精品解析：甘肃陇南市部分校2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试卷

甘肃陇南市部分校2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 初中生活把我们带进一个新的天地，我们开始一段新的人生旅程。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：学习科目增多，挑战可真不小 2. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入中学的我们，应从这句话中悟出的道理是（ ） A. 新的校园生活充满了新奇 B. 初中阶段有很多梦想 C. 要珍视当下，从点滴做起 D. 要走好人生的每一步 3. 下列观点提醒我们中学阶段要有规划的是（ ） A. 旁观者清，当局者迷 B. 知人者智，自知者明 C. 寸有所长，尺有所短 D. 凡事预则立，不预则废 4. 小张进入中学以后，他给自己确定了新的学习目标。 总目标：考上一所重点高中 期中目标：认真学习，争取进入班级前10名 期末目标：进入班级前5名 下列说法你不赞成的是（ ） A. 目标确立后，要持之以恒地向着既定目标前进 B. 目标的确立要有层次性，实现的过程要循序渐进 C. 可以在老师和家长的帮助下确定目标 D. 要设定高于自己能力的目标，否则说明自己没有决心 5. 某校组织七年级学生到糕点加工坊体验了糕点制作，回家后小潘开心地给爸爸说：“我发现自己不仅在搭配食材和色彩时有创意，动手能力也很强。”小潘是通过_______认识自己。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 他人评价 D. 生活实践 6. 小宇做事粗心大意，经常遗漏作业、弄丢学习用品，他想要改掉马虎的毛病，合适的办法是（ ） ①听从所有人的批评 ②正视自身存在的短板 ③做完事务之后自查 ④从日常细节入手逐步纠正 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。习近平主席这句话表达的主题是（ ） A. 学习的重要性 B. 学习要讲究方法 C. 学习要主动、自觉 D. 养成良好的学习习惯 8. 在主题班会前，老师让大家搜集关于“学习方法和学习习惯”的活动图片，下列图片中，你认为符合要求的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 法定关系 D. 血缘关系 10. 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。以下词语体现优良家风的是（ ） ①勤劳节俭邻里团结 ②男尊女卑多子多福 ③尊老爱幼夫妻和睦 ④讲究道德诚实守信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小玉说：“我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。”这说明老师（ ） A. 决定我们的一切 B. 是全社会学习的榜样 C. 是我们学习和成长的引路人 D. 是社会中最完美的人 12. 正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”这其实要求教师要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 13. 请为下面的对话添加一个合适的标题：（ ） A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，深耕教育 C. 尊重师长，文明有礼 D. 认真学习，努力进步 14. 开学一个月后，小品所在学校组织展开自我评价与教师评价，下面是七年级学生小品的综合素质评价手册：面对老师的批评，小品应该（ ） A. 认真反思自身问题，理解老师承认错误 B. 坚决捍卫人格尊严，主动出击激烈辩解 C. 尊重老师风格差异，泰然处之置之不理 D. 注意寻找老师失误，及时指正不留情面 15. 有些人虽然相交已久，却如同初识一般；有些人刚刚认识，却好像认识了很久。从友谊的角度，这说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 竞争并不必然伤害友谊 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 16. 放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这说明交友需要（ ） A. 正确对待交友中受到的伤害 B. 以行动向朋友表达关心 C. 学会处理朋友之间的冲突 D. 彼此坦诚相待，毫无保留 17. 网上交友日益成为交友的重要方式之一。对于网上交友，青少年应（ ） A. 加强监督，依法惩处 B. 加深理解，杜绝分歧 C. 慎重选择，加强防范 D. 注意保密，沉迷其中 18. 