精品解析：广东深圳大学附属中学2026-2027学年高二上学期10月期中考试历史试题

秘密★启用前 2026—2027学年度第一学期第一次段考 高二年级历史试题 试卷分值：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本卷共6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 5.考生必须保证答题卡的整洁。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：（本题为单选题，共30小题，每小题2分，共60分） 1. 考古证据表明，新石器时代我国已经开始以陶器、玉器为礼器，而以二里头文化为主体的夏王朝则将礼器上升到了国之重器的地位。西周王朝则将礼器融入礼乐文化系统，形成了中华文明独具特色的“礼乐文明”。这一历程主要体现了（ ） A. 礼器功能趋向世俗化发展 B. 社会经济结构的持续变革 C. 史前礼乐文化交流的增多 D. 文化发展继承性与创新性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中礼器从早期器物逐步上升为国家礼制、礼乐体系核心，并未走向世俗化，错误。 B.材料内容围绕礼器与礼乐文化的演变展开，未涉及社会经济结构变革的相关内容，错误。 C.材料只体现我国内部从新石器到夏、西周礼器制度的演进，未体现史前礼乐文化之间的交流，错误。 D.后世沿用前代礼器传统体现文化的继承性，夏提升礼器地位、西周完善为礼乐文明体系，又体现发展中的创新性，正确。 故选D项。 2. 唐朝建立后，承袭东汉以来的旧制，以尚书令、仆射（后改左右仆射）及六部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇帝临时交办的其它决策事务。这表明，唐代“八座”（ ） A. 一定程度限制了皇帝专制权力 B. 促使中央权力趋向分散 C. 成为制衡中书门下的重要力量 D. 是执掌朝廷政务的中枢 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，唐代“八座”集体研究重大行政决策事务以及皇帝临时交办的其它决策事务，据此可看出，这是执掌朝廷政务的中枢，D项正确；材料无法体现唐代“八座”一定程度上限制了皇帝专制权力，排除A项；材料没有中央权力趋向分散的相关信息，排除B项；唐代“八座”并不能制衡中书门下，排除C项。故选D项。 3. 希罗多德在评论克利斯提尼领导雅典人成功抗击外敌时说：“在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。”据此可推知（ ） A. 民主政治增强了公民城邦认同感 B. 领袖的素质决定着战争的成败 C. 僭主统治不利于城邦的和平稳定 D. 雅典军事实力远高于其他城邦 【答案】A 【解析】 【详解】A.克利斯提尼改革推翻僭主统治后确立了雅典民主政治，材料中雅典人从僭主统治下战力普通，到推翻僭主后成为最强战士，本质是因为民主政治让公民直接参与城邦事务，极大增强了公民对城邦的认同感与责任感，作战时为自身所属的城邦利益而战，战力大幅提升，正确。 B.领袖素质可以影响战争，但不能决定战争的成败，错误。 C.材料对比僭主与民主制度下公民表现，不是论述僭主统治破坏和平，错误。 D.僭主统治时期雅典战力不比邻邦强，无法得出雅典军事实力一直远高于其他城邦的结论，错误。 故选A项。 4. 在1787年美国制宪会议上，埃德蒙·伦道夫说国家的弊端源于“民主政治所固有的骚乱和放荡”；埃尔布里奇·格里说民主政治是“一切政治罪恶之最”；罗杰．谢尔曼希望“人民尽量少管政府的事”。与他们思想一致的政治理念是（ ） A. 民主 B. 平等 C. 君主 D. 共和 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年（美国）。根据材料“在1787年美国制宪会议上，埃德蒙·伦道夫说国家的弊端源于‘民主政治所固有的骚乱和放荡’；埃尔布里奇·格里说民主政治是‘一切政治罪恶之最’；罗杰·谢尔曼希望‘人民尽量少管政府的事’。”可知，这些制宪会议代表对直接民主持批评态度，主张限制民众对政府的直接干预。“共和”与材料中代表们的主张高度吻合，共和政体强调代议制，限制直接民主，D项正确；“民主”与材料中代表们对民主政治的批评态度相矛盾，排除A项；虽然平等是美国建国理念之一，但材料中并未提及平等，排除B项；“君主”与美国的共和政体不符，排除C项；故选D项。 5. 有人这样评论民国初年的政治：“东西洋留学者学实业者寥寥，大抵皆政法家，谋归国而得官，于是政党多，报馆多。无官者藉党而可得官，有官者因党而不失官。……有谩骂者，有狐媚者，无非欲得官而已。”这反映出当时（ ） A. 议会政治遭到践踏 B. 实业救国应者寥寥 C. 政客竞相标榜共和 D. 政党政治虚有其表 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。据题干“东西洋留学者学实业者寥寥，大抵皆政法家，谋归国而得官，于是政党多……无非欲得官而已”信息并结合所学知识可知，随着专制政权的土崩瓦解，各类政党、社团纷纷建立，各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位，各党派展开激烈竞争，这一时期留学青年多选择学习西方政治，谋求回国后通过做官实现自己的抱负，说明即使政党众多，但也只是虚有其表，难以发挥更好的作用，D项正确；材料涉及的是政党政治名不副实难以有效发挥作用，而非说明议会政治遭到践踏，排除A项；实业救国是经济方面救国举措，材料涉及的是民国初年的政党政治情况，实业救国与题干主旨不符，排除B项；材料涉及到的是加入政党对一些人来说就是谋求做官的途径，而非说明这一时期政客们纷纷标榜共和，排除C项。故选D项。 6. 1928年朱德率部进入湘南后，通过创办学校、组织工作队，以标语（“打倒土豪分田地”）、歌谣（“工农兵，联合起，打土豪，杀劣绅”）、对联（“斧头劈开新世界，镰刀割断旧乾坤”）等形式开展政治宣传。这些举措旨在（ ） A. 配合红军战略转移的军事需要 B. 动员群众参与革命政权的建设 C. 推动土地革命政策的全面落实 D. 构建反蒋抗日的统一战线舆论 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1928年（中国）。根据材料可知，标语（“打倒土豪”）、歌谣（“工农兵联合”）、对联（“斧头镰刀”）均以通俗形式动员群众认同工农政权，通过政治宣传唤醒阶级意识，使群众成为政权建设主体，B项正确；1928年红军尚未战略转移（长征始于1934年），且湘南属根据地初创，非转移阶段，排除A项；土地革命以“分田地”为核心，但材料未直接涉及土地分配，而是侧重从思想方面发动群众，且“全面”过于绝对，排除C项；反蒋抗日统一战线是20世纪30年代中日民族矛盾上升后的策略，与1928年湘南苏维埃政权建设背景不符，排除D项。故选B项。 7. 公元前403年，赵国公仲连变法，以军、农、告三功为赏赐授爵之依据，将官职爵禄授予与宗统相互分离开来。公仲连的上述变法举措（ ） A. 削弱了贵族政治 B. 借鉴了商鞅的变法举措 C. 瓦解了分封制度 D. 实现了社会阶层的平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料“以军、农、告三功为赏赐授爵之依据，将官职爵禄授予与宗统相互分离开来”和所学可知，以军、农、告三功为赏赐授爵之依据，体现了按功劳授予爵位，而之前是依据宗法原则，贵族世代承袭爵位，因此，这一变法削弱了贵族政治，A项正确；商鞅变法是在公元前356年，时间不符，排除B项；此时分封制尚未彻底瓦解，排除C项；战国时期的社会还是等级社会，不可能实现社会阶层的平等，排除D项。故选A项。 8. 1982年，时任义乌县委书记宣布开放小商品市场，并随后提出包括“允许农民经商、允许从事长途贩运、允许开放城乡市场、允许多渠道竞争”在内的“四个允许”。从此，义乌人才敢真正意义上做起生意。这表明当时义乌（ ） A. 率先开始进行农村改革 B. 城市经济体制改革逐步展开 C. 改革进程并非一帆风顺 D. 经济体制改革目标已经明确 【答案】C 【解析】 【详解】A.农村改革率先发端于1978年安徽小岗村，且材料讲的是开放小商品市场、允许农民经商等，不是农村生产责任制，错误。 B.城市经济体制改革全面展开是在1984年；材料中1982年义乌开放小商品市场属于地方性探索，且材料重点不是城市国有企业体制改革，错误。 C.材料中“从此，义乌人才敢真正意义上做起生意”说明此前经商受到思想观念和旧体制束缚，直到提出“四个允许”后才敢做生意，反映改革推进中存在阻力，并非一帆风顺，正确。 D.社会主义市场经济体制改革目标到1992年中共十四大才明确，1982年尚未明确，错误。 故选C项。 9. 唐代科举制下，学馆授课、考试均以儒家经典书籍为基础，首先保证学子领悟律法之精神；在策问这一环节中，也有关于律法的内容。学子们登科之后，将断狱之职纳入官员考课范围。唐政府此举（ ） A. 利于提升政府的行政效能 B. 表明行政与司法职能合一 C. 旨在确保学子的法律素养 D. 体现法律儒家化基本原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：唐代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，唐代科举制学馆以儒家经典授课，保证学子领悟律法精神，策问有律法内容，登科后将断狱之职纳入官员考课范围。这一系列举措使得官员具备一定的法律素养，在处理政务时能更好地运用法律，从而有利于提升政府的行政效能，A项正确；材料强调官员需具备法律素养，涉及断狱之职，但不能说明行政与司法职能合一，唐朝行政与司法职能有明确区分，排除B项；确保学子法律素养是举措的一个方面，但最终目的是为了提升政府行政效能，更好地治理国家，选项表述不全面，排除C项；材料主要体现的是科举对官员法律素养的培养，以提升政府行政效能，而非法律儒家化，法律儒家化强调儒家思想对法律制定和实施的影响，材料中未突出这一点，排除D项。故选A项。 10. 下表为宋神宗时颁布的“守令”考课法。这一考课法（ ） 项目 内容 四善 德义有闻，清慎明著，公平可称，恪勤匪懈 三最 狱讼无冤、催科不扰，为治事之最；农桑垦殖、水利兴修，为劝课之最；屏除奸盗、人获安处、赈恤困穷、不致流移，为抚养之最 A. 重视对综合素养的考察 B. 折射出崇文抑武的治国理念 C. 体现了奖惩并重的特点 D. 坚持了考核效率优先的原则 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，“四善”体现的是政治和思想道德素养，而“三最”体现的是实际行政能力，其中又有细分，体现了对官员个人道德和行政能力的综合考察原则，A项正确；宋代国策是重文抑武，但是材料主要是对地方官员的考核，没有把文官和武将的地位进行对比，看不出“崇文抑武”，排除B项；材料仅体现对官员的考核标准，不涉及惩罚和奖励，排除C项；虽然有明确的考核条目，但没有具体介绍考核过程，体现不出考核效率在过程中的顺序，排除D项。故选A项。 11. 1854年，英国财政部高级官员提出了著名的《关于建立英国常任文官制度的报告》：建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等。1923年，美国国会通过了文官《职位分类法》，将文官职位按照性质进行分类，首次在世界范围内建立了文官的职位分类制度。英美的这些做法旨在（ ） A. 适应资本主义经济政治发展需要 B. 减少政治腐败的发生 C. 解决权力分立与制衡带来的弊端 D. 确保文官政治的中立 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1854—1923年（英美）。据题干信息可知，文官制度是资本主义制度下的一种行政管理制度，两次工业革命的开展促使生产力水平大幅度提高，导致政府管理职能膨胀，所以对其进行改革的目的是适应资本主义经济政治发展需要，A项正确；减少政治腐败的发生是文官制度改革的重要原因但并非根本原因，不符合材料主旨，英美的这些做法旨在适应资本主义经济政治发展需要，排除B项；材料信息未体现西方政治制度下分权制衡带来的弊端，解决权力分立与制衡带来的弊端与材料信息不符，排除C项；确保文官政治的中立中“确保”一词说法绝对，排除D项。故选A项。 12. 文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英的博雅教育。19世纪中后期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养教俗精英和专业学者的功能。自1901年起，史学成为牛津第一大学科。这（ ） A. 顺应了文官制度改革 B. 促进了英国职业教育 C. 得益于人文主义兴起 D. 构建了现代史学体系 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“19世纪中后期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养教俗精英和专业学者的功能。”与“自1901年起，史学成为牛津第一大学科”结合所学知识可知，在19世纪中后期，随着文官制度改革的开启，社会与政府对于行政人才的要求提高，为了适应社会的发展，牛津大学逐步提高历史学科的地位，调整其教学方针，为英国培养专业的行政人才与社会精英，A项正确；材料主要反映英国大学的历史学科教育，没有提及职业教育，排除B项；“得益于人文主义兴起”只能体现“文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英的博雅教育”等部分材料，排除C项；根据材料可知，牛津大学逐步提高历史学科的地位，调整其教学方针主要是为了培养行政人才与社会精英，不是为了构建了现代史学体系，排除D项。故选A项。 13. 如图为1908年湖北学务公所上报朝廷的学校类型及数量统计图（部分，单位：所）。据此推知，这种教育领域的现象主要缘于（ ） A. 朝廷选官制度的变革 B. 公务员等级制度的实行 C. 中国教育近代化起步 D. 西方文官考试制度传入 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1908年（中国）。根据材料信息可知，湖北学务公所上报朝廷的学校类型及数量较多，再结合材料中的时间（1908年）和所学知识可推知，这与当时朝廷进行学堂选官、废除科举制等有关，A项正确；结合所学知识可知，当时没有实行公务员等级制度，排除B项；中国教育近代化在洋务运动时期已经起步，排除C项；西方文官考试制度传入与材料现象无关，排除D项。故选A项。 14. 20世纪末，我国中央和地方五级政权机关中实行公开选拔、竞争上岗，建立自愿辞职、引咎辞职、责令辞职相结合的辞职制度，对部分专业性较强的领导职务实行聘任制等现象日益增多。这些现象的增多（ ） A. 适应了经济体制改革的需要 B. 冲击了党管干部的原则 C. 标志着公务员制度正式形成 D. 是市场经济完善的结果 【答案】A 【解析】 【详解】据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪末（中国）。据材料“20世纪末”“辞职制度”“专业性较强的领导职务实行聘任制”等信息并结合所学可知，随着市场经济体制改革的不断深化，社会对干部素质的要求越来越高，这些现象正适应了这一要求，A项正确；党管干部的原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，这些现象没有冲击这一原则，排除B项；1993年，公务员制度正式形成，排除C项；到21世纪初，中国已初步建立起社会主义市场经济体制，排除D项，故选A项。 15. 《吕氏乡约》中记载：“人之所赖于乡党者，犹身有手足，家有兄弟，善恶利害皆与之同，不可一日而无之”“惧德未信，动或取咎，敢举其目，先求同志，苟以为可，愿书其诺，成吾里仁之美，有望于众君子焉。”据此可知：宋代乡约（ ） A. 服务于政府的基层治理 B. 深受儒家思想的影响 C. 实现了教化民众的作用 D. 得到社会的广泛认可 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。材料显示宋代乡约强调邻里互助、邻里乡亲善恶利害密切相关等，结合所学可知，这符合儒家仁爱、礼义、诚信等观念，可知宋代乡约深受儒家思想影响，B项正确；材料侧重的是乡党之间的道德约束和利益共享，没有明确提到乡约是服务于政府的，排除A项；从乡约的内容可以看出，蕴含了人与人之间的社会关系，有助于构建良好的社会氛围，提升民众的素养水平，但是“实现了”说法过于绝对，排除C项；材料主旨是乡约的内容，民众对其态度无法体现，排除D项。故选B项。 16. 秦汉时期，“议贵议贤”原则备受瞩目。此原则规定，一定品级的官员、有爵位的贵族以及德行高尚之人，在触犯法律时，可享受一定的司法优待，其案件须交由皇帝裁决或由高级官员集议，以确定是否减免刑罚。秦汉“议贵议贤”原则体现了（ ） A. 等级森严的贵族政治 B. 礼法结合的司法倾向 C. 德主刑辅的治国理念 D. 皇权至上的政治体制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料可知，秦朝虽以法家思想治国，但并不完全排除礼。秦汉时期，一定品级的官员、有爵位的贵族以及德行高尚之人，在触犯法律时，可享受一定的司法优待，这体现出秦汉司法实践对尊长的保护，具有礼法结合的倾向，B项正确；等级森严的贵族政治主要指贵族内部的等级秩序，且是一种血缘政治，材料涉及三种身份的人，贵族只是其中之一，且秦汉时期实行的是官僚政治（建立在官吏的选拔和任命基础上），排除A项；德主刑辅是指以道德教化为主，刑罚惩戒为辅的治理模式，秦朝奉行以法治国，排除C项；材料不仅提及皇帝裁决，还讲到官员集议（即集体决策），D项表述不全面，排除D项。故选B项。 17. 1287年，英国某庄园主指控某农奴以生病为由拒服劳役，但该农奴否认。调查后发现庄园主指控农奴是因为宿怨而非事实，结果庄园主被法庭依法处以罚款，理由是英国庄园的习惯是农奴生病可免服或缓服劳役。该案例表明当时英国（ ） A. 依赖习惯法来维护稳定 B. 农奴人身依附关系废止 C. 法律具有一定的权威性 D. 封建生产关系已经瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1287年的英国。题干反映出英国庄园主的权力受到事实本身和司法审判的限制，表明当时英国法律具有一定的权威性，C项正确；习惯法确实是庄园社会的重要治理工具，但题干重点不在于 “依赖习惯法” 这一治理方式，而在于法律（习惯法）的执行结果 —— 庄园主因违法被处罚，突出法律的实际效力，排除A项；题干中未涉及农奴的人身依附关系问题，无法得出农奴人身依附关系废止的结论，排除B项；题干反映的因为生产导致的司法案件，推不出此时封建生产关系瓦解，排除D项。故选C项。 18. 1900年，康涅狄格州高等法院宣布：“向河流排放污水的权利，并不包括将污水中混杂的大量有毒物质排入河流的权利，因为在河水流经他人的地产之时，不可能不对其财产造成损害。”这可用于说明，当时美国（ ） A. 保护公民财产权 B. 工业化进程的加快 C. 各州拥有立法权 D. 污水处理技术落后 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1900年（美国）。根据材料“向河流排放污水的权利，并不包括将污水中混杂的大量有毒物质排入河流的权利，因为在河水流经他人的地产之时，不可能不对其财产造成损害”可知，康涅狄格州高等法院强调不能向河流排放含大量有毒物质的污水，原因是造成污染的河水会损害他人财产，这体现了对公民财产权的保护，A项正确；材料没有体现工业化进程的快慢，排除B项；法院是在进行司法判决，与立法权无关，排除C项；题干未体现美国污水处理技术落后，排除D项。故选A项。 19. 下图为1955年沙更世创作的宣传画《师傅教我学技术，我帮师傅学文化》，这幅画（ ） A. 体现了新时代的社会新风尚 B. 彰显了社会主义制度的优越性 C. 表明男女平等得到社会认可 D. 说明推行义务教育乃当务之急 【答案】A 【解析】 【详解】A.画面中“师傅教技术”与“徒弟帮师傅学文化”是一种双向互助关系，打破了旧式师徒间单向传授、存在人身依附的传统格局，体现了平等、互助、教学相长的新型劳动关系与社会风气，符合1955年工业化建设和社会主义改造时期提倡的新风尚，正确 B.1956年底三大改造基本完成后社会主义制度才在我国正式确立，1955年不具备彰显社会主义制度优越性的前提，且该宣传画聚焦的是民众间互教互学的社会风气，与制度优越性无关，错误。 C.该画虽呈现男性师傅与女性徒弟的形象，但仅一幅宣传画不足以证明男女平等得到社会认可，错误。 D.画中互教的对象是成年劳动者，属于在职学习、扫盲与技能培训，并非国家强制实施的适龄儿童义务教育；1955年也未将推行义务教育作为该项宣传画的直接主题，错误。 故选A项。 20. 1981年底召开的五届全国人大四次会议上，部分人大代表提议把每年3月设为“全民文明礼貌月”。1982年2月，中共中央办公厅转发了中共中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》，确定每年3月为“全民文明礼貌月”。“全民文明礼貌月”的制度化（ ） A. 有利于深化城市经济体制改革 B. 弘扬了社会主义核心价值观 C. 推动了全党工作着重点的转移 D. 说明精神文明建设受到重视 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1981年至1982年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，“全民文明礼貌月”从提出到确定，实现了制度化发展，这说明国家重视精神文明建设，D项正确；“全民文明礼貌月”与城市经济体制改革没有直接关系，排除A项；社会主义核心价值观正式提出于2012年，排除B项；中共十一届三中全会作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的历史性决策，排除C项。故选D项。 21. 据《魏晋南北朝官制考》整理的北周官员任职情况表（部分），这反映了（ ） 官员姓名 民族 官职 主要政治举措 宇文泰 鲜卑 太师、大冢宰 推行府兵制，融合鲜卑八部与汉族六军 苏绰 汉族 大行台度支尚书 制定《六条诏书》，推行汉族均田制度 独孤信 鲜卑 大司马 采用汉制礼仪修订鲜卑婚丧习俗 韦孝宽 汉族 徐州总管 在边境推广鲜卑马政与汉族屯田结合模式 A. 汉族官员主导北周政治改革 B. 汉文化对鲜卑的单向渗透 C. 北周民族交融下的制度创新 D. 南北朝官制的同质化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据表格信息可知，宇文泰、独孤信等鲜卑官员和苏绰、韦孝宽等汉族官员共同参与北周的政治举措，在军事、经济、习俗等方面推行融合鲜卑与汉族特色的制度，这体现出北周在民族交融背景下进行的制度创新，C项正确；根据材料可知，虽有苏绰等汉族官员推行均田制改革，但鲜卑族宇文泰作为最高官员主导府兵制等核心改革，表明北周政治改革由多民族协同推动，并非汉族单一主导，排除A项；根据材料可知，独孤信采用汉制礼仪显示汉文化的影响，但韦孝宽推广鲜卑马政表明鲜卑文化亦被吸纳，形成了双向文化互动，而非单向渗透，排除B项；材料仅反映北周官员的具体创新举措，未涉及南朝官制或跨朝代比较，且北周特色制度如民族融合模式并非同质化，排除D项。故选C项。 22. 史书记载了从广州到缚达（今巴格达）的海上交通路线。1984年陕西省泾阳县发现的唐代《杨良瑶碑》记载，宦官杨良瑶于德宗贞元元年（785），奉命出使，从广州出发，经三年有余，到达黑衣大食，完成使命后返回唐朝。这有助于说明（ ） A. 实物史料远比文献史料更具价值 B. 中国与阿拉伯国家存在官方交往 C. 广州已成为海上贸易的重要枢纽 D. 丝绸之路促进中西之间文明互鉴 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，《杨良瑶碑》记载了唐朝宦官杨良瑶奉命出使黑衣大食，这是唐朝与阿拉伯国家存在官方外交使节往来的直接证据，说明当时中国与阿拉伯国家有正式的官方交往，B项正确；实物史料和文献史料都有重要的价值，不能简单地说实物史料远比文献史料更具价值。《杨良瑶碑》的记载填补了唐代正史文献中关于正式派遣使节航海下西洋记录的空白，但不能就此得出实物史料绝对优于文献史料的结论，排除A项；材料主要强调的是杨良瑶从广州出发出使黑衣大食这一官方外交行为，虽然提到了出发地是广州，但没有足够信息表明广州此时已成为海上贸易的重要枢纽，排除C项；材料重点在于杨良瑶的出使行为，体现的是官方交往，没有具体涉及丝绸之路促进中西文明互鉴的内容，排除D项。故选B项。 23. 清乾隆五十八年（1793年），政府颁布《钦定藏内善后章程》，载明驻藏大臣的地位与达赖、班禅平等，西藏僧俗官员“事无大小，均禀驻藏大臣办理”。魏源评价说：“自元、明以来，未有以齐民治番僧如今日者。”这一举措（ ） A. 巩固了统一多民族国家 B. 奠定了现代中国的版图 C. 印证了金瓶掣签的制度 D. 扩大了清朝的统治范围 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期的中国。据本题材料信息可知，题干中《钦定藏内善后章程》规定驻藏大臣与达赖、班禅地位平等，西藏事务均由驻藏大臣处理，体现清朝强化中央对西藏的直接管辖。魏源评价“未有以齐民治番僧如今日者”进一步说明清朝对西藏的管理更加严格和制度化，这些措施加强西藏的管理，直接巩固了中央集权，促进统一多民族国家的巩固，A项正确；奠定现代中国版图是清朝整体疆域的贡献，非此单一举措的直接作用，排除B项；金瓶掣签虽属章程内容，但题干未提及，无法作为答案依据，排除C项；西藏此前已属清朝管辖，此举是强化而非扩大统治范围，排除D项。故选A项。 24. 伏尔泰认为，“祖国”概念既不是出生地，也不是居住地，而是任意我们感到幸福的地方，爱国就是热爱自由、平等、人道、和平这样的价值。卢梭指出，对祖国的热爱也是对出生地的热爱，而它的条件是有自由、法律、财产、安宁。当现行政府无法实现这些价值时，就需要一场革命来改变它。这可以用来说明（ ） A. 民主共和观念与爱国主义逐渐汇流 B. 启蒙运动以建立强大祖国为追求 C. 法国大革命推动了民族意识的革新 D. 民族主义被赋予强烈的时代气息 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料和所学知识可知，伏尔泰和卢梭对“祖国”的阐述，融入了启蒙运动时期自由、平等、民主、革命等时代气息，这说明启蒙思想家将民族主义赋予了民主自由的时代精神，D项正确；伏尔泰主张君主立宪，卢梭倡导人民主权，二者的核心是“价值认同”而非“政体选择”，且题干仅体现“以启蒙价值定义爱国”，未体现“民主共和观念”与“爱国主义”的互动融合过程，排除A项；启蒙运动思想家关注的是自由、平等、民主等思想层面的追求，而非以建立强大祖国为核心追求，排除B项；伏尔泰、卢梭是启蒙运动的代表人物，启蒙运动是法国大革命的思想先导，而非大革命推动启蒙思想中的民族意识，排除C项。故选D项。 25. 有学者指出，“和约确立了一个崭新的不同于以往的欧洲国际体系——以法律形式确认了国家在边界内拥有最高权力，废除了教会对国家具有高于主权的政治权威：认可了国家主权、领土与独立等规范未来国家关系的基本原则。”在该国际体系下（ ） A. 近代外交制度逐渐地建立起来 B. 大国协调机制取代战争冲突 C. 宗教战争让位于意识形态冲突 D. 集体安全原则得到普遍认同 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料“以法律形式确认国家主权”“废除教会高于国家的主权”及所学可知，这一体系是1648年结束三十年战争的《威斯特伐利亚和约》所确立的威斯特伐利亚体系，该体系是现代国际关系的开端，确立了国家主权、领土完整、主权平等和不干涉内政等基本原则，为近代外交制度（如常驻外交使节、国际法规范）的建立奠定了基础，A项正确；大国协调机制（如维也纳体系的欧洲协调）是局部尝试，并未取代战争冲突，排除B项；题干强调废除教会高于主权，结束的是宗教对政治的控制，而非意识形态冲突取代宗教战争，排除C项；集体安全原则的普遍认同始于20世纪（如国际联盟、联合国），与该体系（17世纪）时间不符，排除D项。故选A项。 26. 在第二次世界大战结束的70年里，国际法发展迅速，产生很多新的分支，如外层空间法、极地法、国际经济法、国际环境法、国际发展法、国际组织法、国际刑法、国际能源法、国际移民法等。这一现象形成的背景是（ ） A. 两极格局的逐步瓦解 B. 新兴民族国家发展壮大 C. 世界市场的正式建立 D. 国际政治新秩序的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在第二次世界大战结束的70年里，国际法发展迅速，产生很多新的分支”并结合所学可知，二战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展。在此期间，国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献，B项正确；两极格局的逐步瓦解是在20世纪80年代末90初，与材料“第二次世界大战结束的70年里”不符，排除A项；世界市场的正式建立是第二次工业革命后，与材料时间不符，排除C项；当今世界，国际政治新秩序尚未形成，排除D项。故选B项。 27. 20世纪20年代，马克思主义民族区域自治思想开始在中国传播，初期的主要内容是民族联邦理论。此后中国共产党根据革命形势的变化，构建了“单一制”框架下的民族区域自治，最终确立了以民族区域自治为补充的单一制国家结构形式。由此表明，我国的民族区域自治制度（ ） A. 立足多元一体的基本国情 B. 是马克思主义中国化的具体实践 C. 继承发展了民族联邦理论 D. 保障了国家统一和人民当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，中国共产党并未照搬民族联邦理论，而是根据中国国情确立了民族区域自治制度，这是将马克思主义与中国国情结合的体现，B项正确；材料未具体说明中国确立民族区域自治制度在国情方面的原因，未提及中国的多元一体特点，排除A项；我国实行民族区域自治制度的前提是国家的统一，与民族联邦模式不同，排除C项；材料主旨是中国共产党将马克思主义中国化，确立民族区域自治制度，而非论述民族区域自治制度的积极作用，排除D项。故选B项。 28. 1951年，《绥远省蒙旗土地改革实施办法（草案）》颁布，强调土地改革必须照顾蒙汉人民尤其是蒙民的实际情况。随后，绥远省政府选派蒙汉干部组成联合土改工作团参加土改工作，针对“旗县并存、蒙汉分治”的历史遗留问题，主张维持现状，搁置“旗县分立、蒙汉合治”政策。这些举措（ ） A. 充分体现了社会主义制度的优越性 B. 旨在推动少数民族地区基层民主建设 C. 体现了民族政策的务实性与灵活性 D. 说明全面开展经济建设成为工作重心 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1951年，《绥远省蒙旗土地改革实施办法（草案）》颁布......绥远省政府选派蒙汉干部组成联合土改工作团参加土改工作”可知，新中国成立初期，绥远省在少数民族聚居地区开展土地改革时，尊重蒙民的实际情况，且针对蒙汉分治的历史遗留问题，暂时搁置改革行政建制，以防止旗县分立引发的划界纠纷而干扰土地改革进行，这体现了民族政策从人民实际利益出发，兼顾现实问题和发展策略，具有务实性和灵活性，C项正确；社会主义制度建立的标志是三大改造的基本完成，排除A项；这些举措旨在促进该地区土地改革的顺利开展，未体现出基层民主建设，排除B项；1951年我国尚处于经济恢复时期，“全面开展经济建设”说法错误，排除D项。故选C项。 29. 截止2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国：已建立了中国---东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。这些成就体现出我国（ ） A. 以科技推动交通发展 B. 对外开放不断扩大 C. 交通服务于改善民生 D. 积极参与国际治理 【答案】D 【解析】 【详解】题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放后的中国。据材料可知中国积极参与到国际组织中，如国际海事组织、国际民航组织、中国——东盟交通部长会议等，加入这些组织可见中国积极参与国际治理，D项正确；材料不涉及交通与科技的关系，排除A项；通过材料无法得知对外开放的程度变化，排除B项；材料与民生改善无关，排除C项。故选D项。 30. 1985年，邓小平在会见缅甸总理时说：“我们过去曾说过建立‘一条线’的反霸统一战线，现在不搞那些……国际上一切和平力量都是我们的朋友，谁搞霸权主义，我们就反对谁，也不搞集团政治，不依附于任何集团。”这表明中国（ ） A. 积极投身不结盟运动 B. 重点巩固与周边国家的外交关系 C. 适时地调整外交政策 D. 开展以联合国为中心的多边外交 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1985年的中国。根据材料“1985年，邓小平在会见缅甸总理时说：‘……建立‘一条线’的反霸统一战线，现在不搞那些……国际上一切和平力量都是我们的朋友，……不依附于任何集团。’”及所学可知，20世纪60年代中国中国提出了建立“一条线”的反霸统一战线，主要针对的是苏联的霸权主义。随着国际局势的变化以及国内改革开放战略的实施，我国在20世纪80年代提出了“不加盟”，坚持在和平共处五项原则的基础上同一切国家建立外交关系。这体现了我国根据形势变化对外交政策适时作出一定调整，C项正确；不结盟运动兴起于1961年，我国并未投身不结盟运动，排除A项；20世纪80年代后，我国坚持同世界一切国家建立外交关系，排除B项；改革开放以来，我国积极开展以联合国为中心的多边外交，与题意不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（本题有2小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自先秦时期起，在现代中国领土内开始形成一个核心区域，这一区域虽不是一成不变的，但大致在黄河中下游至长江中下游一带。在这个中心区域建立政权的既有华夏，也有夷狄，既有汉族，也有少数民族，发展过程中既有共性，也有各自特色。在国家的发展进程中，边疆地区的发展是其有机组成部分，全国范围的发展状况决定了边疆地区的发展水平，边疆地区的发展状况对全国也具有重要影响。 ——摘编自郭鹏《论中国古代的边疆政策》 材料二 唐朝时，对边疆的治理实行羁縻府州制。《新唐书·地理志》中提到：“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍，多不上户部”，还强调“全其部落，顺其土俗”。羁縻府州往往有府、州、县、乡的完整地方行政层级，且其行政级别与中原州县体制基本相当。唐朝往往于羁縻府州驻军，还往往派官员参与治理。 ——摘编自杨军《羁縻体制与古代边疆》 材料三 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。” ——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代统治者制定边疆政策的主要依据。 （2）根据材料二，概括唐朝羁縻府州制的主要内容，并结合所学知识，指出其实施的有利条件。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。 【答案】（1）①中原核心区域的发展水平以及国家统治的现实需要。②边疆地区自身发展实际与民族发展状况。③全国与边疆相互影响、相互依存的客观关系。 （2）主要内容：①任用当地少数民族首领担任都督、刺史，职位可以世袭。②当地贡赋大多不上交户部，尊重部落原有风俗习惯。③设置府、州、县、乡完整行政层级，行政规格同中原州县相当。④唐朝在羁縻地区驻军，派遣官员参与当地治理。 有利条件：①唐朝国力强盛，军事力量强大。②唐朝推行开明包容的民族政策。③中原制度文化对边疆各族具备较强的影响力。④统一多民族国家发展，各民族联系不断加强。 （3）背景：①列强侵略加剧，边疆危机严重。②蒙旗大量土地闲置，开发程度较低。③内地人地矛盾突出，流民数量增多。 作用：①促进边疆土地开发，推动边疆经济发展。②推动蒙汉民族交流交融。③充实边防力量，抵御外来势力觊觎。④强化中央对边疆管控，巩固统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 依据：本小问要求指出中国古代统治者制定边疆政策的主要依据。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从发展水平与国家统治需求、边疆与民族发展、全国与边疆关系等方面分析作答。 【小问2详解】 内容：本小问要求概括唐朝羁縻府州制的主要内容。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料可从少数民族首领的地位、贡赋多不上交户部与尊重风俗习惯、设置机构、派驻军队与官员等方面分析作答。 有利条件：本小问要求指出其实施的有利条件。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从国力与军事实力、民族政策、制度文化的影响力、民族关系的发展等方面分析作答。 【小问3详解】 背景：本小问要求分析清末“移民实边”政策的背景。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从边疆危机、土地闲置与开发程度、内地人地矛盾等方面分析作答。 作用：本小问要求说明其对统一多民族国家发展的作用。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从边疆开发与经济发展、民族交流交融、加强边防与抵御侵略、强化管控与巩固统一多民族国家发展等方面分析作答。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 抗战时期的国际漫画因不可事后臆造与篡改而具有客观性，被视为“日本侵略战争的历史证词之一”。这些“第三只眼睛”的观察与评论，既展示出日本侵略的性质与战争的非正义性，也印证了中国战场在世界反法西斯战争中的地位与贡献。 下表所示为抗日战争时期国际媒体上发表的若干时事漫画（画面要点据原刊整理） 漫画名称 作者 刊载报刊与时间 画面要点（据原刊整理） 《日本艺术的今与昔》 塞格斯 曼（美） 《西雅图星报》 1938年 昔日日本以飞鸟竹林为象征，今日则为飞机、步枪与军刀 《当心失去控制！》 — 《纽约时报》 1937年 日本自象征中国的龙身上剪下尾节，其一标有“MANCHURIA” 《日本最后被抓住了！》 卡伦（加） 《多伦多每日星报》 1938年 象征日本的苍蝇被牢牢吸附于象征中国的蜜纸之上 《战斗意愿》 陈依范 美国《生活》 杂志1938年 农民蹲在死去的孩子旁，拾起枪参与反抗侵略 《祝您健康！》 帕特里奇（英） 《笨拙》杂志 1942年12月30日 象征中国的龙与英、美、苏三大国共举杯预祝胜利 ——摘编自孔祥宇《刻在报刊上的证词：从时事漫画看中国抗战的世界回响》，《中国青年》2023年12月16日 根据上述材料并结合所学知识，围绕“中国抗战与世界反法西斯战争”这一主题，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确、史论结合、持论有据、表述清晰） 【答案】示例： 论题：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 阐述：二十世纪三十年代，日本发动侵华战争，法西斯侵略不仅给中华民族带来深重灾难，也对世界和平造成巨大威胁。材料多幅国际漫画揭露日本军国主义对外扩张的侵略本质，反映国际社会对日本侵略行为的批判。中国人民开展持久抗战，在东方战场牵制大量日本陆军主力，消耗法西斯军事力量，有力支援世界其他反法西斯战场。漫画《日本最后被抓住了！》形象反映中国战场牢牢拖住日本侵略势力，凸显中国战场的战略地位。太平洋战争爆发之后，中国同美、英、苏等反法西斯盟国协同作战，共同抗击法西斯势力。漫画《祝您健康！》反映中国与反法西斯同盟并肩作战，得到国际社会认可。中国抗战支援世界反法西斯事业，世界反法西斯力量同样支援中国抗战，二者密不可分。 综上，抗日战争既是中华民族争取民族独立的解放战争，也是世界反法西斯战争不可分割的组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“中国抗战与世界反法西斯战争”这一主题，自拟一个论题，并加以阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料里多国报刊刊登时事漫画，揭露日本侵略、表现中国牵制日军、中美英苏协同预祝胜利这些信息可知，中国抗战和世界反法西斯战争紧密关联，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。因此可以拟定论题为：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。论证可从日本法西斯侵略性质角度、中国战场牵制日军的战略作用角度、国际舆论的态度角度、反法西斯同盟协同作战角度、中国抗战与世界反法西斯战争双向支援角度等角度进行分析，突出中国抗战是世界反法西斯战争的东方主战场，中国抗战与世界反法西斯战争相互支撑、密不可分。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从世界反法西斯全局角度认识中国抗战的历史地位与国际贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2026—2027学年度第一学期第一次段考 高二年级历史试题 试卷分值：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本卷共6页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 5.考生必须保证答题卡的整洁。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：（本题为单选题，共30小题，每小题2分，共60分） 1. 考古证据表明，新石器时代我国已经开始以陶器、玉器为礼器，而以二里头文化为主体的夏王朝则将礼器上升到了国之重器的地位。西周王朝则将礼器融入礼乐文化系统，形成了中华文明独具特色的“礼乐文明”。这一历程主要体现了（ ） A. 礼器功能趋向世俗化发展 B. 社会经济结构的持续变革 C. 史前礼乐文化交流的增多 D. 文化发展继承性与创新性 2. 唐朝建立后，承袭东汉以来的旧制，以尚书令、仆射（后改左右仆射）及六部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇帝临时交办的其它决策事务。这表明，唐代“八座”（ ） A. 一定程度限制了皇帝专制权力 B. 促使中央权力趋向分散 C. 成为制衡中书门下的重要力量 D. 是执掌朝廷政务的中枢 3. 希罗多德在评论克利斯提尼领导雅典人成功抗击外敌时说：“在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。”据此可推知（ ） A. 民主政治增强了公民城邦认同感 B. 领袖的素质决定着战争的成败 C. 僭主统治不利于城邦的和平稳定 D. 雅典军事实力远高于其他城邦 4. 在1787年美国制宪会议上，埃德蒙·伦道夫说国家的弊端源于“民主政治所固有的骚乱和放荡”；埃尔布里奇·格里说民主政治是“一切政治罪恶之最”；罗杰．谢尔曼希望“人民尽量少管政府的事”。与他们思想一致的政治理念是（ ） A. 民主 B. 平等 C. 君主 D. 共和 5. 有人这样评论民国初年的政治：“东西洋留学者学实业者寥寥，大抵皆政法家，谋归国而得官，于是政党多，报馆多。无官者藉党而可得官，有官者因党而不失官。……有谩骂者，有狐媚者，无非欲得官而已。”这反映出当时（ ） A. 议会政治遭到践踏 B. 实业救国应者寥寥 C. 政客竞相标榜共和 D. 政党政治虚有其表 6. 1928年朱德率部进入湘南后，通过创办学校、组织工作队，以标语（“打倒土豪分田地”）、歌谣（“工农兵，联合起，打土豪，杀劣绅”）、对联（“斧头劈开新世界，镰刀割断旧乾坤”）等形式开展政治宣传。这些举措旨在（ ） A. 配合红军战略转移的军事需要 B. 动员群众参与革命政权的建设 C. 推动土地革命政策的全面落实 D. 构建反蒋抗日的统一战线舆论 7. 公元前403年，赵国公仲连变法，以军、农、告三功为赏赐授爵之依据，将官职爵禄授予与宗统相互分离开来。公仲连的上述变法举措（ ） A. 削弱了贵族政治 B. 借鉴了商鞅的变法举措 C. 瓦解了分封制度 D. 实现了社会阶层的平等 8. 1982年，时任义乌县委书记宣布开放小商品市场，并随后提出包括“允许农民经商、允许从事长途贩运、允许开放城乡市场、允许多渠道竞争”在内的“四个允许”。从此，义乌人才敢真正意义上做起生意。这表明当时义乌（ ） A. 率先开始进行农村改革 B. 城市经济体制改革逐步展开 C. 改革进程并非一帆风顺 D. 经济体制改革目标已经明确 9. 唐代科举制下，学馆授课、考试均以儒家经典书籍为基础，首先保证学子领悟律法之精神；在策问这一环节中，也有关于律法的内容。学子们登科之后，将断狱之职纳入官员考课范围。唐政府此举（ ） A. 利于提升政府的行政效能 B. 表明行政与司法职能合一 C. 旨在确保学子的法律素养 D. 体现法律儒家化基本原则 10. 下表为宋神宗时颁布的“守令”考课法。这一考课法（ ） 项目 内容 四善 德义有闻，清慎明著，公平可称，恪勤匪懈 三最 狱讼无冤、催科不扰，为治事之最；农桑垦殖、水利兴修，为劝课之最；屏除奸盗、人获安处、赈恤困穷、不致流移，为抚养之最 A. 重视对综合素养的考察 B. 折射出崇文抑武的治国理念 C. 体现了奖惩并重的特点 D. 坚持了考核效率优先的原则 11. 1854年，英国财政部高级官员提出了著名的《关于建立英国常任文官制度的报告》：建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等。1923年，美国国会通过了文官《职位分类法》，将文官职位按照性质进行分类，首次在世界范围内建立了文官的职位分类制度。英美的这些做法旨在（ ） A. 适应资本主义经济政治发展需要 B. 减少政治腐败的发生 C. 解决权力分立与制衡带来的弊端 D. 确保文官政治的中立 12. 文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英的博雅教育。19世纪中后期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养教俗精英和专业学者的功能。自1901年起，史学成为牛津第一大学科。这（ ） A. 顺应了文官制度改革 B. 促进了英国职业教育 C. 得益于人文主义兴起 D. 构建了现代史学体系 13. 如图为1908年湖北学务公所上报朝廷的学校类型及数量统计图（部分，单位：所）。据此推知，这种教育领域的现象主要缘于（ ） A. 朝廷选官制度的变革 B. 公务员等级制度的实行 C. 中国教育近代化起步 D. 西方文官考试制度传入 14. 20世纪末，我国中央和地方五级政权机关中实行公开选拔、竞争上岗，建立自愿辞职、引咎辞职、责令辞职相结合的辞职制度，对部分专业性较强的领导职务实行聘任制等现象日益增多。这些现象的增多（ ） A. 适应了经济体制改革的需要 B. 冲击了党管干部的原则 C. 标志着公务员制度正式形成 D. 是市场经济完善的结果 15. 《吕氏乡约》中记载：“人之所赖于乡党者，犹身有手足，家有兄弟，善恶利害皆与之同，不可一日而无之”“惧德未信，动或取咎，敢举其目，先求同志，苟以为可，愿书其诺，成吾里仁之美，有望于众君子焉。”据此可知：宋代乡约（ ） A. 服务于政府的基层治理 B. 深受儒家思想的影响 C. 实现了教化民众的作用 D. 得到社会的广泛认可 16. 秦汉时期，“议贵议贤”原则备受瞩目。此原则规定，一定品级的官员、有爵位的贵族以及德行高尚之人，在触犯法律时，可享受一定的司法优待，其案件须交由皇帝裁决或由高级官员集议，以确定是否减免刑罚。秦汉“议贵议贤”原则体现了（ ） A. 等级森严的贵族政治 B. 礼法结合的司法倾向 C. 德主刑辅的治国理念 D. 皇权至上的政治体制 17. 1287年，英国某庄园主指控某农奴以生病为由拒服劳役，但该农奴否认。调查后发现庄园主指控农奴是因为宿怨而非事实，结果庄园主被法庭依法处以罚款，理由是英国庄园的习惯是农奴生病可免服或缓服劳役。该案例表明当时英国（ ） A. 依赖习惯法来维护稳定 B. 农奴人身依附关系废止 C. 法律具有一定的权威性 D. 封建生产关系已经瓦解 18. 1900年，康涅狄格州高等法院宣布：“向河流排放污水的权利，并不包括将污水中混杂的大量有毒物质排入河流的权利，因为在河水流经他人的地产之时，不可能不对其财产造成损害。”这可用于说明，当时美国（ ） A. 保护公民财产权 B. 工业化进程的加快 C. 各州拥有立法权 D. 污水处理技术落后 19. 下图为1955年沙更世创作的宣传画《师傅教我学技术，我帮师傅学文化》，这幅画（ ） A. 体现了新时代的社会新风尚 B. 彰显了社会主义制度的优越性 C. 表明男女平等得到社会认可 D. 说明推行义务教育乃当务之急 20. 1981年底召开的五届全国人大四次会议上，部分人大代表提议把每年3月设为“全民文明礼貌月”。1982年2月，中共中央办公厅转发了中共中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》，确定每年3月为“全民文明礼貌月”。“全民文明礼貌月”的制度化（ ） A. 有利于深化城市经济体制改革 B. 弘扬了社会主义核心价值观 C. 推动了全党工作着重点的转移 D. 说明精神文明建设受到重视 21. 据《魏晋南北朝官制考》整理的北周官员任职情况表（部分），这反映了（ ） 官员姓名 民族 官职 主要政治举措 宇文泰 鲜卑 太师、大冢宰 推行府兵制，融合鲜卑八部与汉族六军 苏绰 汉族 大行台度支尚书 制定《六条诏书》，推行汉族均田制度 独孤信 鲜卑 大司马 采用汉制礼仪修订鲜卑婚丧习俗 韦孝宽 汉族 徐州总管 在边境推广鲜卑马政与汉族屯田结合模式 A. 汉族官员主导北周政治改革 B. 汉文化对鲜卑的单向渗透 C. 北周民族交融下的制度创新 D. 南北朝官制的同质化趋势 22. 史书记载了从广州到缚达（今巴格达）的海上交通路线。1984年陕西省泾阳县发现的唐代《杨良瑶碑》记载，宦官杨良瑶于德宗贞元元年（785），奉命出使，从广州出发，经三年有余，到达黑衣大食，完成使命后返回唐朝。这有助于说明（ ） A. 实物史料远比文献史料更具价值 B. 中国与阿拉伯国家存在官方交往 C. 广州已成为海上贸易的重要枢纽 D. 丝绸之路促进中西之间文明互鉴 23. 清乾隆五十八年（1793年），政府颁布《钦定藏内善后章程》，载明驻藏大臣的地位与达赖、班禅平等，西藏僧俗官员“事无大小，均禀驻藏大臣办理”。魏源评价说：“自元、明以来，未有以齐民治番僧如今日者。”这一举措（ ） A. 巩固了统一多民族国家 B. 奠定了现代中国的版图 C. 印证了金瓶掣签的制度 D. 扩大了清朝的统治范围 24. 伏尔泰认为，“祖国”概念既不是出生地，也不是居住地，而是任意我们感到幸福的地方，爱国就是热爱自由、平等、人道、和平这样的价值。卢梭指出，对祖国的热爱也是对出生地的热爱，而它的条件是有自由、法律、财产、安宁。当现行政府无法实现这些价值时，就需要一场革命来改变它。这可以用来说明（ ） A. 民主共和观念与爱国主义逐渐汇流 B. 启蒙运动以建立强大祖国为追求 C. 法国大革命推动了民族意识的革新 D. 民族主义被赋予强烈的时代气息 25. 有学者指出，“和约确立了一个崭新的不同于以往的欧洲国际体系——以法律形式确认了国家在边界内拥有最高权力，废除了教会对国家具有高于主权的政治权威：认可了国家主权、领土与独立等规范未来国家关系的基本原则。”在该国际体系下（ ） A. 近代外交制度逐渐地建立起来 B. 大国协调机制取代战争冲突 C. 宗教战争让位于意识形态冲突 D. 集体安全原则得到普遍认同 26. 在第二次世界大战结束的70年里，国际法发展迅速，产生很多新的分支，如外层空间法、极地法、国际经济法、国际环境法、国际发展法、国际组织法、国际刑法、国际能源法、国际移民法等。这一现象形成的背景是（ ） A. 两极格局的逐步瓦解 B. 新兴民族国家发展壮大 C. 世界市场的正式建立 D. 国际政治新秩序的形成 27. 20世纪20年代，马克思主义民族区域自治思想开始在中国传播，初期的主要内容是民族联邦理论。此后中国共产党根据革命形势的变化，构建了“单一制”框架下的民族区域自治，最终确立了以民族区域自治为补充的单一制国家结构形式。由此表明，我国的民族区域自治制度（ ） A. 立足多元一体的基本国情 B. 是马克思主义中国化的具体实践 C. 继承发展了民族联邦理论 D. 保障了国家统一和人民当家作主 28. 1951年，《绥远省蒙旗土地改革实施办法（草案）》颁布，强调土地改革必须照顾蒙汉人民尤其是蒙民的实际情况。随后，绥远省政府选派蒙汉干部组成联合土改工作团参加土改工作，针对“旗县并存、蒙汉分治”的历史遗留问题，主张维持现状，搁置“旗县分立、蒙汉合治”政策。这些举措（ ） A. 充分体现了社会主义制度的优越性 B. 旨在推动少数民族地区基层民主建设 C. 体现了民族政策的务实性与灵活性 D. 说明全面开展经济建设成为工作重心 29. 截止2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国：已建立了中国---东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。这些成就体现出我国（ ） A. 以科技推动交通发展 B. 对外开放不断扩大 C. 交通服务于改善民生 D. 积极参与国际治理 30. 1985年，邓小平在会见缅甸总理时说：“我们过去曾说过建立‘一条线’的反霸统一战线，现在不搞那些……国际上一切和平力量都是我们的朋友，谁搞霸权主义，我们就反对谁，也不搞集团政治，不依附于任何集团。”这表明中国（ ） A. 积极投身不结盟运动 B. 重点巩固与周边国家的外交关系 C. 适时地调整外交政策 D. 开展以联合国为中心的多边外交 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（本题有2小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自先秦时期起，在现代中国领土内开始形成一个核心区域，这一区域虽不是一成不变的，但大致在黄河中下游至长江中下游一带。在这个中心区域建立政权的既有华夏，也有夷狄，既有汉族，也有少数民族，发展过程中既有共性，也有各自特色。在国家的发展进程中，边疆地区的发展是其有机组成部分，全国范围的发展状况决定了边疆地区的发展水平，边疆地区的发展状况对全国也具有重要影响。 ——摘编自郭鹏《论中国古代的边疆政策》 材料二 唐朝时，对边疆的治理实行羁縻府州制。《新唐书·地理志》中提到：“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍，多不上户部”，还强调“全其部落，顺其土俗”。羁縻府州往往有府、州、县、乡的完整地方行政层级，且其行政级别与中原州县体制基本相当。唐朝往往于羁縻府州驻军，还往往派官员参与治理。 ——摘编自杨军《羁縻体制与古代边疆》 材料三 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。” ——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代统治者制定边疆政策的主要依据。 （2）根据材料二，概括唐朝羁縻府州制的主要内容，并结合所学知识，指出其实施的有利条件。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 抗战时期的国际漫画因不可事后臆造与篡改而具有客观性，被视为“日本侵略战争的历史证词之一”。这些“第三只眼睛”的观察与评论，既展示出日本侵略的性质与战争的非正义性，也印证了中国战场在世界反法西斯战争中的地位与贡献。 下表所示为抗日战争时期国际媒体上发表的若干时事漫画（画面要点据原刊整理） 漫画名称 作者 刊载报刊与时间 画面要点（据原刊整理） 《日本艺术的今与昔》 塞格斯 曼（美） 《西雅图星报》 1938年 昔日日本以飞鸟竹林为象征，今日则为飞机、步枪与军刀 《当心失去控制！》 — 《纽约时报》 1937年 日本自象征中国的龙身上剪下尾节，其一标有“MANCHURIA” 《日本最后被抓住了！》 卡伦（加） 《多伦多每日星报》 1938年 象征日本的苍蝇被牢牢吸附于象征中国的蜜纸之上 《战斗意愿》 陈依范 美国《生活》 杂志1938年 农民蹲在死去的孩子旁，拾起枪参与反抗侵略 《祝您健康！》 帕特里奇（英） 《笨拙》杂志 1942年12月30日 象征中国的龙与英、美、苏三大国共举杯预祝胜利 ——摘编自孔祥宇《刻在报刊上的证词：从时事漫画看中国抗战的世界回响》，《中国青年》2023年12月16日 根据上述材料并结合所学知识，围绕“中国抗战与世界反法西斯战争”这一主题，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确、史论结合、持论有据、表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $