[中学联盟]江苏省扬州市江都区小纪中学七年级语文下册:12巍巍中山陵 教案

十二 巍 巍 中 山 陵 [教学目标]： 1、能说出中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、能指出中山陵的建筑名称，理清空间顺序并对景点进行解说。 3、能抓住特征、按空间顺序、有重点地说明事物。 [教学重难点]： 了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。 [课时安排]：两课时 第一课时 本节课教学重难点： 理清文章思路，感知建筑特征，初感先生地位 1、 教学导入 （一）认识孙中山，交流孙中山的生平事迹及思想。 出示孙中山的图片，问：认识这个人吗？（学生介绍教师补充孙中山的生平、思想及贡献。） 孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公 孙中山的贡献：领导中国革命 （二）对于孙中山这样举世景仰的伟大的革命家，他逝世后，如果请你设计他的陵墓，你认为，将他葬于什么样的地方、建造怎样的陵墓比较合适？（学生讨论、发言、交流） （三）展示巍巍中山陵，出示一组紫金山、中山陵的图片给学生欣赏。 中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天，我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰《巍巍中山陵》。 （字词学习） 二、目标出示 三、教学步骤 （一）释题 中山陵：说明对象; 巍巍：说明对象的特征。 巍巍，高大的样子。既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。这两个字是这篇文章的文眼。 （二）阅读课文，整体感知，明确课文是怎样介绍中山陵的？ 交代墓主及地理位置。 1 说明中山陵的地理环境、修建过程和规划特点。 2—4 说明陵园建筑的总体布局和各组成部分的特点。 5—11 建国以来党和国家一直对中山陵园十分关注。 12 （三）这篇文章向读者介绍中山陵，为什么第二段用一多半的文字写钟山的地理优势、优美景色？（链接） 明确：正因为钟山山形雄伟而且险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有百年后要埋葬于此的愿