小川和小健是多年好友，一天上学途中小川把随身携带的烟让小健藏好，以免被班主任看到，小健非常犹豫，你可以帮助小健提的建议是（ ） A. 友谊需要信任，为朋友两肋插刀 B. 友谊需要呵护，不能背叛朋友 C. 不帮他藏匿，果断绝交，慎重交友 D. 友谊也要讲原则，规劝朋友，及时改错 19. 集体是我们除家以外的另一个温暖的港湾，每个人都离不开集体。下列属于集体的是（ ） A. 超市里的消费者 B. 一起过斑马线的行人 C. 某校的学生会 D. 一起乘坐公交车的乘客 20. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的共同努力。关于集体生活中的合作策略下列做法正确的是（ ） A. 集体决策时自己拍板，从不与大家商量 B. 无序地参与集体生活 C. 坚持个人主义原则 D. 明确任务分工，主动承担自己的责任 二、主题活动（共40分） 21. 【认识自我·完善自我】 七（2）班对40名学生进行了一次匿名调查，结果如下： （1）概括调查中一项可喜现象，并指出两项需要改进的地方。 （2）针对调查反映的问题，请你谈谈怎样做才能成为更好的自己。 22. 【榜样力量·引领成长】 七年级（1）班召开了以“榜样力量·引领成长”为主题的班会，请你参与探究。 2026七一勋章获得者钟掘 香港载荷专家黎家盈 网球运动员郑钦文 抗战时期，钟掘随家人一路逃难到重庆，亲历山河破碎、生灵涂炭。“只有祖国强大，人民才能安生。”钟掘说，奋斗报国的种子，从小就埋进了她心里。长大后，她响应国家工业化建设的号召，投身机械科研事业，潜心钻研，攻克多项关键技术难题，为祖国铸造大国重器。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员。年少时，杨利伟飞天的事迹深深触动了她，航天报国的种子就此在心底生根。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” 郑钦文6岁接触网球，年少观看李娜夺得法网大满贯的比赛，心中埋下为国征战网坛的梦想。2026年她夺得中国网球公开赛女单冠军，成为中网史上第一位本土女单冠军。她说：“李娜拿到法网冠军，往我心中埋下了一颗梦想的种子，我的梦想就是拿大满贯。” （1）了解榜样的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发？ 在这个日新月异的时代，青少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。 行动计划表 我的梦想 我的行动 ① ② （2）请你完成个人行动计划表。 23. 【孝润家庭·沟通暖心】 材料一  今年4月，甘肃天水秦安县桃花会秦腔惠民演出现场，广场上人山人海。男子王珏带着88岁的老母亲来看秦腔，母亲腿脚不便，挤在人群里看不到舞台。王珏便把母亲抱在怀中，让母亲越过人群看清台上的表演。这一幕被路人拍下，感动众多网友，大家称赞：“你抱我小，我抱你老。” 材料二  自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。班主任老师建议小美给自己的父母写一封信，将自己的想法写进信里。小美采纳了老师的建议，将写好的信悄悄放到父母的卧室。父母看完信后找小美聊了很多，并表示：“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会多关心你、陪伴你。”“在关于你的事情上，爸妈会和你商量，信任你，让你健康快乐成长。” （1）结合所学知识，谈谈材料一中男子的行为带给你的感悟。 （2）材料二中，小美如果处理不好和父母的矛盾，会带来怎样的危害？ （3）材料二中，班主任老师的建议是建设美好家庭的一种有效方式。生活中，我们应该如何建设美好的家庭？ 24. 【共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一 分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二 展示精彩瞬间 班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃陇南市部分校2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 初中生活把我们带进一个新的天地，我们开始一段新的人生旅程。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：学习科目增多，挑战可真不小 【答案】C 【解析】 【详解】A：对小学同学怀有不舍之情属于正常的情感体验，不需要纠正，故 A 不符合题意； B：建立新友谊有助于适应新环境，是积极向上的表现，不需要纠正，故 B 不符合题意； C：熬夜学习损害身心健康，导致白天效率低下，属于不良学习习惯，应当改正，故 C 符合题意； D：科目增多是初中学习的特点，迎接挑战是成长的机会，描述无误，不需要纠正，故 D 不符合题意； 2. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入中学的我们，应从这句话中悟出的道理是（ ） A. 新的校园生活充满了新奇 B. 初中阶段有很多梦想 C. 要珍视当下，从点滴做起 D. 要走好人生的每一步 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干的俗语强调参天大树、万丈高楼的宏大成就，都起步于微小的基础，对应刚进入中学的我们，核心启示是要珍惜当下的中学新起点，从日常点滴小事做起，为成长奠基，故C符合题意； AB：A选项只提到中学生活有新奇感、B选项只提及初中有很多梦想，都和题干强调的“从微小起点做起”的核心寓意无关，故AB不符合题意； D：“走好人生的每一步”表述过于宽泛，没有贴合刚进入中学、从当下点滴起步的限定语境，故D不符合题意。 3. 下列观点提醒我们中学阶段要有规划的是（ ） A. 旁观者清，当局者迷 B. 知人者智，自知者明 C. 寸有所长，尺有所短 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】A：该俗语表达旁观者更容易看清事情全貌，侧重看待事物的角度，题干要求体现中学阶段要有规划，故 A 不符合题意； B：该俗语强调认清自我的重要性，侧重认识自己，没有体现提前规划的内涵，故 B 不符合题意； C：该俗语说明每个人各有优缺点，侧重全面认识自身，和提前规划无关，故 C 不符合题意； D：该俗语指事前做好准备与规划才能成事，契合中学阶段要做好规划这一主旨，故 D 符合题意。 4. 小张进入中学以后，他给自己确定了新的学习目标。 总目标：考上一所重点高中 期中目标：认真学习，争取进入班级前10名 期末目标：进入班级前5名 下列说法你不赞成的是（ ） A. 目标确立后，要持之以恒地向着既定目标前进 B. 目标的确立要有层次性，实现的过程要循序渐进 C. 可以在老师和家长的帮助下确定目标 D. 要设定高于自己能力的目标，否则说明自己没有决心 【答案】D 【解析】 【详解】A：确立目标后持之以恒向目标努力，是实现成长目标的正确做法，观点正确，是我们赞成的内容。A不符合题意； B：小张先设远期的重点高中总目标，再设期中、期末的递进名次目标，体现了目标有层次、实现过程循序渐进，观点正确，是我们赞成的内容。B不符合题意； C：在确立成长学习目标时，可以借助老师和家长的经验获得帮助，让目标更合理，观点正确，是我们赞成的内容。C不符合题意； D：设定目标要结合自身实际情况，盲目设定远高于自身能力的目标，很容易因为无法实现打击自信心，并不是有决心的体现，这个说法是错误的，是我们不赞成的内容，D符合题意。 5. 某校组织七年级学生到糕点加工坊体验了糕点制作，回家后小潘开心地给爸爸说：“我发现自己不仅在搭配食材和色彩时有创意，动手能力也很强。”小潘是通过_______认识自己。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 他人评价 D. 生活实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：生理状况指身体特征，题干未提及身高、外貌等，故A不符合题意； B：心理特征指性格、情绪等，题干强调动手能力而非心理特质，故B不符合题意； C：他人评价指外界反馈，题干中未出现他人对小潘的评价，故C不符合题意； D：生活实践指亲身参与的活动，题干中"体验糕点制作"属于实践活动，小潘通过实践发现自身能力，故D符合题意； 故本题选D。 6. 小宇做事粗心大意，经常遗漏作业、弄丢学习用品，他想要改掉马虎的毛病，合适的办法是（ ） ①听从所有人的批评 ②正视自身存在的短板 ③做完事务之后自查 ④从日常细节入手逐步纠正 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：对待他人批评要理性分析，不能盲目听从所有人，故①说法错误； ②：改正缺点首先要勇于正视自身的不足，故②符合题意； ③：事后自查是克服粗心、减少失误的有效方法，故③符合题意； ④：习惯的改正需要循序渐进，从日常细节入手是可行之道，故④符合题意。 7. 每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。习近平主席这句话表达的主题是（ ） A. 学习的重要性 B. 学习要讲究方法 C. 学习要主动、自觉 D. 养成良好的学习习惯 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中把个人的世界比作圆，将学习比作半径，点明学习的半径越大，人的世界就越广阔，核心是强调学习能不断拓展个人的认知边界、丰富自身生活，突出的是学习的重要意义，故A符合题意； BCD：学习方法、学习的态度、学习习惯，都和题干表达的核心主题不相符，故BCD不符合题意； 8. 在主题班会前，老师让大家搜集关于“学习方法和学习习惯”的活动图片，下列图片中，你认为符合要求的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①③④：学习前整理好桌面，有利于提供整洁的学习环境。养成良好的会读书和读好书习惯，有利于拓展视野和培养良好的学习习惯。积极回答问题以及认真听课，有利于提高专注力让学习更有效率。以上三幅图都是正确的学习方法和良好的学习习惯，①③④符合题意； ②：熬夜学习并不是正确的学习方法，不利于身体健康，②说法错误； 故本题选C。 9. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 法定关系 D. 血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：收养关系，收养是依法收养他人子女，题干是父母亲生的小宝宝，不属于收养，故 A 说法错误。 B：婚姻关系，婚姻关系是夫妻之间的关系，新生儿是子女，不是婚姻关系，故 B 说法错误。 C：法定关系，家庭关系确立的形式不包含 “法定关系” 这一分类，教材分为血缘、婚姻、收养，故 C 说法错误。 D：血缘关系，新生儿和父母是天然的血缘联系，属于血缘关系，符合题意，故 D 说法正确。 10. 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。以下词语体现优良家风的是（ ） ①勤劳节俭邻里团结 ②男尊女卑多子多福 ③尊老爱幼夫妻和睦 ④讲究道德诚实守信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：勤劳节俭、邻里团结是中华民族的传统美德，符合优良家风的要求，故①符合题意； ②：男尊女卑是封建落后思想，违背了男女平等的原则，不属于优良家风，故②说法错误； ③：尊老爱幼、夫妻和睦有利于家庭和谐，是优良家风的体现，故③符合题意； ④：讲究道德、诚实守信是做人做事的基本准则，属于优良家风，故④符合题意。 11. 小玉说：“我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。”这说明老师（ ） A. 决定我们的一切 B. 是全社会学习的榜样 C. 是我们学习和成长的引路人 D. 是社会中最完美的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 A：“决定一切”的说法太绝对，故A说法错误； B：题干谈到老师对我们学生的影响，无关全社会，故B说法错误； C：根据题干，老师给我们鼓励，帮助我们指点迷津，可以体现出老师是我们学习和成长的引路人，故C说法正确； D：题干并未说到老师是最完美的人，而且最完美说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 12. 正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”这其实要求教师要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】A：理想信念是指教师要忠于党和人民的教育事业，与题干“热爱学生”不符，故A不符合题意； B：道德情操是指教师要以身作则、为人师表，侧重道德修养，故B不符合题意； C：扎实学识是指教师要具备深厚的专业知识和教学能力，与题干强调的情感态度不符，故C不符合题意； D：仁爱之心是指教师要关爱学生、尊重学生，与题干中“热爱学生”直接对应，故D符合题意。 13. 请为下面的对话添加一个合适的标题：（ ） A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，深耕教育 C. 尊重师长，文明有礼 D. 认真学习，努力进步 【答案】A 【解析】 【详解】A：对话中学生主动提出帮老师拿书，体现学生关心老师；老师道谢后询问学生学习压力情况，体现老师关心学生，二者的互动展现了亦师亦友、相互关心的良好师生关系，故A说法符合题意； B：“潜心教学，深耕教育”描述的是教师的教学工作，题干对话没有体现相关内容，故B说法不符合题意； C：“尊重师长，文明有礼”仅能概括学生的行为，没有涵盖老师关心学生的内容，表述片面，故C说法不符合题意； D：“认真学习，努力进步”的内容在题干对话中没有体现，故D说法不符合题意。 14. 开学一个月后，小品所在学校组织展开自我评价与教师评价，下面是七年级学生小品的综合素质评价手册：面对老师的批评，小品应该（ ） A. 认真反思自身问题，理解老师承认错误 B. 坚决捍卫人格尊严，主动出击激烈辩解 C. 尊重老师风格差异，泰然处之置之不理 D. 注意寻找老师失误，及时指正不留情面 【答案】A 【解析】 【详解】A：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，故 A 符合题意； B：坚决捍卫人格尊严应通过合理方式，激烈辩解不利于解决矛盾，是不尊重老师的表现，故 B 不符合题意； C：尊重老师风格差异没错，但置之不理是没有正确对待批评，不利于自身成长，故 C 不符合题意； D：指正老师失误要注意场合和方式，不留情面是不尊重老师的表现，故 D 不符合题意； 15. 有些人虽然相交已久，却如同初识一般；有些人刚刚认识，却好像认识了很久。从友谊的角度，这说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 竞争并不必然伤害友谊 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】D：“有些人刚刚认识，却好像认识了很久”说明友谊是一种心灵的相遇，故D符合题意； A：“友谊并不是一成不变的”，强调友谊会随着环境、个人变化等因素发生改变，和题干表意不符，故A不符合题意。 B：“竞争并不必然伤害友谊”说法正确，但题干完全没有涉及竞争和友谊的关系，故B不符合题意。 C：“友谊是平等的、双向的”，指的是友谊里双方要相互付出、相互回应，和题干内容无关，故C不符合题意。 16. 放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这说明交友需要（ ） A. 正确对待交友中受到的伤害 B. 以行动向朋友表达关心 C. 学会处理朋友之间的冲突 D. 彼此坦诚相待，毫无保留 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干描述的是探望生病朋友，未涉及交友中受到的伤害，故A不符合题意； B：探望朋友、分享趣事是用实际行动向朋友表达关心，体现了呵护友谊需要用心关怀对方，故B符合题意； C：题干情境中没有体现朋友之间发生冲突，故C不符合题意； D：朋友之间需要坦诚相待，但也要尊重隐私，不能毫无保留，且题干未体现这一点，故D错误。 17. 网上交友日益成为交友的重要方式之一。对于网上交友，青少年应（ ） A. 加强监督，依法惩处 B. 加深理解，杜绝分歧 C. 慎重选择，加强防范 D. 注意保密，沉迷其中 【答案】C 【解析】 【详解】A：加强监督、依法惩处是相关部门的职责，不是青少年能做到的，故 A 说法错误； B：分歧是客观存在的，无法杜绝，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：网络具有虚拟性，青少年网上交友应理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识，故 C 说法符合题意； D：沉迷网络会影响学习和身心健康，是不可取的行为，故 D 说法错误。 18. 小川和小健是多年好友，一天上学途中小川把随身携带的烟让小健藏好，以免被班主任看到，小健非常犹豫，你可以帮助小健提的建议是（ ） A. 友谊需要信任，为朋友两肋插刀 B. 友谊需要呵护，不能背叛朋友 C. 不帮他藏匿，果断绝交，慎重交友 D. 友谊也要讲原则，规劝朋友，及时改错 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊需要信任，但不能无原则地纵容朋友的错误行为，吸烟违反校规且有害健康，故A说法错误； B：呵护友谊不等于包庇朋友的错误，拒绝藏烟不是背叛，而是对朋友负责，故B说法错误； C：朋友犯错应帮助其改正，直接绝交过于极端，不利于朋友成长，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，应规劝其改正，这才是真正的友谊，故D说法正确。 19. 集体是我们除家以外的另一个温暖的港湾，每个人都离不开集体。下列属于集体的是（ ） A. 超市里的消费者 B. 一起过斑马线的行人 C. 某校的学生会 D. 一起乘坐公交车的乘客 【答案】C 【解析】 【详解】A：超市里的消费者只是人群的临时聚集，缺乏共同目标和组织性，故 A 说法不符合题意； B：一起过斑马线的行人只是人群的临时聚集，缺乏共同目标和组织性，故 B 说法不符合题意； C：某校的学生会有组织架构、共同目标和明确分工，属于集体，故 C 说法符合题意； D：一起乘坐公交车的乘客只是人群的临时聚集，缺乏共同目标和组织性，故 D 说法不符合题意。 20. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的共同努力。关于集体生活中的合作策略下列做法正确的是（ ） A. 集体决策时自己拍板，从不与大家商量 B. 无序地参与集体生活 C. 坚持个人主义原则 D. 明确任务分工，主动承担自己的责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体决策时应民主协商，自己拍板从不商量是独断专行的表现，不利于集体团结，故 A 说法错误； B：参与集体生活应遵守规则，有序参与，无序参与会破坏集体秩序，故 B 说法错误； C：集体生活中应坚持集体主义原则，反对个人主义，故 C 说法错误； D：在集体合作中，明确任务分工，主动承担自己的责任，有利于发挥各自优势，促进集体发展，故 D 说法符合题意； 二、主题活动（共40分） 21. 【认识自我·完善自我】 七（2）班对40名学生进行了一次匿名调查，结果如下： （1）概括调查中一项可喜现象，并指出两项需要改进的地方。 （2）针对调查反映的问题，请你谈谈怎样做才能成为更好的自己。 【答案】（1）可喜现象：72.5%的学生能从多个方面分析自己，说明多数学生具有较全面认识自己的意识。 需要改进：只有37.5%的学生能面对不同评价先沟通核实，说明部分学生还不能理性对待他人评价；只有52.5%的学生能接纳不足并制订改进计划，说明自我接纳和完善能力仍需提高；只有45.0%的学生能主动参加活动发掘潜能，说明主动探索、激发潜能的意识不足。 （2）①欣赏自己的长处和独特之处，保持自尊自信。②接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，不自卑、不自我否定。③主动改正缺点，扬长避短，不断改善和完善自己。④积极参加社团、劳动实践和合作探究，勇于尝试新事物，在实践中发掘潜能。⑤把个人成长同他人和社会联系起来，在帮助他人、服务社会中成为更好的自己。      【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的相关知识，并且要结合班级自我认知调查柱状图，需要对材料内容进行关键词提炼： 多个方面分析自己，可知多数学生能够多角度全面认识自我； 面对不同评价沟通核实，可知部分学生不会理性对待他人评价； 接纳不足制订改进计划，可知部分学生接纳自我、完善自我的能力有待提升； 参加活动发掘潜能，可知部分学生主动激发自身潜能的意识不足。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合本次调查反映的问题，需要对材料内容进行关键词提炼： 自我认知调查，可知要欣赏自身长处，树立自尊自信； 接纳不足，可知要接纳自我全部，接纳优点与不完美； 制订改进计划，可知要改正缺点，扬长避短，不断完善自我； 参加活动发掘潜能，可知要参与实践活动，在尝试中发掘潜能； 调查提出成长建议，可知要将个人成长和他人、社会相连，在服务奉献中成就自我。 22. 【榜样力量·引领成长】 七年级（1）班召开了以“榜样力量·引领成长”为主题的班会，请你参与探究。 2026七一勋章获得者钟掘 香港载荷专家黎家盈 网球运动员郑钦文 抗战时期，钟掘随家人一路逃难到重庆，亲历山河破碎、生灵涂炭。“只有祖国强大，人民才能安生。”钟掘说，奋斗报国的种子，从小就埋进了她心里。长大后，她响应国家工业化建设的号召，投身机械科研事业，潜心钻研，攻克多项关键技术难题，为祖国铸造大国重器。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员。年少时，杨利伟飞天的事迹深深触动了她，航天报国的种子就此在心底生根。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” 郑钦文6岁接触网球，年少观看李娜夺得法网大满贯的比赛，心中埋下为国征战网坛的梦想。2026年她夺得中国网球公开赛女单冠军，成为中网史上第一位本土女单冠军。她说：“李娜拿到法网冠军，往我心中埋下了一颗梦想的种子，我的梦想就是拿大满贯。” （1）了解榜样的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发？ 在这个日新月异的时代，青少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。 行动计划表 我的梦想 我的行动 ① ② （2）请你完成个人行动计划表。 【答案】（1）①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连，帮助我们找到前进的方向； ②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； ③要将个人梦想融入国家发展、民族复兴之中，心怀家国，树立远大志向； ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 （2）示例： 我的梦想：成为一名科研工作者（教师、医生、工程师等，任选积极向上梦想即可） 我的行动 ①努力学习科学文化知识，夯实知识基础，树立远大理想； ②培养坚强意志，不怕困难，坚持实践，提升自身能力。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查少年梦想的特点、少年有梦的相关知识，需结合材料进行关键词提炼； 钟掘报国科研、黎家盈航天报国、郑钦文为国征战赛场，可知少年梦要与时代脉搏、中国梦相连，心怀家国； 三人从小埋下梦想种子，树立目标不断追逐，可知少年梦想要和个人人生目标紧密相连； 潜心钻研、坚持训练、持续奋斗，可知少年有梦，要付出努力，努力是梦想和现实的桥梁。 【小问2详解】 由设问中可知考查如何努力实现梦想，需结合青少年实际情况确立梦想，同时要落实到日常行动。 23. 【孝润家庭·沟通暖心】 材料一  今年4月，甘肃天水秦安县桃花会秦腔惠民演出现场，广场上人山人海。男子王珏带着88岁的老母亲来看秦腔，母亲腿脚不便，挤在人群里看不到舞台。王珏便把母亲抱在怀中，让母亲越过人群看清台上的表演。这一幕被路人拍下，感动众多网友，大家称赞：“你抱我小，我抱你老。” 材料二  自从上了初中，小美和家人总是矛盾不断，她认为父母不理解她，不尊重她，总是干涉她的事情，于是她向班主任老师求助。班主任老师建议小美给自己的父母写一封信，将自己的想法写进信里。小美采纳了老师的建议，将写好的信悄悄放到父母的卧室。父母看完信后找小美聊了很多，并表示：“孩子学习真辛苦，爸妈今后一定会多关心你、陪伴你。”“在关于你的事情上，爸妈会和你商量，信任你，让你健康快乐成长。” （1）结合所学知识，谈谈材料一中男子的行为带给你的感悟。 （2）材料二中，小美如果处理不好和父母的矛盾，会带来怎样的危害？ （3）材料二中，班主任老师的建议是建设美好家庭的一种有效方式。生活中，我们应该如何建设美好的家庭？ 【答案】（1）① 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务； ② 尽孝在当下，孝敬双亲长辈要从点滴小事做起，用行动表达孝敬之心； ③ 我们要感恩父母的养育之恩，用实际行动回馈父母的关爱。 （2）如果处理不好亲子矛盾，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，既不利于自身的身心健康成长，也会阻碍和父母的正常沟通，破坏家庭的和谐氛围。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查孝亲敬长的知识，并且要结合材料一，需要对材料内容进行关键词提炼： 抱母看秦腔、感动网友，可知孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务； 抱母观演、贴心照料，可知尽孝在当下，孝敬双亲长辈要从点滴小事做起，用行动表达孝敬之心； 你抱我小，我抱你老，可知我们要感恩父母的养育之恩，用实际行动回馈父母的关爱。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲子冲突的危害的知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行关键词提炼： 矛盾不断、不理解，可知伤害双方的感情，影响家庭的和睦，破坏家庭的和谐氛围。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何建设美好家庭的知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行关键词提炼： 写信倾诉想法，可知建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； 父母商量、信任，可知建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 孝润家庭，可知建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 小美、父母双向沟通，可知建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 24. 【共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一 分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二 展示精彩瞬间 班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 【答案】（1）①同学们帮助小书适应和融入班集体，体现了集体生活能带给我们温暖。②小晨通过承担策划和组织中秋晚会，增强了自己的责任意识，这说明集体生活有助于培养我们的责任感。 （2）①精彩瞬间一体现了建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。②精彩瞬间二体现了建设美好集体，需要树立主人翁意识。或精彩瞬间二体现了建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。③精彩瞬间三体现了建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小书刚入班时局促不安，在同学帮助下融入温暖班集体，可联系集体生活能带给我们温暖。 小晨主动策划组织中秋晚会，付出努力后收获满足感，可联系集体生活有助于培养我们的责任感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 精彩瞬间一：班委组织确定班规与班训，可联系确定共同的愿景。 精彩瞬间二：同学互助共建温馨班集体，可联系树立主人翁意识，坚持集体主义原则。 精彩瞬间三：小壮与小超互为对手，切磋球技实现共同进步，可联系树立正确的合作与竞争观念。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $