精品解析：山西省怀仁市同仁学校2024-2025学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷

山西省怀仁市同仁学校2024-2025学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 (24分) 1. 社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞。这句话主要说明（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 社会关系建立的基础主要是血缘关系 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞，这说明个人是社会的有机组成部分，故D符合题意； AC：题干材料没有体现人的身份在社会关系中确定、人们在社会交往中形成了各种社会关系，故AC不符合题意； B：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，故B说法错误； 故本题选D。 2. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的相关知识。 D：“人不能孤独地生活，他需要社会。”说明了个人与社会的关系，告诉我们个人离不开社会，个人与社会紧密相连，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D符合题意； ABC：个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份社会，进步离不开每个人的努力，没有强调社会的重要性，ABC与题意不符； 故本题选D。 3. 小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行变化（如下图），这一变化反映出（ ） A. 自行车出行的回归标志着社会在倒退 B. 个人的发展受到社会条件的种种制约 C. 生活随着社会的发展越来越绚丽多彩 D. 低碳环保的出行方式正成为时代潮流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活 C：漫画中记录了市民交通出行的变化，这一变化体现了我们的社会生活随着社会的发展越来越绚丽多彩，C说法正确； A：自行车出行的回归不是社会的倒退，是社会进步的表现，A说法错误； B：题文中没有体现个人的发展受到社会条件的种种制约，B说法不符合题意； D：观察漫画内容，可以看出人们出行的选择性越来越多，体现了社会生活的绚丽多彩，没有体现低碳环保的相关内容，D说法与题不符； 故本题选C。 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会、个人和社会的关系。 ①③：“逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民”说明：人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会，故①③说法正确； ②：材料主要说明个人离不开社会，并未直接体现“社会的发展离不开个人”，故②不符合题意； ④：“都能成为合格的社会成员”说法过于绝对，并不是每个人都能成为合格的社会成员，故④说法错误； 故本题选C。 5. 2024年9月22日，太原国际马拉松在迎泽大街太原火车站燃情起跑。跑友们沉浸式感受了“千年晋韵，锦绣太原”的独特魅力，赛会期间，很多大学生利用业余时间做志愿者，他们的行为是（ ） A. 亲社会行为的表现 B. 实现人生价值的唯一途径 C. 为了获得他人的好评 D. 为了完成社会实践作业 【答案】A 【解析】 【详解】A：大学生利用业余时间做志愿者，服务社会、奉献社会，是亲社会行为的表现，故A符合题意； B：实现人生价值的途径有很多，志愿者服务是其中一种，但不是唯一途径，故B错误； C：志愿者行为主要是为了奉献爱心、服务社会，而不是为了获得他人的好评，故C错误； D：志愿者行为是出于自愿奉献，而不是单纯为了完成社会实践作业，故D错误。 6. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这句古语告诉我们要（ ） A. 不管寒暑，安心读书 B. 注重学习，关注社会 C. 关注大事，不拘小节 D. 热心公益，投身实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：题目中的对联，启示我们在注重学习的同时要关注社会，要关心社会发展，关注国家大事，树立社会责任感，故B说法正确； AD：是对题干中对联的片面认识，故AD说法错误； C：要注意细节，从小事做起，故C说法错误； 故本题选B。 7. 公园购票无需在窗口排队，只要手机一扫一点，无论是否在现场都能完成，既节约了时间也避免了拥挤。餐厅点餐，根据自己的喜好慢慢比对选择菜品，避免了服务员等待的尴尬，让就餐更加自主。利用网络，人们足不出户可以及时了解天下大事。这主要表明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为经济的发展注入新的活力 C. 网络为文化传播科技创新搭建新平台 D. 网络让人们的生活更加快捷便利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 D：题干中，利用网络，人们足不出户可以及时了解天下大事。这主要表明网络让人们的生活更加快捷便利，D说法正确； A：网络没涉及人际交往情况，A说法不符合题意； BC：题干没涉及网络对经济、文化的影响，BC说法不符合题意； 故本题选D。 8. 出门打不到车？线上打车随叫随到；饿了不想做饭？外卖来送饭这些都体现了“共享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造的新的商业模式。这体现了（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ABC：观点正确，但在题干中未体现，ABC不符合题意； D：题干材料中的“共享服务”和“共享经济”的出现，使人民的生活更加便捷，这说明网络推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平，为经济发展注入新的活力，D选项正确。 故本题选D。 9. 漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（ ） A. 影响学习、工作和生活 B. 让信息交流更方便快捷 C. 让生活变得更丰富多彩 D. 不可避免走向违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查合理使用网络。 A：分析题文并结合所学知识可知，漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会影响学习、工作和生活；A符合题意； BC：属于网络的积极作用，不符合题意； D：说法太绝对，错误； 故本题选A。 10. 以下观点正确的是（ ） A. 网络上有许多不良和虚假信息，青少年应该远离网络 B. 未成年人不应该通过网络结交朋友，否则容易上当受骗 C. 网络给人们生活带来的影响越来越大，利弊之间需正确把握 D. 网络不受规则约束和限制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识网络的相关知识。 A：网络存在不良信息，但“远离网络”属于因噎废食，忽略了网络的积极作用，故A说法错误； B：未成年人可以谨慎使用网络交友，而非完全禁止，故B说法错误； C：网络影响深远，需理性看待其利弊，符合辩证思维，故C说法正确； D：网络空间同样受法律和道德约束，故D说法错误； 故本题选C。 11. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到山西旅游宣传片“晋善晋美”的微视频后积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于网上学习，抵制不良信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ABD：媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力，以此分析题目内容可知，ABD是具有良好媒介素养的表现，不符合题意； C：是缺乏自我保护意识的表现，是缺乏网络媒介素养的表现，属于C符合题意； 故本题选C。 12. 全民反诈行动，需要共同构筑拦截电信网络诈骗的“防火墙”。以下情况中我们需要高度警惕的是（ ） ①老师公布自己的微信号并让你转告家长 ②短信收到“中奖通知”，并要求你点击链接进行注册 ③过节期间，家人们互发红包庆贺节日 ④自称店家所售产品质量有问题，要给你退款，索要你的身份证等信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：老师公布自己的微信号并让你转告家长、过节期间，家人们互发红包庆贺节日，都是正确的 网络交往，不需要提高警惕，故①③不符合题意； ②④：依据教材知识，网络信息良莠不齐，我们要提高警惕，比如短信收到“中奖通知”，并要求你点击链接进行注册；自称店家所售产品质量有问题，要给你退款，索要你的身份证等信息等，都有可能是诈骗信息，故②④符合题意； 故本题选C。 二、简答题(26分) 13. 阅读材料，回答问题。 李铭的一天 早上6：30，作为邻居，李铭和楼上的小刚一起到公园晨练，在新铺的塑胶跑道上愉快地跑着，跑完后又用新增的健身器材进行锻炼。 上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿，菜农说，这是合作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢。 下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。 晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈妈一起看电视节目，了解神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。 结合以上情境和你的经验，回答以下问题。 （1）李铭是通过哪些方式参与社会生活的？ （2）你认为李铭在参与社会生活的过程中会有哪些感受？ 【答案】（1）日常观察、社会调查、社会服务活动、看电视等方式来了解社会生活的。 （2）①感受到人民的生活水平日益提高、幸福指数越来越高；②感受到在帮助他人、投身于社会实践的过程中，能力得到提升；③感受到祖国的繁荣富强，会更加关心国家的发展，为国家的发展感到自豪等。 【解析】 【分析】考点考查： 参与社会生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用参与社会生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李铭和楼上的小刚一起到公园晨练；李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿→日常观察、社会调查； 关键词②：李铭和同学一起到敬老院看望老人→社会服务活动； 关键词③：李铭和爸爸妈妈一起看电视节目→看电视； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用参与社会生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在新铺的塑胶跑道上愉快地跑着，跑完后又用新增的健身器材进行锻炼→感受到人民的生活水平日益提高、幸福指数越来越高； 关键词②：李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网→在帮助他人、投身于社会实践的过程中，能力得到提升； 关键词③：了解神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务→感受到祖国的繁荣富强，会更加关心国家的发展，为国家的发展感到自豪等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 欣赏诗歌，回答问题。 双击鼠标启窗口 ，信息海洋好神游。 查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过 ，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾 ，低俗之风讨人嫌。 偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 （1）打开互联网，我们除了“查资料，联友谊，赏音乐，通信息”外，还可以利用网络做什么呢? （2）“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。”举例说说网络中的陷阱有哪些。 （3）“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。”在网络交往中我们的烦恼是什么? 【答案】（1）学习新知；购买物品；寻医问药；休闲娱乐；等等。 （2）自称公检法要求汇款的；陌生网站要求登记银行卡信息的；在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；等等。 （3）网络存在一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答我们可以利用网络做什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求举例说说网络中的陷阱有哪些，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知要考查网络的消极影响，需要结合材料进行关键词提炼； 偌大一张互联网，让我欢喜让我烦，可联系网络的消极影响。 15. 材料一 近年来，短视频平台不断加大直播内容供给 ，拓展直播边界，直播多元化趋势进一步显现，非遗传承、知识普惠、助农惠农、线上招工等直播类型不断成熟。 材料二 调查发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，学生或多或少存在沉迷短视频的现象，部分学生浏览短视频主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。 （1）从材料一中你感受到了什么? （2）材料二所述现象对青少年成长会产生哪些不良影响? 【答案】（1）①网络短视频为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具。②网络短视频为文化传播搭建了新平台，互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度。 （2）学生刷屏成瘾、沉迷网络短视频不仅会干扰正常的学习生活，而且会影响学生的身体健康和正常的人际交往。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答从材料中感受到什么，需要结合材料进行关键词提炼； 短视频平台持续丰富直播内容、拓宽直播边界，直播多元化愈发明显，非遗传播、知识科普、助农、线上招工等直播形态日趋成熟，可知网络短视频为经济发展注入新的活力，已经成为社会生产的新工具；网络短视频为文化传播搭建了新平台，提高了文化传播的速度。 【小问2详解】 从设问可知要考查网络的消极影响，需要结合材料进行关键词提炼； 学生或多或少存在沉迷短视频的现象，可知干扰正常的学习生活； 部分学生浏览短视频主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面，可知影响学生的身体健康和正常的人际交往。 三、分析说明题(9分) 16. 跨越“数字鸿沟” 2024年暑假，在团区委组织指导下，2024年太原市小店区“我来教您用手机”公益活动持续开展。据了解，“我来教您用手机”活动主要是通过为社区里有需求的老人定期开课，为他们提供智能手机操作帮助。志愿者们走进社区，以智能手机为工具，便利老年人日常生活，同时引领更多年轻人关注、关心、关爱老年人，切实解决当下社会中老年人最急难愁盼的“数字鸿沟”和“情感鸿沟”两个普遍性问题。太原市某中学的团委看到该活动的新闻报道后，打算动员本校的学生积极参加这一公益活动。 小轩同学认为：“老年人记忆力差，学东西慢，教老年人使用智能手机太浪费时间了，对我们中学生没有什么意义。” 请你对小轩的观点作出回应。 【答案】小轩，教老年人使用智能手机并不是浪费时间，而是非常有意义的事情。我们都是社会的一员，青少年要关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。参加这样的活动有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 能够促进我们全面发展，实现人生价值。同学们在活动中尽自己所能帮助老年人、陪伴老年人、关心老年人，也学会了替他人着想。我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。 【解析】 【详解】从材料中可知考查应对丰富多彩、日新月异的社会生活的要求，养成亲社会行为的重要性和途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 教老年人使用智能手机太浪费时间了，对我们中学生没有什么意义，可知有意义的事情，养成亲社会行为，塑造健全人格，促进全面发展，关爱他人，承担社会责任。 四、实践探究题(16分) 17. 某校八年级开展以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的项目化学习活动，八年级(6)班确定的项目如下。 任务 开展网络安全深度调研；在此基础上，完成一份相关调研报告。 要求 全班分6个组各自完成；半个月后进行展示评估，优胜方案将向学校推荐。请你带领同伴共同完成下列任务。 阶段一 任务分工，全员参与 项目化主题确定后，同学们行动起来，小夏同学借查资料之名浏览各种网站直到深夜。他既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业。 （1）请你用所学知识劝劝小夏。 阶段二 合作探究，寻找突破 具体实施开始 搜集案例、实地考察、交流探讨……大家很快进入了角色。同学们就各自搜集的案例进行了讨论。 序号 案例 ① 小明的奶奶接到未知来电，对方称是某网购平台客服，奶奶听从对方指引操作，事后被盗取银行账户资金4万余元。 ② 王女士生了女儿后，推销产后康复、婴儿游泳、早教课程的电话响个不停。 ③ 小区严禁电动车入楼，但小区室外充电设施不足，于是小敏通过政府门户网站“民意征集”栏目进行了反馈。 （2）请你分别点评一下上述案例。 阶段三 展示交流，总结反思 半个月后，各组分别完成了各自的调研报告。在小组展示环节，你们组选用 PPT(演示文稿)的形式进行了总结汇报。 （3）请把你们组的收获展示出来。 【答案】（1）随着科学技术的不断发展，互联网已经成为人们获取资源的重要途径，给人们提供了便捷的信息检索渠道。但是，如果不能正确使用网络、沉迷于网络，会影响学习、工作和生活。因此，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、同时还要学会“信息节食”，不沉迷于网络。 （2）①学会辨别网络虚假、不良信息，提高明辨是非的能力，谨防网络诈骗。②提高安全防范意识、防止信息泄露，注重个人隐私。③网络促进民主政治的进步，有利于督促有关部门积极改进工作，互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 （3）本次活动加深了我们对网络安全和网络文明的认识和思考；培养了我们解决实际问题的多种实践能力；让我们懂得了真正的责任意识正是在这样的具体实践中一点一滴培养起来的；让我们明白了学会完整地做一件事情在“做中学”才是培养创新人才的理想途径和方式。培养了我们的团队合作意识，培养了我们的亲社会行为。提高了媒介素养和合理使用网络的能力。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查网络的影响、营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 小夏同学借查资料之名浏览各种网站直到深夜点，可知网络便利但沉迷有害，我们要提高媒介素养，学会信息节食，合理利用网络。 【小问2详解】 从材料中可知考查网络的影响、营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 奶奶接到未知来电，对方称是某网购平台客服，奶奶听从对方指引操作，事后被盗取银行账户资金4万余元，可知学会辨别网络虚假、不良信息； 推销产后康复、婴儿游泳、早教课程的电话响了，可知提高安全防范意识、防止信息泄露； 小敏通过政府门户网站“民意征集”栏目进行了反馈，可知网络促进民主政治的进步。 【小问3详解】 设问要求分析小组的收获，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省怀仁市同仁学校2024-2025学年八年级上学期期中测试 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 (24分) 1. 社会犹如一个生命有机体，个人就如同这个生命有机体的一个细胞。这句话主要说明（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 社会关系建立的基础主要是血缘关系 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 个人是社会的有机组成部分 2. 德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 C. 社会进步离不开每个人的努力 D. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 3. 小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行变化（如下图），这一变化反映出（ ） A. 自行车出行的回归标志着社会在倒退 B. 个人的发展受到社会条件的种种制约 C. 生活随着社会的发展越来越绚丽多彩 D. 低碳环保的出行方式正成为时代潮流 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 2024年9月22日，太原国际马拉松在迎泽大街太原火车站燃情起跑。跑友们沉浸式感受了“千年晋韵，锦绣太原”的独特魅力，赛会期间，很多大学生利用业余时间做志愿者，他们的行为是（ ） A. 亲社会行为的表现 B. 实现人生价值的唯一途径 C. 为了获得他人的好评 D. 为了完成社会实践作业 6. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这句古语告诉我们要（ ） A. 不管寒暑，安心读书 B. 注重学习，关注社会 C. 关注大事，不拘小节 D. 热心公益，投身实践 7. 公园购票无需在窗口排队，只要手机一扫一点，无论是否在现场都能完成，既节约了时间也避免了拥挤。餐厅点餐，根据自己的喜好慢慢比对选择菜品，避免了服务员等待的尴尬，让就餐更加自主。利用网络，人们足不出户可以及时了解天下大事。这主要表明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为经济的发展注入新的活力 C. 网络为文化传播科技创新搭建新平台 D. 网络让人们的生活更加快捷便利 8. 出门打不到车？线上打车随叫随到；饿了不想做饭？外卖来送饭这些都体现了“共享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造的新的商业模式。这体现了（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力 9. 漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（ ） A. 影响学习、工作和生活 B. 让信息交流更方便快捷 C. 让生活变得更丰富多彩 D. 不可避免走向违法犯罪 10. 以下观点正确的是（ ） A. 网络上有许多不良和虚假信息，青少年应该远离网络 B. 未成年人不应该通过网络结交朋友，否则容易上当受骗 C. 网络给人们生活带来的影响越来越大，利弊之间需正确把握 D. 网络不受规则约束和限制 11. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到山西旅游宣传片“晋善晋美”的微视频后积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 善于网上学习，抵制不良信息 12. 全民反诈行动，需要共同构筑拦截电信网络诈骗的“防火墙”。以下情况中我们需要高度警惕的是（ ） ①老师公布自己的微信号并让你转告家长 ②短信收到“中奖通知”，并要求你点击链接进行注册 ③过节期间，家人们互发红包庆贺节日 ④自称店家所售产品质量有问题，要给你退款，索要你的身份证等信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题(26分) 13. 阅读材料，回答问题。 李铭的一天 早上6：30，作为邻居，李铭和楼上的小刚一起到公园晨练，在新铺的塑胶跑道上愉快地跑着，跑完后又用新增的健身器材进行锻炼。 上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿，菜农说，这是合作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢。 下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。 晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈妈一起看电视节目，了解神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。 结合以上情境和你的经验，回答以下问题。 （1）李铭是通过哪些方式参与社会生活的？ （2）你认为李铭在参与社会生活的过程中会有哪些感受？ 14. 欣赏诗歌，回答问题。 双击鼠标启窗口 ，信息海洋好神游。 查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过 ，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾 ，低俗之风讨人嫌。 偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 （1）打开互联网，我们除了“查资料，联友谊，赏音乐，通信息”外，还可以利用网络做什么呢? （2）“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。”举例说说网络中的陷阱有哪些。 （3）“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。”在网络交往中我们的烦恼是什么? 15. 材料一 近年来，短视频平台不断加大直播内容供给 ，拓展直播边界，直播多元化趋势进一步显现，非遗传承、知识普惠、助农惠农、线上招工等直播类型不断成熟。 材料二 调查发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，学生或多或少存在沉迷短视频的现象，部分学生浏览短视频主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。 （1）从材料一中你感受到了什么? （2）材料二所述现象对青少年成长会产生哪些不良影响? 三、分析说明题(9分) 16. 跨越“数字鸿沟” 2024年暑假，在团区委组织指导下，2024年太原市小店区“我来教您用手机”公益活动持续开展。据了解，“我来教您用手机”活动主要是通过为社区里有需求的老人定期开课，为他们提供智能手机操作帮助。志愿者们走进社区，以智能手机为工具，便利老年人日常生活，同时引领更多年轻人关注、关心、关爱老年人，切实解决当下社会中老年人最急难愁盼的“数字鸿沟”和“情感鸿沟”两个普遍性问题。太原市某中学的团委看到该活动的新闻报道后，打算动员本校的学生积极参加这一公益活动。 小轩同学认为：“老年人记忆力差，学东西慢，教老年人使用智能手机太浪费时间了，对我们中学生没有什么意义。” 请你对小轩的观点作出回应。 四、实践探究题(16分) 17. 某校八年级开展以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的项目化学习活动，八年级(6)班确定的项目如下。 任务 开展网络安全深度调研；在此基础上，完成一份相关调研报告。 要求 全班分6个组各自完成；半个月后进行展示评估，优胜方案将向学校推荐。请你带领同伴共同完成下列任务。 阶段一 任务分工，全员参与 项目化主题确定后，同学们行动起来，小夏同学借查资料之名浏览各种网站直到深夜。他既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业。 （1）请你用所学知识劝劝小夏。 阶段二 合作探究，寻找突破 具体实施开始 搜集案例、实地考察、交流探讨……大家很快进入了角色。同学们就各自搜集的案例进行了讨论。 序号 案例 ① 小明的奶奶接到未知来电，对方称是某网购平台客服，奶奶听从对方指引操作，事后被盗取银行账户资金4万余元。 ② 王女士生了女儿后，推销产后康复、婴儿游泳、早教课程的电话响个不停。 ③ 小区严禁电动车入楼，但小区室外充电设施不足，于是小敏通过政府门户网站“民意征集”栏目进行了反馈。 （2）请你分别点评一下上述案例。 阶段三 展示交流，总结反思 半个月后，各组分别完成了各自的调研报告。在小组展示环节，你们组选用 PPT(演示文稿)的形式进行了总结汇报。 （3）请把你们组的收获展示出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $