奉献祖国的引路人 13. 江苏省为全面关爱学生，构建家校社协同育人机制，定期开展全员导师 “润心行动”，老师在交流中了解学生的身心发展，不断增进师生情谊。对此，理解正确的是（ ） ①老师对学生的成长发挥着决定作用 ②我们的成长离不开老师的悉心指导 ③老师的教学风格互不相同各有特色 ④我们应该珍惜师生情谊，主动交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 中国古代对于人与人之间交友的形容有“金兰之交”“刎颈之交”“忘年之交”“患难之交”等。这让我们认识到（ ） A. 结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B. 为了朋友要不顾一切，鼎力支持 C. 呵护友谊要用心关怀，包容一切 D. 朋友之间要共同分享，相互分担 15. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 16. 对以下古语的解读正确的是（ ） A. 益者三友，损者三友——善交益友，不交损友 B. 孝悌也者，其为仁之本欤——要尊重他人 C. 安其学而亲其师——要亲近自己喜欢的老师 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——要自觉、主动、自主的学习 17. 某班组织出一期以“友谊”为主题的黑板报。以下搜集的诗句可用在黑板报中的是（ ） A. 最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 18. “今日的学生，就是将来的公民……共和国所需要的公民，是要他们有共同自治的能力……想有能够共同自治的公民，必先有能够共同自治的学生。”陶行知的话启示我们建设美好集体需要（ ） A. 被动参与，维护班级荣誉 B. 打破规则，鼓励成员个性发展 C. 自由行动，管理班级事务 D. 承担责任，树立主人翁的意识 19. 临近考试，小杨经常向同桌小李请教数学题，小李却担心教会了小杨之后，他的成绩会超过自己。如果你是小李的老师，你会对他说（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 友谊不能没有原则，要分辨是非 C. 提升朋友成绩是我们应尽的责任 D. 要敢于竞争，善于合作，共同进步 20. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们能领悟到（ ） A. 己所不欲，勿施于人   B. 金无足赤，人无完人 C. 行己有耻，止于至善   D. 孤则易折，众则难摧 二、非选择题（共4小题，计60分） 21. 关注时政，筑梦青春。 【盛世华章，激扬青春梦想】 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。学校组织同学们集中观看阅兵式直播，下面是老师和小明同学的一段对话。 老师：小明，看完九三阅兵后，你有什么感受？ 小明：受阅官兵的英姿让我特别震撼！我现在想成为一名军事科技工作者，为国防现代化贡献力量。 老师：这个梦想真了不起！你准备如何实现它呢？ 小明：我准备…… （1）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，请你补全这段对话。 【赣鄱风采，书写奋斗华章】 在阅兵式的民兵方阵中，江西师范大学2022级学子沈芯身着戎装、英姿飒爽，光荣接受祖国和人民的最高检阅，引发了同学们的讨论。 小赣：面对入伍选拔，沈芯也曾犹豫和害怕，担心自己跟不上部队的训练强度。每当想到军装背后的责任，她便认定“难走的路往往是向上的路”。 小鄱：在入伍后，沈芯坦然接纳自己并非天生的“标兵”，身体素质不如别人的事实，为尽快适应高强度任务，沈芯会自我加压训练，身上经常带伤，曾经胯骨处的淤青持续两个月未消，日复一日踢腿、摆臂、枪法…… （2）江西青年沈芯的事迹启示我们应该如何做更好的自己？ 22. 【我爱我家】 家是温暖的港湾。为引导同学们体悟家的内涵，以行动传递亲情、共建美好家庭，某校七年级开展“家—温暖的港湾”主题活动，请你参与其中。 【家的意味】“我的家就是我的城堡/每一砖每一瓦用爱创造/家里人的微笑是我的财宝/等回家才知道自己真的重要/双手能为家而粗糙/啊！多么荣耀多么骄傲/你为我把饭烧，我为你打扫/啊！回家的感觉实在真的太好。” （1）品读歌词，谈谈我们觉得“回家真好”的原因。 【美好家庭】中央宣传部、全国妇联发布2025年“最美家庭”榜单，史瑞娟、黄丽丽等10户家庭入选。这些家庭厚植家国情怀、传承传统美德、弘扬优良家风，有的带动村民发展冰雪经济，有的深耕农业科研守护大国粮仓，有的弘扬传播优秀传统文化，有的爱心助学，有的扎根边疆守护家园…… （2）结合“最美家庭”事迹，说说青少年应如何让家更美好? 23. 【美好集体】 某校七年级（3）班被评选为学校优秀班集体，学校广播室的小记者就建设美好集体相关问题到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的?你们在这样的班集体里学习和生活感觉怎么样?同学们争先恐后地回答小记者的提问。 甲同学说：“班主任和我们在刚开学的时候就确立了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班级。” 乙同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 丙同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 丁同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （1）你觉得这样的“优秀班集体”优秀在哪些方面?（不少于四点） 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体生活对个人成长的意义。 24. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 七年级1班以“成长之路不孤单”为主题，开展项目式学习活动，请你参与完成任务。 【任务一：阅读身边故事、感悟友谊真谛】 七年级的小林来自条件优渥的城市，小桐来自偏远的农村。但两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人，而成为了无话不谈的好朋友。两人在参加某次学校组织的科学实验竞赛中，小林突然忘记了电路连接的正确方法，急得冒汗。小桐没有焦急地催促，而是选择了信任，并在一旁鼓励他。最终小林克服了紧张，两人通力合作拿下了一等奖。期中考试前，小桐因家人生病耽误复习，十分焦虑。小林主动借给她复习笔记，课间帮她梳理重点，小桐很是感动。两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了。 【任务二：调查相处情况，探索和谐之道】 同学们收集了初中生与老师的交往情况，以下是其中三个片段： 片段一：本学期由于英语老师请了产假，换了一位成熟、稳重的老师，两位老师的教学风格差异较大，你不太适应。你会①____ 片段二：老师感冒了，声音沙哑，在课堂最后10分钟，安排好了任务让你们自主学习，此时你会②____ 片段三：上课时，你偷偷玩手机被老师发现了，老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长。你会③____ （1）结合任务一中的故事，说说什么是真正的友谊? （2）结合“成长的时空”相关知识，完成任务二中的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市博山区第六中学2026-2027学年（五四学制）七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列名言警句，体现通过自我评价来认识自己的是（  ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 当局者迷，旁观者清 C. 吾日三省吾身 D. 兼听则明，偏信则暗 【答案】C 【解析】 【详解】A：以人为镜，可以明得失，强调通过与他人比较来认识自己，属于他人评价，故 A 不符合题意； B：当局者迷，旁观者清，强调旁观者看得更清楚，侧重通过他人认识自己，属于他人评价，故 B 不符合题意； C：吾日三省吾身，强调自我反思、自我观察，属于自我评价，故 C 符合题意； D：兼听则明，偏信则暗，强调听取多方意见，侧重通过他人认识自己，属于他人评价，故 D 不符合题意； 2. 升入初中后，小宇发现同学们都在讨论“谁最幽默”“谁最靠谱”，他却不知道自己究竟是怎样的人。一次小组互评中，大家说他“点子多、爱帮助人”，小宇既高兴又疑惑：“我原来还有这些优点？”为此，他决定（ ） ①主动记录每天做得好的小事，验证同学们的说法 ②把同学的表扬当作耳边风，继续按自己的节奏生活 ③邀请信任的朋友定期给自己提建议 ④坚信“别人眼中的我才是真正的我”，完全照别人的期待去做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法的相关知识。 ①：主动记录每天做得好的小事，验证同学们的说法，这属于通过自我观察和反思来认识自己，符合正确认识自我的方法，故①符合题意； ②：忽视他人评价不利于全面认识自己，故②说法错误； ③：邀请朋友提建议是通过他人评价认识自己，且选择信任的朋友能更客观，故③符合题意； ④：完全依赖他人评价会失去自我，应理性对待而非盲从，故④说法错误； 故本题选A。 3. “要想了解自己，最好问问别人。”我们之所以要重视他人的评价，是因为（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②“当局者迷，旁观者清”，他人评价有助于形成更客观的认识 ③他人的评价是认识自我的唯一途径 ④他人的评价对我们认识自己没有什么价值 A. ②③   B. ①②   C. ③④   D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故①说法符合题意； ②：“当局者迷，旁观者清”，他人评价有助于形成更客观的认识，是我们认识自己的重要途径，故②说法符合题意； ③：认识自我的途径包括自我评价和他人评价等，他人的评价不是认识自我的唯一途径，故③说法错误； ④：他人的评价对我们认识自己具有重要价值，有助于我们发现自己的优缺点，故④说法错误； 4. 2025年全国“新时代好少年”胡东平自幼立志保家卫国，希望用机器人代替军人执行高风险任务，守卫国家安全和人民安宁。为实现这一梦想，他系统学习机器人与编程知识，深耕机器人领域，参加多个科技创新比赛，不断积攒经验、提升自己。这启示我们（ ） ①要敢为人先，抓住祖国提供的有利条件 ②以志向作为人生航标，并为之不断奋斗 ③追逐梦想是青少年成才的最关键因素 ④早立志、立大志、立长志，将梦想紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料未提及祖国提供的有利条件，强调的是个人努力，故①不符合题意； ②：胡东平自幼立志并为之奋斗，体现了志向对人生的指引作用，故②说法正确； ③：“最关键因素”表述绝对化，成才需多方面因素共同作用，故③说法错误； ④：胡东平将个人梦想（保家卫国）与时代需求（科技创新）结合，体现了立大志且紧扣时代脉搏，故④说法正确； 故本题选D。 5. 2026年4月23日是第31个“世界读书日”，也是我国“全民阅读日”活动开展20周年，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习仅关乎个人的前途和命运 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习跟立身做人无关 ④学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅关乎个人的前途和命运，还关乎家庭、社会和国家的未来，说法过于绝对，故①说法错误； ②：学习不仅能获取知识，还能提升我们的思想品德和精神境界，促进全面发展，故②说法正确； ③：学习是立身做人的重要基础，与立身做人密切相关，故③说法错误； ④：学习点亮生命，能让我们拥有实现梦想的持续力量，激发前进的动力，故④说法正确； 6. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：学习是我们前进的动力，我们要学会学习，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”强调的是我们要发现并保持对学习的兴趣，故A正确； BCD：掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式、树立终身学习的观念都可以帮助我们学会学习，但与题意无关，故排除BCD； 故本题选A。 7. 近年来，有“行走的思政课”之称的研学游广受欢迎。研学游带领学生走出传统课堂，走进自然、体验社会，让学生感受社会变化、倾听时代声音，实现全面发展。这启示我们（ ） A. 课堂教学已经过时，研学游才是最好的学习方式 B. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去体验 C. 学习关乎个人的前途，更关乎民族的未来和发展 D. 要发现并保持对学习的兴趣，机械被动地学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：课堂教学依然是学习的重要途径，研学游是有益补充而非替代，故 A 说法错误； B：研学游强调走出校园体验社会，启示我们要积极参加社会实践活动，故 B 符合题意； C：题干侧重强调学习的途径和方式，未涉及学习对民族未来的意义，故 C 不符合题意； D：学习需要自觉主动的态度，机械被动学习不利于成长，故 D 说法错误； 8. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“中学生只需把心思放在学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动未必能够获取知识、提升能力、培养品德 ③生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，校外阅读分享会也是学习的一种形式，故①说法错误； ②：参加该活动有利于获取知识、提升能力，该说法不能体现活动的积极意义，无法帮助说服妈妈，故②不符合题意； ③：学习不仅表现为接受和掌握，生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习，故③符合题意； ④：我们需要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，参加课外活动也是学习，故④符合题意。 9. 家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（　　） ①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对如何构建和谐家庭的具体做法。根据所学知识，①②的做法都有利于构建和谐家庭，符合题意；父母禁止张宁在家玩网游，这是为他着想的表现，而他砸坏电脑被父亲暴打致伤，这是不能正确对待父母的教育的表现，③不利于构建和谐家庭；李华由于父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突，这是不理解父母的表现，④不利于构建和谐家庭；故选A。 10. 当你呱呱坠地的时候，你的降生使家庭喜添新成员。这种家庭关系的确立是由________结合成的亲属生活组织。 A. 婚姻关系 B. 血缘关系 C. 相互喜欢 D. 收养关系 【答案】B 【解析】 【详解】一个新生命的降生，说明家庭关系的确立是由血缘关系组成的亲属生活组织，B的说法正确且符合题意，应入选。AD中的说法也是家庭关系确立的因素，但不符合题意；C中的说法不是家庭关系确立的因素。这三项应排除。故该题选B。 11. 下边漫画提示我们（ ） A. 我行我素，不依不饶地坚持与父母对抗 B. 缺乏有效沟通，不利于建设美好的家庭 C. 事事顺从父母，才能营造良好的家庭氛围 D. 注意保持距离，回避亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持与父母对抗是错误的行为，会激化亲子矛盾，破坏家庭关系，并不是漫画给我们的正确指引，故A说法错误； B：漫画中父母情绪愤怒，孩子拒绝和父母交流，双方缺乏有效沟通，这种状态会损害家庭关系，不利于美好家庭的建设，故B说法符合题意； C：“事事顺从父母”是盲目愚孝的表现，亲子之间应当平等交流，而不是无原则地顺从父母，故C说法错误； D：回避亲子冲突是消极的处理方式，不能真正解决亲子矛盾，反而会加深亲子间的隔阂，故D说法错误； 12. 2025年9月3日，学校组织我们观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。在老师的引导下，同学们懂得：阅兵展现的强国强军成就广大，激励我们要青少年树立报国志向，将个人梦想融入国家发展大局。这体现了（ ） A. 老师是我们学习知识的引路人 B. 老师是我们诚实守信的引路人 C. 老师是我们创新思维的引路人 D. 老师是我们奉献祖国的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：老师作为学习知识的引路人，主要体现为传授学科知识，但题干强调“树立报国志向”“将个人梦想融入国家发展”，与知识学习关联较弱，故A不符合题意； B：诚实守信的引路人侧重道德品质培养，题干未涉及诚信的相关内容，故B不符合题意； C：创新思维的引路人强调培养创造力，题干未提及创新实践或思维引导，故C不符合题意； D：老师通过引导青少年将个人理想融入国家发展，体现了对奉献祖国的价值观引领，故D符合题意； 故本题选D。 13. 江苏省为全面关爱学生，构建家校社协同育人机制，定期开展全员导师 “润心行动”，老师在交流中了解学生的身心发展，不断增进师生情谊。对此，理解正确的是（ ） ①老师对学生的成长发挥着决定作用 ②我们的成长离不开老师的悉心指导 ③老师的教学风格互不相同各有特色 ④我们应该珍惜师生情谊，主动交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①：老师对学生成长有重要影响，但并非决定作用，学生成长还受家庭、社会及自身等因素影响，故①说法错误； ②：材料中老师了解学生发展、增进情谊，体现成长需要老师的指导与关怀，故②符合题意； ③：材料未提及教学风格差异，属于无关选项，故③不符合题意； ④：“润心行动”旨在增进师生情谊，学生应主动维护师生关系，故④符合题意； 故本题选C。 14. 中国古代对于人与人之间交友的形容有“金兰之交”“刎颈之交”“忘年之交”“患难之交”等。这让我们认识到（ ） A. 结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B. 为了朋友要不顾一切，鼎力支持 C. 呵护友谊要用心关怀，包容一切 D. 朋友之间要共同分享，相互分担 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 D：“金兰之交”“刎颈之交”“忘年之交”“患难之交”启示我们友谊是心灵的相遇，朋友之间要共同分享，相互分担，故D说法正确； A：要尊重对方的隐私，故A错误； B：不顾一切的说法太绝对，故B错误； C：宽容也要有原则，故C错误； 故本题选D。 15. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交友的相关知识。 A：漫画未体现交友需要真诚和热情，而是警示网络交友中的潜在危险，故A不符合题意； B：“交友需要讲原则”强调在交友中坚守道德和法律底线，漫画未涉及原则问题，故B不符合题意； C：漫画中女孩面临“免费WiFi”的诱饵和脚下的陷阱，手机屏幕显示“网络交友”，反映了网络交友可能存在虚假信息和风险，启示我们交友时需慎重选择、理性辨别，避免上当受骗，故C符合题意； D：“学会关心和尊重对方”与漫画中网络交友的陷阱警示无关，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 对以下古语的解读正确的是（ ） A. 益者三友，损者三友——善交益友，不交损友 B. 孝悌也者，其为仁之本欤——要尊重他人 C. 安其学而亲其师——要亲近自己喜欢的老师 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——要自觉、主动、自主的学习 【答案】A 【解析】 【详解】A：益者三友，损者三友，意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种，启示我们要谨慎交友，善交益友，不交损友，故A符合题意； B：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝悌是仁的根本，启示我们要孝亲敬长，而非泛指的尊重他人，故B说法错误； C：安其学而亲其师，意思是安心学习亲近师长，启示我们要尊重老师，建立良好的师生关系，而非仅亲近自己喜欢的老师，故C说法错误； D：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，启示我们要合作学习，而非仅强调自觉、主动、自主的学习，故D说法错误； 17. 某班组织出一期以“友谊”为主题的黑板报。以下搜集的诗句可用在黑板报中的是（ ） A. 最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句感叹时光易逝、青春难留，未体现友谊，故A不符合题意； B：诗句表达久客异乡、缅怀故里的感怀，未体现友谊，故B不符合题意； C：诗句意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君，表达了对朋友的劝慰和深厚情谊，故C符合题意； D：诗句常用来形容奉献精神或坚贞的爱情，未体现友谊，故D不符合题意。 18. “今日的学生，就是将来的公民……共和国所需要的公民，是要他们有共同自治的能力……想有能够共同自治的公民，必先有能够共同自治的学生。”陶行知的话启示我们建设美好集体需要（ ） A. 被动参与，维护班级荣誉 B. 打破规则，鼓励成员个性发展 C. 自由行动，管理班级事务 D. 承担责任，树立主人翁的意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 D：根据所学，民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中，需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。据此，陶行知的话启示我们建设美好集体需要承担责任，树立主人翁的意识，故D说法正确； A：要主动参与，不是被动参与，故A说法错误； B：要遵守规则，不是打破规则，故B说法错误； C：要服从指挥，不是自由行动，故C说法错误； 故本题选D。 19. 临近考试，小杨经常向同桌小李请教数学题，小李却担心教会了小杨之后，他的成绩会超过自己。如果你是小李的老师，你会对他说（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 友谊不能没有原则，要分辨是非 C. 提升朋友成绩是我们应尽的责任 D. 要敢于竞争，善于合作，共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：竞争与合作并非绝对对立，二者可以相互促进，故A说法错误； B：题干中未涉及友谊的原则问题，小李的顾虑源于竞争而非原则冲突，故B不符合题意； C：帮助朋友是善意行为，但“应尽的责任”表述绝对化，故C说法错误； D：正确对待竞争与合作的关系，在竞争中互相促进、共同进步，故D符合题意。 故本题选D。 20. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们能领悟到（ ） A. 己所不欲，勿施于人   B. 金无足赤，人无完人 C. 行己有耻，止于至善   D. 孤则易折，众则难摧 【答案】D 【解析】 【详解】A：己所不欲，勿施于人强调的是在人际交往中要学会换位思考，尊重他人，故 A 说法不符合题意； B：金无足赤，人无完人强调的是要正确认识自我，接纳自己的不完美，故 B 说法不符合题意； C：行己有耻，止于至善强调的是个人道德修养的提升，要知耻而后勇，追求完美境界，故 C 说法不符合题意； D：孤则易折，众则难摧强调的是团结的力量，说明个人力量是有限的，而集体力量是强大的，与题干中个人融入集体才有力量的观点一致，故 D 说法符合题意； 二、非选择题（共4小题，计60分） 21. 关注时政，筑梦青春。 【盛世华章，激扬青春梦想】 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。学校组织同学们集中观看阅兵式直播，下面是老师和小明同学的一段对话。 老师：小明，看完九三阅兵后，你有什么感受？ 小明：受阅官兵的英姿让我特别震撼！我现在想成为一名军事科技工作者，为国防现代化贡献力量。 老师：这个梦想真了不起！你准备如何实现它呢？ 小明：我准备…… （1）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，请你补全这段对话。 【赣鄱风采，书写奋斗华章】 在阅兵式的民兵方阵中，江西师范大学2022级学子沈芯身着戎装、英姿飒爽，光荣接受祖国和人民的最高检阅，引发了同学们的讨论。 小赣：面对入伍选拔，沈芯也曾犹豫和害怕，担心自己跟不上部队的训练强度。每当想到军装背后的责任，她便认定“难走的路往往是向上的路”。 小鄱：在入伍后，沈芯坦然接纳自己并非天生的“标兵”，身体素质不如别人的事实，为尽快适应高强度任务，沈芯会自我加压训练，身上经常带伤，曾经胯骨处的淤青持续两个月未消，日复一日踢腿、摆臂、枪法…… （2）江西青年沈芯的事迹启示我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①树立远大志向（我们要早立志，立大志，立长志）。②紧扣时代脉搏（把个人梦与中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人）。 ③努力学习、善于学习（少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动）。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦的特点、实现梦想的途径、做更好的自己的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、学习成就梦想的有关知识，从感悟类、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行，看完九三阅兵后的感受→可链接树立远大志向；把个人梦与中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人； 关键词②：我现在想成为一名军事科技工作者，为国防现代化贡献力量→可链接努力学习、善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沈芯坦然接纳自己并非天生的“标兵”，身体素质不如别人的事实→可链接学会欣赏自己、接纳自己； 关键词②：沈芯会自我加压训练，日复一日踢腿、摆臂、枪法→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【我爱我家】 家是温暖的港湾。为引导同学们体悟家的内涵，以行动传递亲情、共建美好家庭，某校七年级开展“家—温暖的港湾”主题活动，请你参与其中。 【家的意味】“我的家就是我的城堡/每一砖每一瓦用爱创造/家里人的微笑是我的财宝/等回家才知道自己真的重要/双手能为家而粗糙/啊！多么荣耀多么骄傲/你为我把饭烧，我为你打扫/啊！回家的感觉实在真的太好。” （1）品读歌词，谈谈我们觉得“回家真好”的原因。 【美好家庭】中央宣传部、全国妇联发布2025年“最美家庭”榜单，史瑞娟、黄丽丽等10户家庭入选。这些家庭厚植家国情怀、传承传统美德、弘扬优良家风，有的带动村民发展冰雪经济，有的深耕农业科研守护大国粮仓，有的弘扬传播优秀传统文化，有的爱心助学，有的扎根边疆守护家园…… （2）结合“最美家庭”事迹，说说青少年应如何让家更美好? 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，能让我们获得心灵的慰藉，感受到温暖和归属感。 （2）①家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，营造和谐的家庭氛围；②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，用行动传递亲情；③传承优良家风，弘扬孝亲敬长、助人为乐等传统美德；④以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是家的作用的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从歌词中，可知家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。 【小问2详解】 本设问考查的是建设美好家庭的相关知识，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【美好集体】 某校七年级（3）班被评选为学校优秀班集体，学校广播室的小记者就建设美好集体相关问题到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的?你们在这样的班集体里学习和生活感觉怎么样?同学们争先恐后地回答小记者的提问。 甲同学说：“班主任和我们在刚开学的时候就确立了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班级。” 乙同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 丙同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 丁同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （1）你觉得这样的“优秀班集体”优秀在哪些方面?（不少于四点） 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体生活对个人成长的意义。 【答案】（1）①有共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取；②充满关怀与友爱，能让成员感受到集体的温暖；③善于合作，成员之间相互帮助、共同进步；④充满活力，成员之间开展良性竞争，相互激励；⑤民主公正，班级事务由成员共同参与决策，规则清晰。 （2）①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在与集体成员的相处中学会尊重、理解他人，提升人际交往水平；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在承担集体角色、完成集体任务的过程中，明确自身责任，提升责任意识与能力；③集体生活可以让我们学会接纳、尊重、理解和包容他人，在接触不同性格、不同观点的成员的过程中，学会接纳差异，尊重他人；④集体生活可以让我们学会关爱他人、互相帮助，在集体的关怀中学会传递温暖，主动帮助他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查建设优秀班集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 班主任在刚开学的时候就和同学们一起确立了班级奋斗目标，可知有共同的愿景； 班主任把生病的同学送到医务室并派同学照顾，可知充满关怀与友爱； 班级同学努力学习，竞争激烈，但又相互帮助，可知善于合作，成员之间相互帮助、共同进步；充满活力，成员之间开展良性竞争，相互激励； 每个月都召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，可知民主公正的。 【小问2详解】 从设问可知考查集体生活对个人成长的意义的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”，可知集体生活对我们个人成长的重要性。 乙同学被关怀照顾的经历，可得出集体生活能让我们学会关爱他人、互相帮助； 丙同学提到的同学间互帮互助、良性竞争的内容，可得出集体生活能让我们学会尊重理解他人、开展良性合作； 丁同学提到的共同参与班级事务、制定规则的内容，可得出集体生活能培养我们负责任的态度和人际交往能力。 24. 请阅读材料，结合所学知识，完成以下问题。 七年级1班以“成长之路不孤单”为主题，开展项目式学习活动，请你参与完成任务。 【任务一：阅读身边故事、感悟友谊真谛】 七年级的小林来自条件优渥的城市，小桐来自偏远的农村。但两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人，而成为了无话不谈的好朋友。两人在参加某次学校组织的科学实验竞赛中，小林突然忘记了电路连接的正确方法，急得冒汗。小桐没有焦急地催促，而是选择了信任，并在一旁鼓励他。最终小林克服了紧张，两人通力合作拿下了一等奖。期中考试前，小桐因家人生病耽误复习，十分焦虑。小林主动借给她复习笔记，课间帮她梳理重点，小桐很是感动。两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了。 【任务二：调查相处情况，探索和谐之道】 同学们收集了初中生与老师的交往情况，以下是其中三个片段： 片段一：本学期由于英语老师请了产假，换了一位成熟、稳重的老师，两位老师的教学风格差异较大，你不太适应。你会①____ 片段二：老师感冒了，声音沙哑，在课堂最后10分钟，安排好了任务让你们自主学习，此时你会②____ 片段三：上课时，你偷偷玩手机被老师发现了，老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长。你会③____ （1）结合任务一中的故事，说说什么是真正的友谊? （2）结合“成长的时空”相关知识，完成任务二中的内容。 【答案】（1）①真正的友谊是平等、双向的,朋友之间相互帮助、相互支持； ②真正的友谊基于共同的兴趣爱好和品德修养,相互理解、彼此信任； ③真正的友谊能包容对方的不足,在对方遇到困难时给予鼓励和支持； ④真正的友谊能促进双方共同进步,让彼此在相处中变得更优秀。 （2）①主动适应新老师的教学风格,课上认真听讲,课下主动与老师沟通请教,尽快熟悉教学模式； ②主动关心老师,递上温水,保持课堂安静,认真完成自主学习任务,不打扰老师休息； ③正确对待老师的批评，主动承认错误,向老师和家长道歉,承诺不再上课玩手机,合理规划手机使用时间,将其作为学习辅助工具。 【解析】 【分析】考点考查：真正的友谊、适应不同风格的老师，与老师彼此尊重、正确对待老师的批评 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用真正的友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人因为酷爱科学实验，喜欢乐于助人→真正的友谊基于共同的兴趣爱好和品德修养,相互理解、彼此信任 关键词②：小林突然忘记了电路连接的正确方法，小桐在一旁鼓励他→真正的友谊能包容对方的不足,在对方遇到困难时给予鼓励和支持 关键词③：两人在互助中成绩进步很快，感情也更深厚了→真正的友谊是平等、双向的,朋友之间相互帮助、相互支持，真正的友谊能促进双方共同进步,让彼此在相处中变得更优秀 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用适应不同风格的老师，与老师彼此尊重、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两位老师的教学风格差异较大，你不太适应→主动适应新老师的教学风格,课上认真听讲,课下主动与老师沟通请教,尽快熟悉教学模式； 关键词②：老师感冒了→主动关心老师,递上温水,保持课堂安静,认真完成自主学习任务,不打扰老师休息； 关键词③：老师狠狠地批评了你，并将此事告知了家长→正确对待老师的批评，主动承认错误,向老师和家长道歉,承诺不再上课玩手机,合理规划手机使用时间,将其作为学习辅助工具。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $