广西南宁市天桃实验学校2026-2027学年上学期九年级10月阶段自测语文试卷

2026年10月单元作业 九年级语文 参考答案 一、积累运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 1．（2分）（1）曳 （2）gài 2．（2分）呵护 3．（2分）埋头苦干 4．（2分）病句类型：搭配不当。 修改意见：把“增加”改为“提高”。 5．（2分）B 6．（2分）①福润八桂 ②惠泽九州 7．（4分）①平陆运河的基建投入是值得的。②打通了西南出海大通道，带动区域经济发展；③工程采用相应措施，保护红树林与野生动物。④既要注重开发利用，又要注重生态保护。 （二）古诗文积累运用（6分） 8．（6分，每空1分，错漏字不得分）①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③韩愈 ④云横秦岭家何在 ⑤数风流人物 ⑥先天下之忧而忧 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） 9．（2分）B 10．（4分）平陆运河的“生态智慧”体现以下四方面：①水下有鱼道，水上有野生动物专属通道。（为鱼儿和野生动物建立“生态廊道”）②在运河全线布设生态涵养区。③让古树与村民一起“同迁同住”。④多措并举实现工程渣土的综合利用。 11．（4分）①加强珍稀濒危物种的抢救性保护 ②加强陆生野生动物栖息地的恢复 ③野生动植物保护宣传月（或：形式多样的宣传科普） ④拒绝野味消费 12．（4分）（1）“我”被苇叶划伤，外婆教“我”割芦苇 （2）要像芦苇一样蓄力，能屈能伸 （3）邻居来道歉，外婆收鸭蛋、拒赔偿、送芦席 （4）邻里像河跟岸，要相互包容 13．（3分）示例一：运用了比喻的修辞手法，把外婆的叮嘱比作钉子（1分），生动形象地写出外婆的话深深烙印在“我”心里，难以忘怀（1分），表达了“我”对外婆教给我做人道理的感激怀念之情（1分）。 示例二：“钉”的本义是刺入或固定（1分）。这里形象写出外婆的叮嘱牢牢刻在“我”心中，难以忘记（1分），表现外婆的话对“我”影响深刻，饱含对外婆的感念之情（1分）。 示例三：运用对比的手法（1分），“很快被喧闹挤走”写声音短暂易逝，“却像钉子一般钉在心底”写记忆长久永存（1分）。突出外婆的话语带给“我”内心极大触动，对“我”影响深远（1分）。 14．（3分）①一辈子守着老屋薄田，割芦苇、编芦席、捡稻穗，可见外婆是个勤劳朴实之人； ②教“我”割芦苇要顺势，并以芦苇喻人，可见外婆是个懂得顺势、能屈能伸之人； ③鸭子啄稻不追究，收鸭蛋拒赔偿，送芦席化解矛盾，可见外婆是个宽厚包容、不计得失之人； ④送“我”求学，带吃食，叮嘱做人的道理，可见外婆是个关爱晚辈之人； ⑤虽不识字，却能借日常小事讲出处世哲学，可见外婆是个富有生活智慧之人。 15．（4分） ①“芦苇”贯穿全文，从割芦苇、借芦苇讲道理，到送别时芦苇篮子、结尾芦苇枯荣，是文章的行文线索； ②芦苇推动了故事情节的发展，“我”尝试割芦苇，苇叶划伤手背，才有后文外婆教导“我”的情节； ③入秋后的芦苇丛随风摇动，茎秆饱满坚韧，烘托秋日乡村环境，营造乡土氛围； ④芦苇是外婆形象的象征——外表平凡不起眼，柔韧有韧劲，能屈能伸、风雨中弯腰却不断折断； ⑤借芦苇象征外婆的处世哲学——做事不可蛮干，要顺应规律； ⑥借芦苇寄托对外婆的怀念与感恩； ⑦外婆借芦苇向“我”讲述处世道理，把抽象哲理变得通俗易懂； ⑧文末芦苇枯了又荣，象征外婆的智慧与爱生生不息、代代传承。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 16．（2分）B 17．（4分）相同点：两首诗都表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷（1分），又都饱含豪迈之情，不甘沉沦。