第二单元第1课时 七步洗手法小手洗干净 教学设计-2026-2027学年劳动一年级上册冀科版

七步洗手法，小手洗干净

一年级上册 · 第二单元 洗手洗脸保健康 · 第1课时

河北科学技术出版社《劳动实践》一年级上册

执教：李红梅（一年级3班）

课件信息

学习目标

● 劳动观念：知道洗手是自我服务劳动，洗手能赶走细菌，保护身体健康。

● 劳动能力：掌握七步洗手法，能独立、规范地清洗双手。

● 劳动习惯与品质：记住洗手的时机，愿意在饭前便后主动洗手。

● 劳动精神：认真对待生活小事，坚持做好自我清洁。

教学环节一览

课前准备

环节一 情境导入

同学们伸出小手看一看，白白净净。可是老师要说一个秘密：手上藏着看不见的小细菌，吃东西时它们会溜进肚子，让我们肚子痛、生病。

想一想　怎么才能把细菌赶走？今天我们学一招真本领——七步洗手法，小手洗干净。

我发现的洗手时刻

先想想，一天里哪些时候手最容易脏，最需要洗。把这些时刻记下来，就是我们的洗手清单。

把这些时刻记在心里，手一脏就跑去洗，细菌就找不到机会进肚子。

教师备注：小宇举手说：我奶奶总说饭前要洗手，原来真有道理。一句话把家里的老习惯和课堂新知连了起来，我很高兴。

环节二 学习技能

七步洗手法

记住七个字：内、外、夹、弓、大、立、腕。跟着老师一边念一边做，每一步都不能省。

光做七步还不够，还要搓够时间——不少于二十秒，差不多是把这首儿歌念两遍的功夫。时间不够，细菌洗不干净。

想一想　哪一步你最容易忘？是夹指缝，还是洗手腕？我们互相提醒，不让一步漏掉。

教师备注：悦悦每次都漏掉洗手腕，我让她把袖子撸起来专门练腕部，她后来还当小老师，教同桌怎么转着圈洗腕子。

洗手小提醒

洗手小儿歌

环节三 劳动实践

动手洗一洗

今天我们在水盆里练习七步洗手法。老师放儿歌，大家跟着节奏搓，正好二十秒。听歌停了，手也就洗干净了。