[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学七年级语文下册《第三单元 综合性学习 我也追星》 教案

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 七 执教人： 时 间 2016年 月 日 第 9 周 第 4-5课时 课 题 我也追星 课型 作文 教学目标 通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。[来源:学科网] 教学重点 通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。 教学难点 通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一．创设情景，导入新课 这首歌相信大家都知道，它是当红歌星周杰伦的“菊花台”。如果没说错的话，周杰伦是大部分同学的偶像。今天，我们的活动就与“追星”有关。 二．说追星 说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？ 提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。 三、在中国历史发展的长河中，也有许多璀璨的明星，你了解多少呢？ （抢答题） 三．议追星 1.各抒己见 ☆赞成追星[来源:学.科.网] 如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。 ☆不赞成追星 盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊的。 学生说追星[来源:学科网ZXXK] 生交流，各抒己见[来源:学科网ZXXK] 4、案例分析 兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？[来源:Z_xx_k.Com] 3.一点建议 对于明星，我们应该以一颗平常心来看待，既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿，也不必追求完美对其吹毛求疵苛刻责备。我们要清醒、智 名人形象的高大，并不在于他使用了良好的物品，而是崇拜者自己先屈膝去仰视的结果；把别人看作耸入云际的高山，把自己视为山下的黄土。其实若站直了看名人，就会发现在显赫声名的背后也只是一副普通平凡的身材，只不过穿了特制的名袍罢