（1分） 不同点：《行路难》以“长风破浪”“直挂云帆”表达出虽然苦闷但坚信理想可实现的进取之态；（1分）本诗结尾“明朝散发弄扁舟”愁绪更强烈，在苦闷中生出归隐江湖、遁世避忧的想法。（1分） 18．（2分）C 19．（2分）A 20．（4分）（1）我这时被桃花所吸引（迷恋），竟然不忍离开。 （2）这种乐趣留给山僧和游客享受，怎么能对俗人说呢？ 21．（4分）①景物特点不同：本文写西湖春景，白天“绿烟红雾，弥漫二十余里”，游人如织，热闹明艳；月下“花态柳情，山容水意”清幽别致。（1分）张岱写雪后西湖，天地“上下一白”，空旷寂寥。（1分） ②心境不同：本文作者“为桃花所恋”陶醉于西湖之美，心情闲适愉悦；（1分）张岱作者独处冰雪天地，心境孤寂清高。（1分） （三）整本书阅读（6分） 22．（1）（3分）①罗切斯特 ②貌不惊人，矮小瘦弱 ③反抗舅妈与表哥，被关进红房子。 （2）（3分）原因：简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着，她拒绝了罗切斯特要她一同到法国生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。（2分） 性格特点：表现了简·爱敢于追求自由、平等和独立人格。（1分） 三、写作（50分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月单元作业 九年级语文 （全卷满分120分考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）。在试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 2026年9月16日，广西平陆运河正式建成通航。我校于报告厅开展“八桂圆梦，向海图强”主题学习活动，请你参加活动，并完成1～7题。 【活动环节一：入场券设计】学校计划给老师同学们发放活动入场券，请你加入设计小组，完成入场券设计。 2022年8月28日，在摇yè（ ）的五星红旗下，平陆运河在钦州灵山马道枢纽等现场动员开工。它的名称取线路两端关键节点首字合成，即平塘江口之“平”和陆屋镇之“陆”。历经四年多的建设，平陆运河于2026年9月16日建成通航。 这是新中国成立以来建设的第一条通江达海的大运河，以发展航运为主，兼供水、灌溉、防洪、改善生态环境等功能。从一张蓝图到全线通航，这是2万余名建设者历经1400多个日日夜夜低下头、专心致志地刻苦工作的成果。工程建设中同步实施岸线植被修复、水体生态补偿等保护措施，________（呵护 保卫）了红树林与沿线野生动植物，在开发利用与生态保护之间寻求平衡。平陆运河增加了西南货物出海的效率，打开了西南地区开放发展的新格局。 1．请为入场券中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）摇yè（ ） （2）灌溉（ ） 2．文段中画“____”选择填入的词语，恰当的是________（呵护 保卫）。（2分） 3．文段画“____”处，依据意思想到的成语是________________。（2分） 4．文段中画“____”的句子存在语病，请指出病句类型，并写出修改意见。（2分） 5．学生代表想邀请老师参加活动，以下是几位师生的对话，其中不得体的一项是（ ）（2分） A．老师，学校报告厅举办活动，诚邀您莅临指导。 B．好的，我一定惠临到场，和你们一起参加活动。 C．老师，非常期待您能赏光到场参加我们的活动。 D．好的，承蒙您的盛情邀请，届时我将如约前来。 【活动环节二：对联拟写】学校面向全体师生征集对联用于布置活动会场，主持人请同学们根据活动主题拟写对联。 6．请从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将同学们写的对联补充完整。（2分） 上联：一河穿岭，拓野腾波①________ 下联：百舸乘风，扬帆载货②________ 备选词：福润八桂 长渠向海 惠泽九州 今启新航 7．【观点碰撞】小语和小文就“平陆运河的基建投入是否值得”的话题展开讨论，两人的观点产生了碰撞。请你以小文的身份对小语的观点进行反驳。（4分） 小语：平陆运河这样大规模的基建投入不值得。一方面，它工程耗时长，消耗大量人力物力，给地方经济带来很大压力；另一方面，开挖河道会扰动原生流域环境，不利于生态保护的保护。因此，工程开发很难兼顾经济发展与生态平衡。 小文：平陆运河的工程的确耗资不菲。不过，我认为①__________。因为它不仅②_________，而且③_________。所以在工程开发时，我们应④_________。 （二）古诗文积累运用（6分） 8．请根据语境，在横线上填写古诗文名句。（6分） 古人挥洒笔墨，道尽人生智慧。我们诵读刘禹锡的“①________，②________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能看到他失意之时的豁达和洞悉新旧更替的远见；我们诵读③________（人名）的“④________？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），能读出他报国无路的悲怆和从未动摇的忠心；我们诵读毛泽东的“俱往矣，⑤________，还看今朝”（《沁园春·雪》），能感受他的自信豪迈和对当今英雄的赞美；我们诵读范仲淹的“⑥________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》），能学习他以天下为己任的崇高情怀。人生浮沉、家国热忱，都被他们凝于笔端，成为时代更迭依旧动人的精神薪火。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） 阅读下面四则材料，完成第9～11题。 【材料一】 ①新中国成立以来第一条通江达海的运河工程——平陆运河，从2022年8月开工起，始终践行“人与自然和谐共生”的“绿色工程”理念，生动展现出新时代运河工程的生态智慧。 ②平陆运河青年枢纽上下游水位落差有10米，为了方便鱼儿“爬坡”，项目团队设计了一条智慧鱼道，采用“竖缝式+鳗鱼道”双通道设计，既满足鲈鱼、鲮鱼等常规鱼类洄游需求，又能适配鳗鲡等攀爬型水生生物的特殊习性。还设置了水下引导灯，利用鱼类趋光性引导它们找到通道。劈山通河后，设计者还在运河越岭段设置了野生动物通道，减少对斑林狸、豹猫等野生动物的阻隔影响。这座动物通道桥桥面不铺沥青，只覆盖沃土，桥上沿路种植各种花木，特意营造了汇水点、堆石，尽量还原自然生态，引导动物过桥。 ③在运河全线，还布设了36个生态涵养区，因地制宜布设人工鱼巢、建设招鸟桩、实施湿地修复，让裁弯取直段的牛轭湖变身鱼类的“安家地”、候鸟的“驿站”、湿地的“绿肺”。构建起“空天地”一体化智能监测网络，对水生生物洄游、陆生动物活动、水质、植被覆盖等进行全方位监测。 ④承载一代代人乡愁的古树，曾在平陆运河的建设蓝图前面临“去向抉择”。起初建设者规划把古树移植到园博园，但为了满足村民不想和古树分开的情感需求，决定让古树与村民一起“同迁同住”——搬迁到新建的安置点广场，让乡愁在新家重新扎根。目前，平陆运河征地红线范围内36棵古树已经成功移植。 ⑤一条运河从无到有，少不了凿山开道、劈土为岸。全长134.2公里的平陆运河，土石方开挖总量达3.15亿立方米，相当于3个三峡枢纽。如何处理平陆运河巨量工程渣土？建设者们通过抬填造地、工程利用、绿色建材利用、废弃矿坑生态修复、园区回填、吹填造地、土地复垦等7大利用方向，实现土石方综合利用率超98%。通过表层剥离与微生物固化等生态技术，新增了近万亩耕地。 ⑥如今的平陆运河，已陆续建起绵延千里的生态廊道、星罗棋布的生态涵养区。我们期待着，世纪工程能泽被万物、惠及世代，平陆运河的绿色探索能为更多大型工程环保工作提供借鉴。 （摘编自《人民日报（海外版）》2026年06月29日，有删改） 【材料二】 ①“十四五”以来，聚焦珍稀濒危物种抢救性保护，广西构建起“空天地”一体化监测巡护体系，广泛运用无人机巡护、红外相机监测、大数据分析等现代化手段，精准掌握种群数量、活动范围及繁殖动态。同时持续开展繁育研究、野外放归、就地保护、迁地保护等系列举措，推动珍稀物种种群数量持续增长。 ②与“十三五”末期相比，白头叶猴数量由1200多只增长到1400多只，东黑冠长臂猿种群由4群34只增长到5群39只，瑶山鳄蜥由410只增长到520只；中华穿山甲救护繁育技术突破，成功繁育子四代；珍稀植物回归11种8000余株，构建全国最完整野生苏铁监测网络。生物多样性的保护成效凸显。 （摘编自《中国绿色时报》2026年03月20日，有删改） 【材料三】 2021—2025年广西重点野生动植物生态保护成效统计表 年份 全区陆生野生动物栖息地恢复面积（公顷） 全区人为生态破坏投诉事件（起） 2021 8960 216 2022 9520 178 2023 10280 132 2024 11150 96 2025 12040 63 （数据来源：广西生态环境厅年度公报） 【材料四】 拒绝野味消费，共护八桂生灵 ——2026年广西野生动植物保护宣传月在北海启动 ①9月11日，2026年广西野生动植物保护宣传月启动仪式在北海举行。 ②本次活动以“拒绝野味消费，共护八桂生灵”为主题。在宣传月期间，广西将以科普巡展、普法宣讲、湿地研学、候鸟护飞、案例警示教育等多种形式，引导群众认清食用野生动物的法律后果与健康风险，自觉做到不猎捕、不交易、不食用野生动植物及其制品，主动参与科普志愿，养成拒绝野味文明新风。 ③广西是我国野生动植物资源最富集的省区之一。近年来，广西持续完善野生动植物保护法治体系。尽管保护形势向好，但受猎奇陋习影响，非法猎捕、食用野生动植物隐患仍存。滥食野味不仅威胁物种生存，还存在公共卫生安全风险。因此，加强对野生动植物宣传保护势在必行。 ④全区各地将开展形式多样的宣传科普活动，形成保护合力，推动拒绝野味成为社会文明新风。 （摘编自《广西日报》2026年09月11日，有删改） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一按“总—分—总”的结构写新时代平陆运河工程的生态智慧，体现人与自然的和谐共生。 B．材料二中广西构建起“空天地”一体化监测巡护体系，能有效推动珍稀物种种群数量持续增长。 C．材料三中人为生态破坏投诉事件逐年下降，表明近年来广西重点野生动植物生态保护卓有成效。 D．材料四是一则消息，也称新闻。消息结构的五部分，即标题、导语、主体、背景、结语都俱全。 10．请结合材料一，说说平陆运河的“生态智慧”体现在哪几方面？（4分） 11．请结合以上材料，补全对话。（4分） 小语：为了实现人与自然的和谐共生，广西采取了多项措施，加强对野生动植物的保护。 小文：是的。除了在平陆运河建立“生态廊道”“生态涵养区”外，“十四五”以来广西还注重加强生物多样性的保护，比如①____________。 小语：说的对，生态保护贵在坚持。近五年来，广西很重视②____________，持续改善生态环境。 小文：广西不仅重技防，还重人防，重视发挥人的主观能动性。2026年，广西开展③___________活动，旨在增强群众④_________的意识，为共护八桂生灵尽一份力，让保护野生动植物在全社会蔚然成风！ 阅读下面文字，完成第12～15题。 外婆的处世哲学 曹杰庚 ①弯弯曲曲的西姜黄河游蛇般穿村而过。 ②我从小是在外婆家长大的。童年时，我喜欢跟在外婆身后，爱随她到家门前的河边，洗衣择菜，看水里鱼儿嬉戏，看河湾处的芦苇随风摇动。 ③入秋后的芦苇吸足了养分，茎秆饱满坚韧，外婆提着镰刀，去割芦苇，说要编些芦席。我握着一把镰刀，跟在外婆身后。凭着一股蛮劲，我挥舞着镰刀，却怎么也割不断苇杆，反倒被苇叶划伤了手背，流出殷红的鲜血。 ④外婆蹲下身子，轻轻揉了揉我的手背，再握着我的手扣在镰刀柄上，教我顺着芦苇的长势斜向下刀：“做事不能凭蛮劲！割芦苇，你得先顺着它。懂顺势、知变通，才能少走弯路。”这话我听得似懂非懂。 ⑤那年秋收时节，稻穗饱满得快要垂落，邻家养的十几只鸭子趁人没留意，闯进了外婆家的稻田，啄食了一大即将成熟的稻穗。隔壁的堂舅气得满脸发红，抄起扁担，要去找邻居理论。我也攥着小拳头，在一旁跺脚，满脑子都是“公道”。外婆却快步上前拦住堂舅，语气平和：“别动气，都是邻居，抬头不见低头见。”说罢，她默默走进被糟蹋的稻田，弯腰捡拾被啄落的稻穗，又割了一大捆岸边鲜嫩的青草，送到邻居家的鸭圈旁。 ⑥“外婆，我们明明吃了亏，为什么不去讨理，还帮他们喂鸭子？”我盯着外婆那双浑浊的双眼，满是不解与不甘。外婆右手指向河湾处的芦苇，说：“你看这芦苇，风来了便弯腰，雨来了就低头，这是软弱吗？不，这是懂得蓄力，所以，它很少被风雨打断过。人活一世，就要像这芦苇一般，能屈能伸。” ⑦邻居发现自家的鸭子闯了祸，带着一筐鸭蛋来道歉，还提出要赔偿损失。外婆笑着收下了鸭蛋，却拒绝了赔偿，并把刚编好的芦席送给邻居，笑着说：“邻里之间，就像河跟岸，少了哪个都不行，相互包容，大家才都好。”两家的矛盾就这样悄然化解。 ⑧随着岁月的增长，我也渐渐读懂了外婆的话。再去割芦苇时，我学着外婆的样子，顺势去割，果然，轻松地收获了我人生中第一把芦苇；和小伙伴闹矛盾时，我不再执着于谁是谁非，而是学着退一步，没有想到，这样做，我和小伙伴们的友谊变得更加牢固。 ⑨后来，我去外地求学。离开村庄的那天早上，当我刚走上班车，背后传来一个熟悉的声音——外婆的手里拎着一个芦苇编的篮子，里面装了我爱吃的炒米、水果糖和桃花酱，她交到我的手里，叮嘱道：“在外面不比家里，做事情时，要顺着自己的心意，也要考虑到别人。”外婆的声音很快被喧闹挤走，却像钉子一般钉在了我的心底。 ⑩我已离开故乡多年，见识了不少风景、遇到过形形色色的人，可每当夜深人静的时候，总忍不住想起老家那曲折的西姜黄河，想起河湾处一丛丛的芦苇，还有外婆跟我说过的那些话……外婆没上过学，大字不识几个，一辈子就守着几间老屋、几亩薄田，却在柴米油盐的日子里，活出了最实在的哲理——做人要有顺势而为的远见，也要有包容万事万物的胸襟。 ⑪河湾的芦苇枯了又荣。只是我再也不能见到外婆了，但外婆的智慧和爱，就像芦苇一样，不起眼，却很有韧劲，扎进了河湾的泥土里，也扎进了我的血脉里，枯了又荣，岁岁不休。 （选自《思维与智慧》，2026·27九月下，有改动） 12．文章围绕外婆写了哪几件事？分别表现外婆怎样的处世哲学？请将表格中的空缺部分补充完整。（4分） 与外婆相关的事件 外婆的处世哲学 ①____________________________________ 要顺势下刀，不能凭蛮劲 邻家鸭子啄稻不追究，还捡稻穗、割青草喂鸭 ②____________________________________ ③____________________________________ ④____________________________________ “我”外出求学，外婆送“我”芦苇篮 做事要顺着心意，也要考虑别人 13．文中第⑨段画横线的语句富有表现力，请自找一个角度进行赏析。（3分） 外婆的声音很快被喧闹挤走，却像钉子一般钉在了我的心底。 14．外婆是个怎样的人？请结合全文概括外婆的形象特点，并简要分析。（3分） 15．“芦苇”在文中反复出现。请分析“芦苇”在全文中有何作用。（4分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的古诗，完成第16～17题。 宣州谢朓楼①饯别校书②叔云 [唐]李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨③，中间小谢④又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览⑤明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟⑥。 【注释】①谢朓楼：南齐诗人谢朓任宣城太守时所建，又名北楼。②校书：官名，即校书郎。③蓬莱文章建安骨：称赞李云的文章如蓬莱仙山所藏典籍一般高妙，具有建安风骨的刚健文风。④小谢：指谢朓，南朝齐诗人。⑤览：同“揽”，摘取。⑥散发弄扁舟：指避世隐居，泛舟江湖。 16．下列对“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的理解与分析，恰当的一项是（ ）（2分） A．运用夸张和比喻，写诗人抽刀断水、举杯消愁的豪迈行为，表现其及时行乐的生活态度。 B．前句以抽刀断水写水势难断，后句写愁绪愈消愈浓。以水喻愁，形象写出愁绪绵长无尽。 C．“抽刀断水”是实写，诗人真的举起宝刀斩断江水，以显示其意气风发的“勇武”气概。 D．这两句诗写诗人借酒消愁后悲绪顿消，心情由苦闷转为畅快，与前文形成鲜明对比。 17．本诗与《行路难》（其一）均为李白失意之时所作。请结合诗句，分析两首诗所表达情感的相同点和不同点。（4分） 阅读下面的文言文，完成第18～21题。 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《晚游六桥待月记》，有删改） 【注释】①石篑：人名。②夕舂：夕阳。 18．下列加点词解释不正确的一项是（ ）（2分） A．一日之盛（美好，盛景） B．始极其浓媚（才） C．止午、未、申三时（停止） D．月景尤不可言（更加） 19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚 B．其实湖光/染翠之工山岚/设色之妙皆在/朝日始出夕舂/未下始极其浓媚 C．其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日/始出夕舂未下/始极其浓媚 D．其实湖光染翠之工山岚/设色之妙/皆在朝日始出夕舂/未下始极其浓媚 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）余时为桃花所恋，竟不忍去。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 21．本文与《湖心亭看雪》都写西湖，但两文所绘西湖的景物特点和作者的心境明显不同。请结合两文内容，简要分析其不同。（4分） （三）整本书阅读（6分） 22．根据《简·爱》，回答下列问题。（共6分） （1）小语制作了两张人物档案卡，请你将相关内容补充完整。（3分） 姓名：简·爱 身份关系：主人公，家庭教师 外貌特征： ②_____________________ 典型事件：在盖茨海德府， ③_____________________ 姓名：①___________________ 身份关系：桑菲尔德庄园主人 外貌特征：长相硬朗，中等身材 典型事件：救人后双目失明，隐居芬丁庄园。 （2）桑菲尔德庄园的生活对简·爱来说具有重要意义。结合原著内容，说说主人公简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是什么？这一决定表现了她怎样的性格特点？（3分） 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，根据要求写作。 欧阳修在《醉翁亭记》里走在琅琊山的落满松影的路上，收获了与民同乐的自在；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里走在满是坎坷的路上，依然能望见前方的春山。你此刻正走在初三的路上，脚下萦绕的可能是跑道上滴落的汗水，是书页间浮动的墨香，是路上熹微的晨光，是与友同行的快乐，是家人相惜的温暖，是挑战自我的勇气……补全题目，写出你走在这条路上的所见、所感与支持你一路前行的力量。 请以“走在铺满________的路上”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，并把题目填写